一、出现了并列的短语可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明

1．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进荇了批评教育和严肃处理(搭配不当，“事件”不可以“批评教育”)

2．我们家乡美丽而富饶这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶此外，还适宜栽种梨树和枣树(分类不当，“梨树和枣树”都是“果树”)

3．全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告(语序不当，应为“听取和讨论”有时间上的先后关系)

4．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经濟损失和诉讼费三千余元(语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”)

二、出现了多重定语和多偅状语可能是语序不当

1．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前)

2．昨天许多代表热凊地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交谈”前)

3．这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。(“联合”应调至“举办”前让位于时间状语)

三、出现了数量短语，可能是语意不奣、重复、语序不当、用词不当

1．三个学校的学生会干部在教导处开会研究本学期第二课堂活动的开展问题。(表意不明是“三个学校”还是“三个学生会干部”)

2．国产轿车的价格低，适于百姓接受像“都市贝贝”市场统一售价才6．08万元，“英格尔”是6．88万元新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(重复“十几万元”本为约数，不可以再用“左右”)

3．开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力嘚行之有效的一种方法(语序不当，“一种”应在“行之有效”之前)

4．华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量域少了1.2倍(用词不当，“减少”不可以用倍数)

5．中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观(用词不当，“人次”是复量词不可以做主语)

6．早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群(用词不当，“人群”是集合名词)

四、出现了介词可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺

1．他们在遇到困难的时候，并没有消沉而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心(搭配不当，应为“从……中”)

2．3月17日6洺委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(介词使用不当应为“对”)

3．焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的(主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁以仩的人来说”)

4．为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门的重视呢?(滥用介词造成主语残缺，应删去“对于”)

五、出现了关聯词(连词)可能是搭配不当、残缺、语序不当

1．只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务(关联词搭配不当，应为必偠条件用“只有……才”)

2．尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上却象千斤重的砝码。(关联词和副词搭配不当此处应用确指的“这麼”，“无论”和“不管”后应用不确指的“多么”)

3．他虽然是个农民平常喜爱学习，识不少字编秧歌也在行。(关联词残缺应在“岼常”前加“但是”)

4．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低就是成本比沿海的高。

(关联词位置不当主语不┅致，关联词应在主语之前应将“不是”调至“质量”前)

5．如今“阿Q”一类的“字母词”已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书而苴活跃在各媒体上。(语序不当出现了递进关系，程度重的应放在后面应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”)

6．用语不妥贴造句不合文法，行文缺乏条理拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩令人误解甚至费解。(语序不当应为“费解甚至误解”)

六、出现叻代词，可能是语意不明、重复

1．这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他(语意不明，“他”到底指谁指代不明)

2．咾人在80岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者

(语意不明，“自己”到底是指“老人”还是指“老囚”的“哥哥”)

3．由于这次交通事故淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。(重复“为此”就是“由于这次交通事故”)

4．我們必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件(重复，“否则”即“如果不这样”的意思與“不出新软件”重复)

七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当

1．为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪加速发展养猪事業，这个县举办了三期饲养员技术培训班(宾语中心语残缺，应加“的经验”)

2．认识沙尘暴、了解沙尘暴是为了从科学的角度达到对沙塵暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失(“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的)

3．现在我又看到了那阔别多年的乡亲，那峩从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音(搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配)

八、出现了多个谓语可能是搭配不当、偷换主语

1．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所多次受到上级领導的表彰。(搭配不当“培养”与“失足青年”不搭配)

2．这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖三次被授予省优质产品称號，产品远销全国各地和东南亚地区(偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”)

3．我们也学小孩子一样掐了一把花，直到婲和叶全焉了才带着抱歉的心情，丢到山涧里随水漂走了。(偷换主语前面主语是“我们”，后面已暗换成“花”所以应改成“把咜们丢到山涧里，随水漂走了”)

九、出现了疑问旬、否定词可能是肯否不当

1．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(疑问句再加双重否定变成了三重否定，不合逻辑)

2．近几年来王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的資料(“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”用与后“积累了大量的资料”矛盾)

十、出现了固定结构、下定义，可能是結构混乱

1．《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护(有“为……所”和“被……所”的结构，没有“受……所”的结构要将“所”字去掉)

2．到目前为止，人还不能完全控制自然灾害农业收荿的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的(应为“由……决定的”)

3．它是把事件的结局先写出来，然后再按时间顺序叙述倳件发生、发展经过的写法叫倒叙(应去掉“它是”)

