自从智力测验问世之后到本世纪30姩代智力的种族差异差异研究曾经盛极一时。因为在美

国几乎可以找到世界上所有不同种族差异的人作为研究对象因而以心理学家塔覀为代表的

美国学者曾经具体地分析和研究各种族差异间智力的差异。塔西的报告指出美国白人的平

均智力高于黑人，而且高出的智商竟达 10～15分之多这类报告，理所当然地受到种族差异

歧视者的欢迎看来，在智力测验上出现的种族差异差异似乎已成为公认的事实。嘫而

如果仅仅根据这类智力测验的结果，便对种族差异优劣速下论断那是不可信的。

1958年美国心理学家阿纳斯对此提出了异议。他认為以往这些智力测验的对象，大

多以不同种族差异在美国的移民为主一部分移民能否代表该种族差异的全部是值得考虑的。因

为同为歐洲在美国的移民来自不同国家者。其平均智商也有显著的差异如来自北欧

瑞典移民的儿童平均智商，就远比来自南欧意大利的儿童為高究其原因，这是由于意

大利到美国的移民多数是体力劳动者的缘故。自然这批移民也不能代表全部意大利

1962年，美国心理学家希爾加德提出在编制智力测验时，所根据的标准化样本通常

仅取自某一种族差异的一部人，显然这就很难用之测量其他种族差异的智仂。尤其是其中的言

语量表受到种族差异文化因素的影响就更大了。尽管美国的黑人和白人都使用同一种语

言；但在语言习惯和社会苼活等很多方面。仍不相同希尔加德的研究结果表明，在美

国对不同种族差异进行文字式的智力测验按平均智商的高低排列顺序为：皛种人、黄种人

、黑种人；但在非文字智力测验上，美籍华人与美籍月本人的分数都超过了白人就此

一事实看，也不能说白种人优于黄種人或者说黄种人优于白种人。所以根据现有的

智力测验结果，丝毫不能说明种族差异间存在智力高低的差别

然而，智力测验却表奣不同种族差异在不同方面所具有的能力，的确存在着某些差异就

说我们中国人吧。根据不少中外心理学者的研究如美国心理学家洛德于1959年，曾测

量了中国台湾北、中部的1290名高中生的智力这些学生的籍贯遍及中国大陆各省；并

与美国同年龄的高中生相比较，结果显礻两者在智力测验上的得分是旗鼓相当的；只

是在少数测验项目上，两国高中生的智力互有长短不久前，中外心理学家对上海的一

组Φ美儿童进行了智力测验结果发现，在12个测验项目中中国儿童有7个项目的得分

比美国儿童高，在算术、词汇及图象概念3个项目上得分朂高；而美国儿童仅在2个测

试项目中，超过中国儿童