校本研修工作计划 精选16篇 由大文鬥范文网会员“Firelinjnt”投稿精心推荐小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
为了进一步加强教师队伍建设提高教师的科研素养和科研水平，切实促进教育质量的提高推进学校内涵发展，特制定本学期研修计划
一、教师专业研修现状及需求嘚分析
学校现有教职员工60人，其中专任教师60人平均年龄35岁，35周岁以下青年教师35人约占在职教师总数的58%，35周岁至50周岁以下中年教师23人約占在职教师总数的38%，50岁以上教师2人约占在职教师总数的3%。所有在职教师学历100%达标其中本科学历36人，约占在职教师总数的60%学校现有Φ级职称教师13人，占22%县级学科带头人、骨干教师各1人，县级教坛新秀5人共约占在职教师数的12%。
随着课堂教学改革的不断深化教师现玳教育技术掌握不断的提高，基于我校教师在学科知识与教学技能的结合与应用相对滞后实施有效教学的方法与策略还比较欠缺，教师嘚科研本事与运用现代教育技术进行组织教学活动的本事参差不齐很多教师不钻研业务知识，缺乏进取向上的动力给教育教学工作带來诸多不便，按照县教育局的要求开展校本研修工作经过校本研修，提高教师的教育教学水平提升教师的综合素质和教育科研本事。
②、教师专业成长学期目标设计
以学校发展、学生发展、教师发展为本以更新教育观念为先导，以提高教师的教育教学本事为中心促進广大教师在实践中学习，在反思中成长在研究中提高，营造浓厚的研究学习氛围提高有效教学手段，推动学校各项工作“惜时增效轻负高效”和可持续发展。在实践中逐步提高教师的教育科研本事构建一支具有必须科研水平的教师团队。
1、培养教师的职业情感能促进教师产生职业认同感，把个人发展与职业发展融为一体进而使教师产生专业发展的内在动力。
2、建立学校教师校本研修网络平台引导教师自主参与校本研修活动，不断提升教师的专业素养
3、进一步加强研究型教研组建设，以教师课堂教学改善计划为抓手开展“先学后教、当堂训练”教学模式研修活动，切实提高教师的教学有效性
4、进取引导教师参与校本研修活动，加强教师科研意识以科研引领自身的教育教学行为。
5、继续开展合理使用校本教材进一步提升教师对课程的开发利用和课程执行本事。
6、建立和完善贴合学校特点的校本研修制度激发教师参与校本研修的进取性，提升教师校本研修的有效性
7、积累较为成功的校本研修案例，提炼和校本研修嘚经验促进教师队伍的整体提高。
8、要充分发挥电教组的职能作用多举行课件制作比赛及有效课堂教学比赛活动，使全体教师能够熟練操作触控一体运用现代信息技术进行教育教学和班级管理
9、80%以上的教师具有必须的教育科研本事和课程开发本事，有必须数量教师的論文在县、市刊物发表
研修活动需要解决的问题
1、紧紧围绕“先学后教、当堂训练”教学模式研究，从中发现问题研究问题，解决问題增强课堂教学效果，经过立足课堂教学改革提高课堂教学效率推动教师专业发展，提高教师制作和使用多媒体课件、运用触控一体機进行教学的技能
2、充分利用网络资源优势，查找所需资料互相学习和交流。
3、认真组织开展“全体教师使用触控一体进行课堂教学礻范课”系列活动
4、实施好青蓝工程，发挥教学骨干的作用大力培养青年教师，为青年教师搭建展示锻炼的舞台做好校本培训工作，多让他们走出去进行学习培训促使他们尽快成长为校内的教学骨干，带动教师队伍素质的整体提高
5、加强学校科研课题的研究工作，进一步激活教师参与研修的主体意识逐步建立教育、教学、研究、反思的新型的教学研究风气，使教师真正成为教育教学的研究者、組织者、引导者和示范者
6、要加强相关的管理制度建设，如教师业务学习制度、教师参加培训制度、听课评课制度、课堂教学评价制度、教师考核奖励制度等经过完善和强化规章制度的约束，促使校本研修由被动变为主动由自发走向自觉，由无序变成有序
7、强化团體备课，进行教案的改革与创新要注重作业布置，要分类分层规定不一样标准，提出不一样要求体现层次性和自主选择性，要严格控制作业量及完成作业时间
8、要注重教学反思，要引导教师学会反思找出“备课”和“教学行为”的不和谐之处，分析原因寻找解決方案，促使教师学会在自身教育教学实践中发现问题解决问题。
1、自主学习：要求每位教师加强现代教育技术理论学习树立先进的敎育教学理念，不断提高理论素养每月写两篇高质量的校本研修。[由整理]
2、专题学习：结合教学实际针对学校校本研修存在的问题，學校将借助网络进行专题学习
3、广泛开展教师相互听课活动，以评促研学校将每周的星期三定为教学开放周，要求教师相互听课、评課每学期听课不少于20节。
4、同头课团体备课：利用教研活动时间进行教案改革在语文与数学科目内以教研组为单位，实行团体备课倡导使用导学案，研讨教学课堂、教学评价、研讨“先学后教当堂训练”教学模式及现代教育技术运用情景
5、观摩教学过程：进取组织敎学竞赛活动，以赛代训充分利用多媒体课件、触控一体上课展示，进行有效课堂教学比赛活动提高教师的课堂教学运用技能。
6、促使教师养成学习与反思的习惯：使用多媒体课件、触控一体上课后要注重反思构成总结性材料，在教研组内交流每月交流两次。
五、實施过程中的注意事项
1、培训教师要认真听讲并及时做好笔记，语数教研组每位任课教师经过团体备课后在年级组内选出一位教师进荇上课，各组成员务必参加听评课活动;听后经过评议推荐出1—2名教师参加校级示范课展示
2、听课教师必须认真填写有效教学课堂评价表。
3、授课教师在讲完课后要认真精心写出教后反思，上报教导处存档对评选出的优秀教师学校将推选参加县上的教学比赛。
1、组织保障成立校本研修领导小组、构建校本研修管理网络。校长任组长为第一职责人;副校长为副组长负责校本研修工作，教导主任具体组织實施校本研修工作的设计和规划、组织和落实教研组长、学科带头人、骨干教师、教学能手为组员。
(1)校本研修领导小组
2、制度保障建竝、健全、完善校本研修的各项制度，确保学校各项校本研修工作落到实处
3、经费保障。完善激励机制保证经费投入，根据研修工作項目的完成情景对有关人员进行奖励或惩罚;注重软件的投入，完善教师专业培养投入机制加大力度，满足需求
4、专业保障。学校将邀请县教研室专职教研员帮忙学校设计校本研修活动和承担具体指导工作指导针对教育教学中的实际问题进行研究。
5、管理保障以教師专业发展目标为导向，将各研修项目任务、措施进行具体落实校本研修要和评优树模、年度考核、职称评定挂钩。
人生虽有涯学习无止境。在当今信息丰富的年代在新课程改革大力推进的背景下，树立终身学习的意识显得尤为重要专业成长需要过程，在这个过程中有困惑有辛劳，有提高有收获，有提高有喜悦。在自学中求成长在成长中求升华。结合我校及本人实际我将认真学习《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》《〈英语新课程标准〉及解读》《好教师必备的五项新技能》《教育科研与教师專业成长》《教师实践智慧的积累与提升》《好教师必学的5项教育新思维》等学科新教材，认真研修以求自我发展特制定学习计划如下：
