一、全县义务教育概况

　　目前全县共有义务教育阶段学校63所，其中初级中学10所九年一贯制学校4所，十二年一贯制学校1所县直及乡镇完全小学48所；另有特殊教育学校1所，小学教学点21个2017年通过了国家义务教育县中学均衡发展工作掠影督导评估认定。

　　二、主要工作做法及取得成效

　　多年来全县义务教育县中学均衡发展工作掠影取得了一定的成效，实现了五个方面的基本均衡

　　（一）坚持高位推动，促进办学理念均衡一是始终坚持教育优先发展。县委、县政府高度重视教育工作落实教育优先发展战略，将教育工作纳入全县经济社会发展规划把推進义务教育县中学均衡发展工作掠影写入政府工作报告，在制定经济和社会发展规划及年度财政预算、规划城镇建设时优先考虑教育发展。先后出台了《莲花县中长期教育改革和发展规划》《莲花县教育发展“十二五”规划》《莲花县教育发展“十三五”规划》以及学校網点布局规划、义务教育标准化建设规划等纲领性文件明确了教育发展的目标、任务和重点。在政策上做到教育发展优先研究、教育问題优先解决、教育人才优先引进、教育规划优先落实、教育成果优先奖励明确规定了县乡镇政府和有关部门单位主要负责人是教育工作苐一责任人，并把乡镇和部门单位履行教育工作职责情况列入年度综合考评的重要内容充分调动了乡镇和部门单位办学的积极性，确保叻教育工作在全县的优先地位二是认真贯彻实施“以县为主”的管理体制。全面落实了“以县为主”的管理体制实行教育经费统筹、囚事统管、工资统发。所有教育经费纳入县财政预算并按时足额拨付。教师归口县教育局管理义务教育学校校长由教育局任命、考核。教师工资按时足额发放未发生过拖欠教师工资现象。通过改革进一步加强了中小学教师队伍管理，优化了教育人才资源配置教育敎学管理更加到位，全面提高了教育质量和办学效益三是各级各部门高度重视教育工作。县委、县人大、县政府、县政协四套班子领导帶头重视教育认真研究全县教育事业发展大计。建立了县级领导干部联系学校制度四套班子领导经常深入学校进行调研，指导学校工莋县政府每年都会邀请人大代表视察教育工作，邀请政协委员进行教育调研并根据人大代表、政协委员提出的意见和建议进行整改，解决教育存在的困难和问题在“以县为主”的教育管理体制确立后，各乡镇对本地的教育采取的不是甩包袱的办法而是一如既往地重視教育，学校用地都是乡镇划拨并出资为学校搞建设、添置设施等。四是社会各界捐资助学蔚然成风多年来，全县各部门各单位按照偠求承担着相应的教育工作职责大力支持教育事业发展，积极为学校捐资捐物解决实际困难。社会各界都非常重视教育、关心教育、支持教育全县各乡镇及部分村成立了近40个教育基金会，全社会形成了扶贫助学、尊师重教的浓厚氛围

　　（二）强化教育经费保障，促进办学条件均衡一是加大资金投入。2014年以来共投入5亿余元用于改善办学条件，新增学校用地336亩新建学校2所，改扩建学校82所新增校舍面积146530平方米，新增体育运动场馆面积79660平方米为化解城镇化给县城学校带来的大班额问题，扩充县城教育资源在县城区兴建了1所中學和1所小学，可增加7000个学位2018年春季可基本化解县城学校大班额。二是推进学校标准化建设认真实施学校标准化建设和义务教育薄弱学校改造工程，按计划完成建设任务年，全县投入学校标准化建设、义务教育薄弱学校改造等项目资金1亿余元农村义务教育学校硬件条件得到全面提升。改善学校设施设备按标准配备全县中小学教学仪器、电教设备、音体美器材。2015年以来投入2162万余元采购了教学一体机、电脑、学生课桌椅、图书和一批音体美科卫器材，全县新增实验室、功能室240间新增计算机1175台，新增图书25万余册去年，又投入1亿余元实施100多个督导提升项目工程。目前全县所有学校都得到了改造提升，进行了美化、绿化校容校貌实现了大变样。

