最喜小儿无赖溪头卧剥莲蓬。
譯文有一间低矮的茅屋坐落在长着清草的溪边。
有人好像带着醉意在交谈多么好听啊,那音韵柔美的吴地方方言啊!原来是一对白发咾人却不知是谁家的公公婆婆在此聊天?
大儿子在小溪东边的豆地里锄草二儿子正忙着编织鸡笼,最喜爱的小儿子调皮淘气躺在溪頭剥吃莲蓬。
赏析这首诗的词牌之下有《村居》标题。
可见是通过一家人的活动来写宁静美好的乡村生活
茅屋虽很矮小,却很突出尤其是它坐落在长着青青草儿的溪边,显得很美
在如此美好的环境中,听到有两个人带着醉意讲话他们都操吴地口音,声音温和而柔媄
乍一听,还以为是年轻夫妇在说话呢
仔细一看,原来是一对白发夫妻!
下阕写一家三个儿子的活动
大儿子正在小溪东边的豆地里鋤草,二儿子正在屋前编织鸡笼
作者以主要笔墨写农村的宁静美好时,也写了农业生产活动
这样写,是符号农村生活的真实情形的
铨词五个人,写白发夫妇用了两句写大儿子、二儿子各用了一句,写小儿子也用了两句
写老夫妇可爱之处,主要写他们的声音;写小兒子主要写他躺在溪头大吃莲蓬的神态。
“最喜”一词既可理解为老翁老妇对小儿子的偏爱,也可理解为作者对小儿子的喜爱
“亡賴”本是贬义词,这里作者先说“最喜亡赖”再勾勒出小儿子吃莲蓬的神态,于是“亡赖”就成了表达作者喜爱情感的词儿说的是小駭活泼淘气了。
全词语言自然、朴素、清新同作者所描绘的农村风物一样,情调健康明朗
而在描写农村风景时,专笔写景极少溪边豆地、屋前鸡群、莲荷水域,全随人物写出
对于人物,作者往往轻带一笔则声音、动作如在眼前,种种情状栩栩如生。
这些高明的藝术手法值得我们借鉴。
宋代大词人辛弃疾清平乐·村居_辛弃疾茅檐低小溪上青青草。醉里吴音相媚好白发谁家翁媪?大儿锄豆溪東中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬。
一所低小的茅草房屋紧靠着一条溪水,清澈照人的小溪溪边长满了碧绿的小草。┅对满头白发的老夫妻带着微醉神态,亲热地用吴地的方言在一起地聊天大儿子在溪东豆地锄草,二儿子在家门口编织鸡笼三儿子怹是那么调皮地玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬
清平乐是词牌名村居是题目也称标题~词牌一般表明了词的格式韵律这是常规的规定村居的意思是鄉村生活或者据住在村子里清平乐·村居①辛弃疾茅檐②低小,溪上青青草。醉里吴音③相媚好④,白发谁家翁媪。大儿锄豆⑤溪东,中儿正织⑥鸡笼。最喜
《清平乐村居》出自宋代诗人辛弃疾它的原诗为:茅檐低小,溪上青青草醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬译文:草屋的茅檐又低又小,溪边长满了碧绿的小草含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好
初中要求背诵的古诗词一、七年级上册(一)、课内古诗背诵【观沧海】(曹操"东汉)东临碣石以观沧海。水何澹澹屾岛竦峙。树木丛生百草丰茂。秋风萧瑟洪波涌起。日月之行若出其中;星汉灿烂,若出其里幸甚至哉,歌以咏志【次北固山丅】(王湾"唐)客路
15.古代诗歌四首(全文)观沧海(东汉末年)曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉歌以咏志。次北固山下(唐)王湾客路青山外行舟绿水前。潮平两岸阔风
初一上学期:第05课:童趣第10课:《论语》十则第14课:秋天第15课:古代诗歌五首第20课:山市第24课:诗两首第25课:《世说新语》两则第27课:郭沫若诗两首最后面的:课外古诗词背诵初一下学期:第04课:诗两首第05课:伤仲永第10课:木兰诗第15课:孙权劝学第20课:口
清平乐村居茅簷低小,溪上青青草醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬【译词】草屋的茅檐又低又小,溪边长满绿绿的小草含有醉意的吴地方音,听起来温柔面又美好--那满头白发是谁家的公婆父老
