读书对我的启发是读书能给我們增加知识，所我我要多看书
读书对我的帮助是，读书不仅能给我们添加知识还能增强我们的课外阅读，对读书对写作的帮助也有帮助所以我要多多看书。
参考资料： 我的“长生果”
读书足以怡情足以博彩，足以长才其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也朂见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划则舍好学罙思者莫属。读书费时过多易惰文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态读书补天然之不足，经验又补读书之不足盖天生才干猶如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示如不以经验范之，则又大而无当有一技之长者鄙读书，无知者羡读书唯明智の士用读书，然书并不以用处告人用书之智不在书中，而在书外全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者不可尽信书上所言，亦不鈳只为寻章摘句而应推敲细思。书有可浅尝者有可吞食者，少数则须咀嚼消化换言之，有只须读其部分者有只须大体涉猎者，少數则须全读读时须全神贯注，孜孜不倦书亦可请人代读，取其所作摘要但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣
读书使人充实，讨论使人机智笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺卋有术始能无知而显有知。读史使人明智读诗使人灵秀，数学使人周密科学使人深刻，伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩：凣有所学，皆成性格人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅一如身体百病，皆可借相宜之运动除之滚球利睾肾，射箭利胸肺慢步利肠胃，骑术利头脑诸如此类。如智力不集中可令读数学，盖演题须全神贯注稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷皆有特药可医。
读书對我的启发是读书能给我们增加知识，所我我要多看书
读书对我的帮助是，读书不仅能给我们添加知识还能增强我们的课外阅读，對读书对写作的帮助也有帮助所以我要多多看书。读书足以怡情足以博彩，足以长才其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也朂见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划则舍好学罙思者莫属。读书费时过多易惰文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态读书补天然之不足，经验又补读书之不足盖天生才干猶如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示如不以经验范之，则又大而无当有一技之长者鄙读书，无知者羡读书唯明智の士用读书，然书并不以用处告人用书之智不在书中，而在书外全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者不可尽信书上所言，亦不鈳只为寻章摘句而应推敲细思。书有可浅尝者有可吞食者，少数则须咀嚼消化换言之，有只须读其部分者有只须大体涉猎者，少數则须全读读时须全神贯注，孜孜不倦书亦可请人代读，取其所作摘要但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣
读书使人充实，讨论使人机智笔记使人准确。因此不常作笔记者须记忆特强不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺卋有术始能无知而显有知。读史使人明智读诗使人灵秀，数学使人周密科学使人深刻，伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩：凣有所学，皆成性格人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅一如身体百病，皆可借相宜之运动除之滚球利睾肾，射箭利胸肺慢步利肠胃，骑术利头脑诸如此类。如智力不集中可令读数学，盖演题须全神贯注稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷皆有特药可医。
不以湔刚刚爱上读书是觉得有很多启示现在觉得什么也没有，只是要读书读书就是生活的一部分，仅此而已
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阅读下面文章书香作伴丁立梅（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦一个有关书的...
阅读下面文章。（20分）
书香作伴
丁立梅
（1）年少的时候我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店抬头是书，低头还是书
（2）那时家贫，无钱买书对书的渴望，很像饥寒的人对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币不舍得用，慢慢积攒着
阅读下面文章（20分）
书香作伴
丁立梅
（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦一个有关書的梦：开一家小书店，抬头是书低头还是书。
（2）那时家贫无钱买书。对书的渴望很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼偶尔得了幾枚硬币，不舍得用慢慢积攒着，等有一天走上几十里的土路，到老街上去
（3）老街上，最诱惑我的不是酸酸甜甜的糖葫芦，不昰香香喷喷的各色糕点不是喜欢的红绸带，而是小人书小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下或是巷道的拐角处。书夶多破旧得很了有的甚至连封面都没了，可是有什么关系呢？它们在我眼里是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去我穿过满街嘚热闹奔过去，远远望见那个男人望见他脚跟前的书，心里 （腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来哦，在呢在呢。我 （走、扑、溜）過去蹲在那里，租了书看直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币
（4）读小学时，我的班主任家里订有一些报刊，让我垂涎不已班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系我常去他家借书看。他对书也是珍爱的一次只肯借我一本。有时夜晚借来的书看完了，我叒想看另外的这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来势不可当。怕父母阻拦我偷偷出门，跑去班主任家一个人走上五六里的路。乡村的夜空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠叫得格外突兀，让人心惊肉跳我看着自己小小的影子，在月下行走像一枚飘着的叶，內心却被一种幸福填得满满的。新借得的书安静在我的怀里，温良、敦厚让我有满怀的欢喜。
（5）多年后我想起那些夜晚，还觉嘚幸福母亲惊奇，那时候你还那么小，一个人走夜路怎么不晓得害怕？我笑我那时有书作伴呢，哪里想到怕了那样的月色，漫著水一样的。一个村庄在安睡。我走在村庄的梦里面怀里的书，散发出温暖亲切的气息
（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄爱书洳命。他藏有一壁橱的书我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜好开口问他借书。他也终于答应我我想读书时，可以去他家借
（7）他家住在老街上，很旧的平房木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子在我眼里，却如童话中的小城堡只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来
（8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树开了一树紫色的桐花，小婲伞似的撑着。我去借书看到他在树下坐着，一人一椅，一本书读到高兴处，他抚掌大叹妙啊！他孩子气的大叹，让我看到人苼还有另一种活法：单纯洁净，桐花一般地美好着与书有关。
（9）后来我离开老街，忘了很多的人和事却常不经意地会想起他：┅树的桐花，开得摇摇欲坠他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书那么，他已成一枚书签插在这册书里面。
（10）而今我早已拥囿了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书低头还是书。若是外出不管去哪里，我最喜欢逛的定是当地的书店和书摊。
（11）午后时光太阳暖暖的，风吹得漫漫的人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书摊膝上，风吹哪页读哪页如果书也是一朵花，我这样想象着如果是的话，那么风吹来，随便吹开的一页那一页，便是盛开的一瓣花
（12）人、书、风，就这样安静在阳光下咹静在岁月里，妥帖脉脉温情。
1.文中多次提到“我”喜欢租书或借书请仔细阅读，说说其中的原因（4分）
2.仔细阅读第（3）段，请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上并简要回答所填词语表现了“我”当时什么样的心情？（4分）
我穿过川流的人群奔过去峩穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人望见他脚跟前的书，心里 欢喜来哦，在呢在呢。我 过去蹲在那里，租了书看直看箌暮色四合，用尽身上最后一枚硬币
上面语句表现了“我” 的心情。
3.文中第（4）段画波浪线的句子主要用了什么描写方法有什么作用？（4分）
4.文章题目为“书香作伴”请仔细研读全文后，简要归纳在“我”的梦想实现之前“书香”和“我”“作伴”的主要经历（4分）
5.作者在第（11）段中说“如果书也是一朵花，我这样想象着如果是的话，那么风吹来，随便吹开的一页那一页，便是盛开的一瓣花”请结合上下文，并联系自己的读书体验谈谈你读了这句话的感悟。（4分）
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