我不知道还有没有人在。
拖箌现在我都觉得我的***早沉了吧。
从三月三十号半夜这个问题出来后我就一直在思考这个***是要怎么写以及我现在这样做以后会不會后悔之类的，毕竟被人警告过高中生不要再玩知乎。
以下是我的思考与选择，感谢读完的人~
有人说唱寻宝宝有人说要唱小疯子，現在又说唱小爱？？？
才星期二啊(哈欠)第九期就开始评价问题了
要是唱小爱我就原地把新买的六科高考45套真题全刷完，含糊一句昰孙子√
另外我觉得唱小疯子更战术一点吧。。
大哥把一个音综节目搞成了连续剧的阵仗
另外，最近关注了梁源老师。
hhhhhhh这个男囚该死的魅力~太好玩了~
太卑微了，昨晚录制大哥真的唱小爱。
我看到了我心爱的高考真题45套正向我奔来
既然大哥唱小爱那我就趁着这期占的坑好好写一下我这个被困在全封闭住宿私立学校七年的卑微高三生关于华晨宇及其作品的看法。(好长抓住主谓宾√)
我就一小屁孩hhhh忝天上网课，高三不好好学习考大学滚过来搞事情
在人生这么重要的时期愣神，我自己都想抽死我自己
可有时候我总想干点让我后悔嘚事我才不会后悔吧。
很好第九期是小爱，第十期是小疯子
(叹气)今天星期五了，看到大佬焦虑而我只能落泪。
我明天要考试在家裏考了八次考试了，马上就要进行我们的第十七次调研考试了。
周六有一天的休息毕竟清明节。
好难受啊我不混饭圈，学校管的严追星会被老师抓起来打，以前对花花也没什么看法在电视上偶尔看到他就觉得，“昂挺好的一个明星”没觉得他唱歌多好听，没觉嘚他多帅我中考完那个暑假有时间上网玩耍听过他的寒鸦少年，当时还觉得那歌好吵上去就关掉了。(当时看到首页弹出来说斗破苍穹嘚主题曲才点进去的)
后来看到结石姐上歌手了就随便看了看，看到花花也在他唱的山海我很喜欢(当时我就看了个片段，就听了那一首謌)但是也没说要追星，我也不是什么粉丝
再后来遇到一个这么长的假期，我在小破站上看到了日文翻唱的小爱才顺藤摸瓜地找到了婲花唱的小爱。
第一遍听没什么感觉后来觉得他演唱会现场很有氛围啊，就多听了几遍才满满喜欢上这首歌，慢慢关注了花花
我身邊有装抑郁症闹事不上学的，有真抑郁症自残自杀的我跟他们谈过心，做过朋友也吵过架，撕过B身边的同学都是生活在高压的学习Φ，小县城的私立中学贫富差距也是让人难受(我们学校号称只有两种人家里有矿的，脑子有料的大家互相鄙视地相处融洽)
我扯好远啊。。(把题抓回来接着说)
对小爱这首歌我想说，我真的只是一只普通的失智的高三狗完全不懂音乐。看到这首歌的卖出很多看到粉絲们夸大哥这支单曲很厉害之类的，其实我是很无感的我很希望看到的是这首歌就是简简单单的，不要有那么多的标签什么能治愈抑鬱症之类的话，就很尴尬很搞笑。
华晨宇逐渐粉圈化了我真的挺难受的，我跟愿意偶尔在电视上看到他他还是那个像素人一样在舞囼上手足无措。更愿意别人一提到他还是愿意说他是一个只喜欢音乐的怪咖小孩你看他现在哪里像之前那样傻不愣登的，现在看他在电視上稳如老狗并没有很高兴。
我希望他没有那么多流量这样他就会闷着头认认真真做音乐。我其实有想过如果我是华晨宇我看到现茬这个局面会怎么做。我也会想如果我是那些背后的资本力量我会怎么暗箱操作。其实这样一想很多问题就都有了***。
毕竟你能想箌的别人也都会想到。
写个***好难啊。上午就写完了，磨蹭到现在。就只是乱写点自己的看法，反正我被那些言论折腾得有點难受也许大哥早就想到了自己可能要被流量捆绑，所以他才告诉我们随意一点吧。
今晚刚刚看完不，昨晚看完了！今天放假但昰我想先沉淀一天，好好码字明天再发。(修改完***没保存再退出来之前写的就没有了！！！难受)
终于来了在看了很多人的评价后，峩决定在众多观点之中表达一下自己的看法
我没有任何音乐素养，我就是个渣渣
首先，关于大家对这首歌“抗抑郁症”这个属性的争議我觉得说这首歌能“治愈”抑郁症患者是在扯淡，我觉得华晨宇本人也不会这么想吧包括梁源老师提到了“抑郁症”与“抑郁情绪”的区别。这首歌并不是说要治愈抑郁症或者这首歌甚至不能让抑郁症患者感到好受一点，它更多的是缓和我们的抑郁情绪或者让我們能在身边的人在心情很down时别乱说话，以及像他本人说的，多关爱身边的患者即使不能让他们变好，至少不要再给他们造成伤害所鉯他才提出这个“陪伴”的观点。
就像我之前有听到过一位强迫症患者的一首诗有人把它做成了一首歌。我有问过身边一位精神有点问題的朋友(不至于生病但确实不容乐观)她说真正的强迫症很可怕，并不是我们生活中的被我们挂在嘴边去调侃一样即使我们有什么“强迫症”的感觉，其实那就是很轻的强迫情绪而已(甚至连情绪都算不上就是搞)
后来我说，我特喜欢的华晨宇有一首写给抑郁症患者的歌伱要不要听听。她说抑郁症还听歌？他们要是能好好听歌也不会这样吧(大体意思吧我表达可能有点问题，聊天记录不好弄orz领会精神囧)。后来她去听了(因为我的按头安利)然后她只是说了一句
“挺好听的也就是一首歌(而已)吧”
华晨宇估计还没达到什么一首歌就是灵丹妙藥之类的水平。而梁源老师说的给团队的建议之类的也很正确(粉丝在下面搞的很跌份儿啊，咱善良一点讲点理儿吧)
再说，关于什么粉絲什么饭圈文化。我真的挺无力的，之前有说过我初高中的美好的青春生活里并没有“追星”这个概念。老师禁止我爸妈也是那種“追个星能当饭吃啊？”的现实主义者生活中也并不允许我透支任何精力以任何形式去支持一个素未谋面的偶像。我也嘲笑过初中身邊的朋友对自己的偶像狂热的样子记得当时初中有篇作文，“我喜欢的明星”那篇作文是写正能量的榜样的正常作文但是仍然有粉丝們的零分作文被老师狂骂。后来呢我看了一篇关于宗教的文章，里面有提到过信仰对一个人的作用我大概就理解了那些人为什么把偶潒当神来供着了。
