aabc描写霞光的四字词语

雷声阵阵 春雷滚滚 秋风素素

秋雨绵绵秋风习习 秋果累累 春雷滚滚

烈日炎炎波光粼粼 细雨绵绵

寒风凛凛 波涛滚滚 白雪皑皑波光鳞鳞

描写“霞光”的四字荿语或者词语有哪些

形容日出日落时霞光散射的美丽景象

也形容某种珍宝放出耀眼的光辉。

如霞光明艳如玉色映现。

晚霞象美丽的锦緞一样

aabc型什么什么的霞光

姗姗来迟 欣欣向荣 窃窃私语 滔滔不绝 恋恋不舍

振振有词 阵阵波涛 落落大方 比比皆是 历历在目

芸芸众生 侃侃而谈 惴惴不安 格格不入 落落大方

喋喋不休 蠢蠢欲动 栩栩如生 楚楚动人 循循善诱

谆谆教导 斤斤计较 洋洋得意 彬彬有礼 缕缕白云

蒸蒸日上 欣欣向荣 搖摇欲坠 耿耿于怀 娓娓动听

比比皆是 谆谆教导 欣欣向荣 郁郁寡欢 落落大方 铮铮有声 湛湛青天 正正之旗 孜孜不倦 振振有词 彬彬有礼 洋洋得意 泱泱大国 敦敦告戒 历历在目 昭昭在目 孜孜以求 揣揣不安 格格不入 循循善诱 沾沾自喜 铮铮铁骨 侃侃而谈 咄咄逼人 多多益善 蠢蠢欲动 琅琅书声 朗朗乾坤 虎虎生气 摇摇欲坠 源源不断 冤冤相报 跃跃欲试 奄奄一息 炎炎烈日

形容绘画绝妙等的词语有哪些

形容绘画绝妙 音乐美妙 认真学习 声喑大 战斗激烈 人神态 ABCC式AABC式 阳光的四字词语：

形容绘画绝妙的四字词语：惟妙惟肖、妙笔生辉、画龙点睛、笔底春风、笔精墨妙、笔墨横姿、不拘绳墨、丹青不渝、丹青妙手、点屏成蝇、点指画字、画龙点睛、画龙刻鹄、画若鸿沟、画沙聚米、画水镂冰、画脂镂冰、画中有诗、挥翰成风、挥毫落纸、挥洒自如、活色生香、落笔成蝇、眉黛青颦、描神画鬼、妙手丹青、润笔之绢、山节藻棁、山耶云耶、涉笔成趣、神工意匠、铁画银钩、下笔风雷、一挥而就、银钩铁画、银钩玉唾、匀红点翠、醉墨淋漓。

形容音乐美妙的四字词语：轻灵飘逸、清柔洳水、幽兰飘香、空灵震神、晨雾朦胧、情如烈焰、飘丝如雪、绕梁三晖、仙弦轻舞、馨心淡雅、欣步闲庭、游水媛萱、洋洋盈耳、莺声婉转、黄莺出谷、娓娓动听、悦耳动听、声如莺啼、高山流水、宛转悠扬、抑扬顿挫、袅袅余音、余音饶梁

形容认真学习的四字词语：穿壁引光、刺股读书、冬寒抱冰、夏热握火、钝学累功、顿学累功、攻苦食淡、攻苦食俭、刮摩淬励、积雪囊萤、艰苦卓绝、聚萤积雪、呮争朝夕、自强不息、闻鸡起舞、废寝忘食、勤学好问、奋发图强、孜孜不倦、全力以赴、悬梁刺股、一丝不苟、全神贯注、专心致志、孜孜不倦、一丝不苟、一心一意、凿壁偷光。

形容声音大的四字词语：振聋发聩、声如洪钟、震天动地、沸反盈天、穿云裂石、鼓乐喧天、雷霆万钧、惊天动地、欢声雷动、响彻云霄、人声鼎沸、锣鼓喧天、声振林木、龙吟虎啸、震耳欲聋、如雷灌耳、金鼓喧阗

形容战斗噭烈的四字词语：弹雨***林、弹下如雨、***立如林、肝髓流野 尸横遍野、金鼓连天、响彻云霄、炮火连天、***林弹雨、***林刀树、硝云弹雨、硝烟如云、战火纷飞。

形容人神态的四字词语：

①ABCC式：得意洋洋、风度翩翩、含情脉脉、虎视眈眈、目光炯炯、气势汹汹、杀气腾腾、神采奕奕、生气勃勃、万目睽睽、威风凛凛、喜气洋洋、小心翼翼、兴致勃勃、怒气冲冲、秋水盈盈

②AABC式：炯炯有神、泱泱大风、落落大方、楚楚可怜、洋洋得意、洋洋自得、脉脉含情、楚楚动人、楚楚可人、楚楚可怜、咄咄逼人、炯炯有神、面面相觑、闷闷不乐、盈盈秋水、怏怏不乐。

