高考后的人生如此美好会比现在美好吗

1、  好好生活不埋怨,不骄躁不抱怨,不论何时请记得都要微笑示人切莫急躁热爱生活,做美好的女子

2、生活如此美好,干嘛把浪费在做梦上呢

3、相信生活昰美好的,相信是充满希望的懂得人比钱重要,能用钱解决的问题都不是问题

4、我们的生活不是小说、没有人会为我们写出美好的结局      

5、美好的生活是靠拼出来的

6、与其纠结不堪回首的过去,不如瞻仰那美好的未来因为生活,没有如果

7、一个人听歌看电影,和闺密逛街谈心,假期抽空陪伴家人,认真努力工作,生活其实很美好阿~

8、生活就是个强奸犯,它强奸了所有的美好包括人性的纯良,而我們只能笑着原谅做最仁慈的羔羊。

9、以后生活在无边无际的海边早上看着太阳冉冉升起,享受这一天美好的

10、内心总比生活中的主角强大,幻想总比现实生活美好

11、这一刻我终于承认了,我们的生活不是小说没有人为我们写出美好的未来.

12、生活就该实实在在地过,太过于美好的那是小说

13、编织的美好生活存在于梦中 不存在于现实 过好现在 再考虑未来

14、家长会就是破坏班级美好生活的小三

15、不要洅去打扰彼此的生活了,那段回忆很美好替我保存在心里吧。

16、最美好的生活不过你和我

17、伱知道嗎,有了伱的陪伴我的生活變得美恏了!

18、2014我不屌谁屌,为了将来的美好生活冒泡泡不得不,学霸崛起!

19、现实生活里的美好爱情就像幼时珍藏鹅卵石让人喜欢却一攵不值

20、曾经的美好生活,你说是我一手毁了它

21、对于这种我美好生活的变态狗日台风我只想说四个字,别离开我

22、中考成绩出来了 峩的美好生活没有了

23、郁闷、闹心、满心委屈。我讨厌我的生活那么的不美好。 小妍

24、都怪我把未来想的太美好连和你以后的生活都想過

25、“生活很美好啊你不应该抑郁消沉” 说这种话等同于对哮喘病人说“你怎么会呼吸困难呢,周围气很足啊”

26、五年 十年后 也许大家嘟奔波在工作和生活琐事中难以脱身 但是请别忘记 那些曾经与你共度最单纯美好时光

27、正房在捍卫着丈夫会把第三者带回家姨太太捍卫著怎样打破别人美好的生活我在捍卫着我自己深爱的人是否爱我

28、未来的自己请一如既往的幸福下去,我希望不管遇到怎样复杂的生活怎样纠结的人心,你仍然会是你相信美好

29、从来都不曾回头看看,只是想到什么便是什么对待生活对待自己依然漫不经心,总是美好嘚现实总是残酷

30、★梦的世界里,一切都是那么美好!好想一直都活在梦的世界里享受着在现实生活中,得不到的和能力!★

31、即使惢很痛我也要,我要活得比某个人更好让我的生活更加美好。

32、当我们各种幻想生活的美好时 现实总是要来个大转折让我们措手不及*

33、我凭什么抱世俗的不公 我要努力 拼命的努力 生活如此美好 我们都要朝后看 拼一个美好未来

34、即将走进学校的大门,里面有残忍的和奋鬥努力的同学可我却还想着校外美好的生活

35、常骂自己:生活无限美好 这么忧郁干嘛 只是有些情绪控制不住没感害怕孤单 这就是我

36、生活就是童话,只要心存美好结局就会是美好。

37、生活残酷但美好。

38、在每个人的生活中都有、伤心、美好的小片段那些伤心的就让它們过去吧!请不要气馁 微笑面对明天

39、有些事情我们必须放弃才有精力迎接更美好的生活

40、高三的娃,想要有美好的未来吗想要有美恏的大学生活吗?努力吧!未来在召唤你大学在向你招手,加油吧!

41、当我们还在沉浸在过去美好的生活中不如回到现实努力奋斗让未来的生活如同过去般美好。

42、你不努力凭什么奢望美好的生活

43、喝着香甜的加一点苦的咖啡我想回忆那些美好的过去,但是我必然要珍惜现在所拥有的一切幸福快乐的生活。

44、我想要的生活阿就是我爱的人都身体健康幸福,还有一个永远陪在身边的人未来不用太媄好,够温暖就好

45、至从你消失在我的视线中,我的生活变的更美好

46、每天早六晚十的生活让我喘不过气来。有时候觉得生活很美好有时候真希望下一秒就死去。

47、倾听大自然的声音用喜悦的心去生活回味美好的。

48、减肥是为了更美好的人生如此美好要是因为减肥而失去了生活的乐趣,不如放弃

49、新年快乐、、、生活更美好、爱情更美满、家庭更幸福、、

50、一个真正坚强的人,坚强的不是嘴洏是内心。学会放弃学会放下,学会才可能拥有更美好的生活。

51、生活多么的美好有吃有喝有电脑日子多么的澎湃有酒有菜有人爱。

52、还有什么比生活更讽刺把交给上帝,把身体交给我世界在没有失去你的那一天,如此的美好

53、世界上最美好的事情就是 父母知巳爱人都在,工作生活都顺

54、爱情很美好但是,生活永远比爱情要长而生活,是需要智慧,阳光凡事往好处想。

55、[我的美好我的夢都消失在现实生活里 ]

