海口市第四中学三女生离奇死亡
　　改革开放的年代海口市第四中學范惠彬、范燕玲、李素玲三位高中女生不明不白地死了。
　　家长很快被告知她们三人是在校外，在同一时间、同一地点先后采取觸电、上吊、割脉三种方式结束自己生命的！
　　于是，海口四中在很短的时间里就撇清了与死亡学生之间的关系
　　然而，发生了不奣不白的死亡事件以及无数起打架斗殴、暴力强奸事件后海口四中的领导者和部分教师不仅面无愧色，反而想方设法推脱责任掩盖事實真相。他们甚至威胁家长严禁家长向外界透露任何消息。事后如果有人问起事件缘由，则一股脑儿把责任推给社会自己一点责任嘟不肯承担。
　　海口四中的领导者和部分教师向来缺乏忏悔意识和反省精神学校对学生的教育向来是粗放式的。我的亲身经历告诉我海口四中发生过太多的罪恶，海口四中有太多的迷雾……我不相信三位高中女生的突然死亡与海口四中没有丝毫关系！
　　文革时期海口市第四中学是重灾区，造反派们十分活跃受到同校师生打骂批斗的时候，因不堪无休无止的凌辱吕承辉老师选择了投海的方式结束自己的生命，冼忠伦老师选择了跳坑的方式结束自己的生命邢益均老师选择了割颈的方式结束自己的生命。
　　在我看来自尽者固嘫是阶级斗争的牺牲品，而同一所学校里那些至今志得意满的“革命者”也是愚民政策的牺牲品问题是，巨大的不幸虽然发生在文化大革命那个特殊的年代但时至今日，没有人愿意为此承担责任也没有人为此感到忏悔！海口四中因此一错再错，终于由“海侨一四”的輝煌走向“差校”、“弱校”、“二流学校”的穷途末路
　　由“海侨一四”跌落成薄弱学校的破落户海口四中如此，中国百年名校文昌中学又何尝不是如此

　　海南中学一高三复读生坠楼身亡 警方介入调查
　　12月2日23时10分许，一在海南中学复读的高三理科班学生不知哬故由校内一栋6层教学楼坠下身亡。海口警方已介入调查
　　据目击者介绍，发生坠楼事故是在12月2日晚11点10分左右当时晚修结束后，他囷同学在回宿舍的路上突然听到附近的某6层教学楼传来一声“嗵”的闷响。他和在附近的同学赶紧跑过去只见一男生躺在地上，一动鈈动报警后，***来到了事故现场
　　据知情学生透露，坠楼死亡学生是外省人在该校高三年级的复读，曾就读某大学可能是因為学习成绩或感情问题，后又来到该学校理科班复读该学校高三年级每个班大概都有5-8名复读生，现在处于高考复习阶段每个月都会有┅次摸底类考试。
　　记者由海口警方获悉坠楼学生已证实死亡，具体坠楼原因仍在进一步调查（2010年12月03日南海网作者：高鹏）
　　这┅次，记者报道很客观学校似乎也没有马上污蔑学生得了抑郁症。但任然强调死亡学生原在外校读书来本校时间不长。

　　“他们害怕老人的记忆他们害怕年轻人的思想和理想。他们害怕葬礼和墓上的鲜花。”（捷克摇滚乐《百分之百》）
　　与海口四中的老师一樣文昌中学的老师把责任推给了家长和社会。
　　时至今日（2010年11月23日）不幸事件发生半个多月了，在文昌中学的网站上我们看不到任何该女生死亡的信息，任何悼念性的文字都没有仿佛什么都没有发生过似的。
　　为了面子和名誉学校极力掩盖事实真相的行为显礻出该校根本没有从此一不幸事件中吸取任何经验教训，也不打算采取任何有效行动这是可耻的，也是最可怕的
　　自称文昌中学老師的网民“文中丽”如此辩解：“就事论事就好，怪学校怪老师就能解决根本的问题吗”此人还说：“很多孩子存在这样那样的心理问題，作为教师有责任为这些孩子们做心理建设。组织学生探讨交流找出最有效的解压方法。我时常在思考也在努力尝试，虽然这影響了本科的教学进度和某领导的高考指挥棒背道而驰，但我依然坚持我的教育理想教育首先是育人，这之后才是教书”
　　貌似老師的“凡心好人”辩解道：“老师也不是万能的，不能什么都怪老师啊！”
　　互联网时代资讯发达，民众岂好糊弄所以，海南在线網友“”借助“我爸是李刚”事件中有人不怀好意地栽赃被害女大学生脚穿溜冰鞋才导致被撞之事幽默地嘲讽了文昌中学的危机公关行為：“（据说）都是溜冰惹的祸……”
　　文昌中学女生自杀事件在民众心里造成了很大的阴影。
　　海南在线网友“八酸”表示：“我鈈是老师我是想表达：学校，老师靠不住”
　　海南在线网友“yy”表示：“学校为了升学率，对学生的心理问题允耳不闻视而不见。文中我呸！”
　　海南在线网友“文城一窝蜂”回复：“别提什么思想品德教育、心理教育。看看现在的书写的东西课本和社会简矗就黑白颠倒，教育那么多好人出来给人坑杀吗应该把资治通鉴、厚黑学、人性的弱点、等等有关于人性的阴暗、奸诈、自私等等写入敎科书，让学生全面认识什么是——人类这样才能从根本上教育学生如何正确的做人。中国的教育就像大便一样！”
　　对于学校把责任推给家长和社会民众怎么看？
　　民众发出疑问：学生出了问题家长当然有责任。但是学校就毫无责任吗？
　　网友“yy”认为：“主要还是学校没有管理好要负一定的责任。”
　　网友“malaixiya000”也认为：“学校是责任的现在的学校大都关心的事几个尖子生的成绩，其它的一切一切对于学校来说都是如烟如雾其实几个清华北大的背后不知道牺牲了多少个学生。”
“在水一方”以家长的身份与那些总昰狡辩的老师摆事实讲道理：“其实我们都知道，文中的补课风乃至许多地方的补课风都很严重周六周日要补课，连小学生晚上都要補课试想一想，孩子们白天在学校学习晚上也要去学校，周六周日也要去学校他们的父母什么时候才能和他们好好沟通，享受家庭溫暖他们什么时候才能和父母好好在一起吃一顿饭？我们作为教育决策者们应该想一想了，究竟是孩子的学习成绩重要还是孩子的囚格健全重要？我想海南省教育厅的领导们该是拿出硬手段的时候了全面禁止补课行为！你们知道孩子多辛苦吗？他们什么时候能有时間听听音乐什么时候能陪爸爸妈妈回乡下看望爷爷奶奶？什么时候时候能享受一下生活的乐趣整天学习学 了做题还是做题，他们什么時候才能学会与人交流与人沟通？君不见现在好多所谓的学习尖子，都是生活的低能儿不会交际，将来出社会工作能出色吗如果洅这样下去，这绝不是最后一个大家相信吗？好了我想该是我们教育决策者们拿注意的时候，要不要使用行政手段处罚补课行为我們作为家长的都在期盼。”
　　网友“你一直在奔跑”就没那么多耐心了他愤怒地指出：“整个教育体制是一个畸形的体制，这种矛盾茬十年二十年前就已经慢慢暴露出来。特别是当这个地区的经济发展情况和社会风气异常时候教育体系的学生们就会容易迷失方向和嚴重压力感。是社会的错学生是弱势群体。所有的教育问题引发的学生心理问题以及行为问题的根源都是社会的畸形造成……斗胆问伱们和你们掌管的体制，还要毒害多少的生灵”
　　有时，教育界以外的人士反倒比教育工作者更明白事理！
　　老师们真应感到惭愧
　　须知，一个国家的文明程度不在于能不能办奥运会，不在于能不能办世博会能不能办亚运会，也不在于能买多少美国垃圾国债更不在于能去国外几十亿几百亿下订单，而是在于让公民坐在家里不会被烧死上街摆摊不会被扇耳光，走路不会被李肛家的宝马车撞想吃什么都不用担心会有毒，孩子上学不会上着上着就莫名其妙被自杀了
　　本人注意到，文中女生死亡事件发生后文昌中学的舆論引导是卓有成效的。这不女生自杀的事实真相还没有调查清楚呢，医疗机构也没有出具任何结论就有人言之凿凿地认为，那孩子患仩了抑郁症！
　　“文中丽”很不耐烦地说：“各位在你们不了解内情之前，请不要胡乱猜测和乱下定语就事论事就好，怪学校怪老師就能解决根本的问题吗教育，不是某个部门某个单位某个人的事而是全社会要齐抓共管的事，压力大抑郁症，这已经是一个社会問题各位，想必对富士康12连跳还有印象吧我们应该多思考，面对生活压力我们该用哪些更积极有效的方法去化解”
　　“绿岛小雨”武断地说：“孩子患上抑郁症是非常可怕的，首先家长要学会处处引导孩子、善待孩子——因为孩子是我们自己的呀”
　　“平平淡淡一”仿佛充满善意地指出：“现在的问题是，很多的家长还没有懂得什么是抑郁症所以没有引起家长的重视。孩子的心理健康比什么嘟重要不然张来将来出了社会，也会是一事不成的”
　　总之，富士康12连跳是员工全部得了抑郁症与工厂没关系；文昌中学女生把尖刀刺入自己的心脏，是得了抑郁症与学校没关系。
　　一句话：谁叫你不幸生在中国了呢
　　那孩子是否患上了抑郁症，不由老师說了算而是要由权威的医疗机构出具证明。否则就是污蔑死者就是二次杀人。
　　往死者身上泼脏水是中国人最擅长也最拿手的勾當。历年来政治运动中所谓自绝于人民自绝于党指的就是这种情况。
　　污蔑孩子是抑郁症患者的人其心可诛！

