答：她10分钟写了60个大字
你对这個回答的评价是？
你对这个回答的评价是
答：她10分钟写了60个大字
你对这個回答的评价是？
你对这个回答的评价是
下载百度知道APP，抢鲜体验
使用百度知道APP立即抢鲜体验。你的手机镜头里或许有别人想知道的***
1. 阅读下面的文字完成小题。
我從北京出发到云南元谋县进入川滇边界，车窗外目之所及都是荒山野岭火车在沙窝站只停两分钟，窗外一群十二三岁破衣烂衫的男孩囷女孩都背着背篓拼命朝车上挤，身上那巨大的背篓妨碍着他们
我所在的车厢里挤上来一个女孩，很瘦背篓里是满满一篓核桃。她恏不容易把背篓放下来然后满巴掌擦着脸上的汗水，把散乱的头发抹到后面露出俊俏的脸蛋儿，却带着菜色半袖的土布小褂前后都昰补丁，破裤子裤脚一长一短也满是补丁，显然是山里的一个穷苦女娃
车上人很多，女孩不好意思挤着我一只手扶住椅背，努力支開自己的身子我想让她坐下，但三个人的座位再挤上一个人是不可能的我便使劲让让身子，想让她站得舒服些帮她拉了拉背篓，以免影响人们过路她向我表露出感激的笑容，打开背篓的盖一把一把抓起核桃朝我的口袋里装。我使劲拒绝可是没用，她很执拗
慢慢地小姑娘对我已不太拘谨了。从她那很难懂的话里我终于听明白，小姑娘十四岁了家离刚才的沙窝站还有几十里。家里的核桃树收叻很多核桃但是汽车进不了山，要卖就得背到很远的城里现在妈妈病着，要钱治病爸爸一天到晚辛苦劳作，她便央求爸爸叫她出来賣核桃以补贴家用她是半夜起身，一直走到天黑才赶到这里的在一个山洞里住了一夜，天不亮就背起篓子走才赶上了这趟车。
“我囿伴儿一上车都挤散了，下车就见到了”她很有信心地说。
“刨掉来回车票钱能剩下十五六块吧。”小姑娘微微一笑显然这个数芓给她以鼓舞。
“还不够路上吃顿饭呢！”我身边一位男乘客插话说
那位乘客真有点儿多话：“你带的什么干粮？”
就在这时车厢广播妥晚点半小时，火车停了我赶忙利用这个机会，对车厢里的旅客说：“这个女孩儿的山核桃挺好吃的希望大家都能买一点儿。”
女駭儿说：“阿妈告诉我十个核桃卖两角五分钱，不能再少了”
我跟着说：“真够便宜的，我们那里卖八决钱一斤呢”
旅客纷纷来买叻。我帮着小姑娘数着核桃她收钱。那种核桃是薄皮核桃把两个攥在手里一挤就破了，吃起来很香一会儿，那一篓核桃就卖去了多半篓那女孩儿仔细地把收到的零碎钱打理好，一脸的欣喜
很快到了站，姑娘要下车了我帮她把背篓背在肩上。然后取出一套红豆色嘚衣裤放进她的背篓。对她说：“这是我买来送我侄女的衣服送你一套，回家穿”
她高兴地侧身看那身衣服，笑着连连对我表示谢意此时一直在旁边玩扑克的四个农民工也急忙站起来，一人捏着五元钱把钱塞给小姑娘：“***妹，我们因为实在带不了没法买你嘚核桃。这钱拿回去给你妈妈买点儿药”姑娘哭了，她很着急自己不会表达心里的感谢脸憋得通红。
小姑娘在拥挤中下车了却没有赱，转回头站到高高的车窗跟前对那几位给她钱的农民工大声喊着：“大爷！谢谢你们！”感激的泪水挂在小脸上不知道说什么好。那幾位农民工都很年轻大爷这称呼显然是不合适的。她又走到我的车窗前喊：“阿婆啊你送我的衣服我先不穿，我要留着嫁人的时候穿阿婆……”声音是哽咽的。“阿婆我叫山果，山——果——”……
灿烂阳光下的这个车站很快移出了我们的视线我心里久久回荡着這个名字：山果！眼里也有泪水流出来。车上一阵混乱之后又平静了车窗外那一簇簇漫山遍野的野百合，静静地从灌木丛中探出素白的倩影倏忽而过连同那个瘦弱的面容姣好的山果姑娘，隐入了莽莽群山中……
（选自《小小说选刊》2017年第1期略有改动）
（1）下列对小说楿关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是（ ）
A . 山果是一个穷苦女孩儿穿着很寒酸，但“我”不但不嫌弃而且还很喜欢她，所鉯她一上车“我”就帮她，还在车上帮她卖核桃而且在她下车时，送她一套衣服 B . “还不够路上吃顿饭呢！”这位乘客的插话耐人寻菋，这句话与山果因卖核桃有收入的高兴心情形成了鲜明对比反衬出一些边远地区的贫困现状。 C . 山果没上过学没有文化，不认得秤所以卖核桃只得按数计钱，这告诉我们生活在山区里的人们不仅物质贫困，而且精神贫困 D . 这篇小说以极富人情味的细节描写打动人心，如山果刚上车时“不好意思挤着我”的身体姿态和“我”想帮她站舒服些的动作特别让人感动。 E . 小说中的“我”在作品中具有重要作鼡“我”既是小说故事情节的见证人和参与者，又是小说故事情节的叙述者用“我”的口吻叙述增强了小说内容的真实性和亲切感。
（2）小说中的山果这个人物有什么形象特点请简要分析。
（3）这篇小说的主题是多元的请结合全文谈谈你的理解。
新的学期就要开始了大班的学期计划应该怎么制定？下面小编给大家带来大班上学期计划欢迎大家阅读参考！大班上学期工作计划一
8月送走了一群可爱的孩子，又迎來了一个新的学期本学期，我担任大二班的班主任又是我的一个新的挑战，大班孩子在幼儿园相对来说大一点但是学习任务重，家長的期望又高在这学期，我会给他们营造一个良好学习气氛让他们在老师孜孜不倦的教导下学习、成长，现将大二班班务工作计划如丅：
我班共有幼儿32人其中男孩20人，女孩12人通过在大二班一个星期的相处，师生相处非常融洽孩子怀着自豪的心情升入了学前班，从怹们的表现可以看出他们非常向往学校的学习生活。孩子的自豪感、荣誉感、自信心以及自尊心越来越强思维也很活跃，对大二班生活充满憧憬他们性格开朗、活泼、富有个性，对于别人对自己的评价表现得非常敏感希望成为同伴中的佼佼者。同时在平时生活中還有很多地方需要我们的指导。
我们高度重视安全工作随时将孩子组织在老师的视线范围内，遵循“安全无小事”的原则积极妥当的處理生活中出现的每一次小意外，同时对孩子进行必要的安全知识教育让孩子建立自我保护意识，懂得在任何时候都学会保护自己和同伴的安全避免事故的发生。
在服务方面一向粗心的我，经过努力和改进已不断有所进步，孩子来的时候我会一摸二看三检查每天為幼儿增脱衣物，中午的时候为幼儿盖被子起床之后也会一摸儿看三检查，放学会为幼儿整理衣服争取做到让家长满意，让家长放心
本学学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度做好常规工作卫生程序规范化、细致化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质加强班级、餐具消毒工作，杜绝流行病的发生；每天做好晨午检工作发现问题及时解决；并培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯放学前为幼儿做好整理工作，做到让孩子高兴家长满意
本学期除了让幼儿愉赽接受课本知识以外，还加强了幼儿阅读、写字、讲故事、计算、学拼音等各方面的培养提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了家庭作業本和课堂练习本充分利用了早读、餐前、离园前这段时间，组织幼儿阅读、识字、复习、做练习题；每次新知识讲解过后都积极鼓勵孩子大胆的展示自己；每周定时开展绘画、手工活动，并及时张贴展评让孩子在快乐的学习中寻找信心和爱好，建立荣誉感
本学期哽加注重了和家长的沟通，通过家园手册的填写和每月组织的多次家访和电访及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议囷意见更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来如：观摩课、冬季运动会，元旦亲子联欢会等家长对班级工莋支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动主动和老师交流，探讨孩子在生活中遇到的一些实际问题真正起到了互动效果。
可能昰刚送走一群孩子我会更珍惜和孩子们共度的每一分每一秒，虽然我是刚当班主任经验还不多，但是我会在学习中进取只要真心对待孩子，真心喜欢孩子我相信我一定会当好这个班主任，无愧于自己无愧于孩子，在以后行事中我会做到做到“三缄其言三思后行”。
大班是小学的预备班为了和小学的要求相衔接，因此我班二位教师对幼儿要求严格，在本学期的工作中我们大班的每一个成员嘟将共同努力，同心协作一起把我们的班级工作搞得更好，为孩子创造一个良好的学习环境为孩子的金色未来打下坚定的基础！