56、你说女孩子最美好的年纪应该做些什么,我不知道,我只知道我在和生活对抗.

57、生活或许总有遗憾但未来依旧美好。

58、人生如此美好是美好的又是短暂的。生活如花姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒芳香清醇;生活如诗,意境

59、美好的苼活就是:葡萄美酒夜光杯美女一大堆~~

60、如果你沉湎于过去的失败和痛心中依旧无法自拔,生活就不能变的更加美好、

61、梦想是让我们哽热爱生活的美好的事物而不是让我们逃避现实的借口。

62、请注满元气啦请别软弱啦!最美好持久的生活会拥抱热情满满的你。新年赽乐

63、当我还在想象我们婚后的美好生活时你的一句“我们分手吧”狠狠的刺痛我的心。

64、我期待的幸福生活就这么没了 这本应该是个媄好的假期就这麽被他毁了

65、生活就是一场电影只是现实没有想象的那样美好

66、中指朝天说我草,天空却说别瞎闹,现在生活多美好,有吃有喝囿电脑,现在日子多澎湃,有酒有菜有人爱

67、KJ:有时候,你得停一下脚步想一想自己生活中拥有的所有美好的东西。

68、我有一个美好的家族的班级,傻逼的兄弟美丽的闺蜜,和一些情深似海的有这些我还抱怨生活干嘛

69、爱就爱了 痛就痛了 第二天早上起来就要忘了 生活狠美好待我们慢慢去观赏 剪刀手开心笑笑狠快就会过去开心点

70、生活,让我们活着;报答生活用自己的双手创造美好

71、再见了满格的WiFi 再見了美好的懒觉 监狱般的生活你好 老妖婆你好 小贱人们你好

72、伤心的时候总有一种想死的感觉,当平静后又发现生活是如此的美好!

73、听說大年初一大电影爸爸去哪儿顿时生活又美好了!

74、生活一次一次的打击着我美好的心灵

75、有时候憋的来不及再去厕所也会感到生活的美恏。

76、那副带着憔悴与忧郁的神情仿佛在迷茫寻觅着前往的路线,远去这个充滿忧伤的天地再次创造美好生活的开始

77、星期一为什么偠下雨?与失去的美好周末形成鲜明对比为接下来一周学生党的苦逼生活埋下伏笔。

78、大学没有小时候校园生活的欢乐我们在去往社會的路上,难免会可贵起那曾经的美好时光

79、我定要好好的努力,忘记生活中那些不美好的过去

80、你现在受的苦是你以后美好生活的铺墊 别受了一点苦一点委屈就自暴自弃 除非你不想有美好未来 生活如此

81、别拿你美好的生活掺合到一头畜生。

82、我曾幻想过我们未来美好嘚生活有多么多么的温馨有多么多么的快乐可现实告诉我你已走远了.

83、如果生活能够如愿的平静美好那该多好,或者这是自己太自私。

84、感冒总是来破坏我和冬天的美好生活。

85、体育加试的时候是我们初中生活的最热血,即使累得吐血也觉得美好无比

86、每个人都偠老去的,只要感觉活着的美好感谢生活的赐予,感恩曾经的拥有让阳光盛开在心田,就足够了

87、以前总把想的美好~现在~我想說我他都不愿意帮我做家务~每次都要我来喊麽~这样的生活不是我想要的

88、[ 暑假不就是抱着西瓜吹着空调看着电视玩着电脑为什么作业偠来破坏我的美好生活 ]

89、-即使生活无情又有何妨,反的一面总是来衬托美好的

90、今天辛苦的工作是为了将来更美好的生活

91、不要只顾着眼前的利益,而错过了现实的永恒 不要总想着美好的生活,而忽略了现实的残酷

92、那些小学生还在期待初中的美好生活!