在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变努力改变自我，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂提高自身专业技能和提升師德素养是现代教师的必修课。
好教师具备的技能用一年时间经过学习《好教师必备的五项新技能》和《好教师必学的5项教育新思维》等掌握科学先进的技能与方法，积累丰富的间接经验为打造高效课堂奠定专业理论基础。
三、研修主题：“高中英语教学中阅读本事培養的研究”
本学期的研修重点将立足高中英语课堂教学在英语阅读课中指导学生阅读策略，让学生尝试应用自主学习、合作学习使教學生动化，让学生在自主学习及合作学习中领悟阅读的过程，掌握阅读的技巧体验英语阅读的欢乐，从而提高教师的阅读课教学设计沝平使教学设计真正适合学生发展的需要。优化阅读课堂教学设计与实施策略提高课堂效率，向四十五分钟要效益构建科学的课堂敎学评价体系，实施新课程进一步推动英语课堂教学质量的提高。
（1）经过培训学习帮忙教研组全体成员树立科研促教的思想：让每個人意识到问题即课题，我们是为我们自我的教学在做有益的研究我们的研究是为了更好地促进教学，我们的研究是为了更好的服务学苼
（2）以科研为先导，促进教师专业成长以落实新课程过程中发现的问题和急待解决的困惑为重点，鼓励组员写教后反思反思即是荿长，反思积成论文
（3）帮忙自我树立更强的课堂质量意识，向课堂要效率向课堂要成绩。
1、认真做好团体备课工作
2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究
3、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问题做到及时研究解决。不断积累课改工作经验
4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自我的教育教学水平
5、学习《教师职業道德》，进一步提高师德
6、学习《教师反思本事的培养与提高》，进一步提高自我的反思意识要经常反思自我的教育观念、教学行為，主动进行教学方式的改革教学水平不断提高。
1、进取参加校本教研活动努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围促进校本教研制度的建设。
2、创新团体备课利用备课组，开展团体备课活动设计出富有个性的教案。
3、深化反思型教研活动范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思
4、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料进行互相学习和交流。
后面还有多篇校本研修工作计划！
随着课程改革的逐步深入新的教学理念犹如一股清风注入小学英语的课堂当中，在教学过程中我们逐渐学会了尊重学生的个体发展差异，用扎实有效的教学方法去传授学生知识和技能关注他们的学习过程与情感态度。可是在实际的教学过程中，新课程教学理念指导下的英语教学却并不是那么容易落实課时紧，容量大给我们的英语教学带来了最大的阻力这种种阻力，促使我们对怎样向课堂四十分钟要质量有了更多的思考“课堂教学囿效性”这个话题此刻越来越受到教育工作者的关心和重视，大家都在不断地反思、积累从专业角度说，有效性就是指经过课堂教学讓学生获得发展。
当前的教育大环境中大多数学校普遍具有班额大、学生多的特点，并且还有不少学校的班级人数远远超过了正常班级囚数的要求一个专职的小学英语教师要负责一、两百个学生，甚至更多在英语课堂上，教师常常感到力不从心而此时英语学习的两極分化便逐渐构成。
为了激发和坚持学生英语学习的兴趣培养学生自主学习的本事，激发学生在学习中自主探索的热情开发他们的思維，我校决定开展“提高小学英语课堂有效性策略”的研究以此来探索小学英语教学求真、务实、省时、高效之路。
根据不一样年级的特点确定不一样的研修方向：
1、低段(三年级)重点研究提高语音和词汇教学的有效性策略，如用自然拼读法来教学词汇在歌曲和韵句中敎学词汇等。
2、中高段(四、五年级)重点研究提高阅读教学的有效性策略如故事教学(包括复述、改编故事)等。
3、高段(六年级)重点研究提高寫作入门教学的有效性策略如仿写，续写等
(一)充分发挥课堂的主阵地作用，以学生为主体教师为主导，培养学生的自主学习本事
(②)一切教学行为以发展学生的思维本事与培养良好的思维品质为出发点。
(三)灵活处理和运用课堂教学中动态生成的东西活化课堂;激活学苼的思维，激发学生的学习兴趣调动学生的学习进取性，活跃课堂气氛
(四)精心设计习题，做到精练、巧练、及时练
(五)增强创新意识，不断追求勇于实践，找到一条适合自我而又促进学生发展的创新之路
(一)学习相关的理论知识和优秀范例。
各年级备课组分低、中高、高三条线学习小学英语词汇、阅读和写作教学的优秀课例和提高课堂有效性等的相关理论文章，博采众长;再各备课组交流、研讨出贴匼本校实际的切实可行的策略;最终再经过系列问卷调查最终确立研修方案，并付储实施
(二)课堂实践、反思、再实践。
按照确立的研修方案在各年段进行教学尝试并跟踪观察、记录，如课堂参与度等再统计后整理分析。再在团体备课中集中研讨、反思各策略的可取之處或改善之处之后按修改后的方法再进行教学实践。因为我们都明白“实践出真知”
反复地实践、反思，让我们确定出每种课型教学切实可行省时高效的策略，总结撰写提炼成有质量的教学论文，让研究的成果能够得以推广发挥辐射作用。
四、研修方法：本课题鉯行动研究法和实验研究法为主同时辅之以经验总结法，注意案例的积累与分析对小学英语教学现状进行思考，提出课题设计实验方案，有目的有计划地开展实验探索，力求探索出新的教学方法
五、预期价值：课题组遵循“有效教学”的主旨，运用多种教学策略開展教学活动培养学生的英语学习兴趣，发展学生的思维增强学生创新的意识，提高课堂学习的效率并能自主地进行学习。
理论学***研讨确立方案。
边学习边实施，边研究边小结。
整理研究资料进行分析、提炼，构成研究论文进行研究成果的推广，采用上礻范课、讲座、研讨会等形式使本研究成果成为共享的资源促进小学英语教学改革的发展。
根据全区XX年教育工作蔀署和xx区教体局《关于印发XX年中小学教师校本研修工作实施方案的通知》精神特制定本计划。
以科学发展观和十八届三中全会精神为指導全面落实《xx区XX—2016年中小学教师校本研修工作三年规划》精神，按照“转变教育理念全会科研意识，落实研修任务提高教育质量”嘚工作思路，以促进教师专业水平和综合素质的全面提升为目标以高效课堂教学改革和小课题研究为抓手，以教师自主研究为主体立足课堂教学主阵地，进取构建自主、开放、高效的校本研修模式促进我镇教育内涵发展，办好人民满意的教育
领导小组下设校本研修項目执行办公室，镇教育组康晓忠同志任办公室主任
经过进取开展校本研修，大力推进“高效课堂”教学改革的进一步深化全面提高峩镇教育教学质量;促进全体教师切实转变教育理念，提高教育科研意识提升我镇教师队伍的专业化水平，培养更多的教学能手、教学新秀、课改标兵等名师;助推学校不断提高办学水平力争使我镇能够涌现出更多的教改校本研修名校;坚持德智并举，把校本研修从课堂向课外、从教学向德育拓展延伸带动全镇教育整体发展。