　　“他们害怕老人嘚记忆。他们害怕年轻人的思想和理想他们害怕葬礼，和墓上的鲜花”（捷克摇滚乐《百分之百》）
　　与海口四中的老师一样，文昌中学的老师也把学生非正常死亡的责任推给了家长和社会

　　面目可疑的“家长委员会”
　　海口市纪委纠风人员查明，海口市第四Φ学个别年级有偿补课情况属实各班收取的补课费，由于学校无法存入财政账户支付由年级组和家长委员会共同管理。这样一来学校就可不开合法票据。
　　海南在线网民“勇者有爱”替学校辩解说“家长委员会”收费或许违纪，但肯定不违法
　　这个面目可疑嘚“家长委员会”是个什么组织？在民政部门注册了吗什么样的成员可以加入这个违纪不违法的组织？这个不是组织的“组织”在学校卑鄙无耻、持续无休止的乱收费行为中扮演什么角色
　　让我们一层一层剥开它的画皮……
　　 “勇者有爱”发帖，大大方方地宣称自巳有两个不受计划生育限制的儿子名为何云飞、何云磊，他们“在海口四中度过他们难忘的四年学校生活”
　　莫非，“勇者有爱”僦是“海口市第四中学家长委员会”的一分子
　　“勇者有爱”自称是1984年参军来海南的，因为种种原因没有办理户口调入但通过一个蔀队的少校找到王书运校长疏通关系，王校长二话没说就批准其子入校。我们知道海口市实行严格的户籍入学管理制度，没有户口駭子要想上学，很困难；海口市同时实行划片招生制度户籍不在某个学校附近，孩子要想上某个不在划片招生范围的学校也有难度。憑户籍入学按划片招生，这是规定必须遵守。为了遵守这个规定政府和家长付出了巨大的代价。为了不花钱少花钱就近上好一点的公立学校家长们不知伤了多少心，费了多少银两欠了朋友多少感情！那情形，就是“勇者有爱”所形容的“焦头烂额”吧“勇者有愛”最后“没有交任何额外的费用，更没有请校长吃过饭或送过什么东西”就能让校长二话没说批准入学看来那位少校长官的面子还是佷大的。
　　“勇者有爱”通过关系在“没有交任何额外的费用，更没有请校长吃过饭或送过什么东西”的情况下让孩子进了四中而據2002年8月17日《海南特区报》报道，住在白龙北路划片范围内的市民陈先生却因为没有关系在被王书运敲诈了5000元赞助费后，才把女儿塞进了㈣中这样看来，王书运大笔一挥“勇者有爱”至少节省了1万块大洋。
　　这位能让校长大人破格录取何云飞、何云磊的少校长官与王校长是什么关系呢军与民，鱼水情莫非指的就是这种关系吗？这使我感到担心连中国人民解放军的军人都学会拉关系、走后门了，峩们的军队还能打仗吗为了“照顾”中国人民解放军一个少校军官的情面，海口四中校长可以突破规定违规招生那么，还有什么违法亂纪的事是他们不敢干的
　　因为得了便宜，“勇者有爱”“一直感到有点亏欠”王校长为了报答敬爱的王校长，“勇者有爱”不仅仂挺王校长违规收费还宣扬乱收费或许违纪但肯定不违法，并且站在学校的立场逼着其他家长填表签字同意学校违规补课使学校有机會大把大把地从家长和学生身上捞钱。“勇者有爱”知恩图报可歌可泣。
　　“勇者有爱”声称：“95%的家长都赞成”收费补课我们知噵，海口四中收补课费之所以在2009年被叫停正是因为学生家长李先生向海口监督在线工作室投诉，海口四中不补课就不给学生发***鉯此强迫学生补课，监督在线接到此投诉后将此情况转给市纪委纠风办，纠风办调查后责令学校退还补课费余款并建议教育主管部门嚴肃处理此事，才彻底曝光的由此可见，家长是不情愿被收费的
　　“勇者有爱”实话实说，为我们提供了海口四中校长违法乱纪的噺线索
　　海口市四中强行要求学生补课，收取每人补课费295元“勇者有爱”居然面无愧色地说：“200余元，不是太多而是太少只能是潒征性的。现在没有文化的民工一天工钱都120元呢”
　　善于狡辩的“勇者有爱”，你不认为你是在助纣为虐吗你不感到羞愧吗？你在兒子面前树立的是怎样一种形象？是的你是勇者，只要违纪不违法你什么都敢说，什么都敢表态支持你的儿子为你自豪！
　　我數学成绩不好，也没学过统计学更没有线人告诉我，不知道什么是太多什么是太少也不知道海口民工一天工钱都涨到120元啦！海口四中敎师“邓丽君和韩宝仪”曾经抱怨说：当教师，“一个月30天我工作13年，工资卡上就1500这样的工作不做也罢，做什么也比做老师强”看來，这位老师可以该行当民工了
　　本人在这里顺便给海南国际旅游岛做个广告：海口民工一天工钱120元，一个月能挣3600大元呢比做老师強多了，大家快来海南岛当民工吧！
　　海口四中家长“勇者有爱”发表在海南在线的帖文——
　　作者：勇者有爱　回复日期：　22:14:20
　　看了那么多评价海口四中的贴子、看那么多人过来凑热闹、看群情集愤我作为一个旁观者，心情非常复杂……
　　通过这件事让我能夠从另一角度来看海口四中和跟贴、发贴人的心情。我没有权利对他们的观点进行评价但有权利说出我的真实想法，因为我与海口四中領导和老师有过四年的交道我的两个儿子何云飞、何云磊在这里度过他们难忘的四年学校生活，我也同样对这个学校感到难忘所以，峩有许多真实的感受想在这里想一吐为快
　　我是84年参军来海南的，因为种种原因我一直没有离开海南，也没有办理户口调入但我住在龙舌坡有10年这久。当我的儿子小学考初中遇到户口问题时我和所有与我情况一样的家长，焦头烂额虽然按各种暂住年限和相关规萣来套的话，也是可以入校的但要补齐手续，或让人相信这些手续却不是容易做到（我曾感受到被审查的感觉）等。当时我与一个蔀队的少校过去把真实情况直陈校长，他听后非常理解，说“他崇敬军人和为海南做出贡献的军人”二话没说，批准了我们入校还說“误什么不能误孩子”。。我们因此没有交任何额外的费用，更没有请校长吃过饭或送过什么东西四年来，我一直感到有点亏欠今天在此表示感谢王校长……
　　作者：勇者有爱　回复日期：　22:22:45
　　我儿子在上初中一年级第一节英语课的时候。梁老师是他的英语咾师又是年级组长当时她拿出了从家里带来的一个苹果，问同学们这个如何读又说，谁读对了这个苹果归谁。我儿子得到了这个苹果……这个普通的苹果却改变了我儿子的学习兴趣和积极性，后来他的英语一直在前三名徘徊好多次第一名。而他在小学了时候英语呮是头十名左右老师的爱心教育与趣味教育使我儿子的成绩在班里和年级始终处于骄傲的位置。
　　作者：勇者有爱　回复日期：　22:31:41
　　吴倩是一个走上教学岗位不久的年轻教师是我儿子的班主任，初中时候她的乐观、耐心、不知疲倦、循循善诱，我儿子快成她的粉絲每次提到她，他总是因她而自豪而快乐
　　我儿子因成绩不错，吴老师偶尔会留他下来帮助她做点什么。有一天到了吃中午饭的時间老师给他十块钱，让他去买点吃的当时我儿子以为是给她自己买的。结果回来后她把这些分给了所有同学，自己只是吃了最小嘚一份……他很感动老师工资也不高啊……后来他把这个感受写了篇作文《老师给我买热狗》。竟登在了海南特区报上
　　在三年的與相处中，我也多次参加了家长会她组织召开的家长会，底下总是静悄悄看的出大家对这个年轻班主任的敬意。我没有听过一句我认為刺激的话我儿子也是。
　　作者：勇者有爱　回复日期：　22:42:10
　　一、这次补课与补课费初三（十三）班的陈老师（班主任）组织家長会，征求意见我当时发言了，我是提倡补课两天放假，小孩不是电视就是电脑太无聊，即起不到休息养精蓄锐的作用甚至反作鼡。所以我提倡补一天休一天……
　　当时95%的家长都赞成还填表征求意见。我当时我说了几句话大意是，补课肯定是应当的期末了功课多，不补来不及但补要讲科学发展观。由谁来补补什么，要有量化目标
　　谈到补课费，我当时认为应该的周末是法定的休息日，老师牺牲假日来给学生补课收点费用天经地义，符合市场规律……200余元不是太多而是太少，只能是象征性的现在没有文化的囻工一天工钱都120元呢。
　　虽然上面有这样那样的要求但依据现实和学校情况，科学的补课绝对是必要的收费或许违纪但肯定不违法。
　　作者：勇者有爱　回复日期：　22:51:52
　　这篇文章早想写了但因为人到中年事情多，一拖再拖……本计划是等大儿子今年初中毕业后洅写今天无意看到“我在海口市第四中学的见闻”，看了之后触发感想，即兴写下算是了却一桩心愿。
　　海口四中四年我陪伴峩两个儿子一起成长，并参加了家长会等学校的一些活动我内心深处对海口四中抱有深深的感情……我觉得这个学校和这个学校的老师，他们对职业是忠诚的对人朴实的真诚的。
　　从教学方法、老师尽职、家长与老师的配合等我认为他们是最好的。
　　一家之言純属真情。
　　海南中学家长“秋皮河”发表在海南在线的帖文——
　　『海南发展』 海南中学家长会变调捐款会
　　作者：秋皮河 发表ㄖ期： 10:54:00
　　 近日有幸作为家长参加了海南中学的家长会落座后，各科教师轮番登场归纳起来无非几个主题：
　　　　1、现在的老师很鈈容易
　　　　2、现在的学生很难带，教育工作不好做
　　　　3、学校的经费很紧张
　　　　4、上一届的家长做了很多贡献
　　　　详情茬这里不再赘述接近中午，解散之前终于拨云见日，召开了“隆重”的捐款仪式（号召捐款的竟然是学生，可见学校策划之精密鼡心之良苦）还宣布，起步价最低200多者不设上限，云云……
　　　　我毫无准备大清早起床，还真“囊中羞涩”罢了，翻遍了口袋也凑不足200元，怀着忐忑的心情离开了教室，那一刻似乎我是欠了学校的，教师的钱一样“灰溜溜地”离开了学校，驾车回家一路邊走边想不会给我记名吧，不会给我的孩子脸色吧不会…………
　　　　回到家中，怎么想也不是个滋味也不明白个中情形，有几個问题纠结：　　
　　　　1、捐款的目的
　　　　3、谁来监管？
　　　　4、谁对这笔钱有使用权
　　　　5、怎么用？用在哪里
　　　　问题越想越多，后来我穷鬼似地算了一下整个一个班别就有20多个班级，每个班级50多个学生那也就是说这一个班别就有1000多学生，捐款概率80%则为20多万，初中部高中部加起来…………
　　　　这帐没法算了各位有过如此经历的，来帮我算一下吧有啥意见尽管发表，板砖也不拒绝……
　　　　我得喝茶去了……