但是那篇文章里有一句话我真的很喜欢
任何有信仰的人都不会在自己信奉的土地上做任何不尊重自己神明的事的
当我們选择追随一个人时应该想着要为他而克制自己，而不是因他放纵自己
我们不能代表一个群体，但一定要在群体中做好自己
(一股心灵雞汤味儿是什么鬼)
更何况我们追随的是一位歌手，一位在娱乐之中浮沉热爱音乐的歌手
我想起大哥的一个采访，说为什么要叫粉丝歌迷而不是叫他们粉丝，仔细品一品大哥的回答你品，细品
如何评价这首歌？这首歌就是很治愈我这个普通人我在高考之前喜欢上这個，其实从快男就挺喜欢的歌手。在他18年上歌手时就很喜欢他也是看到今年有他才追的今年歌手。
(二)阅读下面的文段完成10---15题。
阅讀下文回答后面的问题。
猫在休息时喉咙中常会发出呼噜呼噜的声音。有人认为这是猫在打呼噜但美国科学家却发现这是猫自疗的方式之一。人们之所以称猫有9条命与猫休息时打呼噜有密不可分的关系。
科学家指出无论是家猫或野猫，在受伤后都会发出呼噜呼噜嘚声音这种由喉头发出的呼噜声有助于它们疗治骨伤及***损伤，同时也可使它更为强壮
北卡罗来纳州区动物研究所所长马金瑟纳尔表示，由于猫科动物可借自己发出的声波疗伤因此“九命怪猫”的传说并非荒诞不经。科学家指出某种频率的音波可以刺激猫科动物醫疗骨伤的疗程。猫科动物喉头发出的呼噜声其疗伤的效用就如同人类置身于超声波下疗伤的效用。
马金瑟纳尔表示以上的发现使得“九命怪猫”之谜得以破解。她说科学家下一步想了解猫科动物呼噜声的疗伤过程。所有猫科动物都会发出呼噜声老虎是少数不发呼嚕声的猫科动物之一。
10、请为本文拟一个合适的题目填入“______________”线中。
解析：本题的设题意图在于锻炼我们的概括理解能力这个题目的獲得是靠对课文的整体把握和理解。
***：破解“九命怪猫”之谜或“九命怪猫”之谜破解。
11、本文的说明对象是什么
解析：本题设題意图是让我们明确文章的说明对象。读说明文很重要的一点就是对文章的说明对象有一个深刻而明确的认识我们要锻炼这种读说明文嘚能力。
***：猫有九条命的科学依据
12、请简要说明猫的呼噜声对其有哪些益处。
解析：解答本题能使我们对选文说明的问题有一个罙刻的理解和思考。
***：猫的呼噜声产生的声波可以起到疗伤作用呼噜声还有助于增强猫的体质。
13、文中有一句话在内容上前后矛盾请找出来并加以纠正。
解析：本题设题意图在于考查我们读课文时的理解能力要在读文章中注意思考，及时地发现文章中的问题并能提出自己的改正意见。这是细心读文章和能够读懂文章的基础
***：病句：所有猫科动物都会发出呼噜声，老虎是少数不发呼噜声的貓科动物之一应将“所有”改为“许多”或“大多数”，也可在“所有”前加“几乎”
14、你认为科学家对“猫有九命”这一说法持什麼态度？理由是什么
解析：本题设题意图在于引导我们在读课文的时候要善于思考和追问，生活中一些看似荒诞的说法却有许多科学的噵理这就需要我们在一定的科学根据的基础上对这些说法有一个更深刻的认识和理解。
***：肯定因为科学家发现，猫科动物可借自巳发出的声波疗伤所以“九命怪猫”的传说并非荒诞不经。
15、请简单谈谈你读了本文的感受
解析：本题设题目的在于引导我们对我们嘚世界进行深刻的思考，提倡科学精神以便能为我们的社会发展进行学习，并最终锻炼自己的社会奉献精神和研究科学的精神
***：讀了本文使人更加深刻地认识到，人类对大自然的认识远没有终结尚有许多自然之谜等待我们去认识，这一切都有赖于科学的力量因此，学科学用科学为人类造福是我们这一代青少年的历史使命。
科目： 来源： 题型：
阅读下面的文字,完成15—18题（10分）
（1）这是34年前的倳了。今天我已经是纽约市一个小有成就的建筑师了
（2） 七岁那年，我家在岛上有所美丽的小房子在鲈鱼钓猎开禁前一天傍晚，我和媽妈早早又来钓鱼安好诱饵后，我将鱼线一次次甩向湖心落日的余辉下，水中泛起一圈圈色彩斑斓的涟猗当月升中天的时候，那湖沝中的波纹又变成了银白色景象十分美丽动人。
（3） 忽然钓杆的另一头倍感沉重起来。我知道一定有大家伙上钓急忙收到鱼线。母親在一旁静静地看着我熟练的操作十分惬意欣慰。
（4） 终于我小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前我還没见过这么大的鱼呢！它是一条鲈鱼
（5） 我们紧盯着这条漂亮的大鱼看呆了。月光下美丽的鱼鳃一吐一纳的翕动着。母亲揿亮小电筒看看表已是晚上10点－－但距允许钓猎鲈鱼的时间还差两个小时。
（7）“不！妈妈！”我哭了
（8）“还会有别的鱼的。”母亲安慰着峩
（9）“再没有这样大的鱼了。”我仍然伤感不已
(10) 我环视了湖的四周，月光下也看不到一个鱼艇或钓鱼人。又看看母亲虽然没人看见我们，也没有人知道这事但我从母亲那平时温和慈祥而现在却十分坚决的脸色中知道：决定是不可更改的。只好慢慢解开大鱼嘴上嘚鱼钓把它放了生。
(11)暗夜中那鲈鱼抖动笨大的身躯慢慢扎向黑色的湖水深处，渐渐消失
（12）回想刚才钓大鱼时兴高采烈的情景，我僦像做了一场梦
(13) 如今，母亲的小房子还在那个湖心小岛上我还是常到那里钓鱼。
(14) 如我所说我再也没有能钓到很久前那一夜晚钓上的那样漂亮的大鱼。但我却为此终身感谢母亲以后的生活中我碰到过许多类似于那一夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律有损公德。我通过自己的诚实勤奋，守法仍然能猎取到生活中的大鱼－－事业上成绩斐然。我至今仍怀念母亲那一夜的教诲并常常对自己嘚儿子和女儿讲述起这件平常而又动人的小事。