1、进取探索师德修养研修新机制结合我镇教育实际，乘全区推进“六新”建设、提高执行力大讨论的强劲东风围绕“德润xx书香学校德育行动”，大力开展读书学习活动使广大教师热爱教育，爱岗敬业立志献身教育事业;热爱学生，尊重学生努力为学生的发展服务，为学生的幸福人生奠基;爱自我增强教师职业的使命感、职责感、光荣感、自豪感囷成就感，做学生发展和成长的引路人经过开展师德研修，建立师德考核评价机制促进教师成就梦想，进一步感受工作的欢乐
2、进取强化教师教育教学本事的研修。
一是一提高教师进行基本功为主要资料从落实教学常规入手，建立健全教学常规管理的长效机制强囮过程管理，镇教育组坚持每年对各校的教学常规落实情景进行两次检查(上半年3、4月份;下半年10、11月份)通报常规检查情景，确保《xx区中小學教学常规工作》落到实处使广大教师的教学基本功在落实常规要求中不断提高。
二是以电子白板等现代化教学手段的推广应用为抓手在全体教师中开展以信息技术为主要资料的现代教学技能研修。
三是进取开展岗位练兵提高教师的课堂教学基本技能，镇教育组根据曆年开展的评教赛讲工作情景把评出的镇、区级教学能手、课改标兵组建成示教服务团队，在薄弱学校开展支教活动依托校内研讨课、能手示范课、评优赛教课等活动，促进教师提高教学技能
3、坚持不懈地抓好高效课堂教学改革研修。
一是各校要组织教师扎实开展高效课堂教改理论学习组织开展研讨交流，把教改理论的基本要求吃透在此基础上大胆实践，进取探索适合自我的教学实际的教学模式
二是建立高效课堂教研共同体，薄弱学校要进取主动地与本镇强校和本区强校加强联系和交流聘请优秀教师前来示教，借助优秀教师敎改经验促进学校教师的本事提升;已经建立扶助帮困关系的学校要进取联手，多开展示教研讨活动帮忙薄弱学校不断提高。
三是经过探索高效课堂背景下教学常规管理经验交流和督查不断改善课堂教学，提高全镇教改质量缩小校际之间、教师之间高效课堂教改操作差距。四是开展“342校本教研模式”、“同课异构”观摩研讨等活动强化教师培训，引领全镇高效课堂进一步深化
4、强化教育科研研修。一是进取倡导“校校有课题人人都参与”的校本研修理念，以小课题研究为依托以校际联片教研和教师自主研究为切入点，切实提高教师研究本事和教学水平
二是成立由镇中心教研组、各级教学能手、课改标兵为主体的校本研修及课题研究指导小组，负责全镇中小學课题研究工作的业务指导提高各校小课题研究质量。
三是建立校本研修工作名校孵化交流机制在镇内开展校际之间的合作交流和结對孵化活动，经过双向交流、资源共享促进全镇中小学教育教学工作均衡发展。四是充分发挥《xx教育》《xx教研》、qq群等交流平台作用開展互动式研讨交流和即时性教研经验推广，帮忙教师共同提高
五是完善小课题研究制度与管理体系，加强各级课题申报、立项、研究與业务指导引领教师向“思考型、研究型、专家型”教师转化。六是继续开展各级论文、教育科研成果、案例评选增强教师参与教育科研的成就感，充分调动教师参与教育科研的进取性
5、不断完善校本研修管理机制。依据区级即将出台的有关校本研修管理文件使我鎮的校本研修工作循序渐进、有据可依、有章可循。
xx镇XX年中小学教师校本研修工作行事历
二月份：下发《教师行动手册》
三月份：1、开学初教学常规检查通报情景。
2、启动“智慧校长、幸福教师”读书活动
3、启动“德润陈仓书香学校”德育行动
四月份：1、下发《陈仓区高效课堂教学常规管理办法》
五月份：筹备校本研修推进现场会
六月份：1、期末教育教学工作检查
七月份：中小学教研工作总结
九月份：1、開学初教学常规检查通报情景。
2、小学毕业班教学质量通报总结
十月份：1、筹备区级教学常规检查
2、中小学评教赛讲活动
十一月份：1、區级交互式电子白板教学应用比赛
2、中小学期中教学质量检测
十二月份：组织参加区级课改标兵赛教活动。
2、中小学高效课堂实验工作總结
3、中小学年终教育教学工作检查
二月份：镇、校XX年度教研工作总结
根据永城市教育局教育工作会议精神和镇中惢校的有关要求结合我校实际制定本学期学校师训工作计划。本年度的校本研修工作将以学校与教师的发展为根本以学生的发展为根夲，一切从实际出发理论联系实际，扎实有效地实施校本研修为教师的专业成长和学校持续发展供给广阔的学习空间。努力造就一支具有较高素质的学习型教师队伍全面推进素质教育，稳步实施新课程改革
“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新敎育观念为先导以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习研究新课程为重点以提高创新意识和创新本事为主线，以教師参与教育科研和研修为主要形式以培养教师可持续发展本事为根本方向，以培养一批专业型创新型教师为目的全面提高我校教师队伍的综合素质。
经过开展校本研修促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想以学习课程标准为抓手，经过囿效改革课堂教学转变教育观念，提高教育教学本事、教育创新本事和教育科研本事全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专業化发展适应基础教育改革与发展的需要，进取探索学生养成教育的新模式改革学生好教师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良恏的基础
本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为资料以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的学习為载体，以“一切从教师的需要出发一切为了教师的专业发展”为重点，结合基础教育课程改革围绕转变教师教育观念、提高业务素質和实施素质教育的本事这一目标。构成一支具有必须规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍；构成一批在课程教材改革的理论与实踐上有必须教科研本事的研究型教师培养一批具有发展潜力的青年骨干教师。同时学习、发扬名师优秀教育思想和成功经验、构成自峩的教学风格和特长，由“经验技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变
1、师德研修，将结合我校实际以活动为载体，以案例教學、典型报告为基本形式同时，大力开展读书活动使广大教师爱教育，就是要做到忠于党和人民的教育事业立志献身教育，为人民垺务让人民满意；爱学生，就是要做到牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观热爱学生，尊重学生努力为学生发展垺务；爱自我，就是要做到以“学为人师行为示范”为准则，增强教师职业的使命感、职责感、光荣感和成就感言传身教，为人师表做学生的楷模、社会的表率。
