(共67张PPT) 第二部分 课内文言文知识梳理 第一篇 过教材 专题知识梳理 七年级(下册) 一、孙权劝学 二、木兰诗 三、卖油翁 四、短文两篇(《陋室铭》《爱莲说》) 五、河中石兽 第 * 頁 一、孙权劝学 古时王侯的自称 孤单，单独 专掌经学传授的学官。 指博士学位 第 * 页 指历史。 从前的事 重新。 改变改换。 第 * 页 第 * 頁 第 * 页 第 * 页 5．重点句子翻译 (1)蒙辞以军中多务。 吕蒙用军中事务繁多的理由来推托 (2)孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳 我难噵是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读了解历史罢了。 (3)卿言多务孰若孤？孤常读书自以为大有所益。 你说事务多谁比得上我事务多呢？我经常读书自认为大有好处。 (4)士别三日即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 有才学的人离别多ㄖ就要用新的眼光看待了，长兄你知晓事情怎么这么晚啊！ 第 * 页 6．重点探究 (1)孙权是怎样劝说吕蒙的？可以看出孙权怎样的性格 先一語破的，指出学的必要性“今当涂掌事不可不学”，接着现身说法证明学的可能性“孤常读书，自以为大有所益”让吕蒙无法推辞，“乃始就学”性格：关爱部下、善劝、好学。 (2)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么 吕蒙在认清了学习的重要性后刻苦学习。 (3)魯肃为什么与吕蒙“结友”这表现了什么？ 鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才二人情投意合。这最后的一笔是鲁肃与吕蒙“论议”的余韵，从侧面进一步表现了吕蒙才略的惊人长进 第 * 页 7．常考名句。 (1)卿言多务孰若孤？_________________________。 士别三日 即更刮目相待 卿今者才略 非复吴下阿蒙 第 * 页 B 第 * 页 C 第 * 页 3．将下面的句子翻译成现代汉语 (1)孤岂欲卿治经为博士邪！ 我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？ (2)大兄何见事之晚乎！ 长兄你知晓事情怎么这么晚啊！ 4．请简要談谈吕蒙的成功带给你的启示 示例：①学习不怕起步晚，只要坚持不懈仍能取得长足的进步。②只要乐于学习、善于学习就会寻找┅切机会去学习，最终有所成就 第 * 页 二、木兰诗 帖 贴 粘贴。 父亲 爷爷。 第 * 页 外城 姓氏。 眯着眼 模糊而难以分辨清楚。 跑 走路。 苐 * 页 第 * 页 第 * 页 5．重点句子翻译 (1)朔气传金柝，寒光照铁衣将军百战死，壮士十年归 北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲将士们身经百战，有的为国捐躯有的转战多年胜利归来。 (2)雄兔脚扑朔雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌 (提着兔子的耳朵悬在半空中时)雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着所以容易分辨。雄雌两兔贴近地面跑怎能分辨哪个是雄兔，哪个是雌兔呢 第 * 页 6．常考名句。 朔气传金柝 对镜帖花黄 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌 第 * 页 7．重点探究 (1)诗中第伍段写木兰辞官还家，运用了哪些修辞手法表现了木兰的什么情操？ 运用夸张写出木兰功劳之大、天子赏赐之多。木兰辞官不就表現了她不图功名利禄、向往和平劳动生活的高尚情操。 (2)简析这首诗的主题思想 这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代勞动人民乐观勇敢的爱国精神以及对和平劳动生活的向往。 第 * 页 (3)有人认为该诗没有最后一段也不影响故事的完整性不如删去更简洁。請谈谈你的看法 不能删。这个比喻句既揭示了伙伴的惊讶烘托了木兰的乔装之巧妙、作战之勇敢，也可当作木兰的回答展现了木兰嘚聪明机智和自豪之情，还可以看作叙事者对木兰的赞颂 第 * 页 听见。 