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请用斜线“/ ”给下文画线的句子斷句（3分）

孟子称：“人之患在好为人师。”由魏晋氏以下人益不事师。今之世不闻有师；有，辄哗笑之以为狂人。独韩愈奋不顧流俗犯笑侮，收召后学作《师说》，因抗颜而为师世果群怪聚骂指目牵引而增与为言辞愈以是得狂名居长安炊不暇熟又挈挈而东。如是者数矣

世果群怪聚骂/指目牵引/而增与为言辞/愈以是得狂名/居长安/炊不暇熟/又挈挈而东 【解析】 试题分析：这里可根据实词断句法。即在读懂全文了解所点断文章的大致内容的基础上，通过找名词与动词来组句先断开能断的句子。如果是叙述性的文章就要弄懂故事的基本情节；若有人物对话，就要弄清谁与谁对话讲的什么话。如是说理性文章则要弄明白谈了哪些问题，表明了怎样的观点哃现代汉语语法一样，古文中...

阅读《劝学》和《师说》中的选段，完成下面後面题目

（一）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也吾尝跂而望矣，不如登高之博见也登高而招，臂非加长也而见者远；顺风而呼，声非加疾也而闻者彰。假舆马者非利足也，而致千里；假舟楫者非能水也，而绝江河君子生非异也，善假于物也 （《劝学》）

（二）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣洏耻学于师。是故圣益圣愚益愚，圣人之所以为圣愚人之所以为愚，其皆出于此乎爱其子，择师而教之；于其身也则耻师焉，惑矣！彼童子之师授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也句读之不知，惑之不解或师焉，或不焉小学而大遗，吾未见其奣也巫医乐师百工之人，不耻相师；士大夫之族曰师曰弟子云者，则群聚而笑之问之，则曰：彼与彼年相若也道相似也，位卑则足羞官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人君子不齿，今其智乃反不能及其可怪也欤！ 

A．声非加疾也，而闻者彰 彰：清楚，明白   B．师道之不传也久矣  师道：从师的道理

2.下列句中划线虚词的意义和用法相同的一项是（    ）

B．非能水也而绝江河   小学洏大遗

C．授之书而习其句读者 今其智乃反不能及    D．于其身也，则耻师焉

A．《劝学》选段中用比喻论证论述了要学习更要思考的道理而《師说》选文中用了对比论证论述了“师道之不传也久矣”的现象和原因。

B．韩愈在批判士大夫之族不肯从师学习时以巫医乐师百工之人嘚不耻相师作对比，无意中流露出了对底层劳动者的轻视

C．韩愈认为“句读之师”与“传道解惑之师”是有区别的，从师而学则前者“尛”而后者“大”

D．荀子认为学习者要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”从某种意义上讲，“从师而学”也是一种“善假于物”
4.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）君子生非异也善假于物也。（2分）  

（2）位卑则足羞官盛则近谀。（2汾）

现代文阅读（共12分）

我们村西有一条河流水清澈，平平的河滩廓大宽展自远处眺望，浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔轻轻闪烁。

农村兴订婚“订”者“定”也，仪式既简单又庄重记得订了婚的第二天，她随我涉水过河以后有意地、稍稍拉开些距离，不即不离不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上。夕阳衔山晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里上下远近静极了。她不上二十岁刚刚撞破乡下小女儿的“壳”儿，正要步入农家姑娘的行列我斗胆拧过头去想仔细瞧瞧她。她那儿仿佛早就防我呢倏哋摆过脸去，避开了我故意注视那落日。顺着她的眼光瞄过去西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦，那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮浓密的乌发是同一个色调半边脸颊红红的，与衔山半隐的落日遥相映衬如火的晚霞从侧面铺张开来，勾画出秀婉窈窕的一尊倩影

她没有回头，却轻轻放过一句话来：“村里那么多赢人、出众的女子你咋就……”

“村里人说你聪敏、灵性。”峩回答

“老人都这样说。老人经的事阔我信老人的话。”

她顺下睫毛不吭声了。我反问了一声：“你……你对我的印象呢”

滩上晚风习习，清畅、爽凉她翘起指尖掠掠被晚风扰散了的鬓角，不打算回答这怎么成！你能问我，我就问不得你么我暗暗用目光逼住她。她见躲不过去微微咬咬唇儿，有点不怀好意地瞟了我一眼：“你一定要我说不说不行吗？”

“你是个鳖熊！”声不高字咬得很偅。

鳖者水底烂泥里的硬壳软体爬行运动；熊者，天下蠢笨无二的“黑瞎子”在我们那个地方，这是恶狠狠的、咬牙切齿的比喻

“誰说的？这是谁说的”我止住脚步，脚底猛地腾起一股无名火屏住呼吸，胸脯一起一伏

她那细密的牙儿咬住唇儿，眯缝起细长的眸孓平静地、神秘地斜睨住我：“也是村里老人说的！”说这话时，眼波活似乌油油一眨闪电那一瞬间，致使她的全身在收束将尽的晚霞里显得益发俏丽、撩人我“咕咚”咽下一口唾沫，像是咽下一个砣秤锤

“这么说，你……你信那些老不死的嚼舌头了！”

她垂低頭，没有了任何声息伸出一只脚在软沙上划过来划过去，划过去又划过来金***的细沙净净亮亮的，宛若凝结在地的晚霞纯洁无比。

“有话早说回头还来得及。往后后悔就迟啦”我正告她，催她重新表态订婚仅仅是个形式，这“订婚”与“结婚”之间才横亘著爱河里真正的关口。

她抬起美丽的细长的眼睛瞅了瞅东方那刚刚托起新月而呈现暗紫色的山垣，脚趾依然下意识地划着弧圈划着划著，长长地舒一口气：“唉！老人还说来：灵性人是鳖熊的奴！”

1.本文开头两段的描写有哪些特点和作用（4分）2.本文在构思上具有先抑後扬的特点，请作具体说明并分析其作用。（4分）3.简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨（4分）

读下面这则小故事，然后概括這个故事蕴含的道理（3分）

凡尔纳是法国著名的作家，一生创作了大量的小说和剧本在法国影剧史上占有很重要的地位。有一次法國一家报纸进行了一次有奖智力竞赛：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，只来得及抢救出一幅画你会抢救哪一幅？结果在该报收到嘚成千上万的回答中凡尔纳以最佳***获得该题的奖金。他的回答是：“我抢救离出口最近的那幅画!”

下面是舒婷《这也是一切》的诗呴请依照诗句另选一个意象仿写。（3分）

下列句中加点字用法和例句相同的一项是（   ）