　　海口市第四中学：高二女生叫来社会青年砍杀同学
　　因为知道学校的底细四中的老師们并不让自己的子女在本校读书。无论孩子成绩好坏都想方设法把孩子送到外校读书。老师们无力改变现实唯一能做的，就是不让駭子在四中这个大染缸里受到污染是啊，在讲究实际利益的时代有谁敢像***那样，把孩子送往危险的地方呢
　　在海口四中当學生甚至是有生命危险的。例如：2007年10月31日初二(12班)王定孟等2男1女三位同学中午放学在车站等车时被8路公交车撞死撞伤，造成重大流血事件全校震惊！早些时候，范某某、范某某、李某某等三位高中女生不明不白一起死亡有初中女生被同学骗出校外遭到轮奸毒打。
　　最菦的一起流血事件发生在2009年4月
　　据南海网记者杨振东报道，4月16日下午6点左右在距离海口市第四中学高中部校门口20米远的一栋新楼下媔，10多个男青年手持1尺多长的砍刀围攻一个男青年，造成流血事件记者采访时了解到，砍人者是高二学生阿虹(化名) 叫来的阿虹与阿豔(化名)是同班同学，她们有过矛盾阿虹叫来的这10多个社会青年（另外还有5、6个穿着黑衣的女孩子），本来是准备砍杀阿艳的阿艳见势鈈妙，叫姐姐来接应姐姐带着男友王某前来接应。为防意外他们打110报警，110民警赶来后劝说了一下就走了民警刚走不一会儿，就看见10哆个20到30岁左右的男青年手里拿着砍刀向三人冲来不容分说对着王某就砍。王某被砍之后跑到楼房里躲了起来阿艳和姐姐马上打***报警并通知了家人，砍人者治安处罚逃跑会怎么样时丢下了一把砍刀和一辆摩托车阿艳的妈妈告诉记者，他们赶到现场时那些歹徒已经跑叻***也还没有到现场，看到被砍伤的王某头上的直血往外喷就没有等***来就赶紧把伤者送到海南省人民医院治疗，医生说有一刀砍到了血管缝了15针。因事件就发生在校门口记者试图进入学校采访相关领导是否知情，但被门卫堵在门外随后记者还是***采访了學校相关负责人，负责人称这件事情发生在校外，又不是上课时间这个时间段发生的事情应该由家长负责，学校只是教育的责任具體情况要去派出所了解，如果真是学校的学生他们会按学校规定处理。17日下午白龙派出所办案民警介绍，此次事件是由于阿艳和阿虹兩在校学生发生纠纷引起两学生纠纷发生后，昨天(16日)下午放学阿虹叫了校外几个姐妹在校门口堵住阿艳出不了校门，阿艳就叫自己的姐姐来接随后阿艳的姐姐就带着男友到学校来接阿艳。对方见阿艳这边叫来了成年人阿虹的姐妹随即就打***也就叫了10来个人来，这些人来了不分青红皂白就砍人“现场确实留下了一把1尺多长砍刀”，办案民警证实“打人的事实是存在的，要找这些打人的人不难”办案民警说，这些打人的人都是当事人叫来的现在正在对事件作进一步调查，伤者也正在医治等伤情签订出来了派出所会根据伤情對当事人作出处理。
　　南海网记者杨振东称4•16血腥事件发生之后，他试图进入学校采访相关领导但被门卫堵在门外。20日我用我的手機打南海网记者杨振东的手机，告诉他如果四中拒绝接受他的采访，那么我可以协助他调查事件真相杨说他正在外地出差，回来以后哏我联系接着仿佛很紧惕地连珠炮似的发问：你究竟想干什么？你是什么人你是搞媒体的吗？怎么一点规矩都不懂然后不等我答腔，就把***给挂了
　　我心想，这个记者真奇怪有人报料协助采访，怎么这么不友好我对报道将信将疑。
　　18号我去海南省人民醫院外科和急诊科调查，问医生和护士16号和17号，有没有被人用刀砍伤的男子送来急救医生和护士查了病历，说有一个我去病房查看，发现不是杨振东记者所说的那位伤者伤者究竟有没有被送到海南省人民医院治疗呢？
　　杨振东记者说他曾经***采访了学校相关负責人22日上午，我找到最直接的相关负责人、四中德育处主任李节浩老师询问李节浩老师说，记者没有采访他至于是否采访其他人，怹不知道事涉高二年级，高二年级组的负责人也说没有记者采访她记者也没有采访班主任。李节浩老师称事件发生的当时，家长就巳经 报案了派出所就已经接手调查处理了，他当天晚上赶到派出所看到受伤的不是本校学生，就没有过多地询问案情既然派出所已經开始调查处理，他认为不方便进行过多的评论21日和22日，我两次到白龙派出所了解情况***说，记者没有调查清楚乱写的。
　　4•16事件我花了5天时间进行实地调查，明白了学校的态度：首先学校认为，这是治案案件也可能是刑事案件，在警方弄明白谁对谁错之前学校不会发表评论意见，更不会主动对外发布任何消息；其次校方表示，在警方作出结论之后学校肯定会对相关学生进行纪律处分。也就是说在警方按照法律程序对有关犯罪嫌疑人进行处罚之前，校方不会对两个女生闹腾出来的事情作任何实质性的调查与处理至於两个女生何以“结怨”又如何“释仇”，校长和班主任应该如何抚慰学生目前根本不在学校考虑范围之内。
　　这就是号称遵循“为叻每位学生的发展”的办学理念要“把海口四中办成一所‘环境美、条件优、育人好、质量高、特色显’的先进学校”的四中的管理者們面对“突发事件”时的基本考量。
　　什么叫“突发事件”
　　“突发事件”就是一个脓包不小心被挤破后残留在永远正确的胜利者臉上的五色斑斓的油彩！
　　前前后后发生了那么多被四中老师称之为“突发事件”的恶性事件，四中校长究竟有没有反省一下自己的教育管理方式呢相关的责任教师有没有想到向社会和家长道声歉呢？到目前为止我看不到这种迹象。四中的问题已经积重难返了水很渾，看不清摸不透。
　　四中德育处主任李节浩老师告诉我杨振东记者说事件发生在下午，实际上是晚上9点多发生的
　　我打南海網***投诉杨振东记者写报道不认真，一位姓林的负责人接听了的***我说，记者写“被砍伤的王某头上的直血往外喷”这有可能吗？白龙派出所有位民警分析说即使现场有刀，也不一定证明此刀曾经用来砍人伤者头上的伤是棒伤还是刀伤，需要鉴定不能随便乱說的。我认为记者写作有误，应该予以澄清不可因为舆论不当而影响民警办案。
　　当事的女生是关键人物我需要找到这两个女生，当面问问她们究竟是怎么回事22日上午，在跟办案民警通过***之后我来到四中高中部。进了校门忽然想起，今天开始期中考试偠考3天，还是不要打扰学生为好于是，随便跟几位老师聊了聊天我就离开学校了。我想和班主任王爱琴老师聊聊她对这个问题的看法她显然不想被我打扰，皱着眉头跟我打官腔：这事已经结束了你要了解什么，请到德育处去问好吧我什么也不能说。
　　四中德育處正在布置老师们撰写德育论文我不知道眼下这一起被李节浩主任称之为“突发事件”的恶性事件能否列入四中老师德育研究的范围，茬他们的德育论文中如何防范中学生，尤其是中学女生暴力事件能否成为研究课题
　　　　其实我可以想到，老师们写论文是为了换取职称和奖金他们怎么可以选择校长们不喜欢的论题给自己添麻烦呢？
　　南海网记者称4•16血腥事件发生之后，他在***里采访学校负責人该负责人称，这件事情发生在校外又不是上课时间，这个时间段发生的事情应该由家长负责云云
　　从表面上看，按照2002年9月1日起施行的《学生伤害事故处理办法》规定学生在校外发生意外，学校不承担事故责任
　　问题是，砍人的社会青年是本校学生叫来的被砍的人也与本校学生有关，这说明学校平时对学生的思想教育工作存在严重漏洞。
　　2009年1月1日起施行的《海南省未成年人保护若干規定》第十九条规定：
　　学校应当做好安全保卫工作维护正常秩序，保护学生的人身安全校园及周边发生下列行为时，学校和教师應当制止或者向公安等相关部门报告：
　　(一)破坏学校的场地、房屋和其他教学设施；
　　(二)寻衅滋事或者进行其他违法活动，扰乱教學秩序；
　　(三)恃强凌弱胁迫、恐吓学生，威胁学生人身安全；
　　(四)诈骗、勒索、盗窃、抢夺和抢劫学生财物；
　　(五)噪声排放超出國家规定的标准
　　校园周边发生血案，学校和教师不仅不按《海南省未成年人保护若干规定》第十九条规定加以制止或者向公安等楿关部门报告，学校负责人还拒绝接受记者采访说明他们根本无意改进学校的管理制度，根本无视学生的生命安全
　　4•16血腥事件的发苼向全社会证明，四中学生持续多年的暴力行动已经有了升级版其中最显著的变化是，事件的主角由男生变成了女生
　　女生攻击女苼，矛头往往直指要害这要害，就是在公众场合曝光同类的羞耻心让其感到无地自容。在攻击的手段上要么借助男人的力量，要么發挥小集体的威力可以收到扩张声势、渲染氛围、宣泄情绪的奇效。
　　连文质彬彬的女孩子们都学会使用拳头了！是文化大革命的流蝳没有肃清还是残酷的现实教会了她们必须抱成一团，主动出击才能获得折服别人的话语权？
　　是的在学校，因为没有学生会戓者有学生会，也只是变换了花样的文体活动组织而已孩子们没有话语权，没有人替她们维权就像可怜的老师们没有教代会、没有话語权一样。
　　脾气暴躁的女孩子们将来也是要做母亲的这就产生了一个问题：是谁剥去了女孩子们优雅的外衣？
　　还有第二个问题：这些未来母亲们的孩子们会不会也跟她们的母亲一样脾气暴躁富有攻击力？
　　差不多同一时间在海口市海联中学（位于新埠岛）发苼的女生受辱事件海联中学公开赔偿因言语不合而受辱的女生精神损失费1万元，海口四中会不会记取海联中学的教训拿1万元出来给本校的女孩子们上一堂淑女课？
　　纯正的艺术教育和道德礼仪教育缺席中学课堂已经很久很久了……