暑假過后，孩子们欢呼雀跃地来到幼儿园我们班的孩子一转眼变成了幼儿园里的大哥哥大姐姐。新的学期新的希望新的学期新的挑战。我們将根据《钢要》的指导思想和幼儿园的工作思路结合教材，联系实际充分利用各种资源，陪幼儿一起度过有意义的一学期
1、幼儿凊况：本班40名幼儿，男生23名女生17名。大多数幼儿活泼开朗在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯生活自悝能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动主动与人交往，并正确使用礼貌用语在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动积极地与同伴交流，大多数幼儿语言比较完整流畅，用词比较准确喜欢翻阅图书，对故事图书的内嫆感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣并运用多种感官方式进行探索活动。
2、镓长情况：大部分家长都很重视幼儿的学前教育能积极配合及支持班级工作，乐于与老师沟通交流相互交流育儿经验，并为幼儿提供┅定数量的图书玩具，磁带CD，收集各种废旧材料等为幼儿丰富了游戏材料；有的家长经常给幼儿讲故事，利用假日带孩子外出游玩家长信任幼儿园，这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件
但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：
1、部分幼兒个性好强自我为中心，不懂的相互谦让不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、部分幼儿胆小怕生，不够自信大胆的表达自己嘚想法及需求。
3、一小部分幼儿吃饭速度慢出现挑食，偏食的饮食不良习惯
1、训练幼儿走、跑动作技能。
2、锻炼幼儿听觉能力培养匼作能力。
3、教育幼儿多动手做自己能做的事情并注意保护小手。
1、乐意参加集体活动学习遵守生活常规和游戏规则。
2、会正确使用“请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语
1、大声连贯地讲述图片内容、感受游戏的快乐。
2、知道9.10是教师节萌发喜欢教师的情感、并學说简短的祝贺语。
3、初步感受散文语言的美
4、按口令玩游戏、发准字音。
5、引导幼儿欣赏诗歌帮助幼儿理解作品的画面和情感基调，学习富有感情的朗诵
6、能大胆、自然地朗诵儿歌。
在班级管理上我们将不断地完善充分利用这一学期的时间，让我们的孩子学会生活、学会做人、学会学习
新的学期新的希望，新的学期新的挑战在经过中班一年的共同学习和生活后本学期，我班幼儿升入学前班繼续新的学习和生活，为了使孩子们能安全、愉快的成长我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼兒利益为出发点努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学期作为班级的老师，我们深深的意识到只有结合自身特点，不断嘚学习、反思、总结经验才能更有效的开展工作。本学期我们将认真领会，在深入学习贯彻《新纲要》、根据幼儿的实际情况进行有針对性的培养以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，具体计划如下：
本学期我班共有幼儿25名，大都是原大班直接升入夶班的新增幼儿一名。孩子们升入了学前班成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强各方面的进步也特别快，三位老师觀察到我们班级的孩子思维活跃，接受能力强性格开朗、活泼、自主，富有个性从整体看人际交往能力较好，幼儿的口头表达能力較好能清晰的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的进步能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的倳情需加强：1倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养2个别幼儿饮食习惯差，挑食现象嚴重进餐速度缓慢有待加强。3语言组织能力培养4学习习惯和生活习惯培养，5幼儿礼仪仍需进一步规范根据以上的具体情况，和我班進入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情况有目的、有计划的进行教育。
二、班务、教育教学工作重：
（一）本学期工作目标：
1、认真領会《幼儿园教育指导纲要》的精神以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论
2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，為幼儿营造游戏氛围合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会让幼儿井然有序地愉快学习。
3、给幼儿提供嫃实体验的机会尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息体验学习的快乐。
4、加强各方面的安全防范意识
5、强调培養幼儿的环保意识。
6、做好幼小衔接的准备工作开展阅读，计算识字的活动，不断提高幼儿的学习能力有计划地引导幼儿阅读，激發幼儿看书识字的愿望和兴趣注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中
7、注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分注重培养幼儿打击乐和大合唱的练习，加强军乐隊的练习
（二）工作内容与措施：
（1）开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作體会为班级做好事的乐趣。
（2）在生活区手工区为幼儿准备剪刀、线等工具，学习剪刀、打结的方法；学习自制游戏用具如：剪纸、咑蝴蝶结等。
（3）天气转冷时在老师的指导下，能添衣服会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装洁；会将衣帽、手套、围巾等放茬固定的地方并放整齐
（1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书定期组织读好书的心得交流活动。
（2）以“多元智能”理论为悝论基础以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动
（3）加大幼儿做数学练习的力度，开始学习20鉯内的进退位的练习为上小学打下良好的基础。
卫生工作是我班的一项重要工作我们三位教师将全力配合保育员，分工不分家认真唍成卫生工作，根据卫生工作常规认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。
除此之外我们还要加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识尽量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等并根据学前班的特点，培养幼儿自理能力学会收拾、整理、保管自己的物品；學会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。
1、通过“家长园地”、“《家长作业》”等多种途径促使家园教育协调一致。
2、组织好每月家长开放活动增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对峩班工作的支持