2、新课程研修更新教育教学理念，全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的学科教师研修通识研修茬组织集中专题研修基础上，组织全体教师开展自学认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等再鉯教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流检查考核学习情景，使理论与教学实际相结合促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法
3、教育教学本事研修，以教师的教学基本功和教学基本技能为主要资料对教師通用基本功、学科基本功和综合本事基本功训练，做到常抓不懈并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动；在全体教師中开展以信息技术为主要资料的现代教学技能研修；要经过结合不一样层次教师的不一样特点采取不一样的研修方式，使每一个教师掌握扎实的教育教学基本技能具有较高的教育教学水平。进取引领教师向“研究型、学者型、专家型”教师转化
4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的教师信息技术校本研修活动帮忙教师树立应用信息技术推进教学改革的意识，熟练掌握信息技術应用的基础知识和技能提高信息技术与学科整合本事，为教师运用先进的教学手段创设环境组织青年教师学习网络知识，学习多媒體课件制作提高教师运用和处理信息的本事。大力倡导教师人人建立自我的网络空间构成有思想、有品味、有影响的博客群落。
5、教育科研本事研修要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合围绕新课程的实施，结合课堂教学进行教学方法和教育科研基本方法的研修。本期继续以“有效研究”为切入点做到教学即研究，让教师不畏惧科研使教师懂得教科研就在反思中，教学中教育叙倳中，提升总结中借鉴学习提炼中……。
1、自主学习：教师自学写好校本研修报告册。切实加强教师的现代教育教学理论学习帮忙敎师树立先进的教育教学理念，不断提高理论素养
2、专题讲座：结合教育热点和教学实际，针对我校共性“问题”各教研组在每月要咹排一次专题讲座，专题讲座资料及时交教科室存档
3、小组研讨：以教研组为单位，利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体會、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等教研组长要时时关注新的教育动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的理解与尝试教学
4、教学观摩：利用教研课进行课堂教学研究，扎实做好好评课活动教研组做好详实记录；同学科、同年级教师之间要开展听“家常课”活动；各教研组在教研活动时间要组织教师观看名师录象。
5、参观考察：进取组织教师参与上级研修活动与组织教师外出参观学习促進与优秀学校的合作交流，学习好的教学方法和先进的教学理念
教师研修的考核参照学校教育教学管理方案实施。采取周评估、月评估囷学期综合考核相结合的方法把教师参加校本研修的资料按学时计算，完成研修任务与月奖联系考核结果将作为教师学期教育教学工莋考核的依据，并与年末考核挂钩
本学期，我将进取参加校本培训认真学习新的教育理论，及时更新教育理念努力构建不断提升新课程新形势下课堂教学的实施水平，真正确立与新课程相适应的教学观念和方式提高教学质量。现拟定如下计划：
1、学习研讨相结合提升语文教学素养
平时，我将认真阅读《小学语文教学设计与案例》、《小学语文教学评价》等同时进取参加学校等相关部门组织的相关学习活动，做到自学和培训相结合利用课余时间和其他教师探讨教学中存在的问题，集思广益以“研”促“敎”，提高不断地发展个人的教学思想和反思教学的本事促进自身在实验过程中，实现理论与实践的对接理性地回答教学中的“是什麼、为什么、怎样办”，从而将实践经验提升为有价值的理论认识
为保证新课程标准的进一步落实，本学期我进一步转变教育观念，努力实现教学高质量、课堂高效率同时，本人我将进取参加学校的语文校本研修活动并和我所在的高年级段教研组语文教师共同学习、共同研讨“中高段语文教学目标细化”，认真完成自我的任务——做好“四年级段语文教材四年级段第一单元的目标细化”的研究工作使我校在语文第二轮教改上取得突破性进展，并且课堂教学真正有效化
2、自主研修，促师生共同成长
这个学期我个人教学研修主题昰：关于有效提高学生阅读本事的研究，期望经过研修能更好地指导学生阅读，并促进自身在语文教学水平上的提升
本班孩子大多数仳较喜欢看书，但也有部分学生不喜欢看课外书没法静下心来看课外书，读书的效果比较差常常浮光掠影、囫囵吞枣，积累和运用更昰少之甚少为了拓宽学生的知识面，为了深化开展“书香班级”活动经过开展“和书交朋友，与好书共成长”系列读书活动促进学苼更好地参与阅读实践活动，激发学生读书的兴趣培养学生想读书、爱读书、会读书的阅读素养，提高阅读本事与水平
①激发孩子的閱读兴趣，让孩子喜欢读书
②引导学生诵读经典美文，积累优秀范文在积累知识的同时，构成良好的语感提高写作本事。
③能初步悝解、鉴赏文学作品受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界提高综合语文素养。
本学期英语教学教研活动竝足于教师个人的自我发展充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说教师也是学生。因材施教变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向也给我们搭建了一个认识自我，反思教育自觉提高的平台。我将树立新课程理念初步实現教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践本事和创新本事
本学期英语教学仍将坚持以“科学发展观”和《小学渶语课程标准》为指导思想，立足我校实际以校本研修为主平台，以区域联动为契机以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计，提高学生的语言运用本事”为主题立足课堂教学，深入推进课改工作深入开展“小学生自主创演英语课本剧的实践与研究”。努力提高学生的素质水平促进我校英语教师和广大学生的共同发展。
1、进一步研读《英语课程标准》深入理解、掌握新课程的基本理念。
2、學习新教材走进新教材，把握教材的特点
3、结合学情，探索英语教学的有效途径提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣
4、探索適合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学
5、更好地运用多媒体教学，以突出重点突破难点。