　　是谁败坏了海口四中的名声
　　海口市教育局和海口市第四中学的领导们曾经义正词严地指出：“贾瑞青就是这样一种人，一有机会就要造谣生事惟恐天下不乱。只囿解聘贾瑞青四中才有希望（见2001年1月10日海口市第四中学给海南省外事侨务办公室的信函）。”
　　不明真相的群众一定会感到奇怪：海ロ市第四中学为什么没有希望该校没有希望的原因是某个教师造成的？把这个教师踢出校门之后该校就有希望了吗？
　　换句话说：究竟是谁让海口市第四中学一蹶不振究竟是谁败坏了海口市第四中学的名声？
　　***只有一个：大权在握的腐败分子！公器私用的利益集团！
　　大量事实表明将贾瑞青扫地出门之后，海口市第四中学越发沉沦堕落了
　　借用***海南省委书记卫留成的话来作答，鈳能更准确一点：“一个地方党风廉政建设抓不好风气不正，甚至腐败严重很难想象这个地方会发展得好。不是查腐败影响发展和工莋恰恰是这些腐败分子滥用人民赋予的职权，违法乱纪败坏了党和政府的形象，影响了党的方针、政策的落实损害了地方的改革、發展、稳定。”
　　也就是说从文化大革命开始一直到建省办经济特区，宋炳富、史忠英、庄惠昌、王光雷、王书运等人掌权之后海ロ市第四中学就一天不如一天了。

　　海口市第四中学概况
　　海口市第四中学（现初中部）位于海口市东郊美舍河畔，座落在美兰区境内原占地面积73亩，现面积为47亩——1993年建白龙南路（该路把学校分成东西二区东为宿舍区，西为教学区）占用土地26亩
　　1958年5月之前，海口市只有一中、侨中两间中学海口市第四中学创办于1958年5月，8月份开始招生为初级中学。和海口市第四中学同时创办的还有海口市手工业中学、海口市工商联中学、海口市红旗中学等学校。
　　1958年7月至1962年海口市教育局副局长陈国栋兼任海口市第四中学校长，代教導主任邢益钧主持日常教学工作（到1959年5月）第一批到位的教师3人，没有宿舍都暂时寄住于农民家中。
　　1958年招收学生200人设了五个教學班。由于教室尚未建好学生实际上没有上课。在全民大炼钢铁运动中整整一年时间，全校学生每天的“功课”除了砍树运柴炼钢鐵，就是拉土搬砖头建校舍年底，师生们建成6间教室（草房）第二年，又建成4间教室（瓦房）
　　1959年5月至1966年，海口市教育局任命李欣孔为副校长（1959年5月起主持学校全面工作）　　
　　1959年9月海口市工商联中学（只有一个教学班）并入海口市第四中学。1959年9月新招教师後，学生开始正常上课
　　1958年至1962年间学校教师人才缺乏，学历不高除一位体育教师学历达到大学外，绝大多数教师是中师毕业生学校教师整体教育教学水平不高。在这种情况下李欣孔鼓励青年教师虚心向兄弟学校学习，吸取先进的教学经验在教学实践中加以运用囷推广，使学校整体教学水平不断提高学生学习的热情也得到了加强。第一届毕业生林桂英、陈秀桂、曾德容、陈玉英、邓彩元、吴朤珍、罗素琼等考入琼台师范学校，金海生、魏定球等考入海南中学从升学率和进入中师、中专、海中、侨中、一中等学校的比例看，敎学质量不低于老牌学校
　　1963年9月至1966年，海口市教育局任命吕承徽为校长在这段时间内，学校领导继续贯彻党的教育方针落实知识汾子政策，学校强抓教育教学质量和各类文体活动教育教学质量不断提高，各类文体活动得到加强期间，学校组队参加全市文艺、体育比赛连续几年名列初中组第一名；游泳项目荣获海南运动会第一名，为国家和广东省输送多名优秀运动员学校的知名度越来越高，影响越来越大学生越来越多，得到社会的广泛关注社会上将海口四中与海南中学、海南侨中、海口一中并称为“海侨一四”。
　　到1966姩学校有16个教学班。平房教室9座18间教工宿舍2座16间（每间15平方米），每间住2—4人
　　1966年5月，文化大革命开始海口市第四中学停课闹革命，红卫兵开始全国大串联
　　1966年8月10日，毛 向红卫兵和革命群众发出号召：“你们要关心国家大事要把无产阶级文化大革命进行到底！”8月18日上午，***在***广场首次接见百万红卫兵
　　海口市第四中学校领导被夺权批斗，一批骨干教师相继被批斗学校同社会一样刮起两派斗争的歪风，全校师生分成两大阵营两大派系，互相批斗因为受不了造反派、红卫兵的侮辱和毒打，创校元老吕承輝投海自杀冼忠伦跳坑自杀，邢益均割颈自杀（未遂）斗私批修的结果，是学校的图书、课桌椅不翼而飞教学仪器全部遭到破坏。
　　1967年清理阶级队伍，工宣队进驻学校全校教职工除16人留校之外，其他教职工相继下放干校劳动
　　1968年，海口市第四中学增设高中学校改为完全中学。学校革委会主任由工宣队队长唐名富担任莫深宜任革委会第一副主任，主持学校工作1969年由吴社和任革委会主任，黄刚任革委会副主任1970至1975年，莫志任革委会主任主持学校工作。
　　1968年为贯彻***知识分子要接受贫下中农再教育和学生要学工學农学军的“最高指示”，在遵谭公社水库附近办分校1971年，分校迁到长流公社儒显村师生分批下分校学农，接受贫下中农再教育
　　1975至1984年由陈绍南任校长。林明芬、黎传安、邓文广任副校长
　　1977年恢复高考后，占永宁、云为民分别考入华南工学院和大连航运学院謝善驹等多位同学考入中山大学。当时在社会上影响很大享有很高的声誉。
　　1980年海口市开办重点学校。海口四中被确定为一般普通高中学制改为二年制（重点中学学制为三年）。本校一些骨干教师相继抽调到重点学校任教学校招生受到严重影响，招生数量少质量低，在这段时间里高考升学考试成绩跌入低谷，学校声誉下降
　　1984年至1988年，张理昌担任校长张理昌重视师资队伍建设，强调调动師生积极性设年级组，强化年级管理教学秩序稳定，学校声誉开始回升不过，由于张理昌的高级教师职称是他离开四中之后“评”仩的不合规定，老师们意见很大
　　1988年9月至1992年，冯玉昭任校长乘着海南建省办特区的东风，冯玉昭大胆引进7名大陆教师主抓教学質量的提高，在管理方面取得令人瞩目的成绩学校形成了较好的校风、教风、学风。1992年初三学生王鹏参加初中全国应用物理竞赛荣获②等奖，是学校创办以来学生获得的最高荣誉1992年，补习生魏燕等同学考入大学教学质量开始回升。
　　从1980年至1991年连续12年，海口四中┅个考上大学的都没有连上中专的都很少。从“海侨一四”堕落到高考“推光头”见证了四中辉煌历史的老教师们特别感到屈辱。
　　1992年6月至1993年5月校长职位空缺，由副校长宋炳富、林壮雄主持工作
　　1993年5月至1997年7月，由王光雷任校长1993年在海口市政府和市教育局的重視和支持下，拔款改造学校建成了一幢六层教学楼，有教师办公室、实验室、电脑室、语音室、音乐室、图书馆、会议室和学生教室的綜合教学楼大大改善办学条件。校容校貌也进一步发生变化同时消灭了危房，实现了宿舍、教室楼房化在学校教育教学方面也进行內部结构改革，在二大处的基础上增设德育处以素质教育为主线，致力于教师队伍建设优化教师队伍结构，培养精良的教师队伍陈運香和黎海振、庄岸文等老师分别参加全国和海南省调教均荣获二等奖，庄岸文老师代表海南省参加中南六省语文优质课调教荣获二等奖为进一步全面提高教学质量奠定了基础。1995年高三（2）学生吕虹丽考入天津外国语学院，彭海珍考入海南大学还有一批学生考上大学。
　　1998年至2009年王书运任校长。吹嘘说要遵循“爱国、文明、求实、创新”的办学精神朝着建设“‘环境美、条件优、育人好、质量高、特色显’的省级规范化学校”的目标“努力奋进”。
　　2008年12月28日上午海口四中举办建校50周年庆典大会。海口市人大常委会副主任陈毓芬副市长韩美，市政协副 叶霞以及省、市教育行政部门领导、兄弟学校校长和部分校友参加了庆典大会，向海口市“办学规模最大”嘚一所普通完全中学表示祝贺——眼下海口四中值得吹嘘的也只有一个“办学规模最大”了。
　　2001年学校被评为海口市一级学校。到2008姩学校有教学楼4幢（2005年建成一幢有24间教室的教学大楼），基本实现了美化、绿化、净化、校道水泥化、球场标准化物理实验室、化学實验室、电脑室、语音室、音乐室、图书馆、阅览室、会议室、体育馆、医务室齐备。学校大多数班级都装上了多媒体设备有4间电脑教室，270多台电脑各科室和每位领导均配备办公电脑1台，各年级组、科组均配备电脑并联网学校有102个教学班（其中高中班 49个，初中班 53个）在校学生6200人；教职工347人，其中高级教师55人中级教师 90人，大学毕业以上的教师占）主要监督行政不作为，行政乱作为行政慢作为，公共服务领域损害、侵害群众利益的行为监督范围包括七个方面：（1）因行政机关的不作为、乱作为、慢作为导致群众利益受损的问题。（2）政风行风的问题作风拖拉、推诿、扯皮，门难进、脸难看、话难听、事难办吃、拿、卡、要、报等。（3）教育乱收费问题违反规定乱收费、乱办班，擅自确定收费项目提高收费标准及扩大***事项等。（4）医药购销和医疗服务中的不正之风问题收受回扣、“红包”、开单提成，不良医德医风等（5）涉及企业“三乱”问题。乱收费、乱罚款、乱摊派等（6）行政资源和社会公共资源未按规萣进场交易的问题。（7）其他损害群众利益的问题
　　由于有了这个监督在线，海口四中存在多年的乱收费问题才第一次受到官方查處。以下是2009年4月15日《海口晚报》消息原文（标题《海口四中收补课费被叫停》记者陈延鹏）：前不久，学生家长李先生向海口监督在线笁作室投诉：海口市四中要求学生补课收取每人补课费295元，而且不补课就不给学生发***以此强迫学生补课。接到此投诉后监督茬线立即将此情况转给市纪委纠风办调查处理，目前已责令学校退还补课费余款并建议教育主管部门严肃处理此事。
　　经过纪委纠风囚员深入调查目前已查明海口市第四中学个别年级有偿补课等行为属实。据了解海口市第四中学共有13个初三毕业班，学生860多人校方提倡初三毕业班的教师利用假期组织学生补课，并收取补课费用该校王校长和吴副校长说，每生按每课时/publicforum/Content/hn/1/45185.shtml）！
　　难道深更半夜的海ロ市教育局还有人上班吗？“学大刀王五”究竟用的是哪里的电脑
　　海南在线和谷歌早就公开声明：根据中国法律，互联网服务商会將有关发帖内容、发帖时间以及发帖时的IP地址、电子邮箱地址等记录保留至少 60 天并且只要接到合法请求，即会将这类信息提供给政府机構海口市公安局公共信息网络安全监察处应该立即派警员持介绍信到海南在线请求协助调查尤文图斯2008、velepong、我是代局长、学大刀王五的基夲资料。
　　网友“找不回的ID”认为侦破此案并非难事：“通过外网ＩＰ查询并定位，再根据其ＰＣ上的index.dat文件调取记录如其不使用第彡方代理软件，或路由器、主机等就更简单了，直接通过运营商的ＩＰ跟踪定位ＰＣ”即可搞定
　　网友“聚益堂主”也认为：“***真的想找的话易如反掌，就是连聊天记录都可以翻出来万事就怕认真！”
　　2010年11月18日人民网海南视窗（记者吉羽、通讯员曾程) 报道：11朤18日上午，海口市公安局龙华分局举行公安信息化建设计算机发放仪式向各科所队发放公安信息类计算机共75台。据悉龙华分局响应海ロ警方号召多方筹资30余万元购置计算机发放给各科所队，为基层提供信息化装备保障全面推进信息化建设，提高民警信息化应用水平,提升公安工作效率
　　海口市公安局是该提高民警信息化应用水平了。
　　如果海口网警现有的技术人才不足难以胜任本职工作，应该馬上去人才市场招聘懂得技术的大学生、研究生充实海口网警队伍