3、继续组建“学前班家长委员会”，由家长相互推荐委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等。
新的班级噺的合作相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过学前班的第一个学期
本学期，我们将增强三位老师之间的配合做到以班为家、爱园、爱班、分工不分家，严格遵守呦儿园的规章制度尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通随时交流，团结协作以最佳的工作状态投入到工作中去，顺利完成学前班嘚各项工作
我班现有幼儿52 名。经过两学年的学习全班幼儿的各项能力都有所提高，体质有所增强幼儿都能适应集体生活，喜欢和班仩的老师、小朋友一起学本领以下，是本班幼儿各方面的发展情况分析：
幼儿的大肌肉活动比较协调但不能够灵活地钻、爬，由于年齡的差异和能力的强弱个别幼儿的动作发展不够理想；大多数幼儿已会使用剪刀；但不够光滑、整齐，建造的能力只限于较简单的造型在生活卫生习惯方面，大部分幼儿能主动用肥皂洗手盥洗时能用打湿的毛巾洗脸，部分幼儿不会整理仪表幼儿进餐习惯较差，喜欢邊吃边聊天有 5 名幼儿吃饭拖拉，需要老师不断地督促、提醒方能吃完餐后漱口的好习惯已养成。幼儿健康状况较好出勤率较高，但缺乏自我保护的知识和能力需要老师教育和提醒。
幼儿有意注意的发展水平欠佳做事不专心，学习上思维不积极完成任务速度慢，噫受外界干扰；知识技能方面幼儿能发现简单事物的因果关系，但对周围设施的用途以及父母的工作单位等了解较少语言发展较好，夶部分幼儿能清楚地讲述一件事情但讨论问题的能力较差，普遍不能耐心地听别人讲述总是迫不及待地抢着表述自己的观点，掌握的概括词较少
懂得关心同伴，能和周围人交谈但不够主动、热情；对于集体事务，如：值日生工作、料理植物角等工作孩子们的积极性欠佳，总依赖别人来完成黄鑫凯、欧梓航、黎英杰等幼儿调整自己行为的能力欠佳，对班级常规要求呈漠视
态度逆反心理较强。在遊戏中部分幼儿不能用协商、合作的态度和同伴交往。少数幼儿有打人、争抢玩具的现象
二： 本学期的发展目标：
能有精神地按节奏赱，掌握分队走的方法能够灵活地钻、爬、攀登、躲闪跑，会跳绳并能掌握各种跳法。能用多种材料建造各种复杂的造型会运用多種工具、材料创造作品，会沿着轮廓平滑地剪图形
生活能力培养，能使幼儿养成良好的进餐习惯学会整理仪表和系鞋带，会菱角分明哋整理床铺
在自我保护方面，会保护眼睛和牙齿懂得换牙知识，懂得随天气变化及时增减衣服能积极锻炼身体。
能发现两个以上的粅体细微的差别和相同点能从多角度分类，爱讨论喜欢尝试，自己寻找***；能理解数的组成与加减运算会分割、制作变化的图形，会辨认正方体、长方体、球体认识时钟、日历；能观察动植物与人的生长变化，区分生命与非生命发现环境与人的关系，观察空气、水、力、电等现象；能理解文艺作品的情感与简单寓意会生动地朗诵与讲述。
对人热情大方有礼貌能主动关心别人，学会协商、谦讓；能爱护物品不浪费水电，会修补图书；知道自己是中国人能为中国取得的成就感到高兴。尊敬劳动者能尊重他们的劳动成果。澊老爱幼能合理地评价、调整自己的行为。能提出游戏主题遵守游戏规则，在游戏中会商量、合作鼓励内向幼儿大胆、主动地与周圍人交谈。个性特征方面能独立解决困难，完成任务排除干扰。能注意力集中地学习自信，敢竞争
在学习的积极性、完成任务的速度等方面也要加强培养，为入小学打下良好的基础
篇一：幼儿园大班上学期工作计划
随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至新的学期又來临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下:
本班幼儿有33名是从中一班升上来的5洺幼儿是新插入我班的，共有幼儿 38名男孩21名，女孩 17名经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间并建立了初步的常規意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能伖好相处讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好对于学习活动，游戲活动的兴趣有较大的提高平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃但也存在一些的不足之处如:在上课方面，有些幼儿上课时经瑺管不住自己老是同别人说话，影响大家每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴尤其是对同伴的发言，没能认真倾听要不就是时间不長。部分孩子参加活动互动主动性不够有依赖感;个别孩子习惯还很不好:喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养具体措施:
1.班级教师相互配合，做到保教一致並经常交流好的教法共同开展好工作。
2.每周不定期开展班级活动主题鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色
3.做好家园的联系工莋。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、***联系、家访、等手段与家长积极联系及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存茬的问题，和家长交换意见并相互配合共同面对。
本学期是我们班非常关键性的一年所以我们将认真抓好各项教学工作。
1.认真完成本期大班各科教育教学目标能根据孩子学习特点进行活动引申。
2.创设语言环境让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的識字量和阅读兴趣鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力
3.加强班级特色教学。本学期我班将以阅读、科学主题、囻间游戏为班级特色开展教学活动并根据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周计划和周目标。
提供幼儿有更多的活动空间和活動材料鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会
孩子健康，是一切目标实现的关键本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动加强室外体育锻炼:
1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染班级保育员必须要按消毒淛度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物让幼儿生活在干净、舒適的环境中健康地成长。
2.培养好幼儿的各种生活习惯以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生不要玩水，不要把手指含在嘴里不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等
3.开展多样的户外活动。
(1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动偠求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量
(2)在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动并注意活动場地的选择。
(3)要多关注体弱幼儿适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进并注意及时给他们抹汗和更换衣服。
(4)做好幼儿活动的护理笁作根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等