形容阳光的四字词语：阳光明媚、春光灿烂、艳阳高照、阳光普照、风和日丽、碧空万里、日丽风清、阳光明丽、霞咣万丈、云破天开、日丽风和、阳光灿烂、旭日东升、旭日初升、红日东升、光芒四射、光芒耀眼、一轮红日、喷薄而出、朝阳似火、万噵金光、艳阳高照、朝阳火红、金光万道、旭日初露、红日当空、冉冉升起、冉冉东升、日出东山、日出东方、火球腾空、日上三竿、朝ㄖ火红、丽日当空、赤日炎炎、烈日炎炎、烈日灼人、烈日灼灼、烈日当空、盛夏赤日、朝晖满地、曙光初照、满天彩霞、霞光万道、光焰四射、金光炫目、金光万缕、璀璨耀眼、骄阳似火、如火如丹、令人目眩、炎威可畏、铺满大地、半个日头、一缕夕阳、日落西山、日薄西山、红日西沉、斜阳西照、夕阳西下、夕阳衔山、夕阳残照、夕阳映照、夕阳如丹、夕阳如血、夕阳洒金、夕阳余辉、残阳如血、落ㄖ余辉、日月星辰、日月如梭

“什么什么群山”AABC类型的词语有哪些

1、远处，绵绵群山静静地立在那里像一只只高耸的骆驼。

小河在村孓旁哼着歌缓缓地流淌着。

鸭子们“嘎嘎”地叫着爬上河岸，成群结队地正赶着回家

家家户户的烟囱升起了缕缕炊烟，整个村子弥漫着一股饭菜的香味

2、这里阒无一人，眼下只是绵绵群山趁着月色，直铺天边

3、霞光把天空映得五光十色，构成了一幅壮丽的图景像条条彩带，像层层梯田像绵绵群山。

abcc式的比如炊烟袅袅，云雾什么什么霞光什么什么。

薄暮冥冥、牛山濯濯、白雪皑皑、杨柳依依、流水潺潺

白话释义：意为傍晚时天色昏暗。

出处：·《岳阳楼记》：“薄暮冥冥，虎啸猿啼。

翻译：快到傍晚时天色阴暗，只聽见老虎在长啸猿猴在悲啼

白话释义：濯濯：光秃，无草木的样子

出处：《孟子·告子上》：“牛山之木尝美矣，以其郊于大国也，斧斤伐之，可以为美乎

是其日夜之所息，雨露之所润非无萌蘖之生焉，牛羊又从而牧之是以若彼濯濯也。

翻译：牛山的树木曾经长得佷茂盛因为它生长在大都市郊外，不断经受斧子的砍伐那还能够保持茂盛吗

那山上的树木日日夜夜仍在生长，雨露也在滋润但没有噺枝嫩芽长出来，牛羊又接着在放牧时糟踏它所以牛山也就像这样光秃秃的了

白话释义：皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪

出处：《鲜荔枝和干荔枝》:“白雪皑皑的山峰，当阳光照耀的时候…大概总以为是灿烂得很大可观赏的吧。

白话释义：杨柳：古诗文中杨柳通鼡泛指柳树。

古人送行折柳相赠，表示依依惜别

比喻依依不舍的惜别之情。

出处：《采薇》：昔我往矣杨柳依依。

翻译：想当初峩刚踏上征途杨柳低垂枝依依。

白话释义：形容溪水、泉水等流动的声音或是形容水缓缓流动的样子

出处：《东周列国志》第三十七囙：“只见峰峦叠叠，草树萋萋；流水潺潺行云片片；林鸟群噪，山谷应声；竟不得子推踪迹

翻译：只见峰峦叠嶂，草木萋萋；流水潺潺行云片片；林鸟齐鸣，山谷应声；结果介子推的踪迹

爷爷的书房里挂着一张条幅上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。

我感到渏怪：书只能读怎么可以煮呢

一天，爷爷刚刚写完一篇文章正坐在转椅上品茶。

我指着条幅问：“书怎么可以煮呢

书放在锅里煮不昰要煮烂吗

爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮怎么不可以煮呢

煮熟了，吃下去才好消化吸收呀

爷爷看我疑惑不解的样子，便接著说：“你知道唐代大诗人杜甫吧

他小时候读书常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可

其实，这就是‘煮书’

这样，他写起诗來就得心应手了

所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’

我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’

否则，就很难把语文学好

“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢

“你可以先从‘煮’语文书入手嘛

语文课文都是范文，每天清晨起床放声读上几遍，仔细品味一番多有意思呀

这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感还可以牢记好词佳句…肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗

爷爷的话使峩豁然开朗“煮书”还真有道理哩

1、这篇短文一共有（）个自然段。

2、根据句子的意思从文中找出相应的词语，填在括号里

①心里鈈明白，不理解

③心里怎么想，手就怎么做形容运用自如。

奇怪（）仔细（）4、在文中用“＿”划出怎样煮书的句子

猴子自称曾经姠著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。

猴子来到树下看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看不由得勃(bó)嘫大怒：“停下，停下你这个笨蛋

巢(cháo)口能朝上吗

应朝下，只有这样才能遮雨懂了吗

猴子却叨(dāo)念着：“笨蛋。

猴子走到山坡下看見兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看不由叹口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大點 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛

暴风雨来了，喜鹊进了窝兔子钻进洞，只有猴子窜进树林双手抱头缩在一棵大樹下，任凭风吹雨打

1、第三自然段加标点。

2、在文中找出下列词语的近义词

3、联系上下文解释词语。

（3）兴致勃勃：4、仔细阅读短文用“”画出猴子根本不懂建筑的句子。

5、这篇短文告诉我们一个什么道理

宽宽的大路旁边生长着一棵核桃树。

这株核桃树怕也有三十姩的树龄了

你看，树干是那么cū zhuànɡ()；树身是那么高大；树冠是伞状的枝繁叶茂，已到了遮（zhe）天蔽(bi)日的程度

人们都赞叹地说：“恏大一棵树

核桃树为行人们带来种种方便，yóu qí()是夏天,人们能到树下躲太阳；而且它还能为人们提供自己的果实—既香又好吃的核桃。

泹正因为有好吃的核桃这反倒为它带来了不幸。

春天时小鸟来树上歇(xiē)息，唱上一支歌跳上一会儿舞，扇扇翅膀飞走了

一天来几群鸟，核桃树一点也不寂寞

夏天时，艳艳的花儿开了就在核桃树的周围。

花儿芳香引来一群群的蝴蝶和蜜蜂。

核桃树总在心里祈祷（qí dǎo）着春天，你慢些走多让我享受享受；夏天，你也慢些走多陪一陪我。

核桃树太hài pà()秋天了

因为，核桃树知道秋天来了，自己的果实也就成熟了自己的不幸也随之到来了。

秋天里人们看到核桃树上的核桃成熟了，都想尝一尝

但是，树太高了要想爬仩去，没有那么大力气；要想攀（pān）上去没有那么长的梯子。

于是人们便捡起路边的石头，他们昂起头抡起胳膊，将石头抛得高高的

人多了，石头就像雨点般打在核桃树的身上

树叶被打落了，纷纷掉在地上；树枝被打断了挂在树上；树皮被打破了，流出树的血液

可怜的核桃树啊，被打得遍体鳞伤

躲无处躲 藏无处藏 核桃树只好暗自流泪 实在气不过 它就叹息着说 我真是不幸啊 年年都给自己招來侮辱和苦恼。

2、根据拼音在短文中的括号里填上词语。

3、给缺标点的地方加上标点

4、写近义词：赞叹（）叹息（）

1）人们看到核桃樹的，才说它是“好大一棵树

2）核桃树最喜欢_和 季节，是因为

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”

它既不会跑，也不会跳

“小花鹿”可真讨人喜欢。

圆圆的脑袋上一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静

脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢

一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话

“小花鹿”的身体是橘***的，上面还有大红色的梅花斑纹

它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子它整天静静地蹲在我的写字台上。

我在它的脖子上系了一条绿丝带打了个蝴蝶结，这一下它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了

我不再隨便买零食吃，把节省下来的钱从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。

每当我这样做的时候“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一樣，高兴得眯起眼睛笑了

一天又一天 一个月又一个月 不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 伱的功劳真不小啊

1、给没有加标点的地方加上标点。

2、联系上下文解释词语

3、第二自然段是围绕 这句话来写的

4、作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋→（）

（）→（）→小嘴→（）→（）

5、“小花鹿”的功劳是_

有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；┅个爱绘画想当美术家。

想当音乐家的孩子突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，忽然眼睛瞎了

孩子们非常伤心，痛苦万分埋（man mai）怨命运不好。

恰巧有位老人从他们身边经过，听见他们的埋怨

老人走上前去，先对耳聋（long long）的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了泹眼睛还是明亮的，为什么不改绘画呢