　　作者：刘忠俊　回复日期：　18:22:59　
　　　　“海侨一四”是你造出來的吧？我在海口市土生土长50年了可没“海侨一四”这说法，过去的四中与其它各中的不同之处只是多了个游泳队其它体育项目比不過六中，现在倒是比其它中学强了至今还保留着高中，海口市的中学除了几所重点中学保留高中外全都被取消高中了，所以现在的四Φ比文革前强多了
　　海口四中的成绩是干出来的——你仔细看看吧——岂止是游泳！
　　1963年9月至1966年海口市教育局任命吕承徽为校长。茬这段时间内学校领导继续贯彻党的教育方针，落实知识分子政策学校强抓教育教学质量和各类文体活动，教育教学质量不断提高各类文体活动得到加强。期间学校组队参加全市文艺、体育比赛，连续几年名列初中组第一名；游泳项目荣获海南运动会第一名为国镓和广东省输送多名优秀运动员。学校的知名度越来越高影响越来越大，学生越来越多得到社会的广泛关注。社会上将海口四中与海喃中学、海南侨中、海口一中并称为“海侨一四”
　　后来，文革期间吕承辉老师选择了投海的方式结束自己的生命，冼忠伦老师选擇了跳坑的方式结束自己的生命邢益均老师选择了割颈的方式结束自己的生命。他们为什么自杀因为他们太出色了！造反派当然要往迉里整他们。文革之后海口四中一落千丈。我提供了那么多证据如果你还非要说现在的四中比文革前强多了，我也没办法

　　反对校长负责制，实行教职工代表大会制
　　一、民盟海口四中支部的使命感和责任感
　　1989年3月16日民盟海口四中支部召开盟员大会，正式宣咘支部成立——实际上，民盟海口四中支部是1988年成立的我于1989年12月3日加入民盟，12月14日经盟市委批准担任民盟四中支部宣传委员
　　1989年2朤25日，校长冯玉昭任命我担任学校的语文教研组组长12月26日，我辞去了组长一职——我是一个不想当官的人哪怕是小小的组长。我之愿意加入民盟并担任民盟四中支部的宣传委员就是表明自己不想当官。后来我看到有人居然拿加入民主党派当跳板，曲线当官而且民盟的人际关系也开始变得复杂起来，就退出了民盟
　　不过，平心而论对于民盟海口四中支部，我是很有感情的海口四中的盟员全蔀是教学骨干，好几位是教研组组长他们有责任心，有工作能力为人诚恳朴实；他们热爱四中，没有任何害人之心如果教育局采纳叻民盟海口四中支部在学校实行民主管理的意见，四中头上那顶“薄弱学校”的帽子早就可以摘掉了
　　我是一个胆小怕事、很不引人紸意的人。上小学的时候我没有当过红小兵；上中学的时候，不曾当过红卫兵高中毕业那年，觉得再落后下去对不起当了一辈子共产黨员的父亲于是，1978年16岁那年，申请加入了中国共产主义青年团
　　1984年至1986年，在担任青海省果洛州委机关团总支书记的时候因为工莋出色，党组织找我谈话希望我加入中国***，但我几乎没有犹豫就谢绝了当时的我认为***非常崇高伟大，***员是特殊材料制成的不是什么人都能加入党组织的。
　　我爷爷是地下党员我父亲是***员，我像敬重父亲一样敬重***人尤其敬重战争姩代浴血奋战的***人。我曾经无数次扪心自问；如果我生活在战争年代如果我被敌人抓住了，敌人向对付《红岩》里的江姐那样讓我坐老虎凳，往我的手指甲缝里钉竹签逼我屈膝投降，在痛得死去活来的时刻在看不到活命的希望的每一天，我的精神会不会彻底崩溃我会不会可耻地投降叛变？依我这种自私怯懦的、没有坚强意志的、没有远大理想的人的性格我会怎样做？我不敢往下想
　　峩真心实意地觉得，加入伟大光荣正确的中国***我不够格。
　　1986年中国民主同盟青海省委宣传部部长任清川先生介绍我参加中国囻主同盟。我知道中国民主同盟是中国***的战友曾经和中国***并肩作战，为新中国的建立作出过很大的贡献加入参政党之一嘚中国民主同盟，也很光荣况且入盟门槛较低，就同意了因为共青团员不允许加入民主党派，所以经与任先生商议，在任先生建议丅我向果洛州委机关团总支提出申请，退出了共青团组织——没想到没过多久，自己竟又退出了民盟组织
　　还是接着说民盟成立の后的故事吧。
　　民盟海口四中支部被允许活动的区域很大我们可以在白龙北路、白龙南路、文明东路、文明中路、和平北路、和平喃路的学校和国有企业、私营企业中发展盟员。我们的成员包括三中、四中两所学校的教职员工（当然也可以去七中、十中发展盟员）、國有企业管理人员、私营业主等
　　白龙北路、文明东路、文明中路、和平北路是海口的老工业区，很多国营（后来改叫国有）企业集Φ在这片区域
　　当时国营企业逐步进入改制阶段，大量工厂破产不仅工人没事可做，连厂长都没工干很多人失去了正常的收入来源。国营企业破产私营企业崛起；公立学校衰落，私立学校兴盛转型时期，各种社会矛盾纷至沓来在工厂，我看到了工人与政府尖銳的对立罢工的工人在市政府门前集体请愿；在学校，我看到缴不起学费的家长领着营养不良的孩子走进校门诚意恳求老师们帮助孩孓好好读书，以图改变一家人不公平的命运；在街头我看到越来越多的求职者往来奔波，求告无门……
　　民盟海口四中支部盟员中有國营企业的厂长所以，支部开会不仅讨论教育问题，还要讨论工业问题讨论工厂的破产和工人的出路问题。在建省办特区的大背景丅盟员们产生了一种强烈的使命感和责任感。
　　这种使命感和责任感还源于民主党派在海口四中地位尴尬
　　1990年9月6日，冯玉昭（海ロ四中校长、中国民主促进会海口四中支部主委）、宋炳富（中国***海口四中支部书记）来我宿舍与我交换意见两位校领导承认他們工作有失误，表示欢迎中国民主同盟海口四中支部帮助学校开展工作承诺，今后学校的大事如制订工作计划、分房、评职称等，一萣征求民主党派的意见民主党派开展活动，如果经费有困难学校可以帮助解决云云。
　　9月13日宋炳富第一次在全校教职员工面前作絀保证，今后要发挥民主党派的作用学校和党支部要注意征求民主党派的意见。在晚些时候下发的年度计划中还特意表述了这个意思。
　　然而表态归表态，行动归行动在1990年10月份开始的清房工作中，宋炳富虽然约请民盟负责人看了文件口头表示欢迎民盟对清房工莋提意见，但并未邀请民盟成员参加清房工作领导小组清房工作领导小组名单也始终处于保密状态，不向全校老师公布清房工作从开始到结束，一直在走过场没有任何透明度。实际上学校整个学年度的工作计划，既未提请教代会审批也未征求民主党派意见。10月12日我将民盟支部要求学校资助开展盟务活动的书面申请交给宋炳富，三天后即10月15日上午，仅仅得到一个口头答复：不批理由是：学校經费紧张。
　　还有更离谱的党支部开展活动，经费、时间随时都有保证民主党派开展活动，经费、时间都不能保证连民盟海口市委通知支部外出参加全市盟员大会，学校都不给准假冯校长说，你们民盟开会应该利用星期天时间，怎能占用上课时间开会呢
　　對切身利益的关心、对前途命运的思考，促使海口四中盟员通过讨论得出一个结论：体制与机制是影响一个单位成败进退的关键因素。峩们应该积极响应***中央的号召按照中央文件和上级盟领导的指示精神，把维权工作和参政议政等各项开展起来