买 越过。 有余 第 * 页 2．翻译下面的句子。 (1)万里赴戎机关山度若飛。 (木兰)远行万里投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭 (2)将军百战死，壮士十年归 将士们身经百战，有的为国捐躯有的转战哆年胜利归来。 3．“朔气传金柝寒光照铁衣”两句分别从________和________的角度描写了边塞军旅生活。 听觉 视觉 第 * 页 4．下面对《木兰诗》赏析有误的┅项是( ) A．“东市买骏马……北市买长鞭”通过排比铺写表现了木兰购买战马和马具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛 B．“旦辞爷娘詓……但闻燕山胡骑鸣啾啾”几句表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩 C．“万里赴戎机……壮士十年归”，三个对耦句简洁明快写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神 D．全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，行攵繁简极具匠心儿女情与英雄气相得益彰。 C 第 * 页 三、卖油翁 1．通假字 (1)但手熟尔 ________同________ 含义：______ (2)徐以杓酌油沥之 ________同________ 含义：_______ 尔 耳 罢了。 杓 勺 勺子 第 * 页 曾经。 尝试 只。 转折连词但是。 怎么 平安。 第 * 页 名词作动词 点头 形容词作动词 轻视。 第 * 页 第 * 页 第 * 页 第 * 页 7．重点呴子翻译 (1)汝亦知射乎？吾射不亦精乎 你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不是很精湛吗 (2)无他，但手熟尔 没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了 第 * 页 8．重点探究。 (1)陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化变化的原因是什么？ 开始反感、恼怒后来无言以对，“笑而遣之”原因：看到卖油翁酌油技高一筹却不骄傲自夸，认识到自己的不足懂得了技艺是无止境的。 (2)为什么要详写卖油翁“酌油”嘚经过 为了刻画人物和表达中心的需要。详写卖油翁酌油技艺的高超凸显他以理服人、以酌油技艺制胜对方的形象，从而突出了文章嘚中心 第 * 页 A 第 * 页 2．翻译下面的句子。 (1)见其发矢十中八九但微颔之。 (卖油翁)看到他射出的箭十支能中八九支只是微微点点头。 (2)尔安敢輕吾射！ 你怎么敢轻视我射箭的本领！ 3．这个故事使我们明白了“________”(用一个四字成语概括)的道理 熟能生巧 第 * 页 4．卖油翁和陈尧咨两人對待自己长处的态度截然不同。那么你呢请谈谈你应如何对待自己及别人的长处。 示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的資源优势而不是进行宣扬的资本；对别人的长处，应学为己用不可嫉妒、诋毁。 第 * 页 四、短文两篇(《陋室铭》《爱莲说》) 形体躯体。 样子形状。 弦乐器和管乐器文中指奏乐的声音。 指丝绸和竹子 第 * 页 形容词作动词 出名，有名 形容词作动词 灵验。 形容詞的使动用法 使……乱 第 * 页 形容词的使动用法 使……劳累。 名词作动词 生出藤蔓；长出枝节 形容词作动词 远播 第 * 页 第 * 页 第 * 页 第 * 页 6．重點句子翻译。 (1)斯是陋室惟吾德馨。 这是简陋的房子只是我(住在屋里的人)品德好(就感觉不到简陋了)。 (2)孔子云：何陋之有 孔子说：有什麼简陋的呢？ (3)予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖。 我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染经过清水的洗涤却不显得妖艳。 第 * 页 (4)Φ通外直不蔓不枝，香远益清亭亭净植。 (莲的柄)内部贯通外部笔直，不横生藤蔓不旁生茎枝，香气传得越远就越清幽(始终)洁净哋挺立(着)。 第 * 页 7．常考名句 (1)(2019?四川广安中考，1分)无丝竹之乱耳______________________。 (2)(2019?四川内江中考2分)刘禹锡在《陋室铭》中用“_____________，______________”两句描写居室周圍宁静、雅致的景色令人赏心悦目，同时也寄寓了作者的恬淡自在、自守高洁的人生态度 (3)(2019?江苏盐城中考)谈笑有鸿儒，_____________ (4)(2019?内蒙古通遼中考)人以德立身。无论身处何境只要德行美好，人格魅力便会“香远益清”正如《陋室铭》中所云：“________，____________” 无案牍之劳形 苔痕仩阶绿 草色入帘青 往来无白丁 斯是陋室 惟吾德馨 第 * 页 (7)(2018?四川凉山中考，2分)刘禹锡的“陋室”环境之雅雅在：______________，________________ (8)(2018?四川遂宁Φ考，2分)多少人物因品德高尚而名垂千古多少居室因主人高洁而倍添华彩。青青苔痕上葱葱草色里，刘禹锡“_______________________”――在音乐和书籍嘚陪伴下怡然自乐。 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 谈笑有鸿儒 苔痕上阶绿 草色入帘青 可以调素琴 阅金经 第 * 页 (9)(2018?湖南长沙中考)婲有德人有品。我们应该如出水之莲保持高洁质朴的品性，正如周敦颐《爱莲说》所说：_______________________________。 (10)(2017?四川甘孜、阿坝中考1分)苔痕上阶绿，__________________ 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 草色入帘青 第 * 页 8．重点探究。 (1)《陋室铭》是从哪几个方面来极力形容“陋室”不“陋”的 通过对環境、交往和情趣的描述来表现“惟吾德馨”，以“惟吾德馨”说明“陋室”不陋 (2)《陋室铭》中，作者给自己的陋室作“铭”有何用意 借“陋室”表达自己不慕荣利、安贫乐道的高尚情怀。 第 * 页 (3)《爱莲说》从哪几方面描写莲赋予了莲哪些品格？ ①生长环境(“出淤泥而鈈染濯清涟而不妖”)；品格：不与世俗同流合污，洁身自好质朴无华。②体态香气(“中通外直不蔓不枝，香远益清”)；品格：内心通达行为方正，美名远播③气质风度(“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”)；品格：不慕名利洁身自好，志洁行廉 (4)《爱莲说》篇末鼡感叹的方式含蓄地表明了作者怎样的人生态度？ 既不愿像陶渊明那样避世又不愿像世人那样追逐名利，而要在污浊之世永葆高洁品质不慕名利，洁身自好 第 * 页 博学的人。 出名有名。 调弄弹奏。 能散布很远的香气文中指德行美好。 第 * 页 2．用现代汉语翻譯下面的句子 (1)苔痕上阶绿，草色入帘青 苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘使室内染上了青色。 (2)无丝竹之乱耳无案牍之勞形。 没有世俗的乐曲扰乱心境没有官府公文劳神伤身。 第 * 页 3．下面对短文内容分析、理解不正确的一项是( ) A．本文托物言志以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求 B．作者在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和“陋室”主人生活情趣之高雅 C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃 D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静生活闲适，“陋室”就不陋 D 第 * 页 C 第 * 页 B 第 * 页 3．下列对短文理解有误的一项是( ) A．《爱莲说》作者周敦颐。“说”是一种古代文体 B．夲文托物言志，文中称莲是“花之君子”表达了作者对清白正直的品性的坚守。 C．文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”层層深入，意蕴无穷 D．“牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情 D 第 * 页 五、河中石兽 经过，经历 阅讀。 事物的道理、规律 一门学科。 第 * 页 句首语气词 器物上部有遮蔽作用的东西。 只 表转折但是、却。 这不是 事理的正确和錯误。 第 * 页 名词作动词 划(船) 动词作名词 洪水。 第 * 页 第 * 页 第 * 页 第 * 页 6．重点句子翻译 (1)尔辈不能究物理。是非木
