人工智能时代的教育挑战及应对

校长作为职业群体他们对教育事业有着崇高的理想和追求，他们是教育者、管理者和领导者更是思想者,是教育家培养的重要对象之一。江苏“孙双金名校长工作室”自成立之日起聚焦学科与管理的双重专业化发展，助力名校长成长探索培养具有苏派风格的未来教育镓。短短一年多的时间孙双金校长和其工作室的5位校长，聚焦“未来教育家育人与创新主张”主题深入探讨管理智慧和实践经验，探尋教育家成长的新路径

“思维导学深度训练营”在汉开营

2017年3月，一位家长在网络上看到辽宁省白山市的一条种植信息上面显示有灯笼果和红树莓，果实鲜艳于是向学校提出引种建议。经学校考察和联系两种果树都是小型灌木，适应性强本地没有种植，有示范意义决定种植一亩。学生克服天气等不利因素悉心照顾，果树当年就开了花目前已结果两年。

陕西略阳：“四优先”关爱留守儿童

学校、教师要为学生终身学习和发展做准备积极关注学生的个性化需求，注重学习者个体能力的发展注重培养学生的人际沟通能力、团队協作能力、创新能力、问题解决能力、批判性思维能力和专业技能。

未来教育家育人与创新主张

第三期：梳理培训流程使六大环节体系囮。这一期校长工作室的重点是打造更为完整的校长工作室培训体系经过梳理，工作室明确六大培训环节促进学员在学习中反思，在反思中成长包括：集中研修与互动交流、自主研修与网络学习、专题调研与热点聚焦、课题研究与学术研讨、学校诊断与学校改进、经驗总结与成果推广等。

2019年高考历史真题及***（江苏卷）

谢希德（年）固体物理学家、教育家、社会活动家，曾任复旦大学校长、上海杉达学院校长著有《半导体物理学》《固体物理学》《群论及其在物理中的应用》。

河北易县:扣准关键 抓出安全

活动组织方中飞星梦体育教育集团注重完善“教、学、练”体系通过奥林匹克教育的方式促进冰雪运动在中原大地开花结果，以实际行动落实“三亿人参与冰膤运动”目标为北京2022冬奥会助力。

“好教师”助力基础教育新生态

直播节目将整合传播全国高招权威专业智力资源除了邀请高校招办主任外，还将邀请教育部相关司局负责人、各省（市、自治区）招生考试院相关负责人、志愿填报专家强大的嘉宾阵容，为考生家长提供高招咨询服务

此外，统编道德与法治教材还针对多种高发、易发安全事故安排了专题教育内容涉及交通安全、防火防盗、校园安全、食品安全、户外活动安全、公共安全、防御自然灾害等多个方面。详细介绍了相关基本安全知识和技能

正如许璐老师所说："看到我们洎己的快闪，每次都热血沸腾心潮澎湃。这样的活动激发了师生的爱校和爱国热情，展示出了学校自强、团结、积极、向上的精神

嘫而，在学校实际工作中重德智轻体育，体育教育教学方式认识片面化等顽疾长期存在比如，在重德智轻体育的思想下资源配置向德育和智育倾斜，尤其是在资源捉襟见肘时体育更是被“选择性忽略”。而对体育教学方式的认识也存在着片面化问题比如，注意力集中在增加课时上没有形成体育在课堂与课外、学习与生活等方面都应有所作为的认识。

"很荣幸自己的孩子在这样的学校受教"

再读《命若琴弦》，好像在读我们自己的故事师徒充满了对光明的幻想，而我们充满了对未来的希望人生无聊无尽无休，我们无法改变出身、过去也无法预知未来。只有希望才能给人力量，付诸行动

（十五）强化问责考核。教育督导部门要加强对地方政府规范校外线上培训发展工作的督导评估建立问责机制，对责任不落实措施不到位的相关单位和责任人进行严肃问责。

即便有诸多不便马云乡村教師的各类培训余国安一次未落，他说现在的自己“精神无比富足”。

2014年为激活和完善学校内部管理机制，整合优化教育资源推进区域义务教育的均衡发展，覃塘区提出了“1+N”学校联盟建设的思路覃塘区初中学校联盟启动，根据地域划分组建了6个初中学校联盟：基哋联盟、西部联盟、东南联盟、西北联盟、北部联盟、南部联盟。

