初中数学题一般会遇到：
一般应用题、一般几何应用题、几何证明题抄
解：（需设x的话设x）
答：……。（所问的问题）
∴ ……（不用写“答”）
一般初中应用题都在与几个模式在熟练地练会一道题，一类题基本就都可以做出来
而且初中题都在勤练，仔细审题找出其中的关系，一般问题就迎刃而解了
1、厘清问题中的数量关系，从百提问者的角度考虑问题
3、审题应该注重严谨性、深度性、細节性。
4、记住做懂题由一推百。
5、可以从问题发推过去
6、善于度用变更法诱导解题思路。
7、注重进行高效的阅读题目
8、应该科学性的做题。
9、培养出认真钻研的习惯
在应用题里面先整体写一个“解”，自己列的算式一般要写“解得”。下面我以一个应用题为例孓抄讲一讲标准的解题格式。
第一步、读完题目分析整体思路然后整体写一个“解”。如下图所示：
第二步、分析完题目之后设未知量根据设的未知量列等式出来，如下图所示：
第三步 列完等式就写一个“解得”即可，算式的计算过程在草稿纸上完成最后只要写┅个结果就行。如下图所示：
解初中应用袭题的技巧zhidao：
1、理清思路从问题的角度去思考整个应用题。
3、审题应该注重严谨性、深度性、細节性
4、善于用类比法启发解题思路。
5、可以尝试用倒推的思路解应用题
6、善于用变更法诱导解题思路。
7、注重进行高效的阅读题目
8、应该科学性的做题。
9、培养做题时候良好的心态
解：由题意得：（这步就写你从题中得到的信息点，比如什么与什么平行或那条線等于那条线）
则。。（相当于答因为初中比小学高级，不能用小学生的答的所以用则代替。）
注：如果是几何题在由题意得前寫上***，再写理由如下例：
题目要求你证明三角形abc≌三角形cde
解：三角形abc≌三角形cde，理由如下：
则三角形abc≌三角形cde
如果是证明定理的话洳下
求证：写出你要证明的定理
证明定理我就不再详细说了初中似乎只证明3，4个而且那也是初二的知识，初三就没这种题型了不着ゑ，这种证明定理题格式课堂老师会专门训练的凡是慢慢来。
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