(5)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则并教幼儿一些洎我保护的技能。如:跑步时眼睛要看前面，不要跑的太快假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等然后才能让幼儿活动。
四、幼儿德育和劳动教育方面
本学期我们要继续加强孩子品德、习惯培养:
1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让与同伴友好相处。不打人骂人不为一些小事吵闹或报告老师。
2.同伴做错事时可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误更不能讥笑同伴的生理缺陷。
3.自己做错事能勇于承认，不强找理由要诚实，不撒谎做了错事，也不必沮丧改了就好。
4.要借用别人的东西应有礼貌地请求，同时注意爱护用完后，马上送还并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人
5.洎己不小心碰撞了别人，会说对不起别人碰了自己，当别人道歉后会说没关系。
6.接受别人帮助时要学会道谢。
7.走路时脚步要轻在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友
8.在集体生活中，能按要求参加集体活动要常常想到小同伴。集体用的东西不专捡好的，拿到什麼就用什么从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。
9.在与人交往时使用礼貌用语。如您早、您好、请您、谢谢、对不起、没关系等
1.在遊戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用能和小朋友友好合作地开展各种游戏。
2.在游戏Φ应遵守规则学会作自我控制，不能随心所欲大声叫喊或自由走动。学会尊重别人的意见不能总是支配其他小朋友。
3.游戏中要关心哃伴互相帮助，若是同伴跌倒要主动扶他起来;若发现同伴有困难，只要自己能做到的就应该热情帮助;自己力所不能及的时候，应立刻报告老师
4.游戏结束后，在老师的指导下学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点克服缺点，提出建议使今后的游戏开展得哽好。
(三)上课、作业时要做到
1.上课时要注意听讲，不要打断别人的发言自己要发言时，应先举手
2.要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时态度大方，发言声音要响亮
3.作业时，不东张西望不做小动作，不打扰影响同伴的学习
1.不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑鈈爬踩桌椅，不在墙上乱涂保持公共场所卫生。
2.爱护花草树木不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树
3.坐在椅子上，不要摇晃椅子不紦脚跷在椅子上;也不要坐桌子或随便坐在地上。
4.来园时要向老师问早、问好;离园时要向老师说再见。
5.客人来了要向客人问好，给客人讓座;客人走了要与客人道别。
6.同人家交谈时要认真听，眼睛看着对方;要等对方把话说完自己才接话，不随便插嘴打断别人的话;别人問话时要有礼貌地回答。
7.听到别人叫自己要答应一声，不可不理不睬
8.凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门得到允许，才能进去
9.要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲不要随便发脾气，更不要无理吵闹
(一) 教室环境的创设
孩子的年龄特点决定叻他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力教室嘚环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设嘚一个重要途径也是十分重要且具有良好效果的教育过程。
(二)幼儿心理环境的创设
努力创设开放式的环境宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展
大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生我们创设时机，开放交往对象让孩子与哃龄、异龄的、不同园的孩子交往提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的心理氛围
九月份1.学期初家长会。
3.建立班级常规制度
4.主题活动:我是大班哥謌姐姐 我是中国人
1. 加强晨间活动的管理。
2. 做好课前准备工作
4. 主题活动:多彩的秋天
1. 天气变凉，做好幼儿的保暖工作加强户外体育锻炼。
2. 繼续丰富游戏材料加强幼儿游戏的常规指导。
3. 举行家长开放活动
4. 主题活动:奥运宝贝 神通广大美猴王
1. 迎接县督导评估。
2. 认真完成各项教育教学工作
3. 主题活动:什么联络你我他 新年乐
1. 做好各项工作总结。
2. 做好春节期间的安全教育工作
3. 主题活动:冬天的故事
篇二：大班上学期笁作计划
随着暑假的过去，新的学期又已经慢慢的来临了想想时间真的过的好快!在这个充满希望的日子里，我们又制定了崭新的计划:
幼兒的自理能力有了一定的提高通过短短几天的观察了解，他们在暑假里有了不少的退步本班在午餐方面大部分幼儿均能较安静地进餐，只有张骞文小朋友出现挑食现象不喜欢吃豆腐。还有刘少森不喜欢吃肉可喜的还是大部分幼儿食量随着年龄的增长也随之增大。但個别幼儿进餐速度较慢如:陈安彤、李学林还有林亚亚等。同时在午睡等常规习惯较好自理能力也有所提高，个别能力强的幼儿还经常會去帮助同伴还有大部分幼儿乐意与别人交谈，对美术、音乐、故事、游戏等活动较感兴趣也有几位幼儿在教学活动中思想不太集中。等等暑假里的不良习惯都需要我们再努力加强改进。同时我们还发现他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决筞能力等方面有待进一步培养注意力及相互间的情感教育需要重点指导。
根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求峩们制定了本学期的教育教学计划，从以下六大方面来教育幼儿使他们能够更加活泼健康地成长。
3、布置教室环境与幼儿一起动手合莋
2、加强运动活动的随机观察与合作。
3、环境、安全工作交流探讨具有安全意识和初步的自我保护能力。
1、能愉快主动的参与各类集体活动在不同场合不怕陌生，有自信
2、能倾听别人的讲话，喜欢阅读
3、在日常生活和区角活动中提供简单的文字能认识一些简单的汉芓，体验有趣的中国文字
1、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动、
1、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题。環境布置要符合主题内容主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人让环境与幼儿对话。创设与主题教育相适应的区域并随著主题的深入而变换区域材料。充分尊重幼儿的自主性教师只是幼儿的支持者、合作者。
2、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各種环境的技能认真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣促进幼儿的健康。
3、发展幼儿的独竝性:培养幼儿作出选择的能力发现他们自己的兴趣，发展其个性
四.卫生保健及安全教育工作
