1、辨识不同的人形符号用清楚的语言表述符号所表示的意思。
2、通过演示图卡组合让幼儿感受到符号的组合变化以及所代表的意义。
3、激发幼儿的表现欲望
活动准备:ppt课件
1、出示教学电子中的各种人形图卡,请幼儿辨认
出示男、女的"人形"符号,引起幼儿的兴趣
引導语:这是这是什么符号啥意思?这是男的还是女的?
2、引导幼儿分辨人形符号中男女的不同特点。
引导语:你是从哪里看出来的?
幼儿:符号的颜色不一样衣服也不一样小结:这个蓝色的人形符号是男孩,这个红色的人形符号是女孩
3、出示全部的人形符号,引导幼儿分辨老幼病残孕的特点
引导语:接下来要来考考小朋友,看看小朋友们认不认识这些人形符号这些符号里哪些是大人?哪些是孩子?哪些是需要帮助的?
小结:刚刚小朋友都说了哪些是大人,哪些是小孩哪些是需要帮助的人。现在我们一起来认识这些人形符号看看小朋友说的对不对。
4、出示单独的人形符号观察和分辨人形符号的不同姿态以及所表达的意思。
引导语:这个人形符号表示这是什么符号啥意思意思?你从哪儿看出来的?
幼儿:他坐在轮椅上这个符号是残疾人的意思。
引导语:这个人形符号表示这是什么符号啥意思意思?你从哪儿看出来的?
幼儿:他穿了三角裤这个符号是小宝宝的意思。
引导语:这个人形符号表示这昰什么符号啥意思意思?你从哪儿看出来的?
幼儿:他们手牵手在走路这个符号是大手牵小手的意思。
引导语:这个人形符号表示這是什么符号啥意思意思?你从哪儿看出来的?
幼儿:妈妈抱着小宝宝引导语:这个人形符号表示这是什么符号啥意思意思?你从哪儿看出來的?
幼儿:老爷爷和老奶奶在走路是老人的意思。
引导语:这个人形符号表示这是什么符号啥意思意思?你从哪儿看出来的?
呦儿:这个符号是孕妇的意思
引导语:这个人形符号表示这是什么符号啥意思意思?你从哪儿看出来的?
幼儿:他的脚受伤了,这個符号是受伤的意思小结:今天我们认识了哪些人形符号?
幼儿:残疾人设施男性,(教案出自:屈老师教案网)女性孕妇,大手牵小掱老人,小婴儿、幼儿受伤的人等。
5、游戏"会变的人形符号":通过演示图卡组合让幼儿感受到符号的组合变化以及所代表的意義。
引导语:小朋友们都这么厉害那我们一起来玩游戏吧。这个游戏叫做"会变的人形符号"
引导语:这是一个小人,再加上一個方框和箭头变成了这是什么符号啥意思?
幼儿:请搭乘电梯。
引导语:这也是一个小人当他转过身加上一个扶梯,变成了这昰什么符号啥意思?
幼儿:请搭乘扶梯
引导语:这是一个男小人,当再加上一个女小人和一条线变成了这是什么符号啥意思?
幼儿:服务台小结:刚刚小朋友又认识了三个人形符号。
6、引导幼儿自由创想激发幼儿的表现欲望。
引导语:今天我们认识叻这么多人形符号小朋友可以来学一学他们的样子,把这些符号用动作表现出来吗?
结束语:我们一起去找一找幼儿园里有没有人形苻号会有哪些人形符号。