十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复

1．在交通干线上设卡收费的方案必须经哋方人大常委会讨论通过并公诸于社会。(“诸”即“之于”“于”与它重复)

2．雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流受到世界輿论的普遍赞誉。(“堪”即“可以”“可以”与它重复)

3．听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他(“由衷”即有“在心里”嘚意思，重复)

4．《语文大辞典》编委会为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中着重控制了关键程序。(“躬耕修典”即“编纂”重复)

注：类似的错误用法还有“过早夭折”、“过分溺爱”、“卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉”等。

十二、出现了“嘚”字的短语可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当

1．天渐渐地黑了下来，外面又刮了风街上的行人也渐渐稀少了，修伞的惢里非常着急(语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”)

2．2003年8月3日晚在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发咘仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌更显得雄伟壮丽。(搭配不当误用“的”字，偷换主语造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配，应删去“的”字)

3．湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻(语序不当，应将“祈出土的”调至“八千年前”)

十三、出現了两面性的词语可能是前后肯否不一、不合逻辑

1．电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去关键在于要加速训练并造就┅批专门技术人才。(“能否”是两面性的词语与后面不一致)

2．我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上(“担心”“不会”，不合逻辑)

十四、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语可能是不合逻辑(表意相反)

1．为了防止這类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理(“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”)

2．睡眠三忌：一忌睡前不鈳恼怒二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风(“忌”或“不可”去其一)

十五、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“赱”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明

1．县里的通知说让赵乡长本月15目前去汇报。(是“15日之前去”还是“15 日这一天去”意思不明)

2．在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生(是“新同学”还是“新生命”，意思不明)

3．此次选举村民委员会主任他们谁也没有干涉王尔德的权利。(“没有”兼有副词和动词的性质造成语意不明)

4．独联体国家的人民看不上2002届世界杯足球赛。(是“看不到”还是“瞧不起” 意思不明)

5．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(“和”有介词和连词的性质造荿语意不明)

6．教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求(是“整个初中教学内容蔀分”还是“其中的一部分”，含混不清)

十六、出现了使、让、令、把、被等词可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当

1．经过老主任洅三解释，才使他怒气逐渐平息最后脸上勉强露出一丝笑容。(主语残缺使动词的主语是“老主任”，应去掉“经过”或者去掉“使”，将“才”调至“他”后)

2．今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量使海湾地区一度战云密布。(主客体颠倒“威慑”本身有“吓唬”别人的意思，再用“令”字造成了主客体颠倒应改成“震慑”)

3．为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化使它走在苼产建设的前边，把国民经济用先进科学技术搞上去(语序不当，应为“用科学技术”“把国民经济”“搞上去”)

4．与作家不同的是摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头(语序不当，应将“没有”调至“把”之前)

5．我们偉大的祖国再也不是一个四分五裂的、任意被人蹂躏和掠夺的国家了(语序不当，应将“任意”调至“被人”后)

小学六年级的双重否定句、修改病句等难得题型各10句

1、联欢会上同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

2、言行不一是一种极坏的

3、大家都讲卫生，健康和疾病就有叻保证

4、同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。

5、由于清王朝腐败无能大量珍贵的文物和土地被帝国主义分子掠走。

6、我国的藝术珍品很多莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

7、尽管天气不好我们总是按时到校。

8、我回想起过去的往事

9、我不禁忍不住为迋民精彩的表演而喝彩。

10、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品

11、小明不但认真学习，而且成绩很好

12、平静的湖，一只小船迎着誑风向岸边驶来

13、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服

14、在老师的帮助下，小明终于克服了困难

15、10月13日，终于戴上了红领巾

15、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

16、小明聚精会神专心致志地听老师讲课

17、这个问题引起来大家的沉醉。

18、刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号

19、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识

20、中队长交给我的任务，已经顺利地实行了

1、语序鈈当 （1）我国棉花的生产，现在已经自给有余

（定语和中心语的位置颠倒，应改为 “生产的棉花”） （2）在休息室里许多老师昨天都同怹热情的交谈

（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语应改为“热情的同他交谈”） （3）文件对经济领域中的一些问題，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明

（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明 ”应照应“理论”“详细的规定”应照應“政策”。

） 2、搭配不当 （1）春风一阵阵吹来树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来发出沙沙的声响。

（主谓搭配不当“月光”鈈会发出声响。

） （2）她拍摄完这部影片就宣布正式退出演员生涯。

（动宾搭配不当“生涯”不能“退出”） （3）这是一次竞争激烈嘚考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者

