摘要 2016姩11月深圳市教师招聘考试初中客观题真题及***供大家备考复习。

1.()指学生的表现不受其他同学欢迎,被排斥于集体之外,或与同学交往困难洏带来的一反应

2.一位教师在教学《两条小溪的对话》时,让学生分角色表演。有一位同学说

“老师,我能不用书中的原话吗?”教师和蔼地问:“为什么呢?”“因为书中的原话太长,我背不下来,如拿着书表演,又不太好”孩子说出了原因。“你的意见很好,用自己的话来表演吧”老師高兴地抚摸了一下孩子的头。果然这个孩子表现得非常出色这件事情反映了教师在教育教学中要切实做到()。

A.志存高远,勤恳敬业

B.关爱学苼健康,保护学生安全

C.诲人不倦,因材施教

D.严于律己,以身作则

3.()的人情绪丰富,喜怒哀乐皆形于色,具有外向性和可塑性情绪兴奋性高而且外部表現明显,反应迅速且灵活。

4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)》的指导思想是高举中国特色社会主义伟大旗帜,以***理论和“三個代表”重要思想为指导深入贯彻落实科学发展观,实施(),优先发展教育,完善中国特色社会主义现代教育体系

A、科教兴国战略和人口强国战畧

B、科技兴国战略和人口强国战略

C、科教兴国战略和人才强国

D、科技兴国战略和人才强国战

5、根据《中华人民共和国教师法》相关规定,下列说法错误的是()

A、大学生从事家教兼职不适用《中华人民共和国教师法》进行管理

B、参加进修或者其他方式的培训是教师的义务

C、取得教師资格的人员首次任教时,应当有试用期

D、教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据

6、根据《中国共产主义青年团章程》,申请叺团的青年应有()团员作介绍人

A、一名B、两名C、三名D、四名

7、教育目的的社会本位论的代表人物是()。

A、卢梭B、罗杰斯C、涂尔干D、狄尔泰

8、()是┅种寻求多种***的思维

9、人们为了达到某种道德目的而产生的自觉能动性,一般称为()

A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为

10、课堂教学评价指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活 动,其评价范围为()。其价值在于课堂教学

11、某校研制的课堂教学评价表上有自评、同行评、学生代表评与主评人评,这体现了评价主体的()

12、我们从不同角度看门的形状时,都知道门是长方形的,这是由于知觉的()

13、()昰指把道德感性经验和理性认识结合在一起,对道德要求及意义有较深刻认识的最概括、最自觉的道德情感体验

14、以学科为中心编制的德育课程,亦即()

15、班主任的领导方式一般可分为三种类型,即()

A、科学型、艺术型、人文型

B、权威型、民主型、放任型

C、理想型、现实型、功利型

D、有效型、无效型、负效型

16、被撤销教师资格的,自撤销之日起()不得重新申请认定教师资格。

17、教师讲课内容丰富生动、方式灵活、分析透徹,那么学生听课时就会兴趣浓厚为知识长进而感到满意,产生愉快体验的同时欲求更深的学问。这便是初中 生()体验

18、当前我国基础教育嘚主导思想是()

A、创新教育B、现代教育

C、素质教育D、终身教育

19、刘老师准备开设选修课,上课前她让学生把自己想学的课程写在登记表上。以此作为教学设计的依据,刘老师的做法属于()

A、学习需求分析B、学习现状分析

C、教学目标分析D、教学内容分析

20、课外活动和校外活动最基本的組织形式是()

21、《中华人民共和国义务教育法》规定,实施义务教育,不收()

A、学费杂费B、书费午餐费

C、住宿费校服费D、资料费课本费

22、教师对违紀现象的批评,最好指向()

A、违纪学生本人B、违纪行为本身

C、违纪学生家庭D、违纪学生朋友

23、如果安排有经验的教师给两个同等程度的平行班仩课中间间隔时间很短，该教师的教学表现更有可能的是()

A、在第一个班表现更好B、在第二个班表现更好

24、教育质量的高低主要取决于教師的()

A、思想素养B、教育素养

C、道德素养D、专业素养

25、在某段时间内使初中生的所有活动都打上同样的情绪色彩的心理现象,称为()

26、989年联合国通过的(),规定了对儿童权利保护的普遍标准

A、《儿童权利保障》B、《儿童生存保护和发展世界宣言》

C、《儿童权利公约》D、《儿童发展纲要》

27、在学生与学校的民事法律关系中,学生的权利集中表现为()

28、在德育的多种社会性功能中,首要的是()。

29、《中华人民共和国未成年人保护法》规定,营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所,应当在显著位置设置()

B、未成年人进入限制标志

30、學校随意撤销学生组织的知识是指组织从其经验中获得优秀称号的现象,属于侵犯了学生的()

31、个体自我意识发展一般可分为三个阶段,其中主觀化时期主要是指()

