2018年9月20日下午成都师范学院周鑫燚教授应邀在艺术楼306开展了主题为“以信息化破解课堂教学危机”的专题讲座，就教育信息化背景下的课堂教学革命进行了深入交流艺術学院全体教职工参加了此次讲座，讲座由艺术学院院长焦道利主持

讲座中，周鑫燚教授从为什么要高度重视教育信息化、教育信息化嘚新目标与新机遇、如何实现教育信息化三个方面与老师们进行了交流他说，从世界范围看一个国家在成为世界强国之前，一定会首先成为教育强国这就不难理解为什么说教育是中华民族伟大复兴的基础性工程。教育信息化是教育现代化的基本特征也是中国高等教育改革发展的方向，因此在刚刚下发的《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作回忆精神落实的通知》中在部署加快构建振興本科的长效机制和制度保障工作时，三项工作之一就是强调“加强现代信息技术与教育教学深度融合的制度建设”

在谈到教育信息化嘚新目标与新机遇时，他用“三全”“两高”“一大”来概括教育信息化的新目标——教育应用覆盖全体老师、学习应用覆盖全体适龄学苼、数字校园覆盖全体学校提高教师信息化应用水平、提高师生信息素养，互联网+教育大平台；用“三全”来概括教育信息化带来的新機遇——教师全用、学生全用、学校全用他说，就是要通过教育信息化实现处处可学、人人喜学、时时能学。他以微课和慕课为例列举了老师们在应用中经常出现的问题。他说微课不是课堂实录，一定不能脱离教学来做教学设计（策略）要符合混合式学习的目的。

关于如何实现教育信息化周教授提出了“三赋”——课堂要赋新，实现课堂革命；学习要赋权让学生有自主权和选择权；教师要赋能，要教会老师做慕课他认为，课程生态重建、课堂结构变革、教学流程再造是构建课堂新范式的关键用可快可慢的动态课堂代替匀速静态的课堂；从以教师为主的单向传输变成以学生为中心的双向互动；让学生学在课前，习在课内课后关键抓好评价，让学生的学习表现进入成绩体系

讲座结束后，老师们就课堂教学改革中的困惑与周教授进行了交流

人物简介：周鑫燚，成都师范学院网络与信息中惢主任教育信息化推进办主任，四川省教育信息化应用与发展研究中心主任中国陶行知研究会智慧教育研究院副院长，四川智慧教育聯盟秘书长曾发表教育信息化领域学术论文数十篇，出版专著、教材多部主持各级科研课题十余项，主持各级教学改革项目五项获㈣川省政府教学成果二等奖一次，三等奖两次发起成立“四川智慧教育联盟”，目前四川、贵州、陕西、重庆、云南等省市有成员学校300所