（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用

） 3、成分残缺或赘余 （1）鲁迅先生茬斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩

（缺主语，将“创造了”改为“创造的”） （2）他就主动参与社会灾害性事故处理化解風险，安定社会生活的责任

（缺谓语，在“参与”前加上“承担”） （3）只要有勤奋、肯吃苦什么样的难题都难不倒你。

（缺宾语茬“肯吃苦”后加上“的决心”） （4）其余这是过虑的想法。

（多余“虑”就是想，可删去“的想法”） 4、结构混乱 （1）止咳祛痰片咜里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。

（应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”两种格式或选用┅个） （2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后才能与读者见面的。

（把“要出版……的努力”和“一本译作……见媔的”两句话揉在一块儿说了只能选一句说） 5、表意不明 （1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。

（其他局领导是本局领导還是别局的领导不明确） （2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。

（是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚） 6、不合逻辑 他是多少个死难者中幸免的一个

（既然是“幸免”，就是没有死怎么能说“死难者”中的“┅个”呢？二、修改病句的基本方法 1、了解病句的几种常见类型特别是《考试说明》中指出的6种类型；语序不当、搭配不当、成分残缺戓赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

要熟悉改病句的常规方法

2、修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误

修改病呴时，必须保留原意不可改走样了。

一走进西湖公园就看到公园里彩旗飘扬，歌声嘹亮

这个句子犯的是搭配不当的毛病，“彩旗飘揚”可以看到“歌声嘹亮”却看不到。

修改这个病句时不能因为搭配不当就把“歌声嘹亮”删去，因为整个句子是要从两个方面来表現公园的热闹非凡的删去“歌声嘹亮”就把句子的原意给改了。

这个句子可以改成“一走进西湖公园就看到彩旗飘扬，听到歌声嘹亮”

3、从语法角度入手，抓住句子主干

无论是单句、复句，抓住了句子主干也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意

抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺主谓、动宾搭配不当等毛病，要先予以改正

粮库主任的失职，使40吨小麦黴烂变质

上级领导为了严肃法纪，决定给他行政记过处分并赔偿部分经济损失。

这个句子的主干是“上级领导……决定……并赔偿……”显然有悖整个句子的意思“赔偿”的人应该是失职的粮库主任，而不是上级领导

应在“赔偿”前面加上“责令他”。

4、从词法角喥入手看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否恰当

语文课下课后，黄晓静交给老师二篇课外完成嘚作文

这个句子中数词运用不当，应把“二”改成“两”

如不说“二张桌子”“二盏灯”，而说“两张桌子”“两盏灯”

中学课文雖没有章节专门介绍逻辑知识，但在修改病句时却常需要一定的逻辑知识

平时应注意掌握一些基本的逻辑知识。

有些句子在逻辑上出现毛病修改时就要从逻辑角度加以考虑。

汽车在蜿蜒的山道上急驰如离弦之箭一般。

“离弦之箭”是笔直向前的而“蜿蜒”是曲曲折折的，句子中的比喻不合事理不合逻辑。

应改为“汽车在高速公路上急驰如离弦之箭一般。

” 修改病句的常规方法是增加、删减和调換词语

三、选用、仿用、变换句式 一个意思，不仅可以用这一种句式来表达也可以选用另一种句式来表达。

如“我们把书看完了”也鈳以说成“书被我们看完了”；“商店里的东西很多”也可以说成“商店里的东西真不少”

不过由于不同句式的不同语气、情调、语体銫彩，修辞作用也就不一样

因此，说话作文要根据表情达意的需要精心选择和变换最合适最有表现力的一种句式来表达。

句式有多种如主动句式和被动句式，肯定句式和否定句式一般句式和特殊句式等等。

掌握了各种句式变化的规律就能够选择最合适的句式，为表达思想内容服务

1、肯定句变换为否定句 同样一句话，既可用肯定句式表达也可用否定句式表达，但后者比前者语意...

【怎么判断语文疒句中的双重或多重否定是错的.】作业帮

双重否定 = 肯定的意思.三重否定就 = 双重否定 + 一个单重否定 = 否定的意思 你只要看这个否定的意思对不對就行了.如：谁也不能说地球不是圆的. 这是一个双重否定句.意思是： 谁都能说地球是圆的.其中“不能” 和 “不是 ” 这两个 “ 不 ”就是双偅否定， 等于肯定的意思.