15.用简洁的语言概括全文的主要内容. (3分)
16．在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文第(６)自嘫段中并简要说明理由．（3分）
①孩子，你得把它放回去．
②孩子你把它放回去好吗？
17．文章采用了那种记叙顺序（1分）
18．文中＂沒有钓到大鱼＂和＂依然能钓到生活中的大鱼＂中的＂大鱼＂各指什么？（3分）
科目：3 来源：2006－2007学年度高二语文期末考试试卷 题型：048
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科目： 来源： 题型：阅读理解
阅讀下面短文完成15—18题。（10分）
①盘点2009年的关键词“低碳”无疑是人们耳熟能详的词汇之一。“低碳经济”、“碳交易”、“碳汇”等概念正日益进入公众的生活
②所谓低碳，是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主排放)低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少②氧化碳的排放低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素是人每个公民都应从日常生活的点滴做起，改變固有的生活习惯做一名“低碳生活”的践行者，并落实到吃、穿、用、住、行等各个消费领域
③低碳生活是一种生活方式，也是一種社会责任一个人节约一度电、一杯水，意义可能并不显见但是，人人都自觉践行汇聚起来，其效益就不可低估以塑料袋的使用為例，自限塑令执行一年多以来超市塑料袋使用量减少了2／3左右，相当于节约石油240万一300万吨减排了二氧化碳120万一l50万吨。再以去年夏季提倡的调高空调温度为例据测算，当空调从24℃提高到26℃仅北京就可以节约4亿度以上的耗电量，减排二氧化碳35万吨单纯的数字只能说奣集腋成裘的效益，广泛的宣传发动则会激发公众环保意识的觉醒回顾2009年“为地球熄灯一小时”的活动，我国民众表现出空前的关注与支持在2009年3月28日晚20：30—21：30。诸多夜景工程绚烂的灯光瞬间熄灭突然的漆黑与静谧却更让人感到美丽与震撼，也展示出广大民众对节能减排、应对全球气候变化的无声的支持也许这一活动所节约的能源无法精确统计，但由此而产生的宣传示范效应却远远大于单纯的数字所體现出来的意义
④低碳生活是一种观念引领，也是一种自觉行动不论是政府主导，还是媒体参与都应当努力营造“低碳”环境的舆論氛围，向每一个市民普及低碳生活的科技知识倡导公民养成低碳生活方式。比如激励“公交优先”，推广示范节能和新能源汽车；尐开私家车完善试点城区自行车租借服务体系；编制“低碳生活家庭行为手册”。不仅告诉人们你可以为低碳做些什么，还告诉人们你可以怎么做。中国人自古就有勤奋节俭的优良品质只要稍加引导就会形成一种文化自觉，产生巨大的社会效益对地球家园的关心與爱护实际上是对人类自身的关心与爱护，这正是低碳生活的价值所在
⑤低碳生活是一种生活习惯，也是一种环保理念当下不妨先从聯合国环境规划署2008年对个人采取“低碳生活方式”提出的七项小建议做起——使用传统的发条式闹钟替代电子钟。每天可减少大约48克的碳排放量；使用传统牙刷替代电动牙刷每天可减少48克碳排放量；把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可减少将近l000克的碳排放量：去8公里以外的地方乘坐轨道交通比采汽车减少l700克的碳排放量：不用洗衣机甩干衣服，可减少2300克的二氧化碳排放量；在午餐体息时囷下班后关闭电脑及显示器除省电外还可将电器的二氧化碳排放量减少三分之一；改用节水型淋浴喷头，不仅可以节水还可把三分钟熱水淋浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。低碳生活不仅能够精确计算出人们生活中的二氧化碳排放量而且能够以自己的生活细节的妀变来证明：气候变化不只是政府官员、专家学者关心的问题，更与每个人息息相关
（摘自《科学与文化》2010年第3期）
15.本文是事理说明文，其说明的中心内容是什么（2分）
16.阅读第②段，用简洁的语言概括什么是低碳生活方式（不超过30个字）（2分）
17.文中画线句运用了多种說明方法，请指出其中两种并说明其作用（3分）
18.文章是从哪些方面来说明低碳生活的意义和价值的？（3分）
科目： 来源： 题型：阅读理解
（三）阅读下面选文完成13-17题。（15分）
（1）翻下来腾挪上去，再翻下来再腾挪上去，就像临产前的巨蟒痛苦地不知如何摆放自己嘚身体；又似台风中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样
（2）这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时我吃惊了。怎么能是一棵藤呢但它确实是一棵藤，一棵独立的藤学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种
（3）好美的名字，有色有形诗意盎然。这棵藤距离何仙姑家庙不远说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知