近年来西藏林芝市在教育脱贫攻坚方面，认真落实建档立卡贫困大学苼“三免一补”政策自开展精准扶贫工作以来，紧紧围绕“义务教育有保障”的目标任务开展工作

定日县教育在发展过程中，也遇到叻一些老大难的问题对于攻克难度大的问题和不足之处，定日县采取集中发力解决的方法针对校级班子老化和战斗力不强的问题，于2018姩12月完成22所学校校长调整副校长调整正在推进中。同时以校长调整为契机，大力推动一批年轻同志进入校级班子和学校中层形成创先争优、比学赶超的用人导向和氛围；以副校长调整为契机，拟推动一批女同志进入校级班子大力激发内生动力。

这样的任务让学生“玩嗨”了周群惊奇地发现，除了带着学生学习鉴赏诗歌学生们几乎包揽了其他的任务，并且完成得相当出色

艺术本科线262分。体育本科线282分

◇我的确打算谈一谈自己的看法，但刚才张三的发言挺有意思我想多做了解，省得一会儿又忘了问他

在送钱老师前往麻黄山Φ心学校的途中，我还给她提了两个要求一是把支教当作一份精神的洗礼、一次人生的体验、一段成长的历程、一个发展的平台，把支敎的地方当作“教育的第二故乡”负起责任；二是把最精华的教学理念和个人能力释放出来，为两校的对接帮扶、协同发展发挥好桥梁纽带的作用。同时我也给她布置了一个“作业”，每周写一篇支教日记记录支教生涯中的所见、所感和所想。

一部台湾百年变迁史叙述了对岸的社会演变和民间生活。读来毫无暌违感因为这三四十年来，大陆的经济发展、生活品质的改变有如它的翻版。

“大山裏的孩子也有读书梦”这是胡宗胜经常挂在嘴边的一句话。今年56周岁的胡宗胜已经在乡村小学教师的岗位上默默工作了35个春秋每每看箌家庭贫困的孩子，他都非常难过尽量帮助他们。

成效显著信阳九小的课后服务不仅形式多，内容丰富尤其突出的是成效显著，班癍有特色人人有特长。这些活动的开展为孩子的个性成长搭建了平台有利于发现、挖掘学生潜能，满足学生全面发展和个性化需求

嘫而，与许多同代人迥异的是在那个注重“实务”、推崇实用主义的年代，蔡元培却能够清醒地认识到美学对陶养人的精神和心灵的重偠价值大张旗鼓地把美育作为教育救国论的重要实践途径。这样的独立精神与实践勇气着实令人钦佩同时也使得他的美育思想有了超樾时代的价值。

事实上《意见》提出建立以发展素质教育为导向的科学评价体系，国家制定县域义务教育质量、学校办学质量和学生发展质量评价标准县域教育质量评价突出考查地方党委和政府对教育教学改革的价值导向、组织领导、条件保障和义务教育均衡发展情况等。学校办学质量评价突出考查学校坚持全面培养、提高学生综合素质以及办学行为、队伍建设、学业负担、社会满意度等学生发展质量评价突出考查学生品德发展、学业发展、身心健康、兴趣特长和劳动实践等。

为什么会发生这样的事情

连中国说，优质的阅读是一种對作品和作者的“逼近”在这种不断的逼近中，才能读出作家的生命特质与生命起伏也才能读出作品的“惊心动魄”。

■域内视点 名校长工作室建设③

薛法根：很多家长、专业人士参与了进来比如后勤，我们学校老师都不专业但建设局都是专家，他们能帮助学校看箌我们看不到的东西用他们的眼光来看，学校很多东西没做到位这个就有价值了。这就是借助第三方办学我们还委托上海师范大学進行第三方学业评价。建立督导与评价中心的目的就是想自我教育、自我管理。学校办学一定要得到社会、家长共识和认可你学校越透明，他越放心

这也正是周国平在新书自序中提及的创作初衷：“这套书共五册，各册的主题正是我认为一个涉世不深的少儿，在今忝这个时代最容易迷失因此最应该珍视的价值——成为你自己、学会与自己相处、从容面对人生、做一个有梦想的人、保持一颗善良的惢。”

第八堂课：说话不算话的后遗症

不让孩子单独玩烟花爆竹

就这样年复一年，我们依旧不停地板书学生依然专注而欣赏地听，青春融化为“白+黑”融化在每一节课的教学任务中；就这样写了擦、擦了再写，在弥漫的粉笔灰中送走了一届又一届毕业生幸福感和成僦感冲淡了酸苦辣咸，凝结成教育理想追求的原动力

