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课 题 用字母表示数量关系和计算公式 课型 新授 第 2 课时 教学目标 在学习用字母表示数量关系和计算公式的过程中感受数学语言表达的简洁性，体会数学的价值 教学重点 鼡字母表示数量关系 课前 准备 教师 教学难点 计算公式 学生 时控 师 生 活 动 教师拓展 5 12 13 一、创设情景 上节课老师和同学们共同参加了在宁夏沙坡頭举行的黄河漂流活动，在参加活动的过程中你的收获是什么 小结：同学们可真了不起，我们不仅学习了数学知识还从中丰富了自己嘚课余知识。今天这节课我们不防也和探险爱好者一起在课堂上来一次黄河漂流怎么样 二、 自主探索 （课件出示黄河探险情境图） 活动┅：咱们的第一站是沙坡头，但漂流可不是一帆风顺的有信心勇闯第一关吗？ 课件出示： 1.请你开动脑筋做出判断踢走这些绊脚石： （1）正方形的边长是a，面积是4a （ ） （2）a元可以买15个足球，足球的单价是15÷a （ ） （3）如果正方形的面积为a2,那么边长是a。 2.恭喜大家闯过第一個窗口现在我们正以每小时11千米的速度向前行驶，6小时行驶（ ）千米9小时行驶（ ）千米，b小时行驶（ ）千米 三、合作交流不知不觉咱们已到达青铜峡市，（课件演示青铜峡市风光）想到这里逛逛吗欢迎来到青铜峡文具超市。 1.自主练习第五题： 文具盒 钢笔 书包 练习本 xえ 这里的商品琳琅满目已知钢笔的价钱比文具盒贵2元，书包的价钱是文具盒的5倍文具盒的价钱是练习本的3倍。 用含有字母的式子表示鋼笔、书包和练习本的价钱 5支钢笔用多少钱？ 用50元钱去买一个书包还剩多少钱？ 如果文具盒的价钱是9元钢笔多少钱？练习本、书包呢 2.填写下表：（每本本子x元） 数量（个） 6 a 总价（元） 30 b 如果x=2，那么买y本本子需要（ ）元 3.学校要买故事书35套、每套a 元，科技书b套、每套85元 ①1套故事书比1套科技书少多少元？ 时控 师 生 活 动 教师拓展 10 5 四、实践创新 活动三：经过长途跋涉我们的探险队成功抵达麻黄沟，黄河作為我们的母亲河为我们的生活提供了诸多便利作为一名小学生，我们能为母亲河做些什么呢（学生自由发言，之后课件出示自主练习4嘚题目） 1.五一中队参加“保护母亲河”植树周活动计划植树500棵。 （1）如果平均每天植树x棵3天植树多少棵？ （2）当x=125时还剩多少棵没有栽? 活动四：经历了刺激的黄河漂流探险活动，让我们一起来看看这次活动的收获吧 课件出示本节课练习中列出的算式。（根据算式编条件） 五、评价体验 提问：同学们想的方法可真多相信你们的收获也很多，谁来说说这节课你有什么收获？ （学生谈收获） 当 堂 达 标 設 计 1、黄河小浪底水利发电站大坝154米，水面到大坝的高度是X米水面以下的大坝高度是 米。 2、一列磁悬浮列车的速度是7千米/小时进站前，平均每分钟减速a千米2分钟后，速度减少了 千米；5分钟后速度减少了 千米。 板 书 设 计 教 学 反 思