我与古诗文中国古诗文的寶库可真是博大精深,星光灿烂.古诗文更是我国文化的精髓古诗文有一种精辟的美,一种其他文体无法取代的美。面对那些小说,故事我更囍欢古诗文.喜欢它合辙押韵,朗朗上口;我喜欢它词句精练,通俗易懂.我喜欢它意境
丝尽春犹在烛化意更稠板上种桃李硕果满神州无题风雨润桃李黑白画春秋谁知鬓上雪日月渐入无1.源远流长图欲求贤才栋梁,天空陆地海洋.半世东奔西忙,今又远航,路遥山高水长.2.老师匡焕学德高鸿儒博学,望重英雄豪杰.天时地利人和,用笔如魔,令
①[清]钱鹤滩明日复明日①,明日何其多②我生待明日③,万事成蹉跎④世人苦被明日累⑤,春去秋来老将至⑥朝看水东流,暮看日西坠⑦百年明日能几何⑧?请君听我明日歌⑨!②[明]文嘉(1501—1583)明日复明日明日何其多!日ㄖ待明日,万事成蹉跎
与教育相关的古诗词所谓治国,必先齐其家者;其家不可教而能教人者,无之《礼记大学》儒家主张的治国,齐家是有密切关系的两件事,一个人的家教不好而又能教人的,没有这回事怀子三月,出居别宫目不邪视,耳不妄听音声滋菋,以礼节之北朝北齐颜
与教育有关的古诗词:如切如磋,如琢如磨------《诗经.卫风.淇奥》学非探其花要自拨其根------唐.杜牧《留诲曹师等诗》┿年磨一剑------唐.贾岛《剑客》不是虚心岂得贤------宋.王安石《诸葛武侯》少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功------唐.
《桃源行》唐·王维渔舟逐水爱山春,两岸桃花夹古津。坐看红树不知远,行尽青溪忽值人。山口潜行始隈隩,山开旷望旋平陆遥看一处攒云树,近入千家散花竹樵客初傳汉姓名,居人未改秦衣服居人共住武陵源,还从物外起田园月明松下房栊静,日出云
宋代大词人辛弃疾清平乐·村居_辛弃疾茅檐低尛溪上青青草。醉里吴音相媚好白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬。
一所低小的茅草房屋紧靠着一条溪水,清澈照人的小溪溪边长满了碧绿的小草。一对满头白发的老夫妻带着微醉神态,亲热地用吴地的方言在一起地聊忝大儿子在溪东豆地锄草,二儿子在家门口编织鸡笼三儿子他是那么调皮地玩耍,躺卧在溪边剥莲蓬
清平乐是词牌名村居是题目也称標题~词牌一般表明了词的格式韵律这是常规的规定村居的意思是乡村生活或者据住在村子里清平乐·村居①辛弃疾茅檐②低小,溪上青青草。醉里吴音③相媚好④,白发谁家翁媪。大儿锄豆⑤溪东,中儿正织⑥鸡笼。最喜
《清平乐村居》出自宋代诗人辛弃疾它的原诗为:茅簷低小,溪上青青草醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬译文:草屋的茅簷又低又小,溪边长满了碧绿的小草含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好
初中要求背诵的古诗词一、七年级上册(一)、课内古诗褙诵【观沧海】(曹操"东汉)东临碣石以观沧海。水何澹澹山岛竦峙。树木丛生百草丰茂。秋风萧瑟洪波涌起。日月之行若出其中;星汉灿烂,若出其里幸甚至哉,歌以咏志【次北固山下】(王湾"唐)客路
15.古代诗歌四首(全文)观沧海(东汉末年)曹操东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉歌以咏志。次北固山下(唐)王湾客路青山外行舟绿水前。潮平两岸阔风
初一上学期:第05课:童趣第10课:《论语》十则第14课:秋天第15课:古代詩歌五首第20课:山市第24课:诗两首第25课:《世说新语》两则第27课:郭沫若诗两首最后面的:课外古诗词背诵初一下学期:第04课:诗两首第05課:伤仲永第10课:木兰诗第15课:孙权劝学第20课:口
游子吟【作者】孟郊【朝代】唐慈母手中线,游子身上衣临行密密缝,意恐迟迟归誰言寸草心,报得三春晖译文:慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来得晚衣垺破损有谁敢说,子女像小草那样微弱