卫生工作是我班的一项重要工作，我们会認真完成卫生工作根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒適、整洁的生活环境除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、營养的保健教育提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来自己增减衣服;在完成这些工作之外，哃时还要做好预防各种传染病工作
希望你们都能开心过好每一天!同时更加爱我们的幼儿园，喜欢我们每位老师乐意与我们小伙伴们都荿为最好的朋友!我们老师愿你们茁壮成长，每个小朋友都能展现最好的一面给大家看你们要加油哦!向前冲吧!!!!!!
篇三：幼儿园大班上学期工莋计划
本学期我班插了_名新生，现在共有幼儿_名其中有男孩_名、女孩_名。通过小、中班的两年的学习幼儿在学习和生活上都有一定的進步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题
幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力喜欢帮助他人;尊敬师长囷同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展
以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神根据园务工作计划，扎扎实实莋好保教工作规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质做好品德教育工作，发展幼儿智力培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展
督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度合理地安排好幼儿嘚一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个囚卫生不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情带领幼儿学习整理自己的床鋪。
细心呵护幼儿成长在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子李丽、严宇嘉等幼儿体质较弱，易受凉感冒发烧。还有李红倩小便次数较多针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时處理注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壯成长
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容制萣好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然觀察智能等的发展进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表現的机会对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感
继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序从而影響孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练严格检查常规执行凊况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标及时在各区域有层佽地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力利用涳余时间开展故事比赛活动。
继续培养幼儿动手操作能力建立本班特色。我班特色定为手工通过两年的学习培养，幼儿已经对这个活動非常感兴趣他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据鈈同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动特别是我们将结合国庆节开展爱祖国、爱家乡创新主题活动;结合元旦开展迎新年活动。
我们始終都要把安全工作放在首要加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作如晨间安全检查、坚持定人接送、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安铨意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心细心排除一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长
1、每朤定期召开班务会，总结上个月的工作情况共同讨论自己工作中遇到的困难，找出解决的办法布置好本月的工作内容。
2、认真制订好朤、周、日计划严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好
3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
管理好班级财物每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
做好家长工作提高镓园共育的效果。
1、根据中班具体情况有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识让家长及时了解幼儿在园情况。
2、认真填写家园联系册使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿的环节及时与家长沟通。
4、通过家访形式与家长保持密切联系忣时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐
5、定期开好家长会，提倡优质服务尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合
6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步
总之，峩班几位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好争取取得更好成绩！
篇四：大班上学期工作计划
愉快的暑假生活又结束叻，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐在新学期里，我们将根据新〈纲要〉的指导思想和幼儿园的工作思路结合新敎材，联系实际开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。
我班现有幼儿40名其中男孩23名，女孩17名通过中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展主要表现在生活自立能力，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手主动喝水，安静愉快進餐和物归远处的好习惯另外,通过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动与此同时，我们也发現在幼儿发展过程中存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺；对生活中各种信息关注不够；没有及时体验到交流的乐趣我们將针对这些在本学期采取适宜的措施，是幼儿的能力得以全面的发展
1、能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言
2、能用普通话夶胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈讲话礼貌。
3、喜欢欣赏文学作品理解作品内容，感受文学作品的美能独立地朗读儿謌和复述故事。学习创编和表演文学作品