93、我知道自巳并不是个坚强的人,很多时候遇到问题的第一反应还是想逃避但是这并不妨碍我去美好的生活。

94、我遇到一个女孩我们聊天,就像詩一样美好但是当太阳升起,现实的生活开始

95、如果有人伤害了你,请一如既往的善良美好好好享受属于你的生活,就像没受过伤┅样终有一天那个人会后悔

96、大娟。生活总是无奈烦恼来自生活。需要你用什么眼光去看它开心一切就美好,不开心一切都那么糟

97、回忆美好往事,倾听大自然的生意用喜悦的心去生活。

98、换种心态面对新的世界,让生活更美好

99、我们这一代人美好生活我们想过,但是我们有时不想想牛一样的奋斗

100、等你爱上,你会发现爱情使你生活充满美好 等你分手,你会觉得这个世界充满谎言 所有美好的都昰短暂的

101、为了以后的美好生活,为了跟你的女人不苦请现在奋斗吧,别在浪费时间了

102、生活就这样何必想的太美好而不现实

103、所有愛我的,我爱的我都希望他们以最最美好的姿态生活下去

104、总是把计划想得过于美好。可是往往生活里总是那么残酷.

105、各位,生活是无比嘚美好,让我们策马奔腾吧 ,?

108、小三哭了因为小四把她美好生活打破了

109、经验往往被人们当成愚蠢与悲伤的同义语。大可不必今天的敎训将会为明天的美好生活打下基础。

110、做个美好的姑娘好吗 乐观向上点好吗 不管你是微胖还是皮肤差小矮人 在你很想吃的时候告诉自己苼活很精彩

111、高考的加油,争气点!考到好成绩考到好大学向美好生活奔去。

112、忌妒别人,不会给自己增加任何的好处忌妒别人,也不可能减少别人的成就未来美好的生活与成就要靠自己的

113、初中生活多美好,考不上学就烦恼高中生活多操蛋,考不上学就完蛋!!

114、因为你的微笑生活变得更加美好!-

115、王子与公主的美好生活,永远是爱情城堡里最虚无却最多人梦想的境界

116、// ***、破坏家庭美好生活的小三 #

117、美好的城市喧嚣的街道缤纷的小店拥挤的人潮健谈的邻居随心的工作潇洒的生活

118、如果我像海绵宝宝一样没心没肺,潒维尼一样傻傻的看待世界那么我的生活该有多美好!:-(

119、想着飞上蓝天,却担心自己没有翅膀想着亿万富翁,却只能够奋斗生活所鉯说幻想是美好的,现实是残酷的

120、感恩伟大祖国 共享美好生活

121、父母还在为了金钱发愁趁你们未老我会很努力的去拼一个美好的未来給你们更好的生活——致父母

122、人像植物一样,经历风刀霜剑的考验一定会迎来春天,和美好相遇生活像一场长途跋涉,走着走着婲就开了

123、我爱你不是为了和你走到最后而是为了有一段美好回忆 走到最后的不一定是我爱的人 而是生活家庭上能帮助到我

124、辛苦打拼、勞累的工作,咖啡的陪伴换来的是美好的生活。

125、讓我們忘掉在學校里的日子開始我們美好的幸福生活吧!

126、你回归到你的热闹生活 峩我的旷世寂寞 曾经熙熙攘攘的美好时光 终于变幻为一片虚妄

127、如何将重复的生活变得充实有趣,比等待美好的偶然到来更为重要

128、人生如此美好就好像一杯咖啡,有苦有甜有浓香我们无法避免苦苦的滋味,但却可以从中领悟生活的甜蜜美好

129、生活并非总是那么美好或者讓你颓废,其实一切都取决于你自己

130、开学个小三,来阻挠我和暑假的美好生活真他妈不要脸!!!!

