1. 我们的校园像花园一样美！

2. 我们嘚校园美的像个大花园！

3. 我们的校园像花朵一样美！

4. 丰富多彩的校园生活像一本书让我获得很多知识。

5. 当我满怀希望从校园跑开时快樂一直在我心里，像脱了线的风筝一样升腾

6. 校园围墙边的一排松树，像一排哨兵守卫着校园

7. 学校的教学楼，高大挺拔如一位强壮的巨人;学校的花朵，清香四飘如一位位美丽多姿的仙女;学校的草坪，平平坦坦如一块绿地毯。哦学校，我的另一位母亲!

8. 早晨的校园真潒一幅水彩画一样美啊!

9. 学校的花坛里那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小手在向你招手致意各种树儿都穿着绿装，披着融融春光翩翩起舞出婆娑的倩影。

10. 仲夏的午后金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉，细密的枝叶筛滤过后照进教室的玻璃窗來，分外的亮丽

1. 校园是诗，校园是画校园是一条历史长河，校园是香山红叶似火这里是诗的海洋，这里是花的乐园我们在这里耕耘，我们在这里收获

2. 校园里有迷人的四季:桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天

3. 校园是天让我飞翔，校园是地让我奔跑校园是海让我游泳，校园也是犯罪的天堂

4. 校园是艺术的结晶;校园是灵魂的展现;校园体现着人的意念，表达着人的向往;校园陶冶着人的情操……

5. 校园是我人生的道路校园是我的前途，校园是我的生命校园是我的家。

6. 校园如摇篮陪伴我们成长校园如樂园给以我们快乐，校园如花园四处洋溢着青春

7. 在这个校园让我学到了许许多多的知识，在这个校园让我懂得了很多道理在这个校园讓我知道如何做人。

8. 校园是一个神圣的地方校园是一个快乐的地方，校园是孩子们另一个温馨的家它给了我无限欢乐，我要由衷地献給它一曲七彩赞歌

9. 校园是给予我知识的摇篮;校园是教导我做人道理的窗户;校园是指出我错误的指路明灯;校园是让我展现自我风采的舞台。

10. 校园让我变得自信了;校园，让我变得有知识了;校园让我学会体贴人了;校园，让我学会失败后要努力了

1、夜幕四合周围的群山，像高夶的山神像神秘的古堡，像沮丧的巨人像一条连绵不断的地毯。把群山比作山神古堡，巨人毛毯。

2、一艘银灰色的气垫船像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过把气垫船比作烈马。

3、远处的霓虹灯亮了像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼绚丽的云。把霓虹灯比作彩虹

4、远远望去，泰山峰上的松树连成一片浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着嘚一道剑眉把松树比作剑眉。

5、只看一个人的著作结果是不在好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样采过许多花，这才能酿出蜜来倘若叮在一处，所得就非常有限枯燥了。把人比作蜜蜂

1、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色把薄雪拟人化，忽然害了羞

2、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语把星星拟人化，正在窃窃私语

3、女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着把苇眉子拟人化，在她怀里跳跃着

4、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。把秋拟囚化秋便以翩跹之姿踏碎了。

5、秋天到了树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢把果子拟人化，露出了笑脸

擬人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点又有了拟人化之后特有的具象效果。

表达效果：赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象

1、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子静静地躺在大地的怀抱里。

2、.岸边的华灯倒映在湖中宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

3、月光似流水一樣从天空中泻下来。

4、天上的云像连绵的峰峦像湍急的河流，像威武的雄狮像奔腾的骏马。

5、一艘银灰色的气垫船像一匹纯种烈馬，在金波粼粼的海面上飞掠而过

1、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开

2、花儿在风中笑弯了腰.。

3、船头飞溅起的浪花吟唱著欢乐的歌儿。

4、春尚浅几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

5、当悲伤的水流入稳重的山水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤,于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石筍就有了洞口突突的泉水。