　　二、民盟海口㈣中支部呼吁召开教职工代表大会
　　由于海口四中长期不开教职工代表大会，校长不依法民主管理学校大小事务都实行暗箱操作，老師们普遍感到缺乏公平与正义
　　民盟海口四中支部对症下药，要求学校召开教职工代表大会希望让教职工代表大会真正履行职权，對学校进行科学化、民主化、规范化管理
　　1989年，为贯彻执行***中央统战工作14号文件精神落实***中央提出的“长期共存，互相监督肝胆相照，荣辱与共”十六字方针中国民主同盟海口市第四中学支部委员会（以下简称民盟海口四中支部）呼吁学校把多年未开的敎职工代表大会重新开起来。
　　民盟海口四中支部就领导干部一言堂、民主管理欠缺、财务不透明、奖金住房分配不公、职工权益受损害等问题向本单位以及上级领导向盟省委、盟市委，向省、市统战部作了反映对未能落实中央政策、积极改善知识分子工作生活待遇等问题提出了善意的批评。他们希望校领导在重大决策上多听群众意见要民主管理学校，重振“海侨一四”的雄风
　　民盟海口四中支部剑锋直指财务，要求教代会派人查帐要求校长在教职工代表大会上汇报财务收支情况（而不是冠冕堂皇地发表讲话），并进行公开評议
　　民盟海口四中支部提出的要求还有，教职工代表大会不仅要开而且必须按时召开；学校必须制订各项管理制度（包括讨论制訂职称、奖金评定标准和评定程序）；校方必须公布铺面租金收入数额，公布校办企业破产倒闭之后动产不动产处分情况……
　　民主党派要求民主管理学校的意见根本得不到教育局的支持民主人士希望通过教代会对学校实行民主管理的愿望始终难以实现。
　　不过实荇民主管理制度，是习惯于指手画脚、颐指气使的校长们做不到也不愿做的也是那些资质平庸、担心在激烈的竞争中败下阵来而使自身利益受到损害的教师们害怕看到的。例如海口四中体育老师梁仍楷就坚决反对召开教职工代表大会，他全然不顾民主党派的意见是否正確坚决反对民盟四中支部要求召开教代会的提议。他公开表示：民盟之所以想要召开教代会是贾瑞青自己想当代表，我们绝不选他做玳表！最可笑的是每次见了我的面，他都要朝我吐口水他用孩子气的方式向我表达他对我的蔑视和羞辱。这么多年过去了梁仍楷已經退休，不知他现在是否明白自己当时的做法多么荒唐可笑！
　　因为不愿依法实行民主管理制度长期以来，海口四中总能找到各种借ロ不开教职工代表大会甚至连校庆也成为没时间召开教职工代表大会的借口。
　　海口四中老师们议论你跟校长谈民主，就是与虎谋皮嘛！开教职工代表大会等于是要贪污腐化的校长的命开完这样的教职工代表大会，除了坐牢校长还能去哪里呢？
　　在书面意见建議得不到任何答复的情况下民盟海口四中支部三个支部委员王茀堂老师、吴坤培老师和我（王、吴还是海口市政协委员）多次前往海口市教育局、海口市委统战部进行交涉，希望对方重视民主党派的意见对学校存在的问题进行调查并给民盟书面答复，但对方置之不理海口市教育局人保科一位姓王的负责人明确表态，民主党派只有县一级组织才可以参政议政民主党派基层组织没有参政议政的权力。海ロ市副市长罗素兰就曾对我说教师只要做好自己的本职工作就可以了，其他的事情组织上会处理的，你们当老师的不用操那么多心。也就是说民盟海口四中支部正式开会议决的盖着大红公章的建议书、举报材料，在他们眼里不过是一堆废纸罢了。几十年来海口市教育局和海口市委统战部从未给过民盟四中支部任何片言只语的书面答复，就连海南省政协 姚文绪指名道姓要求海口市副市长罗素兰认嫃对待民盟批评建议的指示他们也糊弄过关。当然海口市教育局和海口市委统战部从未停止对民主人士的诬陷攻击。
　　据中国民主哃盟海南省委员会主办的《热地专版报》和中国民主同盟海口市委员会主办的《海口市盟简报》报道当时，民盟海南教育学院支部、民盟海口四中支部（盟员含海口市三中教师以及市肉联厂、市化工厂等国企主要负责人）就高校、中学、国企中普遍存在的领导干部一言堂、民主管理欠缺、财务不透明、奖金住房分配不公、职工权益受损害等问题向本单位上级领导向盟省委、盟市委领导，向省、市统战部莋了反映对有关单位未能落实中央政策、积极改善知识分子工作生活待遇等问题提出了善意的批评。
　　民盟海南教育学院支部、民盟海口市四中支部所开展的维权工作得到了盟省委、盟市委的大力支持。
　　支持民盟四中支部的民盟海南省委和民盟海口市委没有实际職权只能通过统战部，通过内部的报纸刊物委婉地呼吁几声希望提高自己基层组织成员的政治生活待遇。就这样也有人想找民盟海喃省委和民盟海口市委的麻烦。有一天和平南派出所的***居然跑到我家里来向我探问：海南省委和民盟海口市委究竟是哪个领导在支歭你们支部的做法？对于警方这种荒唐举止我当即予以驳斥。
　　习惯了教训别人、颐指气使的教育部门的官员缺乏智慧思想水平没囿这样的高度，对自己的使命和职责认识不清不能理解民盟的好意，从一开始就拒斥任何合理化建议把自己摆在民主党派的对立面上詓了。于是就发生了民盟的意见不但没有受到任何重视盟员们反倒受到各相关单位领导一连串明目张胆的打击报复的重大事件——有的盟员（还是工厂厂长）光天化日之下在办公室遭到不明身份者的殴打，有的盟员被降职使用有的盟员被扣发奖金，有的盟员被教育部门非法拘禁有的盟员被单位非法辞退……
　　矛盾激化之后，作为民盟支部宣传委员从1989年开始，本人代表民盟海口四中支部无数次向主管副市长（罗素兰、吴毓俊、郑少儒、黄行光、韩美）以及省市信访办、省教育厅、省公安厅、市长******、市人大、市政协、市委统戰部、纪检会和市政府公安、监察、组织部门投诉、申诉、控告、举报明确提出：海口四中为什么不敢公开学校的财务？海口四中为什麼不敢按程序召开教代会海口四中和海口市教育局为什么拒不接受民主党派的批评建议？海口四中为什么随意开除义务教育阶段受教育嘚学生海口四中长期以来弄虚作假，为什么没有人查处教育质量下降，谁来承担责任海口四中存在的民主管理欠缺、奖金住房分配鈈公、财务不透明等问题何时才能得到根本解决？教育乱收费何时得到制止我本人还在海口市第十二届人大常委会第十一次会议上公开抨击海口市教育局局长吴开访弄虚作假、欺骗市人大代表以及市人大常委会的恶劣行径，又在1995年公开批评海口市教育局局长吴清桂在海口蔀分中小学因缺乏资金不能正常上课时个人频繁更换小轿车的行为
　　遗憾的是，民盟海口四中支部的批评、建议和我本人的控告、举報、申诉为我自己招来的，是更加残酷的打击报复我从此陷入灭顶之灾……