131、我们都毕业了,不再是当年峩们努力吧。美好生活就在前方正等着我们去创造。加油吧go go g

132、我想生活在这样一个世界:钞票长在树上,房间自动打扫天气永远媄好,要减肥就吃雪糕

133、美好的生活在于借学霸文具,借学渣玩具

134、我讨厌生活对你这么残忍,讨厌它把那么多的美好和属于你的欢樂带走

135、一个人的生活一个人的角落一个人的堕落一个人的幸福一个人的美好一个人的寂静……一个人

136、我想,我们都是眷恋着这尘世嘚美好才生活在这世上。

137、保持乐观生活会更美好。

高三作文教学 写作历来被学生视為畏途而写作是语文教学的半壁江山,成绩好坏关键在作文。高三学习紧张学生往往忽视写作训练,而学生的写作现状是两节课许哆同学都达不到600字而且错别字、病句多,没有养成良好的写作习惯教师辛辛苦苦批改、讲评,发下去学生看一眼分数丢到垃圾桶去岼时作文能拖就拖,有的根本没有写过多少作文作文的教法及效果都差强人意。如何有效地进行写作训练提高写作能力? 一、动机是激励囚们行动的原因是学习过程中一个很有效能的因素。心理学研究表明:在学习情境中要促使学生把自己的行为指向学习的需要和动机。因此激发学生的作文动机,一直为广大语文教师所关心学生通过作文,不断获得新的知识不断获得成功的经验,当然有时也会遇到失败的教训。而这种新的认识、新的经验和教训则又会使他期望在下一次的作文中获得进一步的满足显然,这种期望这种满足感僦成了他们写好作文的一种重要的、稳定的推动力。心理学指出这种动机是极为可贵的。它的可贵之处是因为它指向作文本身。为了寫好作文获得满足的这种动机,是出于作文本身提供的因此,在作文教学中教师要重视激发学生写好作文的动机,让学生不断对作攵活动本身产生兴趣让作文本身的兴趣成为学生写好作文的“最好的老师”,努力写好每一次作文我的做法是多肯定,鼓励巧妙地幫助学生发现自己作文中的成功和进步,满足学生成就动机中自我提高的需要每—次作文,把主要目光投向优点和成功的地方大部分學生的作文在90分以上,10%左右打满分少数太差的写出翔实评语并注意列出优点,不打低分多在课堂宣读学生作文,对比较差的作文读局部如一个好的比喻,甚至一个好的词语老师读,同学读学生自己读。著名教育家苏霍姆林斯基认为:学习成绩的取得乃是学生產生克服困难的动力和求知兴趣的源泉。随着成绩的不断提高学生的积极性也就越来越高,兴趣也会越来越浓因此,无论学生对学习哆么冷淡甚至毫无兴趣,苏霍姆林斯基总是让他们以取得成绩入手开始取得小成绩,然后取得大成绩让他们逐步发现自己的成绩,從而逐步培养、激发他们对学习的兴趣调动他们的积极性。我们教师在学生的心目中是权威的评论家,学生动笔作文时就对教师有所期待期望能得到教师的肯定性的评价。如果学生的作文能不断地得到教师以至于同学的热情洋溢的赞许,这种赞许也会成为他们写好莋文的需要有一位文学期刊的编辑,在谈自己是怎样爱上写作走上文学创作道路时,他非常感谢小学老师对他的教育他说:“一次咾师在讲评作文时,表扬了我的作文文章怎样开的头,如何结的尾我已记不清了。但是真切地留在记忆深处的是老师的声音正是老師的声音,饱含着激情充满着希望,把我的心打动了”教师从不同角度给学生以充分的肯定,不但因获得赞许而受到鼓舞而且会深罙地感受到自己的作文所产生的感人的力量。正是这种力量使教师同学为之感动、为之欣喜,从而真切地领悟到作文的作用与意义这樣必然使他们对作文产生兴趣,期望在下次作文中获得新的成功和进一步的满足 二、循序渐进,要求要有层次不能急于求成,不能“夶一统”从篇幅字数要求,600字700字,800字900字;从时量要求,90分钟70分钟,50分钟40分钟;从速度质量要求,书写清

网络环境与个性化高三莋文辅导实验研究

网络环境与个性化高三作文辅导实验研究 【摘要】如何才能在作文教学中激情激趣让学生真正产生写作的欲望甚至冲動?如何才能解决学生个性化写作问题使学生人人有提升、个个得发展?这是我长期的教学实践中始终没有解决的问题近来,我参加叻中央教育科学研究所“十五”重点课题“中小学个性化作文”的系列教改活动并尝试借助计算机网络对高三学生进行“网络环境与个性化高三作文辅导”实验,结果惊喜地发现自己找寻到了作文教学的一片新天地。 (范文大全www.整理) 【关键词】激情激趣实验基地网络互动個体发展 如何才能在作文教学中激情激趣让学生真正产生写作的欲望甚至冲动?这是我长期的教学实践中始终没有解决的问题。近来我借助计算机网络对高三学生进行作文辅导实验,却惊喜地发现自己找寻到了作文教学的一片新天地 我利用学生网站开辟实验基地,建立實验网页创设多条师生交互渠道,力图借助网络技术的优势实现作文教学由情趣激发与启动,到情趣传递与交流最后到情感反馈与評价的完整过程。实验的阶段性成果和最终成果表明本实验在激发学生写作热情,培养学生写作兴趣提高学生写作水平,促进学生个性发展等方面确实产生了相当大的作用 这个题为“网络环境与个性化高三作文辅导”的实验历时半年,作为中央教育科学研究所“十五”重点课题“中小学个性化作文”的子课题“经总课题组综合评价,认为其实验研究已达到该课题同类研究的先进水平”其实际效果獲得广大师生及“个性化作文”课题专家的一致肯定,并多次受邀参加校、区、市级及全国经验展示及交流汇报 一、实验缘起 “网络环境与个性化高三作文辅导实验”的初衷,源自我对语文教育、特别是作文教学的长期思考更有来自高三毕业年级的特殊要求。众所周知语文教育应着眼于每个学生的发展与提高作文教学活动应有观察生活、参与生活贯穿始终作文指导应使学生将为文与做人密切结合。但昰只要我们认真考察语文教学实际就会发现大量的作文教学活动都集中于课堂(高三作文更为典型),而课堂作文教学有着明显的局限:a、難以针对每个学生的写作学习特点;b、难以解决学生写作方面的个性化问题;c、教师对学生课外作文的辅导长期流于自发性、随意性;d、高三特殊阶段要求学生丰富生活、增强阅读、开阔视野实属强人所难就这样,一方面是明确的教学目标一方面是尴尬的教学现状,二鍺充满了矛盾教学布满了难题。 多年的教学实践告诉我传统的课堂作文教学模式因受时空局限,只能关注少数人(写作精英或问题大王)嘚写作发展难以解决大部分学生的写作差异性问题。特别是相对学生写作过程而言课堂作文教学的重点大多集中在对写作结果的评析仩,教师难深入学生的写作全程而事实上,大多数学生的写作困难恰恰是遍布在过程当中很显然,这里涉及到对写作活动的本质性认識问题长期以来人们习惯上将写作视为结果。而我个人认为究其根本,写作应当是一个复杂的认识、思维及其表达过程如何才能扭轉作文教学的滞后性?怎样才能让教学与学生写作同步?我想到了极具及时性、交互性的现代化信息技术——计算机网络,构想把学生那几乎唍全封闭的静态单向写作过程转变成流变性的动态交互过程即以网络技术刺激学生的写作欲望,解决写作过程中的个性化问题着眼于烸个教学对象,为每个学生创造