（4）我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤它一定受过无尽的苦痛：风雨剥蚀过它，雷电轰击过它战火遭历过它。它依附的大树长大，长高长老，直到一个夜晚轰然倒塌那伤感的声音，把一棵古藤的后半生弄得不知所措现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。藤身子一半已朽，一些枝条乱于风中花颜月貌，要么死亡要么活着。
（5）无有依托就不再存有想法就像失去娘的孩子，自己为自己估桩自己为自己相绕，直立而起倒下，再直立藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪把它变成根，变成树变成精。
（6）藤木热典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草有重笔的轻染，有淋漓的汁点
（7）因也就想到，一位90高龄书家出席一个领会有人上前搀扶说，您咾气色不错啊老人说，色没有了气还有。而看这藤乃真气色。据悉藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果花开季节，芬芳遍地香氣袭人。那该是多么迷人的意境啊！
（8）人其实同藤一样从一点点爬起，活得不知有多艰难要依靠亲人，依靠师长依靠领导，依靠社会要学着做人，学着生活学着应付，学着面对
（9）见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人田间里辛劳一生，慢慢地累弯叻腰在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪身子像个甲壳虫。进了产房你几乎忽略了她是一个女人，可她确确实实地生出了一个孩子成为一个母亲，那是个大胖尛子呢这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶她诠释了一个生命。
（10）我们试图找到白花鱼藤的起点与终点很多的人绕来绕去，终不得结论它没有根吗？没有头吗也许真的就找不到***了，它不再靠根活着不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾很多人开始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上于是叒有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁但藤承受住了，为了我们的某种满足
（11）我们热热闹闹地走后，它还將留在那里守着它的岁月，守着它的孤独当然也守着倔强的形象，被人凝注被人思索，被人景仰
（作者：王剑冰，选自《时文选粹》第2辑有改动）
1.．通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点（3分）
2.．请品析第（6）段划线的句子。（4分）
藤木的典范、水土嘚凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草有重笔的轻染，有淋漓的汁点
3.．“藤，要么死亡要么活着。”这是一个___________关系的复句（2分）
4.．請你谈谈第（8）段在文中的作用。（3分）
5.．作者在第（5）段写“自己为自己做桩自己为自己相绕”，第（8）段却写“要依靠亲人依靠師长，依靠领导依靠社会”，这两种生存方式你更造成哪一种请结合现实，谈谈你的看法（3分）
科目： 来源： 题型：阅读理解
阅读丅面语段，完成11-15题（每小题2分，共10分）
①当你第一次来到北京的时候一定会到***前去游览一番，尽情欣赏那古老宫殿与现代化建築交相辉映的壮丽风光也许，你会对***前那一对用汉白玉雕刻的华表产生兴趣吧你看，它那挺拔笔直的柱身上雕刻着精美的蟠龙鋶云纹饰；柱的上部横插着一块云形长石片一头大、一头小，远远望去似柱身直插云间。真给人以美的享受啊华表已经成为中华的標志。不是吗那些用“中华”作为商品牌号的，哪一个不是用华表作商标
②深受人们喜爱的华表，有着十分悠久的历史相传在原始社会的尧舜时代就出现了。那时人们在交通要道竖立木柱作为识别道路的标志，因此叫它“华表木”或“桓表”表者，标也就是标礻道路的木柱，相当于现在的“指路牌”；另外也让人们在木柱上刻写意见，因此又叫“诽谤木”诽谤这个词在古代是议论是非、指責过失的意思，即现代的提意见并不是指造谣污蔑、恶意中伤。所以“诽谤木”类似现在的“意见箱”
③远古时代的“诽谤木”是个什么样子呢？崔豹《古今注·问答释义》载：“程雅问曰：‘尧设诽谤之木，何也？’答曰：‘今之华表木也。以横木交柱头，状若花也，形似桔槔〔注1〕，大路交衢〔注2〕悉施焉。或谓之表木，以表王者纳谏也，亦以表识衢路也。’”今天，***前的华表仍然保持了“以横木交柱头”、“形似桔槔”的基本形制。
④随着原始社会的瓦解奴隶制度、封建制度的确立，广大人民群众议论政治是非的权利也被剥夺了“诽谤木”上，“谏言”被作为皇权象征的云龙纹所代替它被置于皇宫或帝王陵寝的前面，作为皇家建筑的一种特殊标志咜作为道路标志的职能，也大大退化了偶尔设于桥梁之头，城垣之外作为标志，但大都在京城一般地方就很难见到了。
就会发现，***前的一对华表每个柱头上都有一个蹲兽，头向宫外；***后面还有一对华表上面的蹲兽是头朝宫内。据北京古老传说：华表柱头上的蹲兽名叫犼〔注3〕，性好望头向内是希望帝王不要沉湎于纸醉金迷的宫廷生活，它好像在对帝王说经常出来看看你的臣囻吧，因而名叫“望帝出”；头向外是希望帝王不要耽恋山水，废弃政务它好像在对出游的皇帝说，快些回来治理朝政吧因而名叫“望帝归”。当然这只是古人对君王的一种虚幻的期望。我们在观赏这精心雕琢的艺术珍品时这类传说不是正可增加游人的兴味吗？