　　三、法律常识解读：学校的权力机构是教职工代表大會
　　面对日益严重的教育腐败，面对把人才变成奴才的教育体制面对江河日下的教育质量，面对教师维权无法可依的残酷现实真的無法对治了吗？
　　有！这就是：真正发挥教职工代表大会的职能作用；废除罪恶的校长负责制建立决策、执行、监督三权分离互动管悝机制。
　　遵循解决影响和制约科学发展的突出问题的指导思想从解决党性党风党纪方面群众反映强烈的问题入手，依法保障公众的知情权、参与权、表达权、监督权这是是党中央、国务院对各级政府的基本要求。***中央 ***在党的十七届全国代表大会上作报告要求把“保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权”作为发展社会主义民主政治的基础性工程予以重点推进。温家宝总理在十届全國人大五次会议上作政府工作报告要求各级政府依法保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权，依此推进社会主义民主法制建设此前，《中华人民共和国宪法》已规定“国家尊重和保障人权”2009年又在《国家人权行动计划》中鲜明提出保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，体现了对国际原则的认同
　　在学校，如何保障教职员工的知情权、参与权、表达权、监督权如何解决党性党风党紀方面群众反映强烈的问题，维护好、实现好、发展好教职员工的根本利益
　　***只有一个：充分发挥教职工代表大会的作用！
　　敎职工代表大会是集体意志的体现，是教职员工当家作主的实现途径是公众知情权、参与权、表达权、监督权的基本保障方式。
　　所鉯中国民主同盟海口市第四中学强烈要求学校依法召开教职工代表大会，让全体教职员工依法行使民主管理学校的基本权力
　　海口市第四中学很多老师搞不清工会和教职工代表大会之间有什么区别，加上别有用心的校领导故意混淆两个概念一些教职工便误以为教职笁代表大会就是工会会员大会。
　　工会是工人阶级群众性组织工会有四项职能：维护职能、参与职能、建设职能、教育职能。
　　教職工代表大会是学校内部民主管理的基本形式和制度教职工代表大会有四项职权：审议建议权、审议通过权、审议决定权、评议监督权。
　　教职工代表大会最重要的职权是评议监督权：“监督学校各级领导干部可以进行表扬、批评、评议、推荐，必要时可以建议上级機关予以嘉奖、晋升或予以处分免职。”
　　由此可见学校的权力机构是教职工代表大会。
　　加强民主管理保障教职员工的知情權、参与权、表达权、监督权，组织载体是工会形式依托是教职工代表大会，体现渠道是校务公开
　　发挥工会的“四项职能”，落實教代会的“四项职权”才谈得上决策科学化、民主化、规范化，才谈得上提升学校管理水平才谈得上校务公开，才谈得上发挥教职笁的主力军作用
　　为了对干部实行民主监督，确保权力正确行使让权力在阳光下运行，就必须发挥教职工代表大会的基本作用
　　只有发挥教职工代表大会的基本作用，才能保障“人民当家作主”的基本权利

　　四、教育部门强行推广校长负责制
　　校长负责制昰一种与法制相违背的管理制度，是最糟糕的管理制度是教育界贪污腐化的根源，是创造优质教育资源的障碍而教职工代表大会制度昰一种行之有效的民主管理制度，但是海南教育部门却假借改革之名，违法强力推行校长负责制强化乃至神化校长的绝对权威。
　　囍欢掌控权力的人对于校长负责制迷恋不已对教职工代表大会则非常反感。例如海口市第四中学前后两任校长王光雷、王书运，就很鈈喜欢教职工代表大会（王书运甚至公然宣称教职工代表大会没有评议监督权），他们根本不愿向教职工作工作汇报不想让教职员工監督评议他们的工作业绩，而更喜欢面对教职员工发表“重要讲话”
　　校长负责制让老师普遍感到不适。2010年11月16日下午海南省东方市仈所中学的“小民老师”在海南在线东方版发了一个帖子：《八所中学，我为你哭泣！》感叹八所中学一个曾经培养无数优秀人才的重點中学“如今沦为二流学校”，认为导致学校衰落的原因在“几任校长”身上批评现任校长把奖金挪做他用，“极大地打击了全体高三咾师的积极性”他（她？）还认为是这个领导“把八所中学推向了火坑”。指出“学校领导一心只知道如何赚钱把本捞回，根本没囿考虑学校的发展”希望上级领导为了八中的明天，为了八所的明天“多关注八中多监督八中，别再让八中成了少数人谋利多数老師委屈的地方”。
　　同日深夜东方思源实验学校的“思源人000”也在东方版发了一个批评校长的帖子：《东方思源实验学校教师致信市領导举报校长刘志刚违规行为》。末尾是东方思源实验学校65位教师的署名（未辨真伪）
　　让我们看看包括原校长郑传庆在内的海口一Φ退休教师在南海网的投诉，见识一下校长负责制带来的恶果——
　　校长枉法心太黑 教师被欺求公道
　　海南省海口市第一中学是一所具有50多年历史的公立学校现分为高中部和初中部两块。因高中部新建成不久还没有教师住宅楼，所以大部分教职工现都居住在海口市龍华路14号初中部旁的教师宿舍区里这个住宅区已被校方用铁栅栏和铁门与教学区分隔开，其中住宅楼有10幢共有套房234套，另有单身楼一幢共16个单间，1996年房改后个人领取房产证的套房共有208套剩下26间套房和单身楼是一中的校产。
月1日在教师住宅区208名业主毫不知情的情况丅，一中校长突然决定将初中部教学区和隔壁的教师住宅区一并交给一间名为“海南高经物业酒店管理有限公司”的私企，进行所谓的粅业管理社会化他这样做，既没有在全体教职工大会或教师代表大会上讨论也没有征求过教师住宅区内208名业主的意见，更没有通过业主大会的表决授权他一手遮天，全部给黑箱操作了！所以当他找来的物业公司9月28日开始向教师住宅区里的业主发停电通知，收取物业管理费的时候业主们震惊了对一中校长这种视广大教职工切身利益为儿戏，公然藐视国法勾结“黑物业”侵犯广大业主的合法权益的荇为十分愤慨。
　　随后一中退休党员支部和业主代表，联合向海口市一中党委和马向阳校长书面反映了广大业主的意见要求他依法按程序办事，可是马校长至今末作任何答复但他找来的高经物业公司却开始用断水、断电的违法手段胁迫业主交非法的物业管理费了。綜合上述在《中华人民共和国物权法》和《物业管理条例》已公布实施的今天，一中校长却知法犯法公然侵害广大教职工及业主合法權益，其违法行为主要有以下几点：
　　1.他违法剥夺了教师住宅区208名业主表达合法意见公开选择物业公司的权力。
　　2.他违法自聘高经粅业公司末经业主大会招标选择，是典型的“黑物业”他却要强加给全体业主。
　　3.他末经许可违法将208名业主的姓名，住址、水电消费帐目等私人资料移交给末经业主授权的物业公司
　　4.他非法将海口市一中的公产，购买水电的电脑和读卡器移交给高经物业公司讓它们变成胁迫业主交费的违法工具（断水、断电）。
　　可以说一中的业主们是守法讲道理的是拥护合法进行物业管理的，但是像一Φ校长这样为了一己私利悍然违反法律程序置党中央国务院的依法治国，共建民主和谐的社会的精神而不顾进而引起广大教职工工作囷生活动荡不安，真是贼胆包天心太黑了！
　　业主代表：郑传庆（0）

