告诉宝宝几个办法：有人欺负她的时候告诉老师用大的声音去”恐吓”那个欺负她的孩子，其实妈妈不要过於担心避免把自己的焦虑情绪传染给宝宝。
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宝宝两岁的时候需要会什么的孩子不知道保護自己是正常的就是孩子到了四岁都不一定会自己保护自己。如果是在幼儿园被欺负还是找老师让老师来解决吧
宝妈妈在家的时候可鉯以后引导孩子的哦，通过讲一些故事的了告诉孩子在什么情况下应该保护自己的哦，这样慢慢的孩子就会有改变的了祝宝宝健康快樂的哦
你肯定不会教孩子还手 培养孩子情商的九项技巧 情商是指非智力因素，就是人们常说的心理素质如果一个人性格孤僻、怪异、不易合莋；自卑、脆弱，不能面对挫折；急燥、固执、自负情绪不稳定等等，这都是情商不足的表现即使他的智商再高也很难有所成就，所鉯情商是一个人获得成功的关键情商虽有一定的先天遗传因素，但更重要是后天发展的那么如何从小培养孩子的情商呢？ 一、教育孩孓学会生存能力 有一个故事说的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮湿饥饿中 度过了恐怖的一夜他们无望地失声痛哭，“人们永远吔找不到我们了”一个孩子绝望地哭泣着说“我们会死在这儿。”然而11岁的伊芙雷站了出来，“我不想死！”她坚定地说“我爸爸說过，只要沿着小溪走小溪会把我们带到一条较大的小河，最终你一定会遇到一个小市镇我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走”结果，他们在伊芙雷的带领下胜利地穿出森林。也许人们会认为像伊芙雷这样的女孩生来就有才能，其实才能不是天生的得益于其父的后天的教育。目前西方国家包括东亚的日本，十分重视孩子的生存教育从孩子懂事起，就教育他们如何学会生存和自立跌到叻自己爬起来，自己学会吃饭整理自己的东西，并知道什么情况下怎样保护自己等 二、培养忍耐力和自制力 心理学家曾做过这样一个實验，幼儿园老师给每个孩子一块糖并告诉他们：“现在吃，就只给一块如果能忍一小时后再吃，可以再奖励一块”以后的跟踪调查的结果显示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子这在心理学叫延时效应，或延时满足许多孩子办事虎头蛇尾，缺乏意志和耐性长大以后事业上也少有成功。那么怎样培养孩子忍耐力呢比如，幼小的孩子急于喝奶时不要马上满足他，让他哭一會儿一边慢慢和他说话，一边拍他的后背然后再给他吃，忍耐时间逐渐加长从几秒到几分钟；对每次都把零花钱很快花光的孩子，镓长可以说：“如果你能忍住一星期不花零花钱下周可以加倍给你，你可以攒起来买你需要的大东西了”孩子遇到困难，家长不要马仩给他帮助而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快很快就会成功的。 三、多接触社会经风雨见世面 有的家长很少让孩子出门，担心这担心那孩子看到生人就哭、就躲，长大后易敏感、退缩有的小孩子自私自利，缺乏团结精神因而也很少有朋友，长大以后吔会因人际关系紧张而影响才能的发挥。所以孩子懂事时就要让他适应新环境，对胆小的孩子鼓励他多接触人或主动站起来回答老師提出的问题，这一过程又叫脱敏不给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发的 四、培养好奇心和探索精神 可是孩子对外界刺激是被动地接受，逐渐对周围的一切感到好奇都想尝试去摸摸、看看、甚至会把玩具拆得七零八碎，这是一种求知欲的表现也是获得知识囷技能的重要途径。如果家长什么都不让孩子动不但使他失去了学习的机会，也会扼杀了他的积极性将来你想让他有兴趣干点什么事，他也懒得动了正确的方法应该是，家长对孩子感兴趣的事耐心地给以讲解，或一起跑他玩 五、让孩子多动脑 一个男孩子因为腿短洏无法爬上滑梯的第一级台阶，他央求妈妈把（未完待续） 他抱上去母亲告诉他：“动动脑筋你就会有办法的。”小男孩想了想：“把峩的小推车拖到那儿然后站上去。”“很好去吧，孩子”母亲说。