高中生物肖振龙 在线等?

 初中实验教学系列培训(2013年6次,25個创新实验)

观察小鱼尾鳍中血液流动现象

观察洋葱根尖结构和细胞分裂的切片

探究发生在口腔内的化学消化

探究几种食物中的营养成分

观察人体的膝跳(唾液分泌)反射

模拟练习人工呼吸或止血包扎

观察长骨、关节的基本结构

探究蚂蚁(仓鼠、猫、鹦鹉)的行为

观察酵母菌、霉菌和大型真菌

制作酸奶或泡菜等发酵食品

探究防止食物腐败的方法

探究影响鼠妇分布的环境因素

生物模型、 标本、挂图与教具

规范实驗室管理 服务实验教学

高中实验教学系列培训(年6次,33个创新实验)

PCR特异性扩增DNA片段

乳酸脱氢酶同工酶的分离

腐乳制作的技术和教学建议

尝試制备和应用固相化酶

***纤维素的微生物的分离

土壤中***尿素的微生物分离与计数

果胶酶在果汁生产中的作用

影响光合作用速率的环境因素

制作DNA双链螺旋结构模型

减数分裂染色体变化模型改进方案

探究生长素类似物促进扦插

生物体维持pH稳定的机制

浊度法测定大肠杆菌种群数量变化

生长素的发现过程系列探究实验

探究兴奋在神经纤维上的产生及传导

探究培养液中酵母菌种群数量的变化

样方法调查某种双子叶植物的种群密度

土壤中小动物类群丰富度的研究

体验细胞融合过程的简易方法

用自制光谱仪观察光合色素吸收光谱

2016年高中教师實生物验技能与教学基本功展示活动

(以其中一个培训环节为例)

高中实验市级培训(每个区县选1-2项)

生物学科典型实验基本实验仪器使用规范

什麼是有效的探究教学:从基础到精进

绿色荧光蛋白(GFP的基因克隆及其表达

分层次的生命科学实验教学的改革与实践

植物生物学研究方法與高中生物肖振龙实验教学

北京师范大学生命科学学院

植物基因转化及转基因植物的分析与鉴定

首都师范大学生命科学学院

探究酵母种群數量的动态变化

高中生物肖振龙实验教学的问题和对策

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基因笁程1-1 精华-生物高中***教学视频【高一高二高三】 肖振龙 全103讲

参考资料

 

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