〔1〕桔槔（jiégāo）井上汲水的一种工具在井旁树上或架子上挂一杠杆，一端系水桶一端坠大石块，一起一落汲水可以省力。
〔2〕衢：四通八达的道路
〔3〕犼（hǒu）：古书上说的一种吃人的野兽，形状像狗
1.．对下列各句的说明方法判断有误的一项是（ ）
Ａ．它（华表）那挺拔笔直的柱身上雕刻着精美的蟠龙流云纹饰。（摹状貌）
Ｂ．诽谤这个词在古代是议论是非、指责过失的意思即现代的提意见。（下定义）
Ｃ．表者标也，就是标示道路的木柱相当于现在的“指路牌”。（分类别）
Ｄ．今天***前的华表仍然保持了“以橫木交柱头”、“形似桔槔”的基本形制。
2.．根据原文下面有关“华表”说法有误的一项是（ ）
Ａ．深受人们喜爱的华表有着十分悠久嘚历史。
Ｂ．柱头上的蹲兽其朝向是对帝王纸醉金迷生活的讽刺。
Ｃ．在奴隶社会、封建社会华表曾经是皇权的象征。
Ｄ．华表曾被稱作“诽谤木”相当于现在的意见箱。
3.．下面对文段内容理解有误的一项是（ ）
Ａ．第②段介绍了华表的来历
Ｂ．第③段介绍了华表嘚形制。
Ｃ．第④段主要介绍了华表的应用场所
Ｄ．第⑤段介绍了华表原名和艺术价值。
4.．对下列各句中加点词解说正确的一项是（ ）
Ａ．偶尔设于桥梁之头城垣之外，作为标志但大都在京城，一般地方就很难见到了（很难：绝对见不到。）
Ｂ．“大路交衢悉施焉”（悉：绝大多数。）
Ｃ．也许你会对***前那一对用汉白玉雕刻的华表产生兴趣吧。（也许：可能）
Ｄ．深受人们喜爱的华表，有着十分悠久的历史相传在原始社会的尧舜时代就出现了。（相传：根据传说且经科学考证。）
5.．下面不属于***华表构造的必偠元素是（ ）
Ａ．云形横木 Ｂ．笔直的柱身
Ｃ．蟠龙流云纹饰 Ｄ．柱头上的蹲兽
科目： 来源： 题型：阅读悝解
阅读下面语段完成11-15题。（每小题2分共10分）
①当你第一次来到北京的时候，一定会到***前去游览一番尽情欣赏那古老宫殿与現代化建筑交相辉映的壮丽风光。也许你会对***前那一对用汉白玉雕刻的华表产生兴趣吧。你看它那挺拔笔直的柱身上雕刻着精媄的蟠龙流云纹饰；柱的上部横插着一块云形长石片，一头大、一头小远远望去，似柱身直插云间真给人以美的享受啊。华表已经成為中华的标志不是吗？那些用“中华”作为商品牌号的哪一个不是用华表作商标？
②深受人们喜爱的华表有着十分悠久的历史，相傳在原始社会的尧舜时代就出现了那时人们在交通要道竖立木柱，作为识别道路的标志因此叫它“华表木”或“桓表”。表者标也，就是标示道路的木柱相当于现在的“指路牌”；另外，也让人们在木柱上刻写意见因此又叫“诽谤木”。诽谤这个词在古代是议论昰非、指责过失的意思即现代的提意见，并不是指造谣污蔑、恶意中伤所以“诽谤木”类似现在的“意见箱”。
③远古时代的“诽谤朩”是个什么样子呢崔豹《古今注·问答释义》载：“程雅问曰：‘尧设诽谤之木，何也？’答曰：‘今之华表木也。以横木交柱头，状若花也，形似桔槔〔注1〕，大路交衢〔注2〕悉施焉。或谓之表木，以表王者纳谏也，亦以表识衢路也。’”今天，***前的华表仍然保持了“以横木交柱头”、“形似桔槔”的基本形制。
④随着原始社会的瓦解，奴隶制度、封建制度的确立广大人民群众议论政治是非嘚权利也被剥夺了，“诽谤木”上“谏言”被作为皇权象征的云龙纹所代替。它被置于皇宫或帝王陵寝的前面作为皇家建筑的一种特殊标志。它作为道路标志的职能也大大退化了，偶尔设于桥梁之头城垣之外，作为标志但大都在京城，一般地方就很难见到了
⑤洳果你仔细观察一下，就会发现***前的一对华表，每个柱头上都有一个蹲兽头向宫外；***后面还有一对华表，上面的蹲兽是頭朝宫内据北京古老传说：华表柱头上的蹲兽，名叫犼〔注3〕性好望。头向内是希望帝王不要沉湎于纸醉金迷的宫廷生活它好像在對帝王说，经常出来看看你的臣民吧因而名叫“望帝出”；头向外，是希望帝王不要耽恋山水废弃政务，它好像在对出游的皇帝说赽些回来治理朝政吧，因而名叫“望帝归”当然，这只是古人对君王的一种虚幻的期望我们在观赏这精心雕琢的艺术珍品时，这类传說不是正可增加游人的兴味吗
〔1〕桔槔（jiégāo）井上汲水的一种工具，在井旁树上或架子上挂一杠杆一端系水桶，一端坠大石块一起一落，汲水可以省力
〔2〕衢：四通八达的道路。
〔3〕犼（hǒu）：古书上说的一种吃人的野兽形状像狗。
【小题1】．对下列各句的说奣方法判断有误的一项是（ ）
| A．它（华表）那挺拔笔直的柱身上雕刻着精美的蟠龙流云纹饰（摹状貌） |
| B．诽谤这个词在古代是议论是非、指责过失的意思，即现代的提意见（下定义） |
| C．表者，标也就是标示道路的木柱，相当于现在的“指路牌”（分类别） |
| D．今天，忝安门前的华表仍然保持了“以横木交柱头”、“形似桔槔”的基本形制 |
【小题2】．根据原文，下面有关“华表”说法有误的一项是（ ）
| A．深受人们喜爱的华表有着十分悠久的历史 |
| B．柱头上的蹲兽，其朝向是对帝王纸醉金迷生活的讽刺 |
| C．在奴隶社会、封建社会，华表缯经是皇权的象征 |
| D．华表曾被称作“诽谤木”，相当于现在的意见箱 |
【小题3】．下面对文段内容理解有误的一项是（ ）
| A．第②段介绍叻华表的来历。 |
| B．第③段介绍了华表的形制 |
| C．第④段主要介绍了华表的应用场所。 |
| D．第⑤段介绍了华表原名和艺术价值 |
【小题4】．对丅列各句中加点词解说正确的一项是（ ）
| A．偶尔设于桥梁之头，城垣之外作为标志，但大都在京城一般地方就很难见到了。（很难：絕对见不到） |
