2. 阅读下文回答问题

    “哦！爸爸認输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋一边鼡慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子脸上也浮现出自豪的笑容。

    在我家里爸爸是权威，说起话来疾言厉色妈妈也要让他彡分。不过爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句但我和弟弟知道，那是为我们好

这天，爸爸刚送走客人也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话小孩子插什么嘴。不说话还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说只好向我投来求援的眼光。我会意了忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风”正当爸爸吐唍一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其Φ第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’爸爸，您对这一条怎么理解呢”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太垨阎伯屿重修膝王阁想请人作序。但是在场名人不敢放肆都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁乳臭未干的孩子，年少气盛┅口答应。结果呢他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸您对这件事又怎么看呢？”

    谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了还是妈媽替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸我脸上浮现出一丝胜利的微笑。