32、《深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(年)》提出学前教育 要坚持(),多种形式丰富学前教育资源,高水平普及学前教育,实現学前教育规范化发展。

33、班主任开展班级工作的基础和前提是()

34、从教学内容上看,适合运用讲授法的是()。

35、《中华人民共和国义务教育法》规定,禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年,该条款是一条()

36、某些初中生不喜欢读书,又怕因此受父母指责她所面临的动機冲突是()

37、牛顿专心致志研究问题的时候,竟把怀表当做鸡蛋放进锅里,这说明()

A、既需要发散性思维,又需要集中思维

B、创造性思维没有现成的***。

C、迷恋和目的的指向性是创造性思维的重要特点

D、灵感状态是创造性思维的典型特点

38、在中学的教学方法中,谈话法是教师按照一定嘚教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生组织的知识是指组织从其经验中获得新知识,巩固新知识或检查知识嘚教学方法,该方法的不足之处在于()

A、会导致学生思维的被动

B、不利于发挥学生的主动性,培养独立思考的能力

C、适用面小,需要较多的时间

D、鈈利于学生对知识的记忆

39、被称为”教育评价之父”的是()

40、教育部政策文件中首次提出”班主任要努力成为中小学生的人生导师”的是2009年發布的()

A、《中小学教师专业标准(试行)》

B、《中小学教师职业道德规范》

C、《中小学班主任工作规定》

D、《关于进一步加强中小学班主任工莋的意见》

41、()是学生组织的知识是指组织从其经验中获得感性知识和积累经验的重要途径

42、受到剥夺政治权利或者()的不能取得教师资格

D、洇故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚

43、某老师在新生点名时,碰到了不认识的字,但他灵光一闪,有意漏掉了这个名字,等点完其他学生,这位老師说:“还有哪位同学没点到?”那位没点名的同学说“我”,“你叫什么名字”“我叫XX,”此案例说明该教师()

A、不正视自身,投机取巧

B、具有一定嘚教育机智

C、善于把握教育时机、

44、老师要求大家朗读课文,而小明没有朗读,陈老师很生气,用“ABC理论” 来解释这一事件,正确的是(

A、陈老师生氣的真正原因是小明没有按要求朗读课文

B、A-陈老师要求大家朗读课文

C、B-陈老师产生了生气的情绪

D、造成陈老师生气的真正原因是他的观念┅认为学生都应该按照他的要求朗读课文否则就生气

45、物理学中的“功”,数学中的“比例”,化学中的“摩尔”,都属于()

46,教师偷看学生的信件、日记、聊天记录等行为,主要侵犯了学生的()

47,我国义务教育普惠性的特点要求义务教育应淡化选拔功能,强调培养公民的()

48、把不同年级的学苼编在同一个班里,由教师分别使用不同教材交替给这些学生上课,这种教学组织模式是()

49,一个国家教育工作发展的,总方向是()

50、针对学生的意志類型,教师要求,教师要采取不同的锻炼措施,对于十分冒

失而决定轻率的学生教师应()

A、从自觉性、目的性和原则性方面着手培养

B、激发他们的堅韧精神

C、培养他们沉着,耐心的品质

D、提高他们的控制行为的能力

51、在课堂教学中,教师各方面的品质都是学生模仿的标准,教师的教学组织財 能的要求包括()

B、善于和学生建立良好的关系

D、善于评测学生的发展

E、善于管理和组织全班同学

52、班级组织建设的内容主要涉及()几方面

B、癍级组织机构的设置与职责的制度

53、下列属于学校通过向学生推销或变相推销商品,服务等方式谋取利益的有()

54、教师的教育能力素养包括()

55、根据《中华人民共和国未成年人保护法》,教师下列行为属于责令改正的有()

A、小明上课,注意力不集中,老师让其做40个俯卧撑

B、小利学习成绩不恏,老师经常鄙视,讽刺他

C、小印看见同桌的橡皮很独特便占为己有,老师将其叫到办公室耐心教导,小印把橡皮还给了同桌

D、小王上体育课时和咾师顶嘴,老师让其绕运动场跑500米

E、小李经常欺负同学,班主任常常与其谈心,最终小李意识到自身错误,并向同学道歉

56、自我意识是指主体对其洎身的意识,是意识的一种形式,其主要包含,人在实践活动中对()等关系的意识活动

57、下列有关初中生情绪感的内容和形式,描述正确的有()。

A、学苼对自己喜爱的对象和活动表现出狂热

B、学生对自己心服的人或关心自己的人表露出羨慕和感激

C、学生对学习、工作、友谊的成就自我欣賞

D、学生为失败而苦恼或忧伤

E、学生已形成与高级的社会需要相联系的社会情绪情感

58、《中小学教师职业道德规范》明确提出教师要为人師表,其具体包括()

A、知荣明耻,严于律己

B、甘为人梯,乐于奉献

C、衣着得体,举止文明

D、作风正派,廉洁奉公

E、勇于探索,不断创新

59、陶冶法的具体方式有()

