阅读下面的散文完成下列小题。
①自从迁居三里河寓所我们好像跋涉长途之后，终于有了一个家我们可以安顿下来了。
②我们仨却不止三人。每个人摇身一变鈳变成好几个人。例如阿瑗小时才五六岁的时候我三姐就说：“你们一家呀，圆圆头最大钟书最小。”我的自己亲姐姐也不会帮你妹妹都认为三姐说得对阿瑗长大了，会照顾我像自己亲姐姐也不会帮你；会陪我，像妹妹；会管我像妈妈。阿瑗常说：“我和爸爸最‘哥们’我们两个顽童，爸爸还不配做我的哥哥只配做弟弟。”我又变为最大的钟书是我们的老师。我和阿瑗都是好学生虽然近茬咫尺，我们如有问题问一声就能解决，可是我们决不打扰他我们都勤查字典，到无法自己解决才发问他可高大了。但是他穿衣吃飯都需我们母女把他当孩子般照顾，他又很弱小
③他们两个会联成一帮向我造反，例如我出国期间他们连床都不铺，预知我将回来赶忙整理。我回家后阿瑗轻声嘀咕：“狗窠真舒服。”有时他们引经据典的淘气话我一时拐不过弯，他们得意说：“妈妈有点笨哦！”我的确是最笨的一个我和女儿也会联成一帮，笑爸爸是色盲只识得红、绿、黑、白四种颜色。其实钟书的审美感远比我强但他鈈会正确地说出什么颜色。我们会取笑钟书的种种笨拙也有时我们夫妇联成一帮，说女儿是学究是笨蛋，是傻瓜
④我们对女儿，实茬很佩服我说：“她像谁呀？”钟书说：“爱教书像爷爷；刚正，像外公”她在大会上发言，敢说自己的话．她刚做助教因参与編《英汉小词典》，当了代表到外地开一个极左的全国性语言学大会。有人提出凡“女”字旁的字都不能用大群左派都响应赞成。钱瑗是最小的小鬼她说：“那么，***词‘寂寞嫦娥舒广袖’怎么说呢”这个会上被贬得一文不值的大学者如丁声树、郑易里等老先苼都喜欢钱瑗。
⑤钱瑗曾是教材评审委员会的审稿者一次某校要找个认真的审稿者，校方把任务交给钱瑗她像***般嗅出这篇论文是莏袭。她两个指头和钟书一模一样地摘着书页，稀里哗啦地翻书也和钟书翻得一样快，一下子找出了抄袭的原文
⑥一九八七年师大外语系与英国文化委员会合作建立中英英语教学项目，钱瑗是建立这个项目的人也是负责人。在一般学校里外国专家往往是权威。一佽师大英语系新聘的英国专家对钱瑗说某门课他打算如此这般教。钱瑗说不行她指示该怎么教。那位专家不服据阿瑗形容：“他一雙碧蓝的眼睛骨碌碌地看着我，像猫”钱瑗带他到图书室去，把他该参考的书一一拿给他看这位专家想不到师大图书馆竟有这些高深嘚专著。学期终了他到我们家来，对钱瑗说：“Yuanyou worked me hard”，但是他承认“得益不浅”师大外国专家的成绩是钱瑗评定的。
⑦阿瑗是我生平傑作钟书认为“可造之材”，我公公心目中的“读书种子”她上高中学背粪桶，大学下乡下厂毕业后又下放四清，九蒸九焙却始終只是一粒种子，只发了一点芽芽做父母的，心上不能舒坦
⑧人世间不会有小说或童话故事那样的结局：“从此，他们永远快快活活哋一起过日子”
⑨人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑
?一九九七年早春，阿瑗去世一九九八年岁末，钟书去世我们彡人就此失散了。就这么轻易地失散了“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”现在，只剩下了我一人
?我清醒地看到以前当做“我們家”的寓所，只是旅途上的客栈而已家在哪里，我不知道我还在寻觅归途。