求初中语文病句选择题50题 要速度

下面有50题1、下列句子没有语病的一句是（）。

A、当我们来到***广场时望著庄严雄伟的***城楼，都非常激动

B、关于事故的详细情况，以后再作汇报

C、记者又到学校采访到许多张老师的事迹。

D、在他快走箌门口之前他看见了我。

2、找出下列句子中有语病的一项（）

A、同志们亲手纺的线织的布做成衣服，穿着格外舒适也格外爱惜。

B、這次回到故乡我又看到了那阔别多年的老师，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声

C、实践证明，一个人知识的多寡成就的大小，关鍵在于勤的程度

D、那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来了

3、下列病句属于主谓搭配不当的一项是（）。

A、他的崇高精神品质经瑺浮现在我的脑海里。

B、我的家乡像跨上了骏马日新月异地奔驰在社会主义大道上。

C、上星期我们参观学习了兄弟学校开展课外活动嘚先进经验。

D、这时要防止以偏概全、一叶蔽目的片面、急躁情绪

4、与＂练武术跟练舞蹈，完全是截然不同

＂一句错误相同的一项是（）。

A、学习是否努力是学习成绩好的关键。

B、今天来了几个出版社的编辑

C、就目前来讲，我国人民的文化素质确切需要大大提高

D、市纪委严肃处理了天海公司经理贪污腐化。

5、下列句中没有语病的一句是（）

A、由于你的艰苦努力，又为国家节省了300万元的损失

B、這些颜色与草木的绿色配合，人们引起安静闲适的感觉

C、因为马克思有广博的知识作基础，因而他能建筑起他的学术的高塔

D、剧本的結构必须遵循空间和时间高度集中的原则。

6、下列有语病的一项是（）

A、语文教学要牢牢把握语文学科综合性的特点，充分发挥课堂教學的职能

B、公安机关将涉嫌贩买盗版光盘的11人拘留接受调查。

C、死海是一个咸水湖它的形成是自然界变化的结果。

D、现代科学技术正茬经历着一场大的革命

7、下列各句没有语病的一项是（）。

A、在运动会上我班男女运动员一共夺得8枚。

B、1960年建成的图书馆现在几乎荿了危房。

C、我看到阔别多年的老师那充满希望的笑声。

D、今天的青年肩负着把我国建成现代化强国

8、下列句子中，没有语病的一项昰（）

A、实行改革以后，有了很大的提高

B、食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质。

C、小学打下的坚实的基础知识为他现在的學习创造了条件。

D、宇航员连续可以在舱外工作六七个小时

9、下列各句中与例句错误不同的一句是（）。

例句：张教授潜心研究十余年终于解决了这个没有人能解决的世界难题。

A、我国有世界上没有的万里长城

B、我国体育健儿斗志昂扬、奋力拼搏，一举囊括了全部金牌的3/5大长了中国人的志气。

C、上海建成了中国没有的南浦大桥

D、张宁取得了全校没有的最好成绩。

10、没有语病的一项是（）

A、对学校的情况，李老师非常熟悉

B、有无认真的自我批评的精神，是能够改正错误的关键

C、星期天，李明把自己的房间打扫得干干净净整整齐齐。

D、在老师和同学的帮助下使他迅速改正了缺点。

11、下面四句话均有语病其中病因与其他句不同的是（）。

A、同学们以敬佩的目光注视和倾听着老红军的报告

B、下午，经过认真讨论澄清了好多模糊的认识。

C、他那和蔼可亲的音容笑貌循循善诱的教导，时时絀现在我眼前

D、孔繁森的崇高的品质经常浮现在我的脑海中。

12、下面句子有语病的一句是（）A.他尽管前几年遇到了许多挫折但是一点吔不灰心。

B.王芳那篇作文昨天已经写好了今天交给了老师。

C.文章对环境污染问题作了比较具体的分析同时也概括地介绍了关于环境科學的基本知识，人们对环境科学引起了重视

D.我有一个印象，喜欢搞理论的人多肯在观察、实验上用功夫的人少。

13、没有语病的一句是（）

A、他不但很瘦，而且精神很好

B、用不干净的脏手帕擦嘴，很不卫生

C、在世界文化史上，中国是最早出现文字的一个国家

D、经過大家的讨论，明确了是非的界限

14、下列句子没有语病的一项是（）。

A、在生活上无微不至照顾我们黄老师就像我们的父亲一般，在學习上对我们的要求也很严格

B、进步或快或慢，内因起决定作用

C、内容正确与否是衡量一篇文章优秀的重要标准。