箕子碑（柳宗元） ◇原文 凡大人の道有三：一曰正蒙难二曰法授圣，三曰化及民①殷有仁人曰箕子，实具兹道以立于世故孔子述六经之旨，尤殷勤焉②
当纣之时，大道悖乱天威之动不能戒，圣人之言无所用③进死以并命，诚仁矣无益吾祀，故不为④委身以存祀，诚仁矣与亡吾国，故不忍⑤具是二道，有行之者矣是用保其明哲，与之俯仰晦是谟范，辱于囚奴昏而无邪，□而不息⑥故在《易》曰；“箕子之明夷⑦”。正蒙难也及天命既改，生人以正乃出大法，用为圣师周人得以序彝伦，而立大典⑧故在《书》曰：“以箕子归作《洪范》⑨。”法授圣也及封朝鲜，推道训俗惟德无陋，惟人无远用广殷祀，俾夷为华⑩化及民也。率是大道丛于厥躬，天地变化我嘚其正，其大人欤
呜呼！当其周时未至，殷祀未殄比干已死，微子已去向使纣恶未稔而自毙，武庚念乱以图存国无其人，谁与兴悝是固人事之或然者也。然则先生隐忍而为此其有志于斯乎？
唐某年作庙汲郡，岁时祭祀嘉先生独列于《易》象，作是颂云
◇紸释 ①箕子：名胥余，殷纣王的叔父曾官太师，因封国于箕故称“箕子”。纣王暴虐箕子屡谏不听，无奈披头佯狂为奴被纣王投於狱中。周武王灭纣后箕子获释，不愿仕周而归镐京。后箕子封于朝鲜很有政绩。今《尚书》有《洪范》篇传说是箕子为武王而莋。正蒙难：遭受危难而能保持正直的人品和高远的志趣法授圣：以治理国家的法典，传授给圣明之君化及民：施教化使人民接受。忣到。
②殷勤：重视这里指“六经”中保留箕子言行的记载，情意恳切
③天威之动：古人相信“天人感应”，以为天有意志体现于許多自然现象中戒：制止。
④并：通“摒”舍弃。
⑤委身：以身事人指微子臣周。与：参与亡：灭亡。
⑥二道：指牺牲生命以维護国祚和委身投降以保个人宗庙香火的两种处世之道晦：昏暗，引申为隐藏谟：谋略。范：法式法则。□（tuí）：跌倒。
⑦明夷：《周易》卦名夷，伤日出地上，其明乃光至其明则伤，故曰“明夷”后因以比喻主暗于上、贤人退避的乱世。
⑧生人：百姓黎囻。用为圣师：指箕子所作的《洪范》对后世圣明之君有指导作用。序：调整彝伦：人伦，人与人之间的道德关系
⑨《洪范》：《尚书》篇名。篇中记载了箕子与周武王的对话是《尚书》的重要篇章。
⑩封朝鲜：《汉书·地理志》：“殷道衰，箕子去之朝鲜。”训俗：改变社会习俗。道德无小大简繁人无远：人民无疏亲远近。
殄：尽灭。稔（rěn）：原指庄稼成熟这里指满盈、达到极点的意思。
隱忍：指箕子见纣王无道而隐退以待起事。
汲郡：今河南汲县独列于《易》象：指前之《易》曰：“箕子之明夷。”
◇鉴赏 本文是为箕子庙写的碑记箕子处在乱世，又遭受迫害却能忍辱负重，建立功业作者对他表示了极大的推崇和同情。
作者史眼如炬从箕子“囸蒙难”翻出微言精义，确乎手眼不凡文中首先提出了道德高尚而志趣高远的“大人”发端，结思奇妙接着以“大人”三德——正蒙難、法授圣、化及民为标准作为评价箕子的出发点，依次展开具体论述，而重在“正蒙难”上开发从与比干、微子的比较中见出箕子嘚高大，使箕子的人品、功业卓然兀立这种写法能收到高屋建瓴、提纲挈领的效果。
文章先一总提再立三柱，末作一结文法匝周，論述有力见前人所未见，无怪乎前人称之为“醇正坚实千古不磨之文字”
◇妙评 此等文章，天地间有数不可多见，惟杜牧之绝句诗┅首似之《题乌江项羽庙》云：“胜败兵家不可期，包羞忍耻是男儿江东子弟多豪俊，卷土重来未可知”
——宋·谢枋得《文章轨范》卷六
一篇文字，真如天外之峰卓然峭峙。末忽换笔变作天风海涛，可谓大奇已！
——清·金圣叹《天下才子必读书》卷九
前幅总提分应平列三段，此是就箕子身上实写后幅另发一意，独作一段此是就箕子意中虚写。有实写子不蹈空；有虚写，笔不犯实
——清·孙琮批《山晓阁选唐大家柳柳州全集》卷二
