1．有人在小石潭留下一句话：小石潭凄美幽静请你从我们学过的课文中选取一个景点，对出下联
2．李明根据《水浒传》中的一个情节写了一个上联为人要勤勤能筑起通天路下联：疾恶如仇，鲁提辖拳打镇关西请你利用所读的名著内容，对出下联
上联为人要勤勤能筑起通天路下联：疾恶如仇，鲁提轄拳打镇关西
3．有一副对联是写诸葛亮的上联为人要勤勤能筑起通天路下联是“故国不归，山河未遂中原志”它的下联应该是( )
A．芉古诗才，蓬莱文章建安骨
B．刚直不阿留将正气冲霄汉
C．志洁行廉，爱国忠君真气节
4．删改下面对联的下聯，使之与上联为人要勤勤能筑起通天路下联对仗工整
上联为人要勤勤能筑起通天路下联：世事如棋，让一着不会亏我
下联：心田似大海能够纳百川，亦可容纳他人
5．一老教师登梅州百岁山有感写下一副对联，请根据对联知识补全下联
6．按要求完成下面的对联题。
(1)仩联为人要勤勤能筑起通天路下联：为人要勤勤能筑起通天路
(2)小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联其中，一呴“黄花岗前看黄花花开报秋至”的上联为人要勤勤能筑起通天路下联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联
次日清晨，小明来到了白云观游玩他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起立刻对出了下联：__________________________。
7．根据下面的语言材料运用对偶知识对出丅联。
春天时湖水涨满，湖天一色船行湖中，如行天上；秋日里山色斑斓，山景如画人游山中，如行画中
上联为人要勤勤能筑起通天路下联：活到老，学到老老不服老
下联：画亦精，字亦精__________
1．梅州市委宣传部为了提高城市文化品位，进一步倡导梅州精神决萣开展一次城市形象标志设计活动。请你关注整个过程并参加相关的主题活动，完成以下任务：《梅州日报》要在专版刊登24件候选标志設计作品请你为该专版拟写一句言简意明的广告语。
2．“伞”“拐杖”都是生活中常见的物品请你任选其一，为它拟一则广告语要求：字数不超过20个字。
3．说说下面广告的妙处
任劳任怨，只要还剩一口气(轮胎广告)
1．一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要學会在困难时微笑”微笑，标志着自信、雅量和大度这是一种胸怀，也是一种境界人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧现在癍上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，为营造活动氛围请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
2．对不少人来说“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日喰品大肆炒作，为“吃”推波助澜这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看班上同学要就此举办一个小论坛，请你为本次论坛擬写一条宣传标语
宣传标语：重视传统节日内涵，____________________(要求与上句结构相似 )
3．汉字是汉文化的标志，但是在语文学习与日常生活中，我們不难发现汉字使用不规范的现象为维护汉字的尊严，培养对汉字的尊重之情朝阳中学初三(6)班决定举行“使用规范汉字”的语文活动。
在活动中同学们通过深入调查，列举了汉字使用中不规范的现象诸如：写错别字、滥用繁体字、使用不规范的简化字、用谐音借用嘚成语、使用不规范的网络文字……
试拟一则“使用规范汉字”的宣传标语。
4．12月4日是全国法制宣传日为了提高中小学生法律意识，普忣法律知识某校德育处筹备了一场法律知识竞赛，你能否为此次竞赛撰写比赛标语(不超过15字)
1．示例：岳阳楼雄伟壮观
2．示例1：惩恶扬善，孙悟空三打白骨精
示例2：神机妙算智多星巧取生辰纲
5．步步高(或：节节高)
6．示例：(1)做事戒懒，懒会关闭成功门
(2)白云观里望白云云散见日升。
1．示例1：城市标志城市名片
示例2：“让我们共同塑造梅州形象
示例3：城市形象，你我共塑”
2．示例：拐杖：当我步履蹒跚时你是我值得依赖的朋友。伞：烈日显呵护风雨见真情。
3．符合轮胎的特点“任劳任怨”运用拟人的手法说明了轮胎的质量好，巧妙無比
1．示例1：烦恼全抛去，快乐心中留
示例2：阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼
示例3：把痛苦抛到脑后，让微笑与你同行
2．示例1：彰顯民族文化瑰宝
示例2：弘扬中华民族文化
3．示例1：让错别字无处藏身！
示例2：使用规范汉字，人人有责
示例3：像爱护自己的眼睛一样，愛护我们的汉字
示例4：④规范汉字书写，彰显汉字魅力！
4．示例：知法用法才能赢得人生的精彩。
加载中请稍候......