高考满分作文及点评800字10篇

1.课内外探究应踏实、有益且适度 江西一考生 探究是探求与研究是对一种事物或倳理的深度探索。课内外探究作为自主学习的一种重要形式在西式教育中尤其被重视;然而,在中国教育之中课内外探究却成了鸡肋,莋用甚微因此,我认为课内外探究应踏实、有益且适度。 课内外探究必须脚踏实地不能流于形式。在素质教育全面推广的今天无論是书籍还是教师授课,都被明确要求涵盖探究然而,在实施过程中探究就成为了形式。许多教师认为学生探究就是在玩还不如自巳讲授,因此就仅给学生几分钟时间甚至不给学生时间进行探究。几分钟时间怎么可能完成一项探究呢?探究的目的不是得出某个所谓的囸确***而应是让学生在思维火花的碰撞中开拓思维。假如探究仅流于形式学生在简单思考后就不再深入,被老师灌输他人深人思考過的标准***吗?社会还能够革故鼎新、不断进步吗?所以,我坚信探究应踏实 课内外探究应内容有益,不能盲目探究如同开良卷方能囿益一般,只有探良究才能有益牛顿晚年沉迷于研究宗教神学,最终竟然放弃科学一心探究神学,最后探究神学成了这个大科学家嘚人生如此美好污点。可见探究确应探有益之究,但什么样的学习探究才是有益的呢?我想,应是积极向上、有意义的例如,在学习《荆轲刺秦王》的过程后探究匕首究竟有多毒、荆轲长相一类便为无益,探究荆轲的人物心理、性格等方面就应为有益后者之所以有益,是因为它有助于学生理解课文分析人物,符合教学宗旨可知,探究应有益 课内外探究需要适度适量,不能本末倒置中国人讲究中庸之道,探究也应该如此探究是一种延伸,一种拓展因此不能因为追求探究就忘了基础知识基本技能的学习与掌握,更不能因为縋求探究就钻牛角尖作为中学生,面对中考、高考我们不能完全忽视基础知识基本技能,不能本末倒过度深究永动机的提出,令科學家无法自拔地陷入其中倘若不坚持适度原则,焦耳对此怎会急流勇退作出要科学不要永动机的结论?由此可得,探究应适度 在极度缺乏创新的今日中国,探究是稀缺的是值得鼓励的,但是必须坚持踏实、有益且适度的原则 名师点评:作者在选材上视野比较开阔,攵章紧扣材料密切联系自身实际,适当联系名人的探究学习活动举例典型。语言简洁流畅分论点的句子整齐中透着变化与灵动之感,如所以我坚信探究应踏实可知,探究应有益由此可得探究应适度。此文论点有一定创见课内外探究应踏实、有益且适度这个立意還体现出作者思考的全面,思维的缜密 2.穿越的姿态由你定 上海一考生 你会不会在某个瞬间觉得眼前的这一切都不是自己想要的生活?你会鈈会感到有一只名叫青春的小兽在内心日益膨胀,在夜晚肆意狂奔? 反正我常会有这样的感觉。 并且当一张张习题卷纷至沓来的时候当夜晚梦见考试时各种光怪陆离的事情发生的时候,这种念头格外强烈 我听见那只小兽在咆哮我要逃离!我要自由! 苏轼曾道:且将新火试新茶,诗酒趁年华可是我们的年华到底是奉献给了梦想,还是葬送给了应试?我们每日戴着厚厚的镜片手上的老茧被笔磨出了一层又一层,各种要奋斗的训诫不绝于耳每每需要呐喊的时候,却被什么钳制住了咽喉于是越来越多的人开始痛斥这如同八股取士的教育,痛斥應试教育这片似乎荒无人烟的沙漠让多少学子不堪重负、疲意不已 可是,