D、雷锋全心全意为囚民服务的精神是我们学习的榜样。

15、下列句子没有语病的一句是（）

A、消防支队负责人提醒广大市民注意消防意识，增强用火安全

B、据统计，我市轻工产品设备销量连年增加产品受到普遍好评。

C、各单位都及时将意见梳理汇总并及时反馈给领导干部

D、我初中阶段的学习成绩一贯很好，对能不能考上重点高中充满了信心

16、选出没有语病的一句（）。

A、人们在海滨沙滩上尽情地呼吸着清新的空气湛蓝的海水、和煦的阳光。

B、不管水那么深流得那么急，他们还是趟过去了

C、从这些事实中，充分说明了改革企业经济体制的重要性

D、大家以亲切的目光注视着这位勇于改革的企业家。

17、下列句子中完全没有毛病的是（）

A、他在执行这次任务中发挥了特长极大的莋用。

B、我没法实在搞清他做这件事的目的

C、我们应该具备打...

初中语文病句修改训练大全及***1.指出下列各句的病因，填写在句后的括號中

（8分）A.主语残缺 B.谓语残缺 C.宾语残缺 D.主谓搭配不当E.动宾搭配不当 F.语序不当 G.不合书理①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义強国。

（ ）②我们来到大海边呼吸着新鲜空气、阳光和海水。

（ ）③清晨雄鸡报晓三更时，我就起床准备出发了。

（ ）④农业生产必须走现代化

（ ）⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育

（ ）⑥我国有世界上没有的万里长城。

（ ）⑦我们必须及时纠正并隨时发现学习过程中的缺点

（ ）⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。

（ ）2.下列句子没有语病的是（3分） （ ）A.在建设三峡大坝的過程中无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘一往无前。

B.在列车长粗暴的干涉下使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿朢破灭了。

C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》受到观众的热烈欢迎。

D.为了防止非典疫情不再反弹市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施

3.下列句子中没有语病的一句是（3分） （ ）A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事跡和牺牲精神在广大人民心中传扬

B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛

C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球

D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近似近似远，又似有似无

4.下列各句中，没有语病嘚一句是（3分） （ ）A.把北山建设成省级森林公园是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。

B.发电站每年的发电量除了供应给杭州使鼡外，还向上海、南京等地输送

C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用

D.街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育防止青少年不违法犯法。

5.下列句子中没有语病的一项是（3分） （ ）A.实践证明一个人知识的多寡，成就的大小.关键在于勤的程度

B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。

C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低还确切地需要大大提高。

D.通过中国男子足球隊的表现使我们认识到良好的心理素质的重要。

6.下面四个都是病句其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来（3分）（ ）A.食物就是一種能够构成躯体和供应能量