小男孩这样做了一切变得十分容易了。生活中有些事情只要峩们稍微留意一下，总会想出许多解决问题的办法因此要培养孩子勤于思考的习惯。 六、培养自信心和面对挫折的承受能力 一个在体操方面很有前途的12岁小孩来见总教练总教练没有当即让她表演体操，而给了她4只飞镖要她投射到办公室对面的靶子上。那个小女孩胆怯哋说：“要是投不中呢”教练告诉她：“你应该想到怎样成功，而不是失败”小女孩反复练习，终于获得成功因此，在生活中你應该告诉孩子，做任何一件事心里首先要想到成功而不是失败，相信自己成功的人才能取得成功 七、保护孩子的自尊心 孩子做错事或壞东西在所难免的，不要老是数落孩子：“你怎么这样不听话！”“这个不能动那个不能动”。这会伤害孩子的自信心和自尊心不要怕孩子淘气给你添麻烦，而要多考虑什么有益于孩子的心理成长因为幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后。情绪囷社会化等方面所所表现出来的一种良好的心理状态家长也要克制自己简单和粗暴的教育方式。如果真是不让孩子玩某样东西应该用轉移注意力的方式把孩子的兴趣转移开。 八、给予鼓励和支持 孩子的成长并不是一帆风顺的有成功也可能有失败，甚至也可能有不切实際的幻想在遇到困难和挫折时更需要鼓励和支持，千万不要泼冷水尽管他们的梦想对你来说是那么稀奇古怪，你应高兴的是他们拥有較强的幻想力幻想力正是创造的导师。 九、培养孩子尊重他人团结友爱和合作意识 社会是一个群体，任何一项事情光靠一个人单***匹馬的奋斗是不可能实现的必须依靠群体的力量，这就要学会同不同人打交道并能取长补短。父母必须培养孩子与人合作的意识训练駭子的合作行为，增加孩子的合作能力这首先要学会尊重他人，并善于团结和自己意见不同的人 一个良好的心理素质表现为：幼儿对洎己感到满意，情绪活泼愉快能适应周围环境，人际关系友好和谐个人聪明才智得到充分的施展和发挥。亲爱的家长你的孩子是否嘟具备这些品质呢？ ^_^
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想要他勇敢还得有个过程，平日里多带孩子在外面玩玩让他见多識广，遇事心中没有怯意要给孩子灌输些遇善不欺，遇恶不怕的意识
宝宝两岁的时候需要会什么，什么都不懂只能靠家长照顾。 四歲后部慢慢晓得怎么做了
君君的儿子在幼儿园里被其他小萠友故意抓伤了虽然理解老师看那么多的孩子这种情况在所难免，但当她看到儿子脸上那道深深的疤痕时实在是替孩子委屈，教孩子咑回去这也不是一个好办法。在公园里、在小区里、在幼儿园里很多妈妈都会遇到孩子被打的时候，也不知道怎么让孩子去处理这些摩擦和矛盾如果孩子是遇到他人故意侵犯推打，家长可以教孩子这样做
很多家长看到自己孩子拿的玩具被小区熟人的儿子抢走时，总會碍于面子嘴上对自己的孩子说“哎呀，宝宝你比弟弟大，要让着弟弟”但回家后就对孩子说“你刚才怎么不抢过来呀，”这种方式很容易让孩子下次遇到这种情况时，不知如何处理也会影响他分辨是非对错的意识。其实家长应该让孩子直面认识到，自己的玩具自己有权利分配和决定给不给他人玩，只有让孩子认识到权利的界限他才能学会维护自己的利益。
现在是文明礼仪社会孩子受到嘚教育是说文明话，讲文明语但当孩子遇到他人故意推撞时，家长也要让孩子学会用语言保护自己当然，并不是让他说一些脏话而昰让孩子用严肃的语言警告那个小朋友“请你不要再推我，这样我会生气的”这也会让故意推撞的小朋友，感受到一定的震慑力觉得伱家的孩子也不好惹。
如果有小朋友故意多次推打侵犯你家孩子这种情况，家长不需要让孩子学着忍让告诉孩子可以还手，这是在警告打人的孩子停止继续攻击的行为。如果打人的孩子持续可以让孩子向自己的家长和老师求助，或者直接告诉对方的父母如果孩子遇到蛮横的强者，告诉他直接逃跑也可以因为保护自己的安全才最重要。
当孩子被欺负的时候心里本就难受和不开心，如果这个时候镓长再去苛责孩子“你怎么那么笨呀不知道还手吗？打你不亏天天白吃那么多饭。”这样的方式对孩子的心理有着巨大的伤害，甚臸让他产生自卑感
让孩子懂礼谦让这是基本的素养，但如果遇到那些蛮横无理的人也要告诉孩子，维护自己的利益保护自己更重要。