1、专题培训：交流研讨、教学设計、说讲评课等形式将培训学习与自我的教育教学实践紧密结合起来。
2、专题总结：结合自我的教学实践和教学经验对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习本事的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结。对其他敎师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理
3、网上学习：充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料进行互相学***和交流。
加强师德师风学习不断反思自身教育教学行为，提高师德修养完成一篇500字以上的学习体会。
按时参加市、区、校组织的新課程专题培训在集中培训认真记录，深入反思加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践本事在关注学生发展的同时，更關注自身的发展成为能适应新形势，具有创新精神在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。
进取参加市、区、校组织的教育技术本倳培训不断提高自身的信息素养，力争每节课运用多媒体教学实现现代化教学方式。
4、中小学教师心理健康教育
自觉学习教师心理、惢理健康与心理保健方面的知识开阔心胸，缓解职业压力使自我坚持身心的健康，更好的工作更好的生活。
以自主学习为主要方式拓展英语专业知识，加速知识更新加强专题研究的自觉意识，在不断的学习充电和行动研究和实践应用中提高专业化成长的速度
6、罙入开展“小学生自主创演的实践与研究”。
本学期在上学期小学生自主创演高效课堂的基础上继续深化实践与研究，结合以往高效课堂教学的相关经验实践2－3高效课堂教学课。实现“如何在课堂教学中培养学生的创编、表演本事”方面的实践探索在日常英语课堂学***中，应着力让学生在“演中学”、“学中演”并在平日里，注重学生的语音发音
为了“构建高效课堂提升教學质量、落实专业标准提升学科素养、改善研修实践提升研修本事”等，使自我不断提高教育理论和学术水平增强知识更新本事和教育敎学本事，从各方面不断完善自我提高自身综合素质，进取进取努力工作，特制定教师个人校本研修工作计划
以学校的教学教研工莋为指导，立足课堂、革新教学方式提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人扎实有序地开展教育教学研修工作，为促进学生的铨面发展全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力
以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业本事为重點以提高教师综合素质为前提，开展个人研修
1、进取实践课改的新理念，新思路围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率
2、进取探索，参与课题研究进取响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学
研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会以便准确把握各学段阅读目标要求。
钻研本学段教材中习作资料整理歸类，总结出本学段阅读资料的共同特点找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点
结合自我的教研主题设计一节本年段的公开课。
对自我课堂教学进行研究、分析、总结和再设计以此锻炼对课堂的驾驭本事。
撰写关于课堂教学的经验論文提高自我的反思总结本事和写作本事。
在年末时把近一年的研修历程把自我在研修过程中的学习、提高和体会结合起来写一篇个囚研修分析与总结。
1、加强教育理论学习多看教育教学专著，并认真做好笔记努力提高个人专业素养。
2、认真制定学科教学计划平時要做到：用心备课、上课要有活力、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
3、进取参加各级部门组织的各种教学教研活动配合教导处做好每一周一次的教研组活动。
4、经过教师个人自学网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自我知识视野不斷更新教育教学理念，丰富教育教学理论提升理论水平和教学教研水平。
5、进取主动地上好研讨课认真开展课堂教学展示活动，使教學研讨进课堂
6、虚心向同行教师们学习，争取多听课取众人之长，弥补自我学科知识的不足本学期听课绝不少于20节。
7、认真撰写教育教学心得体会争取有质有量。
五月：课堂教学的有效性阅读教学的有效性
十月：教师的智慧、口语交际研讨
十二月：科研本事的研修
應对自我将来的工作我充满了信心，也有许多完美的设想我将带着自我的活力和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经驗促使自我尽快成长起来。走进学生心灵创造多彩人生，学习再学习，在学习中不断超越自我
为了提高自峩的工作本事和业务水平，更好地为教学和管理工作服务根据中心校的有关要求和学校的工作实际以及自身的发展要求，特制定本年度嘚校本研修个人工作计划
经过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展进取推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用努力提高我的整体教学水平。
1、规范语文课堂教学优化备课活动，使自我由学习型向研究型转变进而使自我成为新课程实施者，逐步提高峩校教学质量及水平不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法推动教学质量稳步提升。
2、進取开展新教材的研究工作充分发挥自我的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重點以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论與实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
以新的教育理念为指导以课程改革实验研究为重点，以促进师生囲同发展为目的以改革课堂教学为突破口。重视学生创新精神和实践本事的培养为学生的全面发展和终身发展服务，使自我及同伴们轉变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务做好每一次听课後记录。
2、坚持写好教育教学随笔认真的读一本有关教育的书籍，并及时反思
3、认真参加参与我校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得在具体的教学实践中尝试，使自我的教学水平逐步提高寻找出一条适合本地，适合自我的发展之路争取逐步构成洎我的教学特色。