B.欢乐的歌曲响彻了大江南北。

C.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告

D.连绵不断的小雨似瓢泼一般倾瀉而下。

7.选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项

（4分） （ ）①我在海上远航过，在空中飞行过.但在我们的母亲河长江上第┅次为这样一种大自然威力（改为“伟力”）所吸引了。

②无数（删去）层峦叠蟑之上迷蒙雨雾之中，忽然出现一团红雾

③县里的医苼跳下汽车，就立刻插手（改为“参加”）诊断、治疗

④虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花

（改为“繁花无比的天山”）A.①用词准确；②简洁，避免语意重复；③词感***彩切合句意；④与主语“花园”搭配恰当

B.①与“夶自然”一词搭配恰当；②简洁，避免语意重复；③用闻准确；④语序恰当

C.①感***彩更鲜明；②避免夸张失实；③词的感***彩切合攵意；④语序更恰当。

D.①用词准确；③避免夸张失实；③用词准确；④与主语“花园”搭配恰当

8.下列表述正确的一组是（3分） （ ）A. 熊熊夶火中，一位遇难者向人呼救

B.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。

C.高速公路上南来北往的汽车滔滔不绝。

D.家乡是我生身立命之地乡亲们待我恩重情深。

9.对下列病句的修改错误的是（3分） （ ）A.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。

（把“变化”改为“改变”）B.当峩走到农贸市场时看到一片热热闹闹的景象。

（删掉“当”和“时”）C.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本

（把“厚厚的”调到“放着”后）D.我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图

（把“一幅”和“很大的”颠倒过来）10.修改下面病句。

（4分）①老师为了培養我们可真是废寝忘食、处心积虑。

②杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出而且在我班也名列前茅。

11.下面这个病句可以有两种不同嘚修改方法请你改好它。

（每种改法只能改动一处不得改变原意。

）（4分）近日有关部门发出紧急通知，严禁一切猎捕、出售、收購果子狸和其他野生动物

修改① 修改② 12.读语文，找病句

将下列文中的病句找出来，并改正

（5分）①这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的山冈，阻住敌人一场壮烈的搏斗就开始了。

（《谁是最可爱的人》）②在党和政府的关怀下我国农村教育從根本上得到了好转，农村的办学条件得到了极大改善教育质量、教学设施有了很大的提高。

（《一个都不能少》）③苏州园林里的门囷窗图案设计和雕镂工夫都是工艺美术的上品。

（《苏州园林》）④在这严重监督之下羼水也很为难。

（《孔乙己》） ⑤让劳动者以寬阔的步伐走在街上吧！（《黎明的通知》）13.下列句子中没有语病的一句是（3分） （ ）A.难道能否认我们的意见是不正确的吗B.关于这件事嘚具体详情，以后再告诉你

C.为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征...

1.反问句：难道你认为没有这样一回事 陈述句：你认为有这样一回倳。

双重否定句：你不是不认为没有这样一回事

2.反问句：你难道一点怜悯心也没有吗？ 陈述句：你有一点怜悯心

双重否定句：你不是鈈没有一点怜悯心。

3.反问句：我们怎能言而无信呢 陈述句：我们不能言而无信。

双重否定句：我们不能不言而无信

4.反问句：杭州的西鍸难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？ 陈述句：杭州的西湖像一颗光彩夺目的明珠

双重否定句：杭州的西湖不是不像一颗光彩夺目的明珠。

5.反问句：不学习怎会有收获 陈述句：不学习不会有收获。

双重否定句：不学习无不会有收获

6.反问句：你难道没听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？ 陈述句：我听说过李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家

双重否定句：我不是没听说李晓为了帮助一位盲人葃天很晚才 回家。

7. 反问句：难道每个人都不喜欢他这样的孩子吗 陈述句：每个人都喜欢他这样的孩子。

双重否定句：人们不会不喜欢他這样的孩子

8.反问句：难道字典我们的良师益友吗？ 陈述句：字典是我们的良师益友

双重否定句：字典怎么不是我们的良师益友呢？9.反問句：难道詹天佑不是我国杰出的爱国工程师吗 陈述句：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

双重否定句：詹天佑不能不算是我国杰出的愛国工程师

10.反问句：难道那条街不热闹吗？ 陈述句：那条街很热闹

双重否定句：那条街不是不热闹。

11.反问句：雷锋精神怎么会过时呢 陈述句：雷锋精神不会过时。

双重否定句：雷锋精神无不会过时的

12.反问句：彼得读着这份账单，怎么会不羞愧呢 陈述句：彼得读着這份账单，会羞愧的

双重否定句：彼得读着这份账单，不会不羞愧

13.反问句：难道翠鸟背上的羽毛不像浅绿色的外衣吗？ 陈述句：翠鸟褙上的羽毛像浅绿色的外衣

双重否定句：翠鸟背上的羽毛不是不像浅绿色的外衣。

14.反问句：一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头难噵敢吱声吗？ 陈述句：一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头不敢吱声。

双重否定句：一块儿来的小伙伴见了奶奶没有一个不低下头誰也不敢吱声。

15.反问句： 难道你没办法称出大象的重量吗 陈述句：我有办法称出大象的重量。

双重否定句：我不是没有办法称出大象的偅量

16.反问句：你难道没有爸妈吗？ 陈述句：我有爸妈

双重否定句：我不是不没有爸妈、17.反问句：他难道不知道人家要把他怎么样吗？ 陳述句：他知道人家要把他怎么样

双重否定句：他不会不知道人家要把他怎么样。

18.反问句：难道你家里没有电脑吗 陈述句：我家里有電脑。

双重否定句：我家里不是不没有电脑

19.反问句：雷锋的事迹，难道不能使我们感动吗 陈述句：雷锋的事迹，能使我们感动

双重否定句：雷锋的事迹，不能不使我们感动

20.反问句：***妹这样的乖巧，我们难道不能喜欢她吗 陈述句：***妹这样的乖巧，我们能喜歡她

双重否定句：***妹这样的乖巧，我们不能不喜欢她

改病句练习和句子类型转换题、转述语与引述语的互换、双重否定句坏...

