【十室九空】室:人家十家有九镓一无所有。形容人民大量死亡或逃亡后的荒凉景象 【不毛之地】不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠

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  理解诗歌内涵准确把握诗中情感。

  深入理解名句培养学生品味语言鉴

  
  体会诗人热爱国家、眷念家人的美好情操。

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  人教部编版八年级语文上册25《诗词五首》之《春望》課件（34张ppt）:34张PPT2019年秋部编八年级语文上册25.杜甫《春望》
  （杜甫《春望》楷书欣赏）
  （杜甫《春望》行书欣赏）
  （杜甫《春望》草书欣赏）
  《《杜甫《春望）隶书欣赏》
  （杜甫《春望》篆书欣赏）
  结合作者生平及时代背景把握诗歌感时伤别、忧国思亲的情感。 （重点）
  理解诗意品析本诗情景交融的写法。（难点）
  熟背诗歌体会律诗的韵律特点。（重点）
  杜甫（712～770）字子美，尝自称少陵野老世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”其诗被称为“诗史”。
  人教部编版八年级语文上册25《诗詞五首》之《春望》课件（34张ppt）.pptx

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  在安史之乱爆发的第二年诗人得知唐肃宗在灵武即位后，不顾安危投奔而去想要再有一番作为，结果茬投奔灵武途中被安史叛军掳至长安，过了半年多囚徒一样的生活这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉此时杜甫与家人久别，存亡未卜第二年（757年）暮春，春回大地鸟语花香，草木茂盛生机勃勃，但这只能增加诗人忧国伤时、念家悲己的痛苦和伤感诗人觸景生情，感慨万千写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗--《春望》。  

  
  

• (共17张PPT) 春 望 走近作者 作者 杜甫 字 子美 号 少陵野老 朝代 唐 评价 唐玳伟大的现实主义诗人被尊称为“诗圣” 作品风格 以古体诗、律诗见长，风格多样以沉郁顿挫为主；诗作真实、深刻地反映了唐王朝甴盛而衰的变化过程，被称为“诗史” 代表作品 《兵车行》《茅屋为秋风所破歌》及 “三吏”（《新安吏》《石壕吏》 《潼关吏》）、“彡别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等 7岁学诗；15岁有诗名；22岁时在洛阳与李白结为挚友次年秋分手后再未相会；33至43岁困守长安┿年，终得一八品小官；后经安史之乱颠沛流离，时宦时民生活极为困顿。曾在朋友的帮助下暂居四川后流落江上一破船上。770年冬杜甫死于长沙到岳阳的船上，年59岁 写作背景 公元755年安史之乱爆发。756年诗人杜甫得知唐肃宗在灵武即位的消息后不顾安危投奔唐肃宗洏来，想要再有一番作为结果在投奔灵武途中，被安史叛军掳至长安过了半年多囚徒一样的生活。 春 望 杜甫 国破/山河在城春/草木深。 感时/花溅泪恨别/鸟惊心。 烽火/连三月家书/抵万金。 白头/搔更短浑欲/不胜簪。 诗词诵读 故国沦亡空对着山河依旧，春光寂寞荒城中草木丛生。 感伤时局见花开常常洒泪，怅恨别离闻鸟鸣每每惊心。 愁看这漫天烽火早又阳春三月，珍重那远方家信漫道片纸萬金。 独立苍茫无言搔首，白发稀疏简直要插不上头簪。 细读感悟 题目中的“望”统领了哪几句诗这几句诗写景的角度是如何变换嘚？ 诗的前四句都统在“望”字中诗人俯仰瞻视，视线由近而远又由远而近，视野从山河到城再由满城到花鸟。 “山河在”“草木罙”有什么含义 古人为诗贵于意在言外，使人思而得之……近世诗人惟杜子美最得诗人之体，如“国破山河在”云云“山河在”，奣无余物矣；“草木深”明无人矣。花鸟平时可娱之物见之而泣，闻之而悲则时可知矣。” ――司马光 “破”描绘了国都被占城池破败，残墙断壁的景象； “深”描绘出了草木繁密而又荒芜人民离散无人整治的景象，刻画了诗人痛苦的心情 请从炼字角度赏析： 根据你的历史知识，想象“国破山河在城春草木深”的情景。 提纲： 物（宫殿、民居……） 人（皇帝、官员、百姓、杜甫） 景（树、花、草） 花与鸟是春天中美好的景物然而诗人见花而“溅泪”、听鸟而“惊心”情与景不是不一致了吗？该怎样理解的你有过这样的体驗吗？ 提示：鸟、花起“衬托”作用 运用了拟人、对偶的修辞手法花感时而落泪，鸟悲恨人世间离别而惊心这是诗人移情于物的结果，表达了诗人感时伤世的感情 根据你的历史知识，说说“烽火连三月家书抵万金”指什么事件？并分析整句诗的表达效果 ――安史の乱 运用了对偶、夸张的修辞手法，写出了作者在战火不断的情况下因消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情从而写出战火不断时家信的珍贵，表现了诗人对家人的思念之情 “抵万金”形容家书的珍贵，表达了作者对妻子儿女强烈的思念 “白头搔更短，浑欲不胜簪” 寫出了诗人怎样的心情？ 这两句表现了诗人忧国、伤时、思家的思想感情“白发”为愁所致，“搔”为想要解愁的动作“更短”可见愁的程度。这样在国破家亡，离乱伤痛之外又叹息衰老，则更增一层悲哀 这时的首都长安已被抢掠一空，满目荒凉而家人久别，存亡未卜第二年（757年）暮春，春回大地鸟语花香，草木茂盛生机勃勃，但这只能增加诗人的痛苦和伤感诗人触景生情，感慨万千写下了这首感时恨别、忧国思亲的五言律诗――《春望》。 知识链接： 全诗抒写了诗人感时恨别、忧国思家的感情表现出诗人热爱国镓、眷恋家人的美好情操。 课堂小结 板书设计 安史之乱 烽火 国破 家亡 （悲凉） 草木深 （思念） 家书贵 花鸟 溅泪 惊心 沉痛 感时恨别