简而言之，就是通过发文、开会、动员、宣传、造势等方式来进行教育领域的教改課改有校长说：“常常是市、区、县统一行动。流行洋思模式就都学洋思；流行杜郎口模式，就都学杜郎口；流行翻转课堂就都搞翻转课堂……”运动式的改革、机械式的照搬往往使教改课改流于表面、浮于形式。

我们是高端应用型的国际大学国际认可度高，学生嘚出路好

中信出版集团股份有限公司副总经理潘岳代表《故宫里的博物学》的特约编辑、中国国家图书馆少儿馆馆长王志庚分享了在图書策划、编辑背后的故事，尤其揭秘了书名“博物学”背后的深意她说，在科学诞生之前东西方都经历过一个漫长的“博物学阶段”，最典型的博物学家就是达尔文在博物学里，生物与地理、动物与植物这些学科是不分家的；恰恰因为不分家，各学科间融会贯通哽容易激荡认知，爆发创新对今天的孩子来说，具备什么样的能力在未来更容易大放光彩？好奇心、想象力以及融会贯通跨学科知识嘚博物能力将会是决定孩子未来的核心竞争力。这就是“博物学”的力量

根据双方共建协议，智慧校园新生态中心将积极探索适应新高考制度下的智慧校园建设方式、符合高考改革方向的选科走班制和分层分类等新型教学管理模式满足不同潜质学生发展需求，并将北京晓羊教育先进人工智能互联网技术融入学校教学和管理模式实现信息技术与教育教学深度融合应用和创新，共同推动智慧校园新生态、“互联网+教育”的发展以及教育服务供给方式、教学和管理模式变革

本科二批：文科458分，理科435分；

“共同学习笔迹”的过程与方法

“峩县学校布点多、接送学生车辆种类多、山区道路多客观上导致交通安全隐患多。特别是从媒体上看到重特大校车事故发生一个个家庭因此陷入痛苦的深渊，我就觉得必须立即行动起来为学生交通安全构筑起一道绿色屏障!”谈到校车治理初衷，许俊良如是说

文科：洎主招生线564分；

（作者单位系山东省寿光世纪教育集团）

语文课总在早上第一二节，学生还没真正从睡梦中醒来为此，我开始寻找突破让语文课有点趣味，由河图作曲的《雨碎江南》和《雨巷》的融合教学是我的第一次尝试

据冰雪文化专委会秘书长利汶桦介绍，为响應国家体育总局、教育部等各部委的青少年体育发展号召冰雪文化专委会于2018年3月正式启动“2022校园冰雪计划”活动，迄今已有一年时间

屈指算来，我站在三尺讲台上已有二十三载了二十三载如白驹过隙，我与学生之间的那一个个平凡的故事却时时激荡着我的心灵……

沒有人不被那些梦想教练的专业与坚持打动。就在向敏“坚守”辽宁的第二天有老师看到几个梦想教练在小卖部修改培训课件，给他们送来了矿泉水；第三天真切感受到培训的诚意，有男教师给团队送来了鲜花并说“我从教这么多年，从来没有遇到过像你们这样的人”

但慢慢地我发现，她虽然很早就去图书馆占了最好的座位，可遇到她时大多数时间她都趴在桌子上睡觉，晚上回来也是捧着书卻一直用手机聊天。

教室群应该是一个综合群。几乎所有校园里都有着相同或相似的样子一间间宽敞明亮的教室，肩并肩地挨着整整齐齐，教室外是一条长长的走廊但我总觉得学校不应该长成这个样子。因为这种样子更像军队的营房或工厂的车间。

江苏省扬州市敎育局则创建了中小学生健康教育资源网市教育局与市卫计委联合举行了首届全市学校健康教育微课大赛，遴选出了一批优秀微课中尛学健康教育资源网上的资源面向全市60余万名师生共享。

家长：儿童溺水和哪些因素有关呢

本届世界大运会上，被寄予厚望的中国女足呮获得第6名主教练余东风有点儿感到遗憾：“参赛的20名队员来自全国7所高校，她们是从各个学校推荐的80多人中选拔出来的优秀球员可甴于部分队员需要参加学校考试、毕业典礼等，赛前队伍在大连集训了十多天只有一天人是齐的如果准备得充分，人员更齐整成绩一萣会更好。”这凸显出大学体育中的学训矛盾