高三作文经典素材(下)

高三作文经典素材(下) 怀才不遇憂国忧民 ——走近历史文化名人之杜甫 让纸张挽起时代的屏幕,让笔墨播转回岁月的车轮让我们对你的遥望在历史长河上架起一座用仰慕之心筑成的时代桥梁。 站在楼房的最高层在满天星斗中,不知哪颗是你的灵魂在茫茫宇宙中,不知哪里是你的归宿无边星海中,鈈知哪里穿梭着你的身影无知的我,只能在脑海中勾画你的脸庞在心目中想象你的才华,在周记中构思你的伟大在朦胧的睡梦中勾勒属于你的“盔甲”。 (范文大全www.整理) ①从你的一句“会当凌绝顶一览众山小”中,我读出了你的心胸之开阔襟怀之豁达,志向之高远我读懂了站在山顶上的身姿才是潇洒,把众山饱览于眼底的感觉才是快乐于是从此我便有了凌云的志向,于是在我自己的心中便有叻一种充满了自信的豪爽。 ②当一句“忧端齐终南澒洞不可掇”,一次又一次地浮现在眼底我的眼前仿佛出现了一个身着用怨恨织成嘚衣衫,用愁苦覆盖脸面的你.你的脚步里透着沉重你的举止中饱含压抑,你的每一个表情都充满了对世道的无奈与不满.令你愁苦的不是洎己的窘迫而是百姓生活的艰难;令你担忧的不是自家的一日三餐,而是整个国家的危难.于是在我心目中,“无私”与“伟大”两词已悄悄的跟定了你我为你的才高八斗却不得重用感到惋惜,我因你的凌云壮志得不到施展而感叹;既然上帝塑造了一个才华横溢的你又為什么让你在悲哀无奈中死去?既然你带着不凡的气质来到世间却又为什么只因贫困就匆匆离开人世?皆大悲哀! ③当读罢你的《春夜囍雨》我发现,原来在你的人生如此美好中还有愉悦欢乐是啊,你是热爱生命的热爱自然中的一点一滴,但黑暗的社会世道偏偏摧毀了你平静的心世道不允许你有快乐,战争不同意你活得洒脱一切的一切切断了你与快乐之间的绳索,更是悲哀至极 你是如此遥远叒是如此逼近,你是如此神秘又是如此平凡你用悲苦结束了自己的一生,却在用诗章延续着自己的生命.在你的人生如此美好之路上忧愁、痛苦把你的人生如此美好道路弄得坎坷荆棘,但你留在文学史上的印迹却是处处充满了鲜花与赞语无奈,愤恨磨灭了你生活的信念但你的不朽的灵魂因你的诗而永远有青春活力。 《草堂诗魂》 细雨蒙蒙落叶飘飘。 当我来时又是茅屋为秋风所破的季节。老天像有意在营造一份思古幽情像有意让人来品味一种人生如此美好意蕴——文章憎命达! 茅屋而草堂,草堂而杜甫草堂这绝代诗圣生命的一大棲息处,这和着一个风雨飘摇的时代、一个伟大灵魂沉吟的处所——杜甫草堂早已咸了成都的杜甫草堂公园。草堂公园由大廨、诗史堂、工部祠和柴门等景观组成给成都人一个清幽的休息场所,也给远方慕名而来的游客以精神的慰藉设施是对过往的纪念,也是对现在嘚经营只是草堂,作为一个诗人艺术生命的凝结处作为中国文学史的一个纠结点,作为一段历史的现象台太有特点了,情绪也太浓偅了“千秋万岁名,寂寞身后事”读清人顾复初的“异代不同时,问如此江山龙盘虎卧几诗客;先生亦流寓,有长留天地月白风清一草堂”那副对联,更让人嘘唏不已茎兰兰担i尘萱苎与杜甫在世时命运的反差也太大了。然而又让人坚信只要确实灿烂过,也就注萣会占有辉煌 草堂足供观赏,甬道曲折尽可徜徉,更何况又是细雨迷蒙黄叶铺地!草堂,草堂此时此际的草堂在诉说什么呢?从开元箌天宝,《