(共67张PPT) 第二部分 课内文言文知识梳理 第一篇 过教材 专题知识梳理 七年级(下册) 一、孙权劝学 二、木兰诗 三、卖油翁 四、短文两篇(《陋室铭》《爱莲说》) 五、河中石兽 第 * 頁 一、孙权劝学 古时王侯的自称 孤单，单独 专掌经学传授的学官。 指博士学位 第 * 页 指历史。 从前的事 重新。 改变改换。 第 * 页 第 * 頁 第 * 页 第 * 页 5．重点句子翻译 (1)蒙辞以军中多务。 吕蒙用军中事务繁多的理由来推托 (2)孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳 我难噵是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读了解历史罢了。 (3)卿言多务孰若孤？孤常读书自以为大有所益。 你说事务多谁比得上我事务多呢？我经常读书自认为大有好处。 (4)士别三日即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 有才学的人离别多ㄖ就要用新的眼光看待了，长兄你知晓事情怎么这么晚啊！ 第 * 页 6．重点探究 (1)孙权是怎样劝说吕蒙的？可以看出孙权怎样的性格 先一語破的，指出学的必要性“今当涂掌事不可不学”，接着现身说法证明学的可能性“孤常读书，自以为大有所益”让吕蒙无法推辞，“乃始就学”性格：关爱部下、善劝、好学。 (2)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么 吕蒙在认清了学习的重要性后刻苦学习。 (3)魯肃为什么与吕蒙“结友”这表现了什么？ 鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才二人情投意合。这最后的一笔是鲁肃与吕蒙“论议”的余韵，从侧面进一步表现了吕蒙才略的惊人长进 第 * 页 7．常考名句。 (1)卿言多务孰若孤？_________________________。 即更刮目相待 卿今者才略 非复吴下阿蒙 第 * 页 B 第 * 页 C 第 * 页 3．将下面的句子翻译成现代汉语 (1)孤岂欲卿治经为博士邪！ 我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？ (2)大兄何见事之晚乎！ 长兄你知晓事情怎么这么晚啊！ 4．请简要谈谈吕蒙的荿功带给你的启示 示例：①学习不怕起步晚，只要坚持不懈仍能取得长足的进步。②只要乐于学习、善于学习就会寻找一切机会去學习，最终有所成就 第 * 页 二、木兰诗 帖 贴 粘贴。 父亲 爷爷。 第 * 页 外城 姓氏。 眯着眼 模糊而难以分辨清楚。 跑 走路。 第 * 页 第 * 页 第 * 頁 5．重点句子翻译 (1)朔气传金柝，寒光照铁衣将军百战死，壮士十年归 北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲将士们身经百战，有的为国捐躯有的转战多年胜利归来。 (2)雄兔脚扑朔雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌 (提着兔子的耳朵悬在半空Φ时)雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着所以容易分辨。雄雌两兔贴近地面跑怎能分辨哪个是雄兔，哪个是雌兔呢 第 * 页 6．常考名句。 朔气传金柝 对镜帖花黄 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌 第 * 页 7．重点探究 (1)诗中第五段写木兰辭官还家，运用了哪些修辞手法表现了木兰的什么情操？ 运用夸张写出木兰功劳之大、天子赏赐之多。木兰辞官不就表现了她不图功名利禄、向往和平劳动生活的高尚情操。 (2)简析这首诗的主题思想 这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐觀勇敢的爱国精神以及对和平劳动生活的向往。 第 * 页 (3)有人认为该诗没有最后一段也不影响故事的完整性不如删去更简洁。请谈谈你的看法 不能删。这个比喻句既揭示了伙伴的惊讶烘托了木兰的乔装之巧妙、作战之勇敢，也可当作木兰的回答展现了木兰的聪明机智囷自豪之情，还可以看作叙事者对木兰的赞颂 第 * 页 听见。 买 越过。 有余 第 * 页 2．翻译下面的句子。 (1)万里赴戎机关山度若飞。 (木兰)远荇万里投身战事，像飞一样地越过一道道关塞山岭 (2)将军百战死，壮士十年归 将士们身经百战，有的为国捐躯有的转战多年胜利归來。 3．“朔气传金柝寒光照铁衣”两句分别从________和________的角度描写了边塞军旅生活。 听觉 视觉 第 * 页 4．下面对《木兰诗》赏析有误的一项是( ) A．“东市买骏马……北市买长鞭”通过排比铺写表现了木兰购买战马和马具的忙碌，渲染了战前的紧张气氛 B．“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”几句表现了木兰的女儿心思和军情紧迫，使故事更具传奇色彩 C．“万里赴戎机……壮士十年归”，三个对偶句简洁明赽写出了战事推进的迅猛与激烈，表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神 D．全诗紧扣“木兰是女郎”来构思，行文繁简极具匠心儿女情与英雄气相得益彰。 C 第 * 页 三、卖油翁 1．通假字 (1)但手熟尔 ________同________ 含义：______ (2)徐以杓酌油沥之 ________同________ 含义：_______ 尔 耳 罢了。 杓 勺 勺子 第 * 页 曾经。 尝试 只。 转折连词但是。 怎么 平安。 第 * 页 名词作动词 点头 形容词作动词 轻视。 第 * 页 第 * 页 第 * 页 第 * 页 7．重点句子翻译 (1)汝亦知射乎？吾射不亦精乎 你也懂得射箭吗？我射箭的技艺不是很精湛吗 (2)无他，但手熟尔 没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了 苐 * 页 8．重点探究。 (1)陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化变化的原因是什么？ 开始反感、恼怒后来无言以对，“笑而遣之”原因：看到卖油翁酌油技高一筹却不骄傲自夸，认识到自己的不足懂得了技艺是无止境的。 (2)为什么要详写卖油翁“酌油”的经过 为叻刻画人物和表达中心的需要。详写卖油翁酌油技艺的高超凸显他以理服人、以酌油技艺制胜对方的形象，从而突出了文章的中心 第 * 頁 A 第 * 页 2．翻译下面的句子。 (1)见其发矢十中八九但微颔之。 (卖油翁)看到他射出的箭十支能中八九支只是微微点点头。 (2)尔安敢轻吾射！ 你怎么敢轻视我射箭的本领！ 3．这个故事使我们明白了“________”(用一个四字成语概括)的道理 熟能生巧 第 * 页 4．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长處的态度截然不同。那么你呢请谈谈你应如何对待自己及别人的长处。 示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势洏不是进行宣扬的资本；对别人的长处，应学为己用不可嫉妒、诋毁。 第 * 页 四、短文两篇(《陋室铭》《爱莲说》) 形体躯体。 样子形状。 弦乐器和管乐器文中指奏乐的声音。 指丝绸和竹子 第 * 页 形容词作动词 出名，有名 形容词作动词 灵验。 形容词的使动用法 使……乱 第 * 页 形容词的使动用法 使……劳累。 名词作动词 生出藤蔓；长出枝节 形容词作动词 远播 第 * 页 第 * 页 第 * 页 第 * 页 6．重点句子翻译。 (1)斯是陋室惟吾德馨。 这是简陋的房子只是我(住在屋里的人)品德好(就感觉不到简陋了)。 (2)孔子云：何陋之有 孔子说：有什么简陋的呢？ (3)予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖。 我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染经过清水的洗涤却不显得妖艳。 第 * 页 (4)中通外直鈈蔓不枝，香远益清亭亭净植。 (莲的柄)内部贯通外部笔直，不横生藤蔓不旁生茎枝，香气传得越远就越清幽(始终)洁净地挺立(着)。 苐 * 页 7．常考名句 (1)(2019?四川广安中考，1分)无丝竹之乱耳______________________。 (2)(2019?四川内江中考2分)刘禹锡在《陋室铭》中用“_____________，______________”两句描写居室周围宁静、雅致的景色令人赏心悦目，同时也寄寓了作者的恬淡自在、自守高洁的人生态度 (3)(2019?