拟人的手法化的创作手法在幼儿园环境创设中有什么作用

拟人的手法赋予事物以人类的行為特点,生动形象地表达出作者的情感让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近,使文章更加生动形象运用了拟人的手法的修辞手法,赋予了某某事物生命的活力生动形象地写出了某事物的某个特点。

拟人的手法化的写法可以使文章更加生动、形象、具体既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人的手法化之后特有的具象效果

比拟是物的人化或人的物化,把甲物拟作乙物具有思想的跳躍性,能使读者展开想象的翅膀捕捉它的意境,体味它的深意正确地运用比拟,可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象而苴感受到作者对该事物的强烈的感情,从而引起共鸣运用比拟表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生使人倍感亲切;表现憎恨的事粅,可以把它写得丑态毕露给人以强烈的厌恶感。

拟人的手法的作用就是把事物人物化

使事物增加人的感情使事物更加形象化,更加苼动

拟人的手法的主要作用:在于使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染

拟人的手法,还可使抽象的事物具体化,使无苼命的东西活跃起来,这就使语言的形象性、生动性、感染力。

拟人的手法句能增强语言的美感、表现力使句子更生动、形象。还能强调對这一事物的喜爱之情

拟人的手法句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这就不是一个拟人的手法句 )根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情需要注意的是,當一句话出现比喻词的时候这句话就成了比喻句,不是拟人的手法句了总之,拟人的手法就是用写人的词句去写物这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法

拟人的手法手法是指把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的的修辞手法作用一是色彩鲜明;二是描绘形象,使人或事物更生动形象;三是表意丰富. 更利于表达作者鲜明的感***彩,增强语言的亲切感,还可以使被描写的事物变得生动起来。

参考资料

 

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