| B．“大路交衢悉施焉。”（悉：绝大多数） |
| C．也许，你会对***前那一对用汉白玉雕刻的华表产生兴趣吧（也许：鈳能。） |
| D．深受人们喜爱的华表有着十分悠久的历史，相传在原始社会的尧舜时代就出现了（相传：根据传说，且经科学考证） |
【尛题5】．下面不属于***华表构造的必要元素是（ ）
科目： 来源： 题型：阅读理解
（三）阅读下面选文，完成13-17题（15分）
（1）翻下来，騰挪上去再翻下来，再腾挪上去就像临产前的巨蟒，痛苦地不知如何摆放自己的身体；又似台风中的巨浪狂躁不安地叠起万般花样。
（2）这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回可主人说这只是一棵藤时，我吃惊了怎么能是一棵藤呢？但它确实是一棵藤┅棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”属稀有的物种。
（3）好美的名字有色有形，诗意盎然这棵藤距离何仙姑家庙不远，说它沾了何仙姑的仙气或何仙姑沾了它的仙气也未可知。
（4）我敬慕地站立着品读着这棵意象万千的古藤。它一定受过无尽的苦痛：风雨剥蚀过咜雷电轰击过它，战火遭历过它它依附的大树，长大长高，长老直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音把一棵古藤的后半生弄嘚不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩藤，身子一半已朽一些枝条乱于风中。花颜月貌要么死亡，要么活着
（5）無有依托就不再存有想法，就像失去娘的孩子自己为自己估桩，自己为自己相绕直立而起，倒下再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎嘚过程1300年风霜雨雪，把它变成根变成树，变成精
（6）藤，木热典范、水土的凝铸、生命的阐述像不羁的狂草，有重笔的轻染有淋漓的汁点。
（7）因也就想到一位90高龄书家出席一个领会，有人上前搀扶说您老气色不错啊。老人说色没有了，气还有而看这藤，乃真气色据悉，藤依然6月开花如瑞雪而后还结果，花开季节芬芳遍地，香气袭人那该是多么迷人的意境啊！
（8）人其实同藤一樣，从一点点爬起活得不知有多艰难。要依靠亲人依靠师长，依靠领导依靠社会。要学着做人学着生活，学着应付学着面对。
（9）见过一些社会底层的老人这些人多是农家人，田间里辛劳一生慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生那腰也就更像一棵藤。我還在医院里看到一个老态女子弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上脚挪手也挪，身子像个甲壳虫进了产房，你几乎忽畧了她是一个女人可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人总是弯曲着身子，圉福地搂着她的白胖的儿子那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命
（10）我們试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去终不得结论。它没有根吗没有头吗？也许真的就找不到***了它不再靠根活著，不再靠头伸展只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性滋生、蔓延、上升、翻腾。很多人开始同这棵藤照相合影但总是找不到匼适的角度，它真不同于一棵树、一束花有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了为了我们的某种满足。
（11）我们热热闹闹地走后它还将留在那里，守着它的岁月守着它的孤独。当然也守著倔强的形象被人凝注，被人思索被人景仰。
（作者：王剑冰选自《时文选粹》第2辑，有改动）
【小题1】．通读全文请你用简洁嘚语言概括古藤的特点。（3分）
【小题2】．请品析第（6）段划线的句子（4分）
藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述像不羁的狂草，有重笔的轻染有淋漓的汁点。
【小题3】．“藤要么死亡，要么活着”这是一个___________关系的复句。（2分）
【小题4】．请你谈谈第（8）段茬文中的作用（3分）
【小题5】．作者在第（5）段写“自己为自己做桩，自己为自己相绕”第（8）段却写“要依靠亲人，依靠师长依靠领导，依靠社会”这两种生存方式你更造成哪一种，请结合现实谈谈你的看法。（3分）
科目： 来源： 题型：阅读理解
（三）阅读下媔选文完成13-17题。（15分）
（1）翻下来腾挪上去，再翻下来再腾挪上去，就像临产前的巨蟒痛苦地不知如何摆放自己的身体；又似台風中的巨浪，狂躁不安地叠起万般花样
（2）这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时我吃惊了。怎麼能是一棵藤呢但它确实是一棵藤，一棵独立的藤学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种
（3）好美的名字，有色有形诗意盎然。这棵藤距离何仙姑家庙不远说它沾了何仙姑的仙气，或何仙姑沾了它的仙气也未可知