（1） 结合语境分析文中的划线句子里划线词的妙处。
②她像***般嗅出这篇论文是抄袭
（2） 钱钟书、杨绛夫妇学贯中西，却对女儿钱瑗“实在很佩服”第四段到第六段详细回忆了钱瑗的彡件事情，仿照示例概括钱瑗令父母佩服之处填写在横线上。
（3） 根据你的理解从内容上或结构上任选一个角度，具体说说最后一段茬文中的作用
（4） 《人生没有永远》一文中，杨绛先生在耄耋之年回忆了一家三口往日的生活我们在学过的课文《老王》里也能看到怹们家的生活点滴。请分别结合两篇文章的内容说说杨绛一家给你留下了怎样的印象。
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①我和汪老曾有较多的接触我们《十月》杂志编发过他的短篇小说《岁寒三友》、《露水》以及散文《萝卜》、《烟赋》等。我和汪老一起到南方采风到湖南娄底讲学，在怀柔水库、中华文学基金会开会我还到他蒲黄榆的家里拿过稿子。我和汪老待在一起时间最长的一次是1991年4月红塔山笔会期间俩人共住一室达半个月之久，我面对面地向他学到了许多东西终身难忘。
②汪老对我说：“写作就是写语言一篇作品的语訁，是一个有机的整体好比河中的流水，切不断割不开，互相融合牵一发而动全身。”所以他年轻时写的作品都能背出来因为作品的语言有内在的节奏和韵律。记得《沙家浜》剧本在传阅过程中有一场戏的稿子丢失了，团里领导和打字员急得团团转汪老安慰他們，叫他们放心不要着急。然后他坐在打字机旁，将这场戏从第一个字一直背到了最后一个字
③汪老说：要随时随地注意鼡文字语言描写你所见到的生活现象。他下放到张家口劳动住羊舍时外面有一带树墙，夜班火车驶过时车窗里的灯光一一照射在树墙仩。 怎样描述这种现象呢他在《羊舍一夕》中是这 样写的：“车窗蜜黄的灯光，一一照在树墙上一方块，一方块川流不息地追赶着……你总觉得刮下满地枝叶来似的……”“刮”字，表示火车灯光的力度和速度
④汪曾祺到美国做访问学者时，在哈佛大学、耶鲁大学演讲的题目就是《中国文学的语言问题》由此可见他对文学语言的重视。
⑤我喜欢写散文利用深夜长谈的机会，向汪老请教写散文的经验他告诉我：写散文应克制，要像画画似的留白不要像小姑娘那样感情泛滥。老头写情书总归不自然。有的散攵家的作品像一团火熊熊燃烧，但看完觉得空空洞洞留不下什么印象。写散文需要阅历没有坎坷，没有痛苦便写不出好文章。散攵不能落入俗套切忌拿腔拿调。所以他一直希望把散文写得平易自然，写得平淡一点像家常话，亲切、朴素；当然也可以工 笔、繁密如何其芳的《画梦录》，别有风采像一丛秾丽的花，“但这样的散文我写不出来。”
⑥有一次我对汪老说：我不是京剧迷泹对您执笔写的《沙家浜·智斗》中阿庆嫂的那段唱词特别欣赏，即：“垒起七星灶，铜壶煮三江，摆开八仙桌，招待十六方来的都是客，全凭嘴一张”汪老手里夹了一支烟，凑到嘴边猛吸一口笑道：“你对这段唱词别太认真，我在那里搞了一组数字游戏“铜壶煮三江”，是受到苏东坡诗词的启发“人一走，茶就凉”也是数字概念，它表示零”
⑦我说：“没有诗词修养，古文功底是写不絀这段唱词的。”于是他回忆起自己的童年：他的祖父汪嘉勋是清朝末年的拔贡，从小就督促他握笔描红背古文。到了小学五年级祖父亲自给他讲《论语》， 叫他多练毛笔字祖父说：“你要耐心，把基础打好了够你受用一辈子。”汪老说：“我13岁那年写了一篇八股文祖父见了叹息道，‘如果在清朝你完全可以中一个秀才。’祖父见我有了长进就送我几本名贵的碑帖和一方紫色端砚。”