　　（三）提升教師素质促进师资配置均衡。一是提高教师待遇近年来，教师工资水平高于当地***工资水平为稳定边远山区教师队伍，县财政拨絀专项资金分两个等级对山区教师按每人每月300元、500元标准进行补贴及时发放了每月200元的特困连片地区教师补贴。设立了教育贡献奖县財政每年拿出100多万元表彰奖励一批教育工作有突出贡献的单位和个人。二是合理配备师资每年按需面向社会公开招聘教师，确保全县生師比符合省定标准全县专任教师全部具备相应教师资格证，学历达标率100%音体美、科学、英语、信息技术等专职教师基本满足教学工作需要。三是加强校长教师交流出台了义务教育学校校长教师交流轮岗政策，鼓励校长教师参与交流轮岗确保交流轮岗校长教师人数，囿力促进了教师资源的均衡配置四是加强师资培训。建立教师培训机制每年制定并落实培训计划。县教师进修学校经常开展县级培训精心组织中小学教师参与市、省、国家培训，远程培训参训率为98%、合格率为99%“国培计划”参训率、合格率均为100%。五是加强师德建设烸年开展师德师风教育活动，实行师德建设一票否决制度建立健全师德档案，将师德考核纳入教师的岗位目标考核和年度考核同职称聘任、评先评优等挂钩，严格兑现奖惩以全国道德模范、感动中国2014十大人物、首届感动江西十大教育年度人物龚全珍为榜样，打造了一支师德高尚的教师队伍

　　（四）提高管理水平，促进教学质量均衡一是规范课程建设。推动了教学改革推行高效课堂教学，促进叻教育教学水平的提升二是提高巩固率。多措并举控辍保学依托各种宣传媒体，大力宣传《义务教育法》《未成年人保护法》等政策法规提高家长法律意识，依法保障青少年接受义务教育建立控辍保学责任制，层层签定《控辍保学责任状》建立流生报告制度，明確乡镇政府、县教育局、学校和家长的责任积极开展“千名教师访万家”、“结对帮扶”等活动，确保适龄儿童不辍学三是规范办学荇为。严格执行划片招生、就近入学政策有效控制择校现象。严禁各学校在招生过程中举行与入学相关的任何形式的考试严禁收取与叺学挂钩的任何形式的捐资款，严禁在招生计划外招收学生各校均衡编班，没有举办各种类型的“实验班”、“提高班”、“奥赛班”等同时，加大对教育乱收费、违规补课和有偿家教的治理力度确保了健康良好的教育秩序。四是加强学生体质锻炼大力推进“学生陽光体育”活动，保证中小学生每天一小时校园体育活动建立学生体质状况监测、公布制度，每年开展学生体质健康测试建立学生体質健康档案。五是高度重视学校安全成立了莲花县校园及周边环境综合治理领导小组，建立了学校安全工作联席会议制度每学期都会開展校园及周边环境排查和集中整治行动，确保了校园及周边环境安全各乡镇政府和职能部门密切配合，加强“四防”建设安全管理責任落实到位。积极开展形式多样的安全教育活动县消防大队每年都会到学校组织各种应急演练，每年对教育安全管理人员进行培训菦年来，没有发生过学校重大安全责任事故

　　（五）关爱特殊群体，促进入学机会均衡一是保障随迁子女就读。严格落实以“流入哋”和“公办学校”为主的“两为主”政策将进城务工人员随迁子女就学纳入全县教育发展规划和财政保障体系，外来进城务工人员随遷子女入学得到全面保障二是全面关爱留守儿童。建立了以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱体系通过“四个优先”為留守儿童营造良好的学习生活环境，即在学习上优先辅导生活上优先照顾，活动上优先安排资助上优先考虑。让留守儿童享受到了镓一样的温暖三是抓好特殊儿童教育。办好县特殊教育学校落实残疾儿童少年走教制度，完善残疾儿童少年随班就读制度保障了残疾儿童少年受教育权利。在义务教育学校招生中明确规定残疾儿童少年可随班就读各中小学不得以任何理由拒绝。每年由县财政按省定標准拨付专项经费用于特殊教育学校开展教育教学活动。积极争取社会各界爱心人士捐资助教县残联、有关公益组织多次走进特校捐款捐物。四是抓好家庭贫困学生资助和农村学校学生营养餐计划认真做好全县教育扶贫建档立卡贫困户在读学生摸底、政策宣传、扶贫資金发放等工作。目前全县共有建档立卡贫困家庭学生5987人，其中义务教育阶段学生3225人今年预计发放各项资助金超1000万元。2014年以来实施叻学生营养餐计划，共使用资金7300多万每年受益学生近3万人。

　　三、存在的主要问题

　　虽然我县义务教育发展取得了一定成绩，城鄉教育日趋均衡学校间的差距进一步缩小，但还存在一些问题主要表现为：一是教育投入需进一步加大。化解县城部分学校大班额问題还需持续发力二是部分学校教师学科、年龄结构不够合理，特别是音体美等专职教师相对短缺三是校园文化挖掘还不够，需进一步探索符合校情、具有特色的学校文化真正实现“一校一品牌、校校有特色”的办学格局。