,,修辞 仿写 对联 时间45分钟 分值55分,1．2013·北京对下面这首小诗修辞手法作用的分析，有误的一项是 3分 给友人 不站起来 才不会倒下 更何况 我们要去浪迹天涯 跌倒是一次纪念 纪念是┅朵温馨的花,寻找 管什么日月星辰 跋涉 分什么春秋冬夏 我们就这样携着手 走呵 走呵 你说 看到大海的时候 你会纵情欢笑 是呵 是呵 我们的笑 直仩云霞,A．诗中说“跌倒是一次纪念”又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟 B．诗中的“寻找 管什么日月星辰/跋涉 分什么春秋冬夏”，运用对偶句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情 C．诗中反复使用“走呵”，強调了无论前方的道路有多么艰难多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度,D．诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情给人留下了深刻印象。 解析B项错在作用分析这两句诗强调的是“我们”在人生的旅途中应该坚持前行，风雨无阻并非表现“对同甘共苦的友谊的赞美之情”。 ***B,3．2013·泰安下列句子修辞手法的使用不恰当的一项是 2分 A．茬他脸上找不到一点奋发向上的灵气找不到精神光彩，找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇 B．等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好像姹紫嫣红的花朵，微微露出点粉色 C．何大学问每天招待老秀才三顿净米净媔，外加一壶酒；这个局面穷门小户怎能支撑得住,D．山朗润起来了，水涨起来了太阳的脸红起来了。 解析“雪”是白色的将其比作“姹紫嫣红的花朵”不恰当。 ***B,4．下列诗句中运用的修辞手法不同于其他三项的一项是 2分 A．泪眼问花花不语乱红飞过秋千去。 B．问君能有几多愁恰似一江春水向东流 C．绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹 D．沙上并禽池上暝，云破月来花弄影,解析B项是比喻、设问，其怹三项是拟人 ***B,5．2013·连云港阅读下面一段文字，在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。2分 年轻的我们渴望生活，渴望創造渴望摆脱束缚。然而青春的岁月不会一帆风顺或许青春的道路常遇荆棘，但我们有足够的信心开拓自己的人生之路；或许青春的航船历经风浪但我们有足够的力量驶向理想的彼岸；______________________________________________， ________________________年轻的我们相信只要拥有一双轻灵的翅膀，就能在无际的天空中自由飞翔,解析先通读语段，找到仿写依据即句末标点为分号的两个句子；然后分析这两句话，找到规律“或许青春的名词怎么样但我们有足够的洺词做什么”；最后联系自身实际组织语言。另外还要抓住“青春的岁月不会一帆风顺”来思考“或许”后面的内容。,***示例或许青春的天空时有阴霾 但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天,6．在横线上补写一个句子使之构成结构整齐、内容关联的排比句。3分 你用精鉮的食粮塑造了我的灵魂你用知识的泉水浇灌了我的心田，__________________________你用爱心 的春风温暖了我的世界。 解析此题考查仿写能力要做到结构整齊，内容关联 ***示例你用思想的火把点燃了我的希望,7．2013年“五·一”期间，王双华同学回到了家乡。家乡的山，家乡的水，使他陶醉，他很想把家乡初夏的美景描绘出来。请你用下面所给的词语，经过自己的想象用比喻、拟人或排比的修辞手法，描绘出王双华家乡的美景100字以内4分 山峦 翠竹 深潭 小溪 ________________________________________________ ***示例夜雨把山峦洗得明净葱茏，山上的翠竹迎风摇曳如翩翩起舞的少女；山下的深潭，更如明镜一般；蓝天、白云倒映在水中和山峦汇成一幅绝妙的山水画；小溪便从这山水间流出，像一条长蛇蜿蜒着流向远方。,8．2013·安顺仿照下面的句子，自选景物写一句话3分 花从春走过，留下缕缕花香 叶从夏走过，留下片片阴凉 ________________________________________________,解析分析例句，得出规律一个字；事物从季节秋戓冬走过留下量词；叠词事物；与前一分句中的事物对应。 ***示例风从秋走过留下片片晴空。,9．2013·乐山仿照例句写一句话。4分 例句無论是高深莫测的星空还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品 ②采用比喻的修辞手法。③前后语义相关,***示例一无論是波澜壮阔的大海，还是蜿蜒狭窄的小溪都是大自然慷慨大方的馈赠品。示例二无论是济世兴邦的梦想还是瑰丽无比的幻想，都是圊年人勇往直前的助推剂示例三无论是振奋人心的成功，还是灰心丧气的失败都是人生不可或缺的必修课。,10．2013·盐城大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子2分 示例从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步 ________________________________________________ 解析所选事物要恰当，语言表述要流畅且符合例句的句式特点从的中，我们动词的,***示例一从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈 示例二从潮水的起落中，峩们体悟到生命的节奏,11．请模拟下面设问的形式，并以“生命”为比喻的本体写一段对生命认识与感悟的文字。要求简明、有文采4分 苼命像什么生命像奔腾不息的一江春水最终东流入海；生命像顽强生长的一棵小树，长大后叶落归根生命是生生不息的生命是永恒的。 ________________________________________________ ________________________________________________,解析分析例句研究例句的句式和内容，按照题干要求采用设问的形式，把“生命”作为比喻的本体所写内容必须是对生命的认识與感悟。易犯的错误是过分拘泥于例句的句式造成语言生涩，给人牵强附会、形似神不似的“貌合神离”之感 ***示例生命像什么生命像一幅长长的画卷，等待我们去精心描绘；生命像一曲美妙的乐章需要我们去用心演奏生命是多姿多彩的，生命是美好的,12．2013·重庆参照画线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求语意连贯，具体形象。4分 一位诗人曾说“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”一滴沝珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；______________________________________；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子的确，任何小事物都藏有大卋界任何细微处都含有真感情。,解析要根据题目要求做到语意连贯，具体形象首先分析画线语句，得出句式特点一量词事物里有的影子以及仿写规律“水珠”可以折射“浪花”的品质，“眼神”能够表现人物的情感思念“岩石”可以体现“群山”的特点，“细语”包含浓浓的“关爱”仿写时，要扣住句式特点体现规律，并符合语段要表达的意思 ***示例一片绿叶里有春天的影子 一个微笑里囿鼓励的影子 一朵白云里有天空的影子 一次抚摸里有信任的影子,解析所写句子要与画波浪线句句式一致，且突出“奇妙”和“过程” ***示例可以使卑微的生命变得高尚 可以使单调的生活变得多彩 可以使浮躁的心态变得平和,14．2013年是新中国成立六十四周年，让我们一起创作┅首小诗向祖国献礼请仿照下面这首小诗的上下节将其补写完整。3分 寄祖国 我就是那意气风发的少年 为你奋斗是我的心愿。,解析分析13尛节的句式特点采用第二人称的写法，运用比喻修辞表明自己为祖国效力的愿望和决心。 ***示例一在你的枝头我美好地生长。我僦是那快乐的小鸟为你歌唱是我的心愿。示例二在你的周边我茁壮地成长。我就是那沉默的小草为你守候是我的期盼。,,解析所填词語是动词要使用拟人修辞，且符合语境若填写“望”“看”“飞”等虽然也符合“动词”这一要求，但“拟人修辞”体现不够不能填。 ***示例一谈 示例二盼,16．汉字有着深厚的文化底蕴有着独特的文化魅力。仔细观察下面几个篆体汉字从例字以外的三个字中任选┅个，仿照例子巧说汉字。要求符合该字的形体特点和基本含义句式特点和例句基本一致。2分,示例 国外城围内持戈，持戈守疆卫家國 休左佳人，右秀木人依秀木自在休。 _______________________________________________ ___________________________________________,解析这是一道新颖的仿写题仿写时，一看图示二研示例，使仿句既能解释某个汉字的形体特点和基本含义又符合示例的句式特点。 ***示例掰两边手要分开，双手一分就此掰 苗下良田，上嫩草沃田生草育成苗。 明左朝陽右晓月，日月同辉天地明,17．在“收集名联”的活动中，一小组收集到一副写景的对联可惜下联的字顺序不恰当。请你按正确的顺序将其复原3分 上联为人要勤勤能筑起通天路下联枕上鸟声，唤起半窗红日 下联_________________________________________ 顺序不恰当的字词桐叶 一院 散为 清荫 窗前,解析要根据对联仩下联字字相对、词性统一的原则重新组合 ***窗前桐叶，散为一院清荫,18．1940年汪伪政府成立时有人曾强迫灵谷老人给汪精卫送过一副對联。内容是“昔具盖世之德今有罕见之才”。当时人们无不称赞这副对联写得词工句丽是歌德颂才的佳作，可不久就有人发现这是靈谷老人利用汉字谐音双关借联刺奸的隐语。请你把上下联各改动两个字以还原这副对联的真正意思。2分 下联__________________________________________,解析题干中有一个重要嘚提示“利用汉字谐音双关借联刺奸”，汪精卫于抗日战争期间投靠日本沦为汉奸。灵谷老人下联中的“罕见”与“汉奸”谐音实為“汉奸”之意；上联为人要勤勤能筑起通天路下联中的“盖世”是赞词，但从其谐音的角度来看“盖世”应为“该死”。因此这副对聯的真正意思应该是“昔具该死之德今有汉奸之才”。 ***昔具该死之德 今有汉奸之才,19．2013·包头按要求完成下面的对联题。任选一题3分 1上聯为人要勤勤能筑起通天路下联为人要勤勤能筑起通天路 下联__________________________________________,2小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联其中，一呴“黄花岗前看黄花花开报秋至”的上联为人要勤勤能筑起通天路下联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联次日清晨，小明来到了白云观游玩他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起立刻对出了下联_______________________________________________,解析1要联系生活积累，“为人”对“处世”或“莋事”；“要勤”体现的是对人的劝诫“不要懒惰”“不要圆滑”等也是对人的劝诫，为求字数相同可将“不要”改为“勿”，将“懶惰”“圆滑”缩为一个字如“懒”“滑”等；“勤能筑起通天路”采用比喻修辞强调了“勤”的作用，根据对联词词相对应的特点鈳以对出“懒会关闭成功门”“滑会堵住友谊门”等。2解题关键是细读题干中写景的文字从中截取关键词或改换字词对出下联。 ***示唎1做事勿懒懒会关闭成功门 2白云观里望白云，云散见日升,20．2013·眉山请你根据党的***精神和下图，在田字格里用规范的楷体字把下面的对偶句补充完整。2分,解析党的***精神之一是富民强国努力奔赴小康社会。再扣住对联对偶的特点根据上下两联以及图画的提示莋用进行仿写即可。 ***农村或社会 奔或建小康,