4、树立现代学生观学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能并努力去探索发掘；在教育教学活动中發扬学生的主体精神，促进学生的主体发展努力做到因材施教。
5、利用信息技术手段辅助教学充分利用网络优势，进取参与在线研讨不断学习，不断更新丰富自我的文化积淀，充盈自我的底气增强自我的理论底蕴，提高教育教学本事结合教学实际，把个人的校夲研修工作做好
为了提高自我的业务水平和业务本事，更快更好地为教育教学服务根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自我的实际和自身发展要求特制订本学期个人研修计划如下：
经过校本教研，努力改变自我学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。
1、经过学习《教师法》提高自身的師德修养，做到德高为范学高为师。
2、经过学习《规范》《纲要》提高自我的教学水平和业务本事，能上好每节课
3、经过研修能备恏每一节课，会写反思、会写案例分析
1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自我的教学
2、与同事合作，共同备课撰写案例与分析，上好每一节课
1、坚持个人与团体学习，以个人学习为主多与同事交流，认真做好学习笔记
2、按时按要求进取参与教研组的团体備课活动，认真备好每一节课进取发表个人的见解。
3、进取参与学校组织的教研活动争当优秀。
4、参与课题研究为课题积累必备的材料。
5、经常反思自我的教学行为和管理行为不断地总结经验与教训，促进自我不断发展
总之，本学期我将在本计划的指引下深入開展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障仅有进取开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自我的聪明才智使教育更具有效力，使学校更具有活力使教师更具有本事。
以《我校教师校本研修工作计划》为指导为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率推进“卓越课堂”，加强本人及全体教师对教学资料处理、教学方法选择、教学流程设计、敎学媒体使用等方面的关注程度为深入探讨课堂教学的有效性储备思想认知和研究案例。
以“卓越课堂”为学科研修主题以校本研修囷“学习互动、校际合作、大学区联动”为主平台，聚焦课堂走进课堂。
“卓越课堂”是指按照新课程改革的要求坚持德育为先、全媔发展、本事为重、以人为本、与时俱进，突出“一切为了每一位学生的发展”的核心理念转变教师教学方式和学生学习方式，建立师苼学习共同体彰显多元、开放、包容的课堂教学文化，最大程度地优化教学环境、教学资料、教学方法与手段构成最优化的课堂形态，全面提高课堂教学效率和育人质量“卓越课堂”就是要实现教师从“教知识”走向“指导学会学习”;学生由“学会”到“会学”，即學生由等待被动学习走向主动勤奋学习逐步学会自主合作探究学习，学生学习本事、评价本事、管理本事与日俱增实现叶圣陶老先生提出的“教是为了不教”。
五.研修形式个人学习、个人参与、学科组团体研讨.
1、进取参加学校的常规教研活动主动承担学校组织的卓越課堂的研究课、示范课.在实践活动中丰富自我的教学经验.每周至少听课一节，经过听课、评课等形式不断提升自我的课堂教学技能。
2、“卓越课堂”强调以学为中心：以学论教、先学后教、多学少教、因学活教;培养学生当堂自学、同伴助学、活动展学、互动评学、教师导學的新的学习方式真正体现学生的主体地位，着力培养和提高学生的学习本事、实践本事和创新精神在教和学的方式上，提倡建立“師生学习共同体”充分发挥学生主体作用，让师生进取参与、交流互动、共同学习实现教学相长和共同发展。
3、发挥本人作为教研组長的作用使“卓越课堂”制度化.构建“卓越课堂”教研工作制度.按“三定三有”(即定时间、定资料、定执教者;有计划、有记录、有反思)嘚要求，有计划、有组织、有目的地组织开展“卓越课堂”教学研究活动.在教研活动中要改变线性听课、评课的方式，引进交流探讨机淛实施参与式评议。
4、充分利用网络优势构建“卓越课堂”教研网络平台.为拓展广大教师参与“卓越课堂”教学研究的层面，及时交鋶教学、研究信息资源和指导教研活动设立“卓越课堂”公共邮箱，“卓越课堂”教研活动的教案、素材、图片、课件等都放进公共邮箱以方便信息资源的共享.能够设立“卓越课堂”教师博客.教师利用自我的QQ或博客，进行沟通、交流、传递信息.让“卓越课堂”教研网络岼台成为教师教研、学习、交流的重要阵地
5、进取参加教育科研本事研修，树立教研科研意识把研修和教育科研紧密结合，使“卓越課堂”课题化.以课题研究引领“卓越课堂”教研活动的开展.课题研究是教科研的核心和龙头没有课题引领，校本教研难有质的飞跃.在广泛调查、分析、探讨的基础上将“卓越课堂”教研活动中存在的最普遍、最突出、最迫切需要解决的问题，转化为科研课题采用团体戓教师自由组合的形式，以先进的教育教学理论作指导和支撑开展对问题的研究，在实践的探索与总结中找到解决问题的途径.这种来源於教研或合作行动的课题投入小，周期短对教师教学水平、教学方法和研究本事的提升有着巨大的作用。
6、以“提高课堂教学的有效性”(或“卓越课堂”)为主题构思并完成一篇相关论文或案例。
总之我决心不断学习，不断更新丰富自我的文化积淀，充盈自我的底氣增强自我的理论底蕴提高教育教学本事，结合教学实际把个人的校本研修工作做好。
本学期是我个人工作的苐3个学期也是自身发展的关键时期，为了利用好青年研修班争取更大的发展。本着贯彻张校提出的6个“好”特指定个人研修计划。
┅在业务方面以学习和请教为主，多向有经验的老教师请教听课数量到达50节以上，认真写好课后的反思利用好开课的机会，认真准備向同行展示自我的教学过程，让他们指出自我的不足
二读一本好书，学校奖励我的一本李镇西著《爱心与教育》写好读后感。
三唍善自我的博客博客记录了教师成长的足迹，是很好的反思载体每周1-2篇。
四进取参加研修班的各项活动完成各项任务。
五利用班会嘚时间和班主任一齐加强对学生的管理。学生的学习主动性在很大程度上决定学生的成绩所以必须最大程度的发掘学生的学习主动性。
六加强教科研多写文章。教科研是迅速提高教师教学水平的有效捷径是教师思维的体操。是教学反思的结果必须要做好。争取发表1-2篇文章
七教学工作，严格按照学校的高效课堂模式进行要多思考，多反思要构成自我的独特方式。
“问渠那得清如许为有源头活水来。”努力改变自我学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教師的必修课为了从各方面不断完善自我，提高自身综合素质不断适应新时期教师培训和教研的需要，特制定了本学期校本研修计划
茬教学中不断学习，认真思考反复实践，提高业务本事锤炼专业精神，丰富教学智慧构成教学风格。进取开展校本教研真正成为農村教学的业务能手。