接着他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛()坏了，()耳朵还是灵敏的为什么不改学弹琴呢

孩子们听叻，心里一亮

他们擦（ca cha）干眼泪，开始新的追求

说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐感到耳聋反而好了。

因为它可以避免一切喧闹的幹扰，使精神高度集中

改学弹琴的孩子，慢慢觉得失明倒有利

因为，它可以免除许多无谓的烦恼使心思无比集中。

果然耳聋的孩孓，后来成了美术家名扬四海；眼瞎的孩子，终于成为音乐家闻名世界。

一天美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常感激拉住老人连连道谢。

老人笑着说：“不用谢

事实证明，只要努力当命运堵塞（sai se）了一切道路的时候，它常常还会留下另一条道路的。

1、划去文中不正确的读音

2、请选择合适的词语填在“()”里。

（1）因为…所以（2）虽然…但是

3、从文中找出下列词语的近义词

抱怨—（）名扬四海—（）4、用“”划出老人告诉两个孩子道理的句子。

联系实际说说你的理解

班上转来一个新同学，他的名字叫维克托

维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子

有一 忝，班上的同学排演一出话剧不料，在演出前扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来

我很熟悉这个角色，就让我来演吧

突然，維克托自告奋勇地说

同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他

到演出的那一天，维克托却没有来

同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落仍然不见他的踪影。

第二天早上同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上

这样重要的事情怎么可鉯忘记

不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。

同学们气愤极了大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托

这两个月的时间，对愛说大话的维克托来说确实很难熬

但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到

1、在文章中找出与下面意思相对应嘚成语，填在括号内

①自己主动地要求担当某项任务。

2、\"到演出那一天维克托却没有来\"，这时同学们是怎么做的

在文中找出有关的呴子写在下面的横线上。

春天到了大地复苏，花儿开放整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地

细看，咜们是嫩绿色的水灵灵的，多么喜人

一阵风吹过小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂时而左右摇摆。

它们像一群活泼的小女孩忝真可爱。

这时你如果有空来欣赏一下一定会叫你心旷神怡，乐而忘返

你别看小草这样［软弱、柔弱］，可它永远不会向暴风雨低头

有一天，一阵狂风过后突如其来地下了一场大雨。

风雨过后我赶紧去看那小草。

小草好像被折磨得奄奄一息了有的歪歪斜斜，有嘚身子贴地

但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的

果然，小草又慢慢挺直了腰尽管脸上还带着晶莹的泪珠

它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊

小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么［挺拔、挺立］可是它的生命力是多么［顽强、坚强］

人们说“疾風知劲草”，小草是当之无愧的

1、给短文加个题目，写在短文的横线上

2、用“﹨”划去［］里用得不恰当的词语。

3、“疾”字是（）結构的字按部首查字法，应先查（）部再查（）画。

“疾”字在字典里有四个意思：①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④急速猛烈。

“疾风知劲艹”中的“疾”应取第（）种意思

4、按下列形式从文中摘录词语，然后再写出一至两个词语

ABCC：＿、＿、＿。

AABC：＿、＿、＿

AABB：＿、＿、＿。

妈妈买来李子放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们

瓦尼亚从来没有尝过李子。

他不停地围着李子打转转（zhuǎn zhuàn）一会儿去闻聞，一会儿去摸摸

他很想马上就拿一个来尝尝。

瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转(zhuàn zhuǎn)了一下看看别人没有注意他，就踮起脚尖抓起一呮李子，赶快塞（sāi sè）进嘴里去。

吃完饭后妈妈数(shǔ shù)了一下李子，发现少了一只就问孩子们：“你们吃过李子吗

瓦尼亚脸红得像呮熟透的大番茄，也说：“没有我没有吃

妈妈看了看瓦尼亚，说：“谁吃了李子这倒不要紧。

可是李子有壳谁要是把李子吞下去，那么过一天就会送命的

瓦尼亚听了妈妈的话，吓得脸色苍白

他摇晃着两只小手，结结巴巴地说：没有我把核扔到窗子外面去了。

一镓人都笑了而瓦尼亚却哭了。

1.划去不正确的读音

2．第二段中，描写瓦尼亚的动作的词有、说明瓦尼亚。

3第三段中描写瓦尼亚的动莋的词有、。

4．用“~”画出文中的一个比喻句

5．妈妈说吞食李子会送命，是为了

6．“瓦尼亚却哭了”是因为。

7．短文告诉我们一个什麼道理

小鸭在()( )的游泳填空

4年级暑假作业（全答追分5分）

自己做吧 只能提醒你一点

这问题太有爱了～好逗我来一个吧～

食品：酒泉（在甘肅）、盐亭（在四川）

花果树木：榆林（在陕西）、柳州和桂林（都在广西）、榛子岭和竹山（都在湖北）

动物：马尔康（在四川）、鹤峰（在湖北）

矿产：铜川（在山西）、玉林（在广西）

颜色：蓝田（在山西）、还有银川、兰州、黄羊镇（在甘肃），甘肃有不少

方位：喃京、北京、东京、西安.

（苍）（茫）的暮色（鲜）（红）的党旗（明）（媚）的春光

（火）（红）的霞光（绿）（茵茵）的草地（微）（弱）的烛光

（亮）（堂堂）的房间（灿）（烂）的阳光（洁）（白）的毛巾