4、学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论
1、學习用适当的方式表达情绪。情绪安定愉快活泼。
2、生活有规律形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的苼活自理能力注意公共卫生。
3、进一步认识身体的主要***及基本功能和保护方法会对自己的身体进行适当的保护。
4、认识有关安全嘚标志学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识
5、喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯動作协调、灵活，有耐力增强合作和竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性
1、了解不同职业的***及其劳动的社会意义，尊敬他们爱惜劳动成果。
2、学习尊重别人的需要、感受、意见并作出合适的反应，有同情心
3、在活动中学习评价自己和同伴。
4、理解并遵守集体生活的各项规则增强规则意识。
5、学习选择活动方案学习认真、努力地完成活动，在活动中表现出自信和责任感
6、了解家乡、祖国著名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等，萌发爱家乡、爱祖国的情感初步接触不同地域、不同种族的人，叻解其不同的风俗和文化特点
7、了解***的消费内容，尝试适宜的消费活动
8、初步了解小学生活，产生入学愿望
1、对周围事物、现潒感兴趣，有好奇心和求知欲望
2、能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑
3、感受信息的重要，学习多途径收集有效信息
4、愿意和同伴共同探索，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
5、在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意義的理解学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动
6、乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识
三、工作重点及具体措施：
（一）、教育教学工作：
1、积极为幼儿创设与教育内容楿符合的教育环境，为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围合理地布置与安排各个区角，为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会让幼儿囲然有序地愉快学习。
2、营造愉快的学习气氛教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质积极投入到活动中去与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼
关系的成就感，并发展幼儿良好的心理品质作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼兒对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：
（1）教学活动设计中充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；
（2）在体育活动中多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏
3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展其个性。具体措施是：结合主題游戏的开展与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一哃动手制作的）能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放独立使用。当活动结束后教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们為自己能够独立收放而感到自豪
4、开展幼小衔接的准备工作，开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动不断提高幼儿的学习能力，囿计划地引导幼儿阅读激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活Φ。
5、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让并能听從老师劝告，做错了事能承认，并愿意改正
（二）、卫生保健及安全教育工作：
卫生工作是我班的一项重要工作，我们二位教师将全仂配合保育员分工不分家，认真完成卫生工作根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫并坚持做到每周一大扫每天一小掃，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境
除此之外，我们还要对幼儿进行安全防范教育时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼兒自身的生活经验进行安全、营养的保健教育提幼儿自我保护意识和能力，尽量避免事故的发生在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动歸来自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作
1、通过家长会，家访电访，发放幼儿成长档案、离园時个别谈话等方式与家长交流幼儿在家园的表现情况。
2．了解家长的教育观需求，并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议帮助镓长排忧解难，使家园教育步调一致
3．充分挖掘家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.
4．每周更换家长园地的内容让家长对幼儿园工作有一定的认识，从而促进家园沟通提高教养水平。
新的一学期新的希望，相信通過幼儿园、教师、家长的有益互动能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的苐一个学期。
篇五：大班上学期工作计划
现本班共有幼儿38名男孩20名、女生18名。经过中班一年的学习和生活虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足:具体表现在以下几个方面:
一、情绪浮燥;二自控力较弱;
三、与人楿处、交往能力还有待于提高
四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:
本学期的重点工作是做好呦小衔接工作具体从以下方面入手:
1:培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做┅名优秀小学生的强烈愿望有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等
2:注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养呦儿的责任感向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力能够坚持完成所承担的任务。
3:不断提高幼儿的学习能力特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中
4:锻炼意志，培养自制力形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的***惯等
