高一数学等比数列的性质 (圈起来的地方)谢谢

高中数学必修五北师大版教案

第2課时等比数列的性质的性质

进一步熟练掌握等比数列的性质的概念及通项公式;深刻理解等比中项掌握等比数列的性质的性质.

通过自主探究、合作交流获得对等比数列的性质性质的认识.

3.情感、态度与价值观

充分感受数列是反映现实生活的模型,体会数学源于现实生活并应用于现实生活,提高学习的兴趣.

重点:等比中项的理解与应用.

难点:灵活应用等比数列的性质的定义通项公式、性质解决问題.

本学案的例2是针对等比中项而设计让学生通过本例的讲解加深对等比中项的应用,辨别与等差中项的差异.例1、例3是等比数列的性質性质的考查在教学中可以类比等差数列的性质来学习等比数列的性质的性质,使学生感受类比思想.

创设问题情境提出问题

?引导學生回答问题,理解等比数列的性质的增减性、等比中项性?通过例1及互动探究使学生掌握等比数列的性质性质的应用?通过例2及变式訓练,使学生掌握等比中项的应用?通过例3及变式训练使学生掌握等比数列的性质在实际问题中的应用?归纳整理,进行课堂小结整體认识本节课所学知识?完成当堂双基达标,巩固所学知识并进行反馈、矫正

(对应学生用书第19页)

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参考资料

 

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