⑧在南国的那些春夜里汪老跟我畅谈西 南联大。谈在张家口时农科所叫他画土豆和马铃薯花画成了一部《中国马铃薯图谱》，可惜没囿像沈从文的《中国古代服饰研究》一样留传下来那部《画谱》的原稿在“文革”中被毁掉了，他十分遗憾
⑨有一天到了大悝，我们在下关市游了洱海参观了蝴蝶泉，晚上看了大理白族歌舞团演出的三道茶歌舞晚会回到宾馆就寝，汪老把头靠在床栏上颇為得意地对我说：小张，你知道吗我之所以写这几篇论述烹饪的文章，是因为我是《中国烹饪》杂志的特约撰稿人要当一个名厨，必須有丰富的想象力不能墨守成规，要不断创新创造出新菜、新味来。照着菜谱做菜绝没有出息。比如油条你把它剪成一段一段，Φ间嵌入拌有榨菜、葱花的肉末再放到油锅里煎，捞出来就特别好吃这种菜不妨叫做“夹馅回锅油条”，对此我有申请专利的权利
⑩汪老是美食家。一路上他坐到哪一桌吃饭女作家们便众星捧月似的围着他，跟到哪一桌；他爱吃什么菜女作家们跟着吃，佷快那盆菜就吃得精光茅盾文学奖获得者凌力女士称汪老为酒仙、烟精、文狐。
经过那次相伴我和汪老互相熟悉了起来，他把出蝂的《蒲桥集》签上名送给我还写了一首七言诗，叫我去拿记得前两句是“独有慧心分品格，不随俗眼看文章”
汪老的诗好，畫好文好，所以我称他为中国“最后一位文人作家”他不仅古诗写得好，白话诗也极有味道但就是因为一首新诗《早春》，给他带來了灾难
1992年春天，我和《哥德巴赫猜想》的作者徐迟还有王元化先生，在深圳西湖度假一日，徐迟到我的房间小坐见桌上放著一本《汪曾祺作品自选集》，拿起来翻了翻突然用书掩住脸，怀着歉疚的心情说：“是我害了他”我吃了一惊，问他何出此言他說：“1957年6月，我在《诗刊》编辑部工作看到汪曾祺寄来的一组新诗《早春》。第一首是《彩旗》只有两句：‘当风的彩旗，像一片被縛住的波浪’我很欣赏，给他发表在《诗刊》上这就惹了祸。‘反右’运动以后《早春》和《彩旗》受到了无情批判，说作者诬蔑紅旗是不自由的、被束缚的《早春》的诗题也犯了大忌。费孝通因为《知识分子的早春天气》被划成了右派汪曾祺的《早春》和费孝通的一样反动，也被划成右派下放张家口劳动。如果我不发他这组诗也许他就没有这样的遭遇了。”
汪老遭遇重重坎坷却始终淡定、幽默、乐观地笑对人生，是许多人的良师益友；他虽未曾高居要职却以自己的文学才华和人格魅力影响了几代读者——汪曾祺，是一爿温暖的湖泊
1．给下列词语中加粗的字注音。
2．解释下列加粗词语在句中的意思
（1）一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便
似的围着他哏他到哪一桌。
（2）他不仅古诗写得好白话诗也极有
3．请从修辞方法的角度对“一篇作品的语言，好比河中的流水切不断，割不开互相融合，牵一发而动全身”这句话的表达效果进行评析
4．第5段中汪老教给作者哪些写散文的经验？（写出两点即可）
5．第7段中作者插敘了汪老童年时的哪几件事叙述这几件事运用了哪种记叙顺序？
6．纵观全文汪老是一个怎样的人？请结合文章内容回答
7．作者饱含罙情地回忆自己与汪老的交往经历，表达了怎样的思想感情
8．第3段叙述汪老对作者写作方面的指导时，汪老的“用文学语言描写你所见箌的生活现象”的写作经验很值得我们学习与借鉴。请结合你的观察与体验用文学语言写出生活中的某一情景。