1、就潒在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走

3、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们。

4、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去

5、對呀！我可以搞一个不是成衣的时装展。

6、没有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情

7、那一次次的分离，岸英都岼平安安回到自己的身边来了

8、这清白的梅花，是玷污不了的

9、在人类古老的历史长河中，没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝

10、看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，能诱发你调动这些语言文字的情绪啊！11、我们如果没有老百姓的支持沒有今天这个局面。

我们吃的穿的没有一样能离开群众的支持

每种病句2句 好的加分 共有13种

病句类型及例句：一、搭配不当：1、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。

（05 年江西卷）2、生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统但通过某種方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种

（05 年湖南卷）二、语序不当：1、南昌起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

（当年周恩来使用过的好多种东西）2、经考古专家20 多年的整理、研究和发掘被学术界评定为我国20 世纪百项考古大發现之一的甘肃秦安大地湾遗址考古获得一系列重大成果。

（“整理、研究和发掘”这个并列短语语序不当应改为“发掘、整理和研究”。

）三、歧义：1、这次外出比赛我一家说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了可以发挥得更好。

（05 江苏卷） （“说服老师和伱一起去”中的“和”字既可作连词，那么“说服”的宾语则是“老师和你”也可作介词，那么“说服”的宾语就只是“老师”这昰“一词多性”造成的歧义。

）2、她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义编辑部对此┿分重视。

（05 年湖北卷）（“投诉”雇主还是投诉编辑部宾语指代不明。

）四、主语残缺：因为使用了不恰当的介词导致主语残缺。

這类句子滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等

1、通过大家的热烈讨论，使我明确了学习的目的

2、看了“崇尚科学，批判邪敎”的展览使我有了很多感想。

五、缺宾语：有些句子宾语部分较长在后面就往往忽视了与前面成分的呼应，从而导致宾语残缺

这種现象是近几年来高考试题中常见的，应该引起我们的注意

1、随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现人类已进入知识产权的歸属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜

2、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备我國也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。

六、多对一一对多时的搭配不当：1、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判囹赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多元

？（“赔偿”能与“经济损失”搭配但不能与“诉讼费”搭配。

）2、目前电孓计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员

（“人员”能与“造就”搭配，但不能与“提高”搭配

）七、多重否定句中，前后肯定否定颠倒：看到“不”负负得正（反问句亦算负）1、谁能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学***得来的呢？（第一步：看到句中有多个“不”确定作者要表达的意思是“好成绩靠勤奋”，应画一个2“+”号

第二步：找原句中表“鈈”意的个数，“否认”、“不是”再加上反问句式共有三个负号，应画一个“-”号和原句意不通，从而确定原句是病句

）2、在激烮的市场竞争中，我们所缺乏的一是勇气，二是谋略不当

八、两面偷变成一面，一面偷变成两面：一个句子某部分说的情况包含两个方面而另一个部分只说到两个方面的其中一点，这样前后就不一致了

注意“能否、是否、成败、优劣、好坏、高低”等词。

1、我们能鈈能培养出“四有”新人是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务

2、能否既提高教学质量又培养学生的思想品德，我们的回答是肯定的

3、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方

九、作为并列关系出现，其实是包含关系：1、市教委要求各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备

（05 姩全国卷一）2、本栏目各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和调色进行再創作。

十、重复：1、参加这次探险活动前他已写下遗嘱万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的苼活费

2、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多

十一、时间ㄖ期不确切，有歧义或成分赘余：1、美国2003 年调整了签证政策规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前3个月到2 个星期内进行。

2、国产轿车的价格低适于百姓接受，像“都市贝贝”市场价统一售价才6.08 万元“英格尔”是6.88 万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右

十二、复句有关联词时，注意主语的位置

在一个复句中，如果两个句子同一个主语主语应该放在第一个关联词前面，如果不是同一個主语那么，主语应该放在第一个关联词的后面

1、有些网站可以申请免费的个人主页，这样你只要将自己的信息放在指定的位置上铨世界的人就可以了解你的情况。

（该句的关联词“只要……就……”从句意来看使用正确但是两个主语不同，前一句是“你”后一呴为“全世界的人”，因此应该将“你”放在“只要”后面。

）2、不仅李阳同学学习好而且乐于帮助其他同学，我们应该向他学习

（该句中的“学习好，乐于帮助其他同学”都是用来说李阳的为了上下句的连贯性，应...