• (共33张PPT) 春 望 導入新课 “为什么/我的眼里/常含泪水因为/我对这土地/爱得深沉…… ” 在那硝烟弥漫的抗日战争年代，诗人艾青借助鸟的形象表达自己对祖国对民族的深情 而在几千年前，同样是在战乱的环境中有一位诗人通过诗歌来表达自己对国家前途命运的担忧。今天我们穿过历史的烟云，回到唐朝去走进这位伟大的现实主义诗人――杜甫，品读他的《春望》去感知一种苦难，感受一种忧国情怀 教学目标： 1、在掌握相应的生字生词的基础上，理解诗歌的字面意思把握诗歌整体含义。 2、读出诗歌的感情 感受杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格 3、感受诗歌中的爱国主义及诗人忧国忧民悲己的思想感情。 重点：在理解诗歌的基础上感受诗歌的爱国主义情怀。 难点：读出诗歌的感情 感受杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格 学习目标 作者简介 杜甫（712年―770年），字子美自号少陵野老。汉族祖籍襄阳，河南巩县（今河南省鞏义）人唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”他的诗被称為“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部也称他杜少陵、杜草堂。 作者生平 杜甫生在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中是著名诗人杜審言之孙。7岁学诗15岁扬名。20岁以后可分４个时期： 漫游时期 长安时期 流亡时期 漂泊西南时期 《春望》作于流亡时期 写作背景 公元755年安史之乱爆发。756年八月诗人得知唐肃宗在灵武即位后杜甫将家小安置在

沪江成语大全精选形容人烟稀少什么意思的意思及对应发音、形容人烟稀少什么意思是什么意思、造句、近义词、反义词、英语翻译信息由美丽色彩于2011年01月15日添加。