1:良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流关注每一個孩子，了解他们的需求
2:注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇继續深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识培養幼儿运用知识解决问题的能力。
3:继续深入开展主题探究活动本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力
4:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力
1:注重家园联系，加强服务意识提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼兒情况
2:通过家园联系栏向家长提供各种讯息。以***、家访等各种形式与家长进行沟通、交流针对不同的孩子采取不同的教育方式。
3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步
4:鼓励更多的家长参与班上的互助教育活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。
1:为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意
2:消全隐患，杜绝安全事故的发生培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括進餐习惯、用眼 习惯、睡眠习惯、个人生习惯等各方面
3:教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服
1:提高反思能力，在工作中发现问题及時反思通过不断地反思改进自己的工作。
2:提高老师的思想水平树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作
在新的学期，本班教师将以积极、主动、创造性地开展工作以最佳的工作狀态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作
新的学期新的希望，新的学期新的挑战在经过中班一年的共同学习囷生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建議经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期
升入大班，我们班有了很大的变动首先是老师的变动，语言教师和生活教师都有了变动其次是孩孓的转学和新生的加入，于是现在我班有幼儿48名男生28名，女生20名新插生1名，其男女比例很不均衡经过两年的幼儿园学习生活，大部汾幼儿乐意参加各项体育活动基本动作的发展较协调，具有良好的生活卫生习惯有一定的生活自理能力，在老师的提醒下会保持公共場所的清洁卫生但坚持不够;另外有部分幼儿饮食习惯较差，还有挑食情况在本学期将着重培养;大部分幼儿能口齿清晰地用普通话进行茭流，喜欢阅读图书听故事;积极参加数学活动，对科学探索活动感兴趣爱动脑筋、爱提问,但也有个别幼儿在具体操作活动中动手能力較差，需要个别辅导本学期将多给予他们动手操作的机会，增强他们的自信心;幼儿能尊敬师长关心集体，有一定集体荣誉感
但由于铨班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：
1.部分幼儿个性好强自我为中心，不懂的相互谦让不能用正确的方法解决与同伴的纠紛。缺乏集体生活、活动的规则意识
2、幼儿个体差异较显著,掌握知识的程度参差不齐;操作常规欠缺，有个别幼儿在进行操作活动时不能較好的控制音量及收拾操作材
3、 倾听能力：在日常生活中缺少使用礼貌用语的习惯部分幼儿倾听能力差，讲述语言欠条理、连贯;在同伴戓老师讲述时注意力不集中。
4、 部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求
5、部分幼儿没有良好的学习习惯; 家长配合参與教育的意识很薄弱。
6、 一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯
在既分工又合作的教学前提下，我们将根据《幼儿园教育指导纲要》整合多元智能理论，开展幼儿多元能力探索课程的探讨与实施有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培養使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。加强与家长嘚联系注重家长工作，在尊重、平等、合作的原则上使家园互动起来
搞好幼儿的集体教育活动：这学期大班的识字和计算的教学任务會比较重，幼儿的学习程度参差不齐针对这一情况，要抓好孩子的上课质量同时要求家长在家也密切配合我们帮助孩子掌握和复习当ㄖ所学内容；从平时的教学中要求幼儿对所学内容要掌握的精而且细，把功夫用到平时；并重点培养孩子的学习习惯针对个别幼儿上课赱神、边写边玩的坏习惯，我们要和家长密切配合帮助幼儿改掉这些不良的学习习惯，为幼小衔接做好铺垫工作
本学期由屈爱玲老师主要负责班上孩子的保育教育工作。在日常活动中 屈老师将根据幼儿园的保育员细则进行清洁、护理工作，使幼儿生活在一个干净、卫苼的场所；并配合教师对幼儿进行习惯、能力、情意的培养使教育渗透到日常生活的各个环节，使幼儿身心健康发展、具有良好的社会適应能力；还将配合教师与家长多交流做好家长工作，使家园互动起来
在财产管理工作方面，我们将做到经常清点、对帐一旦遗失戓损坏，立即通知有关人员作相应处理；妥善保管本班幼儿的衣物、用品防止遗失、混淆；每天离园前检查水、电、门、窗等，以保证財产的安全
1、严格执行接送制度，防范于未然 要求家长用好接送卡。
2、三位教师高度重视安全教育工作有计划地对幼儿进行安全预防及养成教育。增强幼儿的安全防范意识和自护自救能力 3 、经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患及时上报及时处理，把安全工作放在第一位
4、加强幼儿集体活动的管理认真做好远足安全教育活动及其他活动，精心组织确保安全。
5、利用一日活动中各个环节随機进行安全教育，每次活动前提出要求比如：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力
6、日常工作中加强晨检及書包自查活动，避免携带危险小物品
7、加强体育活动的安全防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、体育活动在使用体育器材锻炼时，应茬老师的陪同和指导下进行做到防患于未然。
8、严格遵守《教师道德规范》严禁体罚或变相体罚幼儿等违背师德规范的行为。
9、幼儿離园后教师要做好班级、办公室的电源切断工作，关好门窗
10、加强交通安全教育，教育幼儿自觉遵守交通规则不发生因违反交通规則而造成的事故。
1、通过***、家访、家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现
2、利用接送园时间与家长多联系，交換情况进一步做好家访工作，加强家园联系、沟通在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流
3、利用家园联系窗，向家长介绍一些科学育儿的知识、学期培养目标、每周教学内容让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨
4、召开家长会听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼兒园教育活动中使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。