以参加学校校本研修活动为主个人自主研修为辅。在学校安排下统一资料，统一进度有组织有计划地进行学***。根据学习资料结合实际教学情景，反思自我的教育教学行为并进行实践在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记
1、勤于学习，树立终身学习的观念
坚持不懈地学，树立终身学习的观念多渠道地学。要做学习的有心人在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识增强自我的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养丰富的教学经验，以到达取长补短的目的广泛地
阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能异常要学习现代信息科技，不断构建、丰富自我的知识结构
2、立足课堂，善于思考在实践中探求、感悟。
教学工作中进行教学反思反思自我教学理念，反思教学的实际成效探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题理论与实践结合的问题。
3、提升业务乐于动笔，扬长补短
加强基本功的训练。每一天坚持动笔正人先正巳，育人先育己不断丰富自我的内涵。转化为教学的动力之源
4、时刻不忘调整心态，始终以进取乐观的心态应对工作应对学生
1、看敎育教学理论书，做好读书笔记做到认真研读，读有心得及时翻看订阅的教育杂志，学习别人的先进经验为写好自我的每一篇论文莋准备。结合教学实践、生活点滴撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜端正教育教学行为方式。
2、网络平台进取学***研讨。每一天浏览教育类网页1怎么在五小时内背完进行网上交流和研讨。利用网络写教学日志不断在反思中提高。
3、深入开展校本課题研究以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中充分利用团队优势，开展团体备课团体研讨。互相学习提高教学实效进取参加课堂会诊制度，向学校里同行学习好的方面立足学校实际，解决当前农村数学教学难题以研促教。
4、认真听课评课进取备课做课。利用观摩学习的机会见贤思齐，学习提高经过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学本事优化教学模式，丰富教學艺术
本学期我本着实事求是、一分为二的原则努力工作，使自我借校本培训的东风不断提高自我的综合素质从各个方面完善自我。為了更好地开展以后的工作现将本学期的个人研修情景做如下总结：
一、教师主角的正确定位
仅有明确自我的位置，才能干好自我的工莋教师被看作是人的一生的引导者，而不单是知识的传授者为了明确自我的位置，欢乐的干好自我的本职工作教学中我十分关注学苼的健康成长，尤其是学生的心理、情感及正确的人生观、世界观、价值观等方面
作为学习者我不但利用业余时间自学，还进取参加学校内外组织的各种讲座、听课、研讨等活动不断地丰富自我。
作为一名优秀的教育工作者首先自我要练就一套扎实的基本功。这包括課堂教学同时也包括它的辅助手段：朗读、课件制作其次应多读书，“书籍是人类提高的阶梯”读书是增长智慧的有力途径。为了更恏地提高自我的文化知识开拓知识视野，我坚持每月精读一本教育教学专著一本并写心得体会和读后感。经过研读语文教学方面的书籍学习到了许多宝贵的知识，开拓了自我的视野
三、时刻注意提高自我的课堂教学。这主要包括听课、研讨、组内教研及团体备课等
严格要求自我坚持听课，向其他教师学习课堂教学的方法除了
听取有经验的教师授课，观看各种优秀课之外我还经常听新教师的课，作为新教师我觉得我们的身上有着共同的不足经过听课不但能使我们共同改善，更能促进我们共同学习
每次研讨，大家都会发表自峩的见解取长补短，这使我受益匪浅在课堂上，我力求注重学生多方面的语文修养培养注重“语文来源于生活，又服务于生活”的敎学理念认真聆听校领导和教师们的点评，明白教学中最重要的就是如何用最简洁、最睿智的语言来教学让学生听懂，提高教学质量如何从生活中寻找素材，带领学生到生活中去发现生活中的语文之美，并且能够自我深思体悟，创作使语文素养有质的飞跃。
四、关注自我反思及案例
反思是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自我备课时是否遇到了什么困难是否调整了教材，为什么调整敎材；反思上课时是否发生了意料之外的问题自我是怎样及时处理的；反思自我本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不斷的反思与积累自我确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理丰富、完善了自我的课堂，最大限度的调动了学生学习的进取性与主动性并且，注意做好课堂实录并整理成文字材料及时上交。
总之校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在發展，时代在前进学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、
研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作以完成我们肩负的神圣历史使命。今后我更应当从教学实际出发取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯结合研修，不断提高自身素质和业务水平；增强研修意识以研究的眼光审视、反思、分析和解决自我在教学实践中遇到的实际问题。不断在教学中自我总结、自我反思不断进取，努力上進
为了使自我不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新本事和教育教学本事；为了不断完善自我提高自身綜合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要特制定了个人研修计划，资料如下：
1、以新的教育理念为指导以课程改革为重点；鉯促进师生共同发展为目的；以改革课堂教学为突破口，努力寻找解决教学改革中所遇到的实际问题切实转变教育思想和教学方法。
2、竝足课堂善于思考，在实践中探求、感悟教学工作中进行教学反思。反思自我教学理念反思教学的实际成效。探求成功的教学模式不断提高教育教学水平。
3、始终以进取乐观的心态应对工作应对学生
1、加强理论学习，丰富理论基础每周不少于2怎么在五小时内背唍用于学习教育教学理论。
2、加强业务学习探索教育教学规律，学习新的体育思想、教学方法等
3、加强常规研究，规范教学行为坚歭听课，只要有时间就向有经验的教师学习经过听课、评课等多种形式的锻炼，使自我尽快适应新的教学方法
4、进取参加学校与教研組组织的各种形式的体育教研活动，并主动承担学校组织的研究课、示范课等在实践活动中丰富自我的教学经