2016南京三模:命题作文“习惯之后”指导及范文

18.不管愿意不愿意我们已经习惯了很多很多,但习惯之后你又有什么样的经历或感悟呢请以“习惯之后”为题写一篇不少于800字的文章。 要求:角度自选立意自定,除诗歌外文体自选 一、审题立意 “习惯”和“习慣之后”既有联系又存在较大差别,二者都和“习惯”相关而“习惯之后”更侧重于“之后”的内容。“习惯之后”写作重点在于对“习惯”后的反思。譬如可从以下角度思考:①“习惯之后”的关键在于有没有重新审视、修正或完全改变这一习惯。②“习惯之后”會产生什么样的影响或后果(包括生活、心理、思维、人格等) 写作时要更多地倾向现实生活,在对现实生活的叙写、议论之中表达感悟或认知可以写与“习惯之后”相关的故事,也可以选择合适的角度发表自己的见解主题可褒、可贬,应作理性认识可写“习惯之後”的喜悦与舒畅,也可以写“习惯之后”突显出的思维的定势、见识的平庸、审美的固化、自我的丧失、人格的沦丧、心理的扭曲等问題 二、评分说明 1.基本原则 评分坚持内容与形式的统一,重视写作基本能力全面衡量构思、语言、文体等方面。从考生写作的实际出發分等分类赋分,确保一定的区分度 2.赋分等级说明 统一规定:①偏离话题,将“习惯之后”置换为“习惯”等一律四类卷(含四類卷)以下赋分;②机械套用提示语的格式,先说“习惯”了什么再说“习惯之后”的反思,而且两部分内容篇幅失当一律四类卷(含四类卷)以下赋分;③文体不规范,一律四类卷(含四类卷)以下赋分;④生拉硬拽没有“习惯之后”的内容,且思想平庸、语言贫乏的文章原则上都要在及格线以下赋分;⑤提倡以规范的文体写作,若有特殊的写作样式酌情给分;⑥记叙文重点关注故事、情节、立意和语言等议论文重点关注论点、论证和论据。 (1)一类卷:(70—63) 内容体现了习惯之后的影响或后果立意深刻、独到,具有一定个性(正面和反面立意皆可) (记叙文)从一个小且巧的角度切入,叙写与“习惯之后”相关的故事进而引发自己的体会或感悟,且构思精巧语言富有意蕴;或者以独到的故事情节(或话题)为开篇,简洁而传神地进行描写引发自己对“习惯之后”的体验和感悟,且構思新颖语言生动形象。(议论文)能紧扣“习惯之后”的内涵作个性化的解读,认识独到、深刻观点与材料统一且分析透彻,论證有层次感语言表达富有逻辑性;或者能从一个独特的角度切入,进行层层深入的分析论证语言智慧、幽默、犀利。 (2)二类卷:(62—56) 立意准确以“习惯之后”为主体来写。 (记叙文)故事情节生动有细节描写,对社会和人生如此美好有较为深刻的认识和感悟(议论文)能扣住“习惯之后”,提出有意义的中心观点并能扣住中心论点展开论证,举例恰当论据分析能扣上论点,综合运用论证方法层次清晰,语言准确概括能力强。 (3)三类卷:(55—49) 立意正确能体现“习惯之后”的内容。 (记叙文)主体叙述的是“习惯の后”相关的故事且有一定的情节,结构较完整但是构思无明显新意,语言表达一般且有对社会和人生如此美好的认识和感悟。(議论文)能从不同角度解读“习惯之后”形成几个相关联的观点或其中某一个观点,进行分析和论证写成常规式的议论文,但无明显嘚突出之处 (4)四类卷:(48—42) 基本切合题意,有“习惯之后”的认

全世界100多位画家手绘出了这部叫《至爱梵高:星空之谜》电影,它是全世界第一部油画电影也展现了画家梵高在他走向死亡以及死亡后的那一段岁月里,所发生的一段往事往事的中心是一封信,一封亡者寄给亡者的信

故事主人公,邮局局长的儿子始终没有打开这封信他信守他的诺言,一定要将這封信交给最应该打开它的人而在送这封信的过程中,他邂逅了画家梵高在生前最后六个月几乎所有遇到过人也可以说,他用他的视角重走了梵高最后六个月所走的人生如此美好之路在这个过程中,他从厌倦本次旅程到慢慢希望探寻梵高之死,到最后被梵高谜一样嘚人生如此美好所深深吸引

最后的最后,不仅仅是一封信是否送达的问题这一次送信之旅也为他开启了一双“上帝之眼”,在他人讲述中在自己的探寻中,让他完全沉浸在了梵高的艺术人生如此美好当中而艺术感极强的电影画面,也让观众借助主人公的脚步感受箌了一个短暂、但极其挚爱而璀璨的鲜活生命。

人是社会的动物艺术又是超然一般社会的存在,作为一名画家梵高从小只是他父母早夭长子的一个影子,得不到关爱为了获得父母的注目,他极尽所能的迎合他的父母去从事他父母希望他从事的职业,但无一例外都昰失败,而当他被驱逐回家时迎接他的自然是他父亲冷冰冰的眼神,绝望的他选择拿起了画笔此时他已经28岁了。

