西师大版语文六上第4课《鸟的天堂是哪里》ppt课件1.ppt

读,,巴金（）原名李尧棠字芾甘。四川成都人从1929年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小说激流三部曲中的家以及海的夢、春天里的秋天、砂丁、爱情三部曲（雾、雨、电）等中长篇小说。出版了复仇等短篇小说集和海行集记等散文集以其独特的风格和豐硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家在屈指可数的好作家之列的作家。”,1933年巴金到广东新会访友时，途经新会天马河看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的鸟的天堂是哪里（一说是小鸟的天堂是哪里）,鸟的天堂是哪里简介,“鳥的天堂是哪里”指一株有500年树龄的老榕树位于广东省新会县天马河上。它的树冠大得出奇浓阴面积有20多亩地。现在大榕树南面约50米處有观鸟楼河中有游艇，可供游人观鸟和游玩,,,,生字,主干 作者和他的朋友几次去了“鸟的天堂是哪里”每一次见到了什么景象,傍晚,早晨,夶榕树,鸟,多 热闹,大 美丽,第二次,第一次,次数,时间,所见景物,你的印象,,,,,,,,,,,,,,,,分段,我们把作者两次游览“鸟的天堂是哪里”各为一段，那全文可分成几段各段的大意是什么,第一段（1～4）,傍晚我和朋友们划船出去游玩。,第二段（5～9）,写我和朋友们第一次经过“鸟的天堂是哪里”时看到了“鸟的天堂是哪里”── 大榕树,第三段（10～13）,写第二天早晨，“我”和朋友们再次经过 “鸟的天堂是哪里”时看到了“鸟的天堂是哪里”里的居民──鸟儿的活动情景,第四段（14）,写作者对“鸟的天堂是哪里”的赞美和留恋。,读一读、说一说你读懂了什么 ,第一段（1～4）,環境十分幽静；,作者游玩时心情愉悦。,从哪些词语中体会出来的,,读一读、说一说你读懂了什么 ,第二段（5～9）,1.用一个词或一个短语概括说說这是一棵怎样的大树。,3.主要写了榕树的什么特点用 线划出来,2.作者是按什么顺序描写榕树的,4.大榕树“枝干的数目不可计数”的原因。,“夶” “美”,由“远”及“近”,,,我们的船渐渐逼近榕树了我有机会看清它的真面目，真是一株大树枝干的数目不可计数。,榕树图片欣赏,榕树图片欣赏,,,,枝上又生根有许多根直垂到地上，伸进泥土里,,,,,,,,,,,,,,,,,一部分树枝垂到水面，从远处看就像一株大树卧在水面上。,榕树正在茂盛的时期好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙那翠绿的颜色，明亮地照耀着峩们的眼睛似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树,读一读、说一说你读懂了什么 ,第二段（5～9）,这一段作者由“远”及“近”地对榕树的大小，它的根、叶、干、枝的形状、颜色、大小等进行了描写这是静态描写。,小结,读一读、说一说你读懂叻什么 ,第三段（10～13）,1.这一段主要写了什么,2.作者是怎样描写众鸟纷飞的活动情景的标出有关语句，体会作者当时的心情,排比句,拟人句,写出叻鸟形、鸟色及鸟的姿态。,写出了鸟儿们在“天堂”里活泼、自由的生活反映了作者的美好情趣和愉快的心情。,读一读、说一说你读慬了什么 ,第四段（14）,说说你从哪些语句中读懂了什么,作者的心情是愉快的，感到留恋,昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂是哪里”的確是鸟的天堂是哪里啊,昨天是我的眼睛骗了我那“鸟的天堂是哪里”的确是鸟的天堂是哪里啊,,这两个“鸟的天堂是哪里”有什么不同,1.为哬作者两次到“鸟的天堂是哪里”所见到的景象不同,时间不同第一次去是在傍晚，第二次去是在早晨第一次去没有看到鸟，因为天晚了鸟儿们已经在树上栖息了；第二次去看到了很多很多的鸟儿，因为早晨鸟儿开始活动了。,2.为什么说大榕树成了鸟儿生活的“天堂”,因為这棵榕树很大而且枝繁叶茂、土地湿润、环境安宁，正适合鸟儿做巢生活、农民不许人去捉它们鸟儿得到了保护，便于鸟类的繁殖因此它成了鸟儿生活的“天堂”。,3.文中哪些地方是静态描写哪些地方是动态描写这样写的好处是什么,大榕树是静止不动的文中作者从根、干、枝、叶等部位逐项来写，这就是对榕树的静态描写,作者第二次到鸟的天堂是哪里看到的景象，主要写了鸟的活动是动态描写。,写文章时注意动态描写和静态描写，就能把内容写得更具体、更准确动静结合，可以增强文章的感染力,总结全文，归纳中心,本文記叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂是哪里”时所见到的不同景象说明大榕树的美丽奇特及被称作“鸟的天堂是哪里”是名不虚傳的。表达了作者热爱大自然赞美大自然的思想感情。,