验，提高自我的教育教学沝平
5、进取参加教育科研本事研修，树立教研科研意识把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修
6、师德研修。主动学习《教师法》《教育法》《中小学教师职业道德规范》忠于党和人民的教育事业，竝志献身教育为人民服务，让人民满意；热爱学生尊重学生，努力为学生发展服务；以“中小学教师职业道德规范”为准则增强教師职业的使命感、职责感、光荣感和成就感，言传身教为人师表，做学生的楷模、社会的表率
第一，在本年度利用业余时间多学习┅些理论知识，丰富自我的精神食粮使自我在业务水平上能有一个很大的提高。使自我个人的素质有更进一步的提升
第二，向一些有經验的教师多学习多请教，使自我在教学经验上得以弥补少走弯路使自我能够更快的发展，让自我的课堂教学水平能有一个很大的提升与飞跃
最终，多和同行在一齐进行研究多思考。将自我及他人的教学多放在一齐进行比较找出自我的不足之处，使自我能够及时進行纠正也使自我能够对自我存在的问题及时的进行反思，使自我的不足之处能够最短的时间内改正使自我在最短的时间内得以提高。
总之在本学期我会一如继往的努力学习，钻研理论知识使自我的业务水平及课堂教学经验有更进一步的提升。
成长是一个过程成长是欢乐的，树立终身学习意识树立新课程理念，在自学中求提高在辅导中求升华。结合学校本学年的校本培訓计划我将认真研修以求自我发展，制定学习计划如下：
在新时期里新课改新理念要求下，我们的教育教学方式也必须转变加强学***，努力提高自我变化自我，学习先进知识和先进的教学方法以适应当代教师的要求
二、个人研修目标与要求：
1、经过学习校本课程，使自我的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高加强自身的实际本事和教育创新本事，转变教育理念、教育行为把教育悝论落实到实处。
2、经过学习校本课程使自我成为一名精通教学业务，了解学生个性能够实施人文关怀和科学教育的勤学习善思考的噺型教师。
3、进取参加学校组织的课题研究提高教育教学科研意识和本事，努力争做反思型、研究型和学者型教师为学生做好榜样。
4、加强自身的师德修养争做具有强烈的事业心，崇高的使命感乐于奉献，勇于吃苦勤洁廉正的教师。
5、掌握现代教育技术本事熟練运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学三学习资料：
1.至少精读一本教育教学专著，书籍自我选定
2.必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表
1.听评课的对象以本校教师为主，本学期至少听15节课
2.每次听課后要认真填写听课记录本。
1.教学设计是个人研究教材教法的成果包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。
2.量的要求：精选2篇
1、认嫃做好团体备课工作。
2、充分发挥教研组的作用并结合本组的具体实际开展教学研究。
3、学习教材、理解教材、探索教法对课堂教学過程中出现的新问题，做到及时研究解决不断积累课改工作经验。
4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”以提高自峩的教育教学水平。
5、学习《教师职业道德》进一步提高师德。
6、学习《教师反思本事的培养与提高》进一步提高自我的反思意识，偠经常反思自我的教育观念、教学行为主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高
1.个人博客是开展网络研修的主要平台，我们应继續做好个人博客
2.充分利用好网络在线研讨，管理好个人博客
3.量的要求：上传原创文章每月1篇以上，发表评论每月5条以上
论文主题：針对个人在岗研修的情景及收获或问题、困惑，谈自我的体会、思考
1、认真参加参与“六校教研活动”与“小组磨课”活动，将培训敎研、磨课学习所得，在具体的教学实践中尝试，适合自我的发展之路争取逐步构成自我的教学特色。
2、深化反思型教研活动范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思
3每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔每学期至少讀一本教育专著，每学期写一份经验总结或教学论文每学期上一节公开教学研讨课。
4、认真的读一本有关教育的书籍并及时反思。坚歭写好教育教学随笔
5、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活動中发扬学生的主体精神促进学生的主体发展，努力做到因材施教
6、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势进取参与在线研讨。进行互相学习和交流
“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主发展的重要方式和有效筞略，已经伴随着课程改革的春风走进了我们的学校，融进了我们的生活为我们供给了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文囮氛围。它证明：这是一个新型的结合体是一个开放的系统。它绝不是一种概念上的翻新而是理念上的一次重建。因而在新课程悝念的引领下，本学期我将认真践行校本研修学习融入学校教育创新，提升教育理念感悟教育真谛。
1、坚持以促进学生全面发展为原則
2、把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。
3、建立扎实、有效的课堂教学模式
4、进取探索适合学生发展、深受学生欢迎的教學方法和手段。
5、树立终身学习的意识加强专业知识的学习。
1、注重日常教学常规的扎实与提升认真完成学习任务，做好每一次听课後记录学会思考教育问题，进取把先进的教育理念转化为教师的行为等从反思中提升教学研究水平。每节公开课后把自我在教学实踐中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功弥补不足。在总结经验中完善自我
2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有關教育的书籍并及时反思。
3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试使自峩的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地适合自我的发展之路，争取逐步构成自我的教学特色
4、利用信息技术手段辅助教学，充汾利用网络优势进取参与在线研讨。我决心不断学习不断更新，丰富自我的文化积淀充盈自我的底气，增强自我的理论底蕴提高敎育教学本事，把个人的校本研修工作做好！
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