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《一次科学小实验》教学设计
1.选擇一次自己最感兴趣的小实验按照先后顺序把实验的经过写清楚，写具体
2.语句要通顺、连贯。
3.注意写出实验班级过程性资料名称中人粅的心情
4.懂得欣赏他人文章，为他人的文章出谋划策避免在今后在自己的文章中犯相同错误。
1.题目可供选择的内容比较广泛大家自主挑选的余地比较大，在认真回忆的基础上选择自己印象深、感兴趣的实验来写。
2.题目对实验的时间和地点均没有任何限制不论什么時间，也不论什么地点做过的小实验都可以做写作的材料
3.“按照先后顺序把实验的经过写清楚”是本次作文的重点。写之前有条件的話，最好把小实验重新做一遍；或仔细观察请别人把小实验再演示一次，边看边记记下实验的步骤:先做什么，然后做什么再做什么，最后做什么写的时候，要分步分节写先做的先写，后做的后写
4.“注意写出实验班级过程性资料名称中人物的心情”是本次作文的難点。要注意穿插在实验的班级过程性资料名称中分散地写如当实验进行到十分紧要的关头，当时自己心里是怎样想的或者其他人有什么反应都可以适当地写一
我做过很多小实验其中我最喜歡的是“杯子***”。首先准备好两个杯子一根毛线一把剪刀，接着拿剪刀在两个杯子的底部戳个洞再把毛线放在洞旁，用剪刀把线戳进去然后打个结，不一会我的“杯子***”就大功告成啦！我兴奋地跳起来大声喊道：“快去试试，快去试试！”我拿着一个杯子放到嘴边妈妈拿着另一个杯子放在耳边，我说：“妈妈你听的见吗”妈妈摇摇头。这是为什么呢妈妈说你试着把线拉直。于是我和她往后退等线拉直，我大声说：“妈妈你听得见吗”妈妈把杯子拿下来说：“轻点，我的耳朵都要被震聋啦！”我们开心的笑了起来笑声在“杯子***”里互相传递着。
为什么会发出声音呢妈妈说声音可以通过固体介质传播，也就是说那条线可以传递声音的波动所以就能实现通话。
这个实验不但好玩儿还让我们学到了知识，真开心