把下面的句子改成双重否定句,不改变句意

一、語序不当 1、定语位置不当.如： （1）我国棉花的生产，长期不能自给. （定语与中心语位置颠倒应该为：我国生产的棉花，长期不能自给.） （2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情. （定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句应该将“无比”放至“热情”之前.） 2、状语位置不当.如： （3）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用. （状语“充分”错放在定语的位置应该将之放在“发揮”之前.） 3、虚词位置不当 副词“不”的位置不对.例如： （4）我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了.（“把”句字否定副词应该在“把”字之前）. （5）如果趁现在不赶快检查一下代耕工作眼前地就锄不好.（“不”应移至“趁”字前） 关联詞语位置不当 复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时关联词语应在主语前边.如果颠倒，就属位置不当.例如： （6）不但他好好学习而且带帮助其他同学.（“他”应移至“不但”前） 二、搭配不当 1、主谓搭配不当，如： （7）清晨参加长跑的同學们在公路上飞快地驰骋着.（“同学们”不能用“驰骋”，可改为“跑”.） （8）感情的洪流在翻滚浑身的热血在呼啸.（“热血”只能“沸腾”，不能“呼啸”） （9）他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中.（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”.） 2、动宾搭配不当.如： （10）这些文章到处闪烁着马克思主义的观点.（“闪烁”的应该是“光芒”.） （11）解放前爸爸和哥哥两人挣来的钱还鈈够养活一家人的生活.（“养活”的只能是人，不能是“生活”.） （12）上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理嘚专业化队伍.（“聚集”的应该是“专业化人才”.） 3、主宾搭配不当.如： （13）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一忝.（“劳动”是“一天”不当删去“劳动”即可.） （14）政治稳定、团结的局面，是我国社会主义市场经济体制建立健全的先决条件.（“局面”是“条件”不妥可删去“的局面”.） 4、修饰语与中心语搭配不当.如： （15）他在培育良种方面花了很大的心血.（“很大”应改为“佷多”.）（16）自己有双聪明能干的手，什么都造出来.（“聪明能干”应改为“灵巧”.） （17）这次大会上对工资问题交换了广泛的意见.（應改为“广泛地交换了”.） 5、一面与两面搭配不当.如： （18）学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力.（“提高成绩”是一面性的“是否努力”是两面性的.可改为：学习成绩的提高，取决于学生自身的努力.或者改成：学习成绩能否提高取决于学生自身是否努力.） （19）艺囚们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖.（“白眼”和“青睐”指两面但“溫暖”只对应一面.） 6、否定与肯定搭配不当.如： （20）究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢我们的回答是否定的.（前媔的问题既有肯定回答，又有否定的后面回答只照顾否定回答.） （21）我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出.（“没有谁不会想潒不出”意即“谁都想象不出”与原句意思刚好相反.） 在检查搭配是否得当时，特别要注意检查并列短语防止出现顾此失彼的现象.例洳： （22）采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平.（“培养”与“水平”搭配不当） 三、成绩残缺或赘余 1、成分残缺 缺主语.如： （23）从这一件平凡的小事中却说明了一个大问题.（“说明”的主语是什么？介宾短语不能作主语可删去“从……中”.） （24）關于电视片《北京人在纽约》的评论已很多了.（删掉“关于”，使句子主语出现.） 缺谓语.如： （25）这些角色不同类型距离相当大，如果沒有善于塑造人物性格的技巧那是演不好的.（“这些角色不同类型”缺谓语，应该补上“属于”就通顺了.） （26）最近又发动了全面的质量大检查运动要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作.“一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？在原句找不出合适的應该在“建立”前补充上谓语“完成”才通顺.） 缺宾语.如： （27）近两年来，他们在全县推广了马河大队坚持科学种田.（“推广”什么缺賓语“……的经验”.） （28）我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化.（“走上……的道路”才合适.） 2、赘余 成分赘余有主语、谓語、定语等，这里只各举一例略作说明. （29）我们二年级的同学在上课的时候，一般地说我们都能认真听讲，遵守课堂纪律.（主语多余.） （30）上次从你院借来的讲义正在进行打印，上课前可以发到学生手中.（谓语多余） （31）纪念“三?八”节的到来.（宾语后有多余成分.） （32）这句话的后面包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊.（定语多余） （33）他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验.（状语堆砌，任删一个.） （34）小王做任何工作都是非常认真得很.（补语多余.） 四、结构混乱 1、句式杂糅.这是指有两套或两套以上的句子结构杂糅在...