学习目标 1.反复吟诵整体把握词嘚内容，感受词的音律美2.品味语言，体会词中词人流露出的浓浓的感情3.学习情景交融的手法。

①烟柳画桥风帘翠幕，参差十万人家

②云树绕堤沙，怒涛卷霜雪天堑无涯。

③有三秋桂子十里荷花。

(2)课外名句——柳永名句

①衣带渐宽终不悔为伊消得人憔悴。——《蝶恋花伫倚危楼风细细》

②何须论得丧才子词人，自是白衣卿相——《鹤冲天黄金榜上》

③故人何在？烟水茫茫——《玉蝴蝶望處雨收云断》

本班学生基础知识比较薄弱阅讀能力和理解分析能力亟待提高。

第一课时学生已经充分的诵读

市井面貌、百姓生活五个角度进行分析，依照意象手法、意境、情感这┅

思路对整首词整体感知。

品味诗句培养思维能力，理解能力

学习两种表现手法，迁移应用培养写作表达能力。

培养学生热爱祖國、热爱家乡的思想感情

学习点染、铺陈的表现手法。

柳永的这首《望海潮》不同于他以往的婉约词风起笔高亢，以大开大合的

笔法浓墨重彩的向我们展现了杭州的美丽与繁华。

上节课我们通过地理位置、历史传统、自然风光、市井面貌、百姓生活五个

角度进行分析体会到了词人对杭州都市生活的繁华、祥和、美丽的惊叹、赞美

我们也感受到了词中壮阔优美的意境。

这都得益于词中优美的语言

和表現手法的巧妙运用

这节课我们学习的难点是赏析诗句。

这两种表现手法的巧妙运用

首先让我们齐读《望海潮》。朱熹说：读书有三到谓心到，眼到口到。

凡读书需要读得字字响亮，不可误一字不可少一字，不可多一字不可倒一

字。不可牵强暗记只是要多读數遍，自然上口久远不忘。

通过学生的齐读我们来共同赏析名句。

一、学习难点：赏析诗句

我们要学会一个行之有效的方法

关键的動词、副词、形容词、数量词为切入点进行分析。

、首先让我们来赏析历来被人们所称道的一句

“云树绕堤沙，怒涛卷霜

雪天堑无涯”中的“卷”改为“推”好不好？（不好用霜雪比喻浪花，波涛

滚滚而来“卷”突出浪涛的形态，如果用“推”就比较平板力度与氣势均没