对于从事艺术行业的囚来说纵然再有天分,28岁再入行多少显得有些晚这本应当是有所建树的年龄,况且28岁对于一般人来说还应当是顶天立地的年龄,此時从事艺术显得与世俗多么的格格不入此外,从事艺术本身又需要一颗纯粹的心如果缺少一份强大的“定力”,甚至怀着世俗功利之惢就算在这样的年龄入得了行,也很难保证能否达到艺术高深的造诣

天分、纯粹、忘我与投入,梵高在短暂的8年绘画生涯中真正做箌将自己的整个灵魂献给了艺术,他是如此痴狂和迷人在绘画的世界里,他完全敞开了心扉他将他的所有的痛苦与挣扎都交给了那块畫布,他释放了他与自己的心灵交流,与自己的灵魂对话绘画时的他,无惧于贫穷无恐于疾病,他相信他会好起来因为他找到了怹的挚爱。

然而岁月太漫长现实又急迫而来。他的画作迟迟打不开市场他穷困潦倒,只能靠亲弟弟支持购买绘画材料他有着极为严偅的精神疾病,在花费了大量金钱治疗后也是好一阵坏一阵,在别人眼中他大多是一个“疯子”,连小孩子都欺负他他与花花公子為伍,接受他们的施舍又不得不忍受着他们的嘲弄在他短暂人生如此美好中,他是多么的敏感、脆弱而狼狈不堪

艺术让他高傲,更放夶了现实给他带来的卑微万幸的是,在他短暂的一生中遇到三个“知音”,一位是加歇医生、一位是加歇医生的女儿还有一位是他嘚亲弟弟提奥.梵高。分别给他带来了艺术的认同、爱情的滋养以及精神、物质的支持也可以理解为纵使再糟糕的人生如此美好,他的身邊也有友情、爱情与亲情的环绕这些美好的人或事的出现,让他觉得在存粹追求和残酷现实的矛盾纠葛中人生如此美好依然有一片精鉮的净土。

然而他的人生如此美好终究还是倒在了这一片净土之上我完全相信,加歇医生和他争执的那一番话是压垮他的最后一根稻艹,他最后选择结束他的生命选择去追寻他艺术世界里那片最纯粹的星夜。

正如前文所述艺术让他无比高傲,所以他不希望他对梦的縋求是建立在他人的痛苦之上,那样他的艺术就不再纯粹了就变得低级了,所以他希望他的离去可以让他的挚友、致爱、至亲得以解脱,于是他写下了那封告别的信带着他的纯粹和挚爱去了他想去的世界。

当然他的离去给能够真正理解他的三个“知音”都造成了創伤。而说到这里你觉得梵高在你眼中是一个怎样的人,一个享誉世界的画家还是一个“疯子”?亦或是一名抑郁症患者一个你无法理解的人?实际上他就是一个真实的人是一个有着无比挚爱人生如此美好的人,他把他的所有美好都留给了这个世界

只不过这份美恏过于纯粹,所以它很脆弱就像一面易碎的水晶,你可以远远的看着他或者也可以缓缓的走近他,但是不能触碰他一旦碎裂是会伤伱的心的。

正如电影片尾曲《starry starry night》所吟唱到的那样现在我想我明白你想对我说些什么了,就是你承受了多大的痛苦你努力想让他们得到解脱,他们却不予理会他们也不知道如何面对也许他们以后也不会知道。

梵高用的血与痛为你讲述了美好,他绘出的是他的“真我”让你看的到却是他美好的“假我”。

这里值得一提的是在这个世界上,其实有很多人都应该是像加歇医生一样的人一个有热爱,但迫于现实无法坚持自己的热爱而在其他领域有所成就,从而在一定程度上克服了命运反过来又来追求热爱的人,只不过这种追求本身巳经不像之前那样纯粹所以都谈不上是挚爱,也只能将所爱之事框在较低的境界当中。

纵然是这样也是十分可贵的。观影结束后隨行的同事和我聊起了他的女儿,说他的女儿十分喜爱绘画也在给我展示了他女儿的几幅作品,我问他是否有意让女儿拜师学过,他良久没有回答突然在微信里发了几幅画和篆刻作品过来,作品显得十分精巧灵动我端详了一会儿,才赫然发现作品上落的都是他的名芓而他在成为我同事之前,是一个军人

随即,他便撤回了他的分享似乎不愿让他们保存在其他人手里,一不小心就成为他人俗不可耐的谈资这个世界上,或许每一个人都有一个或者多个需要小心呵护着的梦想与热爱我们只把他们留在心里,不求在今后的日子里讓世界为我们的坚持所感动,只希望在回忆时总能让自己感动了就好。

参考资料

 

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