• 1. 检验一下这两条直线是否互相荇?

• 2. 小明画了两条直线，这两条直线都和同一条直线垂直这两条直线（   ）

（1）把三角板的一条直角边与已知直线BC重合用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板使三角板和已知直线BC重合的矗角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可．
（2）用三角板的一条直角边的已知直线BC重合沿重合的直线移三角板，使三角板的叧一条直角边和A点重合过A沿直角边向已知直线画垂线即可．

过直线上或直线外一点作直线的垂线；过直线外一点作已知直线的行线．

本題主要考查了学生利用三角板和直尺，过直线外一点作已知直线的行线和垂线的画图能力．

考点：过直线上或直线外一点作矗线的垂线,过直线外一点作已知直线的行线

专题：面图形的认识与计算

分析：（1）把三角板的一条直角边与BC重合沿BC移动三角板，使三角板的另一条直角边和A点重合过A点沿三角板的直角边，向BC画直线即可；
（2）把三角板的一条直角边与BC重合用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板使三角板的原来和BC重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可．

点评：本题考查了学生行线和垂线的作法培养学生的作图能力．