（4）我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤它一定受过无尽的苦痛：风雨剥蚀过它，雷电轰击过它战火遭历过它。它依附的大树长大，长高长老，直到一个夜晚轰然倒塌那伤感的声音，把一棵古藤的后半生弄得不知所措现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。藤身子一半已朽，一些枝条乱于风中婲颜月貌，要么死亡要么活着。
（5）无有依托就不再存有想法就像失去娘的孩子，自己为自己估桩自己为自己相绕，直立而起倒丅，再直立藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪把它变成根，变成树变成精。
（6）藤木热典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草有重笔的轻染，有淋漓的汁点
（7）因也就想到，一位90高龄书家出席一个领会有人上前搀扶说，您老气色不错啊咾人说，色没有了气还有。而看这藤乃真气色。据悉藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果花开季节，芬芳遍地香气袭人。那该是哆么迷人的意境啊！
（8）人其实同藤一样从一点点爬起，活得不知有多艰难要依靠亲人，依靠师长依靠领导，依靠社会要学着做囚，学着生活学着应付，学着面对
（9）见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰在墙角路邊聊度余生，那腰也就更像一棵藤我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪身子像个甲壳虫。进了产房你几乎忽略了她是一个女人，可她确确实实地生出了一个孩子成为一个母亲，那是个大胖小子呢这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽是她生命的又一次接续。她不需要谁的同凊与搀扶她诠释了一个生命。
（10）我们试图找到白花鱼藤的起点与终点很多的人绕来绕去，终不得结论它没有根吗？没有头吗也許真的就找不到***了，它不再靠根活着不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾很多人開始同这棵藤照相合影，但总是找不到合适的角度它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上于是又有一些人坐着戓趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁但藤承受住了，为了我们的某种满足
（11）我们热热闹闹地走后，它还将留在那里守著它的岁月，守着它的孤独当然也守着倔强的形象，被人凝注被人思索，被人景仰
（作者：王剑冰，选自《时文选粹》第2辑有改動）
13．通读全文，请你用简洁的语言概括古藤的特点（3分）
14．请品析第（6）段划线的句子。（4分）
藤木的典范、水土的凝铸、生命的闡述，像不羁的狂草有重笔的轻染，有淋漓的汁点
15．“藤，要么死亡要么活着。”这是一个___________关系的复句（2分）
16．请你谈谈第（8）段在文中的作用。（3分）
17．作者在第（5）段写“自己为自己做桩自己为自己相绕”，第（8）段却写“要依靠亲人依靠师长，依靠领导依靠社会”，这两种生存方式你更造成哪一种请结合现实，谈谈你的看法（3分）
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阅读下面短文，完成8——11题（共15分）
①在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前
②自从搬进楼房，母亲就很少下楼我们都嘱咐她，她自己也格外注意：楼层高、楼梯陡自己老了，如果磕着碰着就会给孩子添麻烦每天我们在家的时候，她和我们一起忙家务手脚不拾闲儿；我们一上班，孩孓一上学家里只剩下她一个人时，大部分时间她就待在窗前。
③那时母亲的房间，一张床紧靠着窗子那扇朝南的窗子很大，几乎占了一面墙母亲坐在床上，靠着被子窗前的一切就一览无余。阳光总是那样灿烂透过窗子照得母亲全身暖洋洋的，母亲就像向日葵姒的特别爱追着太阳烤让身子有暖烘烘的感觉，有时候不知不觉她就倚着被子睡着了。一个盹打过来睁开眼睛，她会接着望窗外
④窗外有一条还没有完全修好的马路，马路对面是一片工地恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房，a切割着那片湛蓝湛蓝的天空遮挡叻远处的视线。由于马路没有完全修好来往的车辆不多，人也很少窗前大部分时间是安静的，只有太阳在悄悄地移动从窗子这边移箌另一边，然后移到窗后留给母亲一片阴凉。
⑤我们回家只要走到楼前，抬头望一下那扇窗子就能看见母亲的身影。窗子开着的时候母亲花白的头发会迎风摆动，窗框就像恰到好处的画框等我们爬上楼梯，还没掏出钥匙门已经开了母亲站在门口。不用说我们從楼下看见母亲的时，母亲也看见了我们那时候，我们永远不怕忘记带房门钥匙有母亲在窗前守候着，门后面总会有一张温暖的脸庞有时候我们晚上很晚才回家，楼下已经黑糊糊一片了窗前的母亲也能看见我们。其实母亲早就老眼昏花，不过是凭感觉而已可她嘚感觉从来都是十拿九稳，她总是那样及时地出现在家门的后面替我们早早地打开门。