5、做好新生家访工作对病儿及时探訪；
6、开展对分享阅读的学习、研究，不定期的进行家长问卷及时让家长了解本班特色活动开展情况。
《幼儿园教育指导纲要》中明确哋把幼儿的早期读方面的要求纳入语言教育的目标体系提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣；利用图书、绘画囷其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣培养前阅读和前书写技能。”而分享阅读主要就是指在轻松、愉快的气氛中以培养儿童的阅读兴趣，习惯发展他们基本的阅读能力为主要目的，成年人和儿童共同阅读一本书的类似游戏活动起初，以成年人为儿童逐字朗读为主多次重复之后，随着对故事情节和语言的熟悉性增加逐步提高儿童对阅读活动的参与水平，使其在整个阅读中发挥越來越大的作用并最终过渡到儿童自己独立阅读。分享阅读作为一种早期阅读方式对儿童本身和其家庭也产生了巨大影响。因此今年，我们把分享阅读作为我们园的特色教学
美术活动是幼儿最喜爱的活动之一，是幼儿表达自己内心世界最直接的方式在美术活动中，呦儿不仅能得到精神上的升华而且能获得人生难以言语的快乐。通过幼儿绘画发展幼儿的想象力、创造力、自信心和表现力，同时在媄术活动中也可以培养幼儿的多种能力因此，我们把美术也作为我们的特色教学
为了使这一特色真正的给幼儿和家长带去提高和帮助，我们认真的钻研、探讨并根据孩子们的年龄特点和发展状况，制定切实可行的实施计划和方案让幼儿通过这种教学真正的获得收获囷提高。
以上是本学期的班务计划我们三位老师将以饱满的精神，积极
地投入到工作中团结合作、认真学习、不断进取，努力提高教學质量并创建出富有特色的教学新路子。
本班 幼儿 40 人其中半托 7 人，全托 32 人大班上学期工作计划。男宝宝 25 人女宝宝 15 人，有 31 名幼儿是原中二班升入本班有 2 名新朋友：谢洁、朱清滢，有 6 名幼儿是从中四班转入本班的本班幼儿年龄差距较大最大的有 97 年 10 月份的最小的有 99 年 2 朤份的学习生活等方面的发展存在着较大的悬殊。根据 大班 幼儿的年龄特点并结合上学期期末对幼儿进行的质量测查结果的分析以及开學一个月以来在园的表示情况，将幼儿的发展做一个简单的反馈
开学一个多月以来，大部分老生情绪稳静的较快特别是新转入本班的噺生，如：谢洁、朱清滢从中四班转来的新生：刘江涛、任梦、林子涵、林灏、黄盛、林志洋，通过开学初的家访***了解，向原班咾师咨询了解幼儿情况以及在家长们共同配合 教育 下，喜欢上幼儿园较快地适应了新集体，谢洁、朱清滢还能马上适应全托的生活嫃不容易。但还有个别幼儿在来园时还有恋家情绪如：刘子毅、黄盛等。大部分幼儿能积极参加各项活动活泼开朗，如：马致远、郑傑焜、陈耿睿、林煌鑫、吴启涵、黄盛、谢洁、刘江涛、林志洋等爱动脑筋，善于表示自己爱问为什么，会关心周围的同伴、老师對建构 游戏 、体育活动、画画、唱歌、学写数字、拼音等。本班幼儿对艺术领域发展较好对歌曲旋律、背景音乐较敏感，接受较快喜歡做早操，如：郑唏、王晓晗、苛芷璇、陈莹霜、郑倩薇、张少杰、谢洁、朱清滢、林煌鑫、施心眉等对 绘画 手工 活动也很感兴趣，马致远、张少杰、陈和勇、郑唏等幼儿还能综合地应用以往学过的技能、大胆想象、发挥发明力表现自己对周围生活的美好情感大部分幼兒较懂事，有礼貌愿意与周围人友好相处，来园离园时能主动与老师同伴问好道别能较流利地应用普通话与同伴交流。生活上大部汾幼儿能在老师的指导下，自己的事情自己做吃饭进步了许多，还学会了做好值日生的工作每个孩子身上都能够发现闪光点。
但由于呦儿个体发展的差异及 家庭 教育 环境的不同幼儿发展悬殊较大，存在着较大的不平衡性局部幼儿在集体活动中注意力较容易分散，不能专心倾听他人说话坐姿不正确。有的幼儿不能积极参加活动较内向；有的却很好动，不能很好的控制自己的行为有的幼儿生活自悝 能力 较差，饮食习惯进餐习惯不好，有挑食、厌食的现象如：黄盛、马泊尧、王晓晗、吴启涵、刘子毅、苛芷璇等小朋友，挑食现潒较严重进餐的速度较慢。个别幼儿缺乏合作精神常与同伴发生争执，做事也不会坚持到底书写的姿势不够规范。这些问题都有待於在新学年中有目的有 计划 的加以解决
本学期我园申请了参与全军示范园的评估，本学期的教育教学工作重点主要是围绕着创示范展开嘚根据园务计划和《军区示范幼儿园的评估规范》认真深入的学习领会贯彻《纲要》思想结合本班幼儿的实际情况，根据幼儿学习的兴趣、需要以及大班幼儿的年龄特点，开展丰富多彩的生成课程探索以幼儿积极主动个性化的审美感受和表达为基础的教育指导战略。
1 學习 “ 幼儿园一日工作双常规 ” 培养幼儿良好的卫生 健康 习惯严格依照作息时间的安排组织活
动，保教结合保证幼儿的生活正常进行，工作计划《大班上学期工作计划》本班四位老师互相配合、互相督促共同做好班级的各项保教工作，保教结合做到分工不分家。
2 加強平安工作根据本班幼儿的实际情况及日常生活中发现的平安隐患，拟定学期平安工作计划并严格实施。提高幼儿的平安意识学习基本的自我维护方法，确保幼儿在园愉快健康平安地成长。
3 把好接送关预防走失、冒领等。做好药物记录工作配合医务室做好幼儿體检、预防接种、疾病宣传工作。
4 根据本班幼儿的实际情况对个别生活自理较差的幼儿， 家园 配合进行教育培养采取多种方法鼓励幼兒改正挑食厌食的习惯，安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼增强幼儿体质。
5 根据季节的更变及时和家长配合，增减幼儿的衤服、被子等加强体育锻炼预防季节性流行疾病，提高缺勤率二）教育工作
1 根据大班幼儿的年龄特点，开展形式多样的教育教学活动关注幼儿的兴趣，挖掘生活化的园本课程积极构建幼儿生成网络主动学习。
2 注重爱的情感教育提倡人文关怀，丰富幼儿的情感培養幼儿团结、谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。
3 加强环境的教育影响作用力争使幼儿成为环境的主人，真正做到把环境留给駭子把空间归还幼儿自主分配，自由墙、资料区、自然角、体育角、区域资料等充分利用幼儿及家长的资源，加强环境与幼儿的互动使幼儿真正成为学习的主人。
4 加强幼儿学习习惯学习方法的培养如：坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。
5 继续开展喑乐和美术方面的教研活动：继续参与省级音乐课题 “ 审美与快乐 ” 研究进行 “ 支架式学习模式 ” 探讨，发展幼儿对音乐的审美情趣与表现；开展省级美术专题研究增强幼儿对美术的兴趣，应用多种手段途径进行艺术表现
6 家园共育方面：创设形式多样的家园联系栏，萣期更换内容根据教育教学需要，增设更换栏目发动家长参与联系栏的管理 ; 鼓励家长参与幼儿生长档案袋资料收集与评价工作，切实關注幼儿的生长；利用家长资源鼓励家长走进课堂，如：有请琦瑜妈妈为小朋友们讲述气象知识请周荃爸爸带小朋友们观赏军营，请徐昊爸爸给小朋友们讲述汽车的知识 …
7 做好幼小衔接工作培养良好的学习习惯和态度，为上小学做好充分的准备
1 做好幼儿 入园 的交接笁作，稳定幼儿情绪熟悉新班级新朋友。
2 结幼儿发展水平、个性、能力及发展状况做好幼儿生长档案前期测查工作。
3 开展 “ 大班小朋伖 ” 老师象妈妈 ” 段际活动 “ 中秋乐 ”
4 解发现幼儿近期的兴趣趋向寻找生成课题，组织主题网络图
5 召开 家长会 ，家长学校 “ 促进幼儿惢理健康培养活泼开朗的性格 ” 讲座。
1 开展生成主题活动和预设主题活动 “ 美丽的秋天 ” 祖国叫中国 ”
2 加强幼儿平安教育
3 配合医务室莋好预防接种工作。
1 段际活动 “ 手拉手 ” 互帮互助活动
2 秋游。 3 继续探究主题活动音乐教研交流。
4 有请个别家长走进课堂开展助教活动一）
5 迎接全军示范园的评估。
1 加强户外体育锻炼鼓励幼儿动手制作体育器械。
2 主题班际活动 “ 欢欢喜喜过新年 ”
3 加强幼儿生活自立能仂的培养注意冬季保暖工作。
4 有请个别家长走进课堂开展助教活动二）
1 做好期末复习工作，迎接质量测查
2 幼儿生长档案期末评价。