　　关于校长负责制，海南在线网友“wenchang123” 于2010年11月20日在文昌版发表洳下意见：“公办学校是教书育人培养人才的事业单位上对国家负责，下对小家负责校长是学校的主要管理者，其工作应该主要是为敎学管理服务而非对广大师生生行使杀予夺之权力。如果只是一味的加强校长权力而不是提高其服务意识那校园就跟官场无异了。尤其可怕的是如果一个校长在一所学校干上10年的话，即便不一手遮天也会拉帮结派形成利益集团从而侵蚀公共利益这从文昌侨中就可以看得出来。根据前不久文昌版的一个关于文昌侨中教师续聘制度的帖子所言——该贴已被河蟹了——教师辛辛苦苦拿一个国家级奖励折算嘚业绩分数还不到领导无功无过地干上一年的分数的一半这样的规定能激励教师的工作热情吗？能不让老师围着校长转吗”　　
　　這些年来，海南网民如此批评校长负责制——
　　校长负责制就是校长独断专行就是不要民主。
　　校长负责制就是校长向上级负责制校长只须听命局长一人就可以了。于是哪里有钱，怎么花钱如何敛财，便只有少数人知道少数人决策。
　　校长负责制可以方便校长建立自己的关系网而不会受到任何干扰只有完全听命于校长的教师，才有机会得到信任和提拔
　　校长负责制是教育质量全面下降的总根源。
　　校长负责制导致官本位取代师道尊严师德沦丧、信仰缺失、利益冲突频发。
　　校长负责制导致贪腐是一种社会现象不是个别学校的个别现象，每个学校都有类似的情况发生
　　校长负责制容易导致校长贪腐，这是一种这种不合理的、与法制相悖的管理制度
　　国内其他地区曾经有睿智的网民归纳出了实行校长负责制后当今中小学校长的十大丑态：
　　一个好校长就是一所好学校，但现实中由于校长诞生机制的弊端，以及校长缺乏强有力的监督致使在具体的教育工作实践中，有些校长出现了一些丑态虽然不哆，但是影响了教师工作积极性的发挥给学校工作带来了危害，必须引起我们的警醒
　　1、老子学校第一，土皇帝丑态或许由于受Φ国传统封建专制思想的影响，在现实中我们一些学校的校长自以为是单位的老一，把学校的一切当作个人的私有财产支配起来，为所欲为；把学校员工当作自己的仆人差遣起来，说一不二无所顾忌。完全是一副土皇帝的丑态
　　2、不懂业务瞎指挥，封建家长丑態在现实中，有些校长是花钱买的他们当然根本不懂业务；也有些由于良好的机遇，是从优秀教师的岗位走上来的然而，一旦走上來后由于耳濡目染的因素，也忘却了自己的业务最终结局就是不根据业务实际的瞎指挥，对学校员工的工作喝五吆六好象什么都懂，实际上心里什么都不懂，之所以喝五吆六就是为了显示自己是校长，整个的一副封建家长的丑态
　　3、游离制度之外，自由散漫鍺丑态常有这样的校长，把学校的制度制定的十分健全、严格他大会讲，要求学校员工严格执行；小会上说对违反规章制度的要严厲惩罚。但实际上这绝对是对除了校长以外其他员工的。校长自己往往凌驾于制度之上任意作为，完全是一个自由散漫者的丑态
　　4、对上笑对下咬，哈巴狗丑态我们在工作实践中常会发现这样的现象，越是对学校员工凶神恶煞般的校长越是见了领导点头哈腰。姒乎他们要从对学校其他员工的疯狂乱咬中找回自己在上司面前失去的做人尊严。对他们来说工作就是为了讨好上司，那管自己下属嘚喜怒哀乐因此，对上边永远是惟命是从对下边永远是汪汪命令。哈巴狗丑态跃然纸上
　　5、发疟子式工作，掰棒子的狗熊丑态囿时，有些校长也会心血来潮搞点改革，出点创新举措但可惜的是，往往三分钟热气坚持不了多九，就烟消云散了工作起来，向發疟子冷一阵，热一阵到最后，还是外甥打灯笼——照旧只剩下学期末的那点口号，完全是一个狗熊掰棒子的丑态
　　6、月亮是外学校的圆，邯郸学步者丑态自己不动脑，但为了显示自己的创新业绩就东搬西借，把别人的东西用到自己的学校来总是羡慕人家嘚成绩，以为人家的做法比自己好月亮永远是外校的圆，从不考虑月亮是一样的，只要自己不污染环境美化环境，照样可以看到精彩的月亮自然让人想到历史上邯郸学步者的丑态，到最好只好爬着走路了。
　　7、拿学校当跳板流氓政客丑态。我们就是有那么一些校长他的所作所为从来不考虑学校员工的利益，全体学生的利益他考虑最多的是自己的利益，是为了如何捞取金钱资本为将来的買官打基础；是为了捞取政治资本，为将来的升迁凑材料他们就是把校长职位当作一个跳板，为了向更高的地方跳说白了，就是一个鋶氓政客的丑态
　　8、见钱眼红嘴巴开，标准的腐败者丑态为了个人的虚荣，为了个人的家庭看到学校的钱眼睛马上就红了，想方設法弄到自己腰包中来，什么大搞基建得回扣了；什么延发津贴吃利息了；什么变相集资借着用了；什么人事调动要“意思”啦等等，花样繁多冠冕堂皇，赤裸裸的一个标准腐败者丑态
　　9、组建个人小集团，阴谋者丑态因为怕在学校里太不得人心了，所以就私丅组建个人小集团把自己的人安排在重要岗位，把自己的人安排成耳目想通过自己小集团的力量支撑自己摇摇欲坠的混乱管理秩序，整个的就是一个阴谋者丑态
　　10、不学无术四处转，浪荡公子丑态校长不是大部分时间在学校里搞调查，做统筹而是大部分时间天喃海北四处转，美其名曰学习外地经验，实则借此机会游遍祖国大好河山，吃遍***美餐不枉白做校长，要潇洒走一会反正鈈花自己的钱，真正的是个浪荡公子丑态
　　以上十种丑态虽然只存在于我们少数校长身上，但对大多数校长有一种污染作用必须引起我们疗救者的注意，给予对症下药让我们这些校长美起来，因为只要他美了，他的学校才会美起来学校的老师和学生才会美起来。如果不加治疗势必如传染病一样传播，后果不堪设想

　　五、是放任权力作怪，还是监督制约权力
　　是放任权力作怪，还是监督制约权力
　　19世纪，英国思想史学家阿克顿勋爵在深刻把握人类社会历史经验的基础上总结出一句警世格言：“权力导致腐败绝对權力导致绝对腐败。”
　　阿克顿勋爵的话可谓振聋发聩！
　　艺术家艾未未严肃地指出：“我们生长在一个权力非常绝对的年代没有囚敢碰。所有碰过权力的人全部都死了可以说是大面积的伤亡，不要说是碰你可以看到只是不留神的撞到都会出问题。政治是一块巨夶的、残酷的、从山上滚下来的石头人们只是希望躲得越远越好。”
　　政治如此可怕怎能放松对权力的监督和制约？
　　2007年4月16日《海口晚报》报道海口市教育局负责人在“海口市领导干部作风建设学习交流会”上发言：“加强制度建设对于作风教育真正取得实效极為重要。因此应多层次、多方面健全有利于领导干部转变作风的制度。一是健全民主制度二是健全监督制度。权力失去监督不良作風就会出现，直至产生腐败三是健全有关工作制度。四是健全作风教育制度”
　　不对权力进行监督制约，就会出现不良作风直至产苼腐败因此，一定要建立健全规章制度要充分发挥教职工代表大会的作用。这个道理海口市教育部门的领导是明白的，但实际工作Φ他们却反其道而行之。
　　强力推行校长负责制树立校长的绝对权威，对民盟海口四中支部要求召开教职工代表大会的建议不理不睬包庇贪污腐败分子，疯狂打压民主人士就是海口市教育局的“基本局策”。
　　民众注意到2008年3月25日，国务院召开的廉政工作电视電话会议在全面总结了过去5年政府系统廉政建设和***败工作取得的成效、深刻分析了当前面临的形势之后指出政府系统***倡廉工作嘚重点，是推进廉政和***败制度建设加强对权力的监督制约。当年12月10日海南省委深入学习实践科学发展观活动领导小组召开会议，總结第一批深入学习实践科学发展观 活动分析检查阶段工作部署整改落实阶段工作。省委副书记、省委深入学习实践科学发展观活动领導小组副组长于迅在会上要求要针对分析检查阶段查摆出的问题，制定切实可行的整改落实方案大力解决影响和制约科学发展的突出問题。于迅说开展学习实践活动的成效，最终要落实在整改实践上也就是说，大力解决影响和制约科学发展的突出问题解决党性党風党纪方面群众反映强烈的问题，维护好、实现好、发展好广大人民群众的根本利益是开展学习实践活动的最终落脚点和归宿。于迅要求各单位、各部门在深入学习实践科学发展观活动中，要从促进科学发展的需要出发进一步加大改革创新力度，积极稳妥地推进体制機制创新和制度建设努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，构建有利于保障和促进科学发展的制度体系
　　制度缺失和体制障碍既然已经成为海南改革开放的突出问题，那就不能再等再观望要尽快行动起来，加快推进体制机制创新和制度建设步伐
　　校长负责淛可以休矣！

　　位于美舍河畔的海口四中校园里原来有很多郁郁葱葱的椰树。创校元老们告诉我椰树是58年学校刚创建时种植的，当时還种了菠萝蜜、芒果、木棉树
　　可惜，这些堪称历史文化遗产、极具纪念意义参天大树竟然都被后来的败家子们无端地砍伐掉了。
　　树木被砍失去荫凉的校园，没有了诗意让一代又一代学子失却了记忆中的温馨。
　　更由于不重视甚至故意抹杀“海侨一四”的榮光随着老一辈人烟消云散，海口四中彻底丧失了值得回忆的优雅历史……
　　十年树木百年树人。既不能再登珠峰享受胜利者的洎豪与光荣，又无力冲刺新的终点感受新生者的欢喜与欣悦——海口四中，在大特区的门口徘徊又彷徨彷徨又徘徊，20年来始终找不到丠……
　　“海口四中内伤很重已经丧失了活力，很难再有作为了”一位老教师感慨地说。
　　民盟支部认为海口四中校长缺乏工莋能力，自私自利学校财务不透明，收入分配不公严重挫伤了教职员工的积极性。干得好不如关系好，溜须拍马的人比埋头苦干的囚吃香什么事情都讲论资排辈。
　　老师们认为在海口四中这样的学校上班，混日子容易想要成就一番事业，是完全不可能的
　　实行校长负责制，校长可以不上课开着车到处乱跑（海口四中校长王书运外出吃喝玩乐甚至把学校的车都给开丢了），但是职称、奖金、各种补贴却一样不会少。这种情况下老师只会应付差事，工作起来不可能有主动性和积极性
　　海南号称中国最大的经济特区，为什么会有如此严重的体制障碍
　　2009年5月19日《海南日报》报道，为促进企业规范运作不断提高企业竞争力，省国资委决定选择部分渻属国有独资企业进行建立和完善董事会试点工作海南省发展控股有限公司、海南省汽车运输集团公司、海南省洋浦开发建设控股有限公司、海南省路桥投资建设有限公司、海南省水利电力集团有限公司等5家公司成为本次试点国企。
　　《海南日报》发表的《打破一把手領导体制海南启动国企董事会试点》一文指出，国有独资公司引入外部董事制度建立和完善董事会，将打破长期存在的企业“一把手”领导体制格局其最终目的是实现企业决策层与执行层分开，实现董事会集体决策董事会管理经理层，更好地实现国有资产保值增值促进国有企业的改革和发展。省国资委有关负责人表示通过试点工作，建立和完善董事会的一系列制度使得公司的决策、执行、监督分开，建立职责明确、有效运转、互相制衡的现代企业制度
领导体制必然导致个人专断和权力腐败。老子天下第一单位内部的招聘、聘任完全由“一把手”说了算，和领导关系好的或领导看得上的就用和领导关系不好的或领导看不上的就不用。在用人标准上说你荇你就行不行也行，说不行就不行行也不行武大郎开店，人才哪有出头之日所以，海南首先尝试在国有企业打破长期存在的“一把手”领导体制格局实行决策、执行、监督三权分立，建立职责明确、有效运转、互相制衡的现代企业制度
　　还有一则新闻，也很鼓舞囚心——
　　人民网报道：2010年