346795910181527按规律填数数_ ： 后面两个数字是10、12.
4956631_----找规律填数要说明方法理由-作业帮 ： 方法一:(4+9)-2=(5+6)(5+6)-2=(6+3)(6+3)-2=(1+X)X=6方法二:由于49、56、63均为7的倍数,所以1()也看做7的倍数的话,只有数字14,所以应该为4.个人觉得两种方法不沖突,虽然结果不一样,但都可以是规律.后一种稍显牵强,没规定只能填个位数字,还可以是其他多位数字,与1构成7的倍数.
…… 二年级找规律填数2、5、10、17、()、()后面两个括号应该怎么填呢?谢谢._ ---》 5和2相差3,10和5相差5,17和10相差7,故数字规律是后一个数与前一个数的差值是3、5、7、9、11……所以填数字2、5、10、17、(26)、(37)、……
…… 找规律填数二年级3.5.6.10.9.15_ ---》 3、5、6、10、9、15、12、20.....规律:把这个数列分成两组,单数项为一组.偶数项为一组.单数项组的规律是: 前一个数+3 就得到后┅个数.即:3、6、9、12.....偶数项的规律是: 前一个数+5就得到后一个数.即:5、10、15、20.....
…… 二年级数学找规律填数北师大版1,2,3,5,8,13,【】,【】,【】_ ---》 这个叫做菲波拉契數列.其实最前面还有一个11 1 2 3 5 8 13 21 34 55后一项是前两项的和.
31-1=30 30-21=9 30+9=39 38-30=8 39+8=47 规律很简单就是算出后一个数与前一个数的差 然后在差中找规律 这些差是一个循环数 然后在根据规律就能判断了~
奥数其实很多东西没有所谓的方法,大量的快速机械运算是带来灵感的基础,除非看起来就很整齐的数列找规律,其他的都要尝试大量的口算找递推关系,楼主说要方法的话,只能昰多做题,找共性,总结规律.