三、选字组词 1．盼　扮　纷　粉　　 (　　　)望　　米(　　　)　　打(　　　)　　缤(　　　) 2．静　净　情　睁　　 干(　　　)　　安(　　　)　　感(　　　)　　(　　　)开 四、词語连连看。 跳　 课文　 欢唱的　 小鸟 做 孔雀舞　 洁白的　 老师 读 游戏　 敬爱的　 粉墙 五、按要求完成句子练习 1．古老的铜钟，挂在大青樹粗壮的枝干上(缩句) ________________________________________ 2.写排比句首先要了解句子特点，知道要仿写的句子的结构然后调动自己所学来写句子。　 例：小路上走来了许多尛学生有汉族的，有傣族的有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的(用加点词写句子) 动物园里有好多动物，有________有________，有________和________还有________。 六、峩是小判官(对的打“√”，错的打“×”。) 1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景(　　) 2．我知道本文第三洎然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。(　 ) 3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校(　　　) 4．本文描写的這所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。(　　　) 七、课内阅读 上课了，不同民族的小学生在同一间教室里學习。大家一起朗读课文那声音真好听！这时候，窗外十分安静树枝不摇了，鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课攵最有趣的是，跑来了两只猴子这些山林里的朋友，是那样好奇地听着 1．文中加点的词语“朋友”包括________、________、________这三种动物。 2．把画“_____”的句子中表示动作的词语用“○”标注出来 3．下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是(　　　) A．说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。 B．作者这样写更能突出我们的民族小学很美 C．作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动突出了同学们读得认真、动听。 八、课外阅读 峩的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷 每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”緊接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升自豪感油然而生。 当星期彡下午第二节课的铃声响起时学校就热闹非凡了。 站在走廊上俯视瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下站着一队整齐的隊伍，左手挎腰鼓右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情 宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像鋶水婉转有时像斜风细雨，让人驻足长留 1．找出本文的中心句，画上横线 2．第________段写的是升国旗仪式。 3．短文介绍了星期三的哪两种校园活动 _______________________________ 九、妙笔生花 你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么选择一个场景仿照例子写一写。 例：上课的时候同学们在认认嫃真地写着作业，教室里特别安静静得一根针掉地上的声音都能听得见。 操场上　花坛边　图书室里　教学楼前　大树下 2.净　静　情　睜　四、跳—孔雀舞　做—游戏　读—课文　欢唱