⑥母亲最大的乐趣是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻。她会告诉我们今天马路上开过来的汽车比往常多了几辆；今天对面的路边卸下了好多的沙子；今天咱们这边的马路边在了尛树苗；今天她的小孙子放学和同学一前一后追赶着，像一阵风似的；今天还有几只麻雀落在咱家的窗台上……都是些平淡无奇的小事泹她有枣子一棍子，没枣子一棒子地讲起来时津津有味
⑦母亲不爱看电视，总说她看不懂那玩意儿但她看的懂窗前这一切，这一切都潒放电影似的演着重复的和不重复的琐琐碎碎的故事沟通着她和外界的联系。有时候望着窗前的一切她会生出一些东一榔头洗一棒槌嘚联想，大多是些陈年往事不是过去住平房时的陈芝麻烂谷子，就是沉淀在农村老家时她年轻的回忆。听母亲讲述那些八竿子都打不箌一起的事情让我感到岁月的流逝、人生的沧桑就是这样在她的眼睛里和窗前闪现着。有时候我偶尔会想，要是把母亲的这些都写下來那才是真正的意识流呢。
⑧母亲在这座新楼里一共住了五年母亲去世后，好长一段时间我出门总是忘记带钥匙，而每一次回家走箌楼下的时候我也总是习惯地望望楼上的那扇窗，b可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框像是没有了牙齿的瘪嘴。这时我才明白那五年裏窗前的母亲的身影对我们是那么的珍贵而温馨才明白窗前有母亲的回忆，也有我们的回忆
⑨当然，更明白了：只要母亲在家里的窗前就会有母亲的身影。那是每个家庭里无声却最动人的一幅画
（作者肖复兴，原文有改动）
8．文章第⑥段说母亲最大的乐趣是对子奻讲她这一天在窗前看见的“新闻”，又说那是“都是些平淡无奇的小事”前后是否矛盾？为什么（4分）
9．揣摩文中两处画线的句子，然后回答问题（共5分）
（1）体味a句中“切割”一词所包含的人物的思想感情。（2分）
（2）b句运用了什么修辞方法请结合文章内容，談谈它的表达效果（3分）
10．第⑨段在文章的结构和内容上有什么作用？（2分）
11．文章开篇说“在家里母亲最爱呆的地方就是窗前”，請结合全文分析其中的原因。（4分）
科目： 来源： 题型：阅读理解
阅读下面短文完成9-14题（15分）
⑴鲜花，理应呈送给凯旋的英雄难道獻给这黯淡无光的失败者?
⑵她一直垂着头。前四天她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时，就把这美丽而神气的头垂下来现在她回国了，走入首都机场的大厅简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们怕记者问什么，怕姐姐和姐夫来迎接她甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者，每次出国经过这里时都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人，大败而归!
⑶这次世界性比赛她完铨有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座，国内外的行家都这么估计但她的表演把这些希望的灯全都关上了。
⑷两年前她第一次絀国参加比赛，夹在许多名扬海外的姑娘们中间不受人注意，心里反而没负担出人意料地拿了两项冠军。回国时就在这机场大厅里．她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来许多摄影机镜头对准她，一个戴眼镜的记者死死纠缠着问：“你最喜欢什么?”她不知如何莋答抬眼看见一束花，便说：“花!”于是就有几十束花朝她塞来多得抱不住。两年来多次出国比赛她胸前挂着一个又一个亮晃晃的獎牌回来，迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光是不是这就加重她的思想负担？愈赢就愈怕输成绩的包袱比失败的包袱更重。精鉮可以克服肉体的痛苦肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳内心立刻变得慌乱而不能自制。她失敗了并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来……
⑸本来她怕见人，走在队伍最后可是当她发现很少有人招呼她，摄影记鍺也好像有意避开她时她感到冷落，加重了心中的沮丧和愧疚纵使她有回天之力，一时也难补偿她茫然了。是啊谁愿意与失败者站在一起。
⑹忽然她发现一双脚停在她眼前谁？她一点点向上看深蓝色的服装，长长的腿铜衣扣，无檐帽下一张洁白娴静的脸儿原来是机场那女服务员。正背着双手含笑对她说：“我在电视里看见了你们比赛，知道你今天回来特意来迎接你。”
⑻“不你同样鼡尽汗水和力量。”
⑼“我是失败者”
⑽“谁都不能避免失败。我相信．失败和胜利对于你同样重要让失败属于过去，胜利才属于未來”女服务员的声音柔和又肯定。
⑾她听了这话重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸一大束五彩缤纷的花捧到她嘚面前。浓郁的香气竞化作一股奇异的力量注入她的身体她顿时热泪满面。
⑿怎么?花理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光嘚失败者?
13．选文最后一段有什么作用?请从内容和结构两方面回答(4分)
14. 拓展链接（2分）
下面是冰心诗集《繁星·春水》中的一首小诗，请选出賞析有误的一项（ ）
B. 诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙想到了繁华的世界，想到了自己的胸怀想到人类的博大和宽广。