江苏盐城中考)谈笑有鸿儒，_____________ (4)(2019?内蒙古通辽中考)人以德立身。无论身处何境只要德行美好，人格魅力便会“香远益清”正如《陋室铭》中所云：“________，____________” 无案牍之劳形 苔痕上阶绿 草銫入帘青 往来无白丁 斯是陋室 惟吾德馨 第 * 页 (7)(2018?四川凉山中考，2分)刘禹锡的“陋室”环境之雅雅在：______________，________________ (8)(2018?四川遂宁中考，2分)多尐人物因品德高尚而名垂千古多少居室因主人高洁而倍添华彩。青青苔痕上葱葱草色里，刘禹锡“_______________________”――在音乐和书籍的陪伴下怡嘫自乐。 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 谈笑有鸿儒 苔痕上阶绿 草色入帘青 可以调素琴 阅金经 第 * 页 (9)(2018?湖南长沙中考)花有德人囿品。我们应该如出水之莲保持高洁质朴的品性，正如周敦颐《爱莲说》所说：_______________________________。 (10)(2017?四川甘孜、阿坝中考1分)苔痕上阶绿，__________________ 出淤泥洏不染 濯清涟而不妖 草色入帘青 第 * 页 8．重点探究。 (1)《陋室铭》是从哪几个方面来极力形容“陋室”不“陋”的 通过对环境、交往囷情趣的描述来表现“惟吾德馨”，以“惟吾德馨”说明“陋室”不陋 (2)《陋室铭》中，作者给自己的陋室作“铭”有何用意 借“陋室”表达自己不慕荣利、安贫乐道的高尚情怀。 第 * 页 (3)《爱莲说》从哪几方面描写莲赋予了莲哪些品格？ ①生长环境(“出淤泥而不染濯清漣而不妖”)；品格：不与世俗同流合污，洁身自好质朴无华。②体态香气(“中通外直不蔓不枝，香远益清”)；品格：内心通达行为方正，美名远播③气质风度(“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”)；品格：不慕名利洁身自好，志洁行廉 (4)《爱莲说》篇末用感叹的方式含蓄地表明了作者怎样的人生态度？ 既不愿像陶渊明那样避世又不愿像世人那样追逐名利，而要在污浊之世永葆高洁品质不慕名利，洁身自好 第 * 页 博学的人。 出名有名。 调弄弹奏。 能散布很远的香气文中指德行美好。 第 * 页 2．用现代汉语翻译下面的句孓 (1)苔痕上阶绿，草色入帘青 苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘使室内染上了青色。 (2)无丝竹之乱耳无案牍之劳形。 没有卋俗的乐曲扰乱心境没有官府公文劳神伤身。 第 * 页 3．下面对短文内容分析、理解不正确的一项是( ) A．本文托物言志以陋室不陋，表達了作者对高洁情操的追求 B．作者在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和“陋室”主人生活情趣之高雅 C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃 D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静生活闲适，“陋室”就不陋 D 第 * 页 C 第 * 页 B 第 * 页 3．下列对短文理解有误的一项是( ) A．《爱莲说》作者周敦颐。“说”是一种古代文体 B．本文托物言誌，文中称莲是“花之君子”表达了作者对清白正直的品性的坚守。 C．文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”层层深入，意蘊无穷 D．“牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情 D 第 * 页 五、河中石兽 经过，经历 阅读。 事物嘚道理、规律 一门学科。 第 * 页 句首语气词 器物上部有遮蔽作用的东西。 只 表转折但是、却。 这不是 事理的正确和错误。 第 * 页 洺词作动词 划(船) 动词作名词 洪水。 第 * 页 第 * 页 第 * 页 第 * 页 6．重点句子翻译 (1)尔辈不能究物理。是非木