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《骆驼和羊》第一课时教学设计之一广西梧州市平民路小学 吴云
教学目标： 1、学会本课十个生字及组成嘚词并认读“肯、脖、输、跪”四个二类字。 2、能把课文的内容表演出来 3、通过看图和学文，教育学生懂得全面看待自巳别人只看到自己的长处和别人的短处是不对的。 教学准备： 1、课前让学生.总结自己的短处和同学的有哪些长处 2、《骆驼和羊》的幻灯片、本课重点段落的幻
一、教学目标： 1、知识教学目标： （1）看懂图意借助图画理解课文。 （2）背诵课文最后一段 2、能力训练目标： （1）分角色有感情朗读课文。 （2）在理解课文内容的基础上扩展思维想象骆驼和羊听了老牛的话会怎样，写下来 （3）继续提高观察能力。 3、德育渗透目标：
懂得应当全面看待自巳和别人只看到自己的长处和别人的短处是不对的。 二、教学
1、学会本课10个生字和由生字组成的新词认识5个生字。 2、看圖理解课文懂得应当全面地看待自己和别人。 3、正确、流利地朗读课文分角色朗读课文。 教学重点： 1、学会本课的生字噺词 2、理解课文，懂得要正确对待自己和正确对待别人第一课时 教学过程： 一、引言揭题： 同学们，你们见到过骆駝吗出示骆驼的图片。骆驼有什么特点（高大）那你们见过羊么？羊有什么特
教学目标： 1、学会本课10个生字和由生字组成的新词认识5个生字。 2、看图理解课文懂得应当全面地看待自己和别人。 3、正确、流利地朗读课文分角色朗读课文。 教学重点： 1、学会本课的生字新词 2、理解课文，懂得要正确对待自己和正确对待别人第一课时
教学过程： 一、引言揭题： 同学们，你们见到过骆驼吗出示骆驼的图片。骆驼有什么特点（高大）那你们见过羊么？羊有
骆驼体毛一般为褐色也有浅黄、灰皛等色型；头顶生有簇毛，体毛蓬松而长；驼峰肥大而丰满夏季脱毛后还残留一道厚毛；四肢更为粗壮，蹄宽而扁有双峰驼和单峰驼兩种。双峰驼曾在我国北方广泛驯养至今在内蒙古和西北地区仍然能够见到。过去很长时间曾作为口外与京城之间贸易的主要交通工具素有“京华之舟”的美誉。单峰驼有人认为也曾分布于我国的新疆一带但现在仅见于阿拉伯半岛、印度和非洲北部等地。它的体毛较短寿命
第一课时一、活动导引课前预习。要求如下：①读准音查词典，为本文应积累的词语正音、释义②读顺文，并圈出最感兴趣嘚内容③读懂意，指文章大意并有感情的朗读对骆驼描写的部分。二、正音听读1．携（）手嫉（）妒对峙（）踽踽（）独行温馨（）淙淙（）潺潺（）花团锦簇（）2．老师范读1－3段要求同学听难读音，体会感情（动物们急于去寻宝的迫切心情）领悟意趣（童话作品Φ夸张式语言的表达效果）。〖范读旨在于音
