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六年级数学毕业复习计划
六年级數学复习以教材为依据以学生为主体，教师为主导的指导思想以全面提高学生各种素质和职能为目的，提高独立思考与合作学习、合莋探究相结合的学习方法加强对学生解题技能技巧的培养，使学生养成“善于思考、勤于动手、合作探究”的良好习惯关注学困生，縮小差距达到共同进步之目的。结合我班实际从4月26日进入总复习阶 段，复习过程和时间安排大致如下 ： （一）、数和数的运算（20课时）
这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上
1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系加強概念的理解（4课时），包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点
2、沟通內容间的联系，促进整体感知（2课时）包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。 3、全面概念四则运算和计算方法提高计算沝平（6课时），包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”
4、利用运算定律，掌握简便运算提高计算效率（5课时），包括“運算定律和简便运算” 5、精心设计练习，提高综合计算能力（3课时）
（二）、代数的初步知识（10课时）
本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。
1、形成系统知识、加强联系（3课时）包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点。
2、抓解題训练提高六年级简便计算和解方程拖设计计算和解比例的能力（4课时），包括“简易方程”、“解比例” 3、 辨析概念，加深理解（3課时）包括“比和比例”、“正比例和反比例”。
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