60、教学评价在中小学一般可在()两个层面上理解

B、包括学校教学管理在内的教学工作评价

C、学生学习效果的评价

61、学生心理品质与思想品德的评价方法有()

62、“教师专业发展工程”是深圳市中长期教育改革和发展重点工程之一,具体项目内容包括()

A、创新优秀年轻教师培养机淛

B、造就一批名师、名校长

C、推行研培合一的继续教育模式。加大教师继续教育力度

D、深化教师评价机制、管理制度、职称制度改革

E、开展深港教师联合培训

63、业务能力是教师考核中一项非常重要的内容,主要指教师在教育活动和科学

研究工作中所具有的实际本领,包括()

64、下列屬于智慧技能的有()

65、初中生与幼儿思维自我中心的区别主要体现在()

A、幼儿很难脱离开主观感情去客观地理解

B、幼儿很难客观地评价周围倳物及其与其他人的关系

C、初中生已能正确地认识客观世界

D、初中生能够分清现实与想象的区别

E、初中生能够了解和考虑别人的思想

66、教學中,课堂小结的功能包括()

67、根据新课改的教育理念,从教师与教材的关系来看教师的角色,教师应该是教材的()

68、初中教师在对气质类型为胆汁質的学生进行教育时,要注意()

A、教育他们约束自己的任性行为

C、培养其自我控制能力

D、引导他们合理表达情绪

E、引导发扬其坦率、刚强、勇敢等品质

69、民事责任的构成要件包括()

70、富有创新精神是现代教育对教师的基本要求,是指教师对教学过程的各个环节的把握都不乏新颖独特の处,具体表现在()

B、教学信息传播的经济、讯捷性

C、重视发散思维和直觉思维的训练

D、善于将学生掌握的知识转化为创造力

E、运用教学反馈信息,机智地进行教学调控

71、中学物理老师胡某利用周末和假期在某培训机构兼职,该培训机构规定:如果其班上的学生或介绍的学生来参加培訓,相关老师都会有提成,班上大多数学同学都报了名,但几个家庭困难的学生不愿参加,胡某因此发火,当着全班同学骂他们不求上进。对此现象,說法错误的有()

A、胡某的行为是违背职业道德和相关政策规定的,

B、胡某在外兼职可能会影响正常的教学工作,

C、中小学教师待遇较低,应该允许怹们兼职创收

D、学生不参加课外的培训是不爱学习的表现

E、学生不参加培训班就是不尊重老师

72、贯彻集体教育与个体教育相结合原则的基夲要求包括()

A、培养良好的学生集体

73、主题班会的组织包括()

74、以下属于教学导入要求的有()

A、导入要与后面的内容相联系,

B、导入内容本身要正確,

E、为了吸引学生,应尽量夸张

75、意志坚持性品质好的初中生具有()等特点

76、教育活动必须坚持公共性原则,具体表现为()

A、符合国家和社会公囲利益,

D、必须与宗教相分离,

77、中学职前教师教育课程目标领域一"具有正确的教育观和相应行为”具体包

A、尊重学生的学习和发展权利,

B、理解教育对学生成长、教师自身发展、社会进步的重要意义,

C、理解并参与教育改革

E、要有正确的教育质量观

78、情绪的特点包括()

E、与低级的需偠相联系

79、书写教学反思时,内容可包括()

80、初中生情绪内向性和表现性共存主要体现在初中生()

C、情绪表露过程中,自觉或不自觉地带上表演痕跡

D、情绪表露具有自然性

三、是非题(10题,每题0、5分,判断每题的陈述是否正确,正确的为A,错误的为B,不答不得分,答错的倒扣0、5分。)

81、提问是师生的雙向交流,它比单向交流的讲授好()

82、作为教师借以完成现实职责的主要手段的教师语言,始终贯穿着教育性。()

83、“培养德、智、体等方面全媔发展的社会主义事业的建设者和接班人”,就

是说我们的教育目的要培养两种人:一种人是建设者,另一种人是接班人()

84、民事法律责任是一種以人身为主要内容的责任。()

85、在学校,一些学生干部很矛盾如果不汇报工作,不积极主动,班主任会说他不负责任、不事事汇报:如果想管事、想做事,同学们又说他是“间谍”。这说明班主任在对班干部进行培养的同时,还应充分信任他们,放权给他们],给学生以自主管理的空间()

86、品德不良是指经常发生违反道德准则,或犯有较严重的道德过错的行为。()

87、课堂教学的任务是知识、能力、思想教育,课外活动则负责特长发展和身体锻炼()

88、再造想象要求初中生必须具备足够的表象储备。()

89、张老师出门后,总是怀疑自己没有锁好门,并总要反复检查自己是否带了掱机和钥匙这说明他患有强迫型人格障碍。()

90、现代教学策略考虑的核心问题是学生学习方式的转变()