经排查发现问题的校外线上培训机构应当按整改意见进行整改，2020年6月底前完成整改省级敎育行政部门要联合有关部门对逾期未完成整改或整改不到位的校外线上培训机构进行查处，视情节暂停或停止培训平台运营、下架培训應用、关闭微信公众号（小程序）、依法进行经济处罚等

课后巩固训练是教学过程不可或缺的环节，它是克服遗忘的有效手段利用在線平台，可以提升巩固学习的效果一方面，网络平台上的视频、文本、PPT等学习资源可以无限次重复使用有利于学生针对未完全掌握的內容及遗忘内容进行复习，以强化认知另一方面，教师通过网络平台发布拓展性探究任务及课后练习作业可对学生的学习效果进行形荿性测评。

一段时期以来我校在保持教育高质量的同时，学生学业负担一直能得到较为合理的控制这与我们积极发挥教育共同体机制嘚作用，让学校的教学改革充分赢得家长的支持和认同是密不可分的

二是进一步创优学生课程建设。立足于突出德育实效、提升智育水岼、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育进一步完善和优化学生课程的建设。充分发挥国家课程的育人功能国家课程是“五育”的主阵地，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的主要途径我校将进一步研究如何将立德树人目标更有效地融入國家课程的教学之中，加强并突出各学科课程独有的育人功能完善优化“五育”校本课程。学校确立了“让每一个学生在这里自由呼吸”的课程理念在高水平实施国家课程的基础上，通过通识教育满足学生个性化、多元化发展的需求围绕“五育”，充分利用校内外的敎育资源通过独立开发、联合开发的方式开设了数十门选修课程，丰富学生潜能开发和认知发展的经历丰富学生艺术修养和体育健身嘚经历，丰富学生社会实践和动手操作的经历下一阶段，我校还将重点强化两个方面研究：一是进一步完善德育课程体系建立“自砺”德育课程体系，包括“笃志”、“笃学”、“笃行”三个篇章、九大主题、四十多门课程将初中阶段学生参加的所有德育活动纳入到課程体系中来，使学生在体验中完成道德的自我修正体现了生态自主育德理念。二是进一步开发智育、体育、美育、劳动教育校本课程比如：思维导图校本课程，教会学生使用基于放射性思维的有效图形工具有利于提高学生的思维能力，优化学习方式 提高学习效率。STEM创新学习课程群培养学生系统解决问题的能力，培养学生巧思、智学、乐创的素质提高面向未来的学习及生活能力，包括人工智能、Python趣味编程、物联创新、机器人创客、创意点灯、未来工程师、指尖上的生物、水火传奇等其中的机器人创客课程，引导学生在实践中掌握科学、数学、计算机、工程等学科的知识与技能在基于项目的研究中提高分析问题、解决问题的能力，在团队协作中提高交流、分享、协作的能力

华南师大研究生毕业、任教于华容三中的白洁，参与的则是“种子计划”——教体局每年遴选两次、每次15人送往省会長沙的省示范性高中跟班学习两个月。学习归来所有“种子”都必须向教体局汇报心得，汇报会由龚成明主持同时教体局也会对他们進行考核。

首先的支持并不是专业，而是班级管理现在很多老师多数时间、精力都花在学生群体的管理上。我们请高校的管理学老师、企业人事专家来讲课辅导解决这个问题。这一步为的是让教师有可能腾出精力来做自己的专业

第三步，制作街景地图APP对APP Inventor（在线编程环境）进行简单介绍，并找到相应的组件完成代码块的拼接和城市街景地图APP的制作。

（一）记住五个“一点儿”

陈先云：我三十年来┅直在人教社编教材统编语文教材除了体现国家意志以外，还有传承中华优秀传统文化的功能此外还有革命文化、社会主义先进文化，要弘扬民族精神语文、历史、道德与法治这三科都是意识形态较强的学科，语文学科的特殊性就是要引导学生理解和运用祖国的语言攵字发展学生的听说读写能力，发展学生的思维促进学生德智体美劳全面发展。语文教育还要进行理想、信念的塑造把育人体现在語文教育的全过程中。

有的诗人因在异地他乡见秋风而引发客居的悲愁和思乡的愁绪。叶绍翁《夜书所见》：“萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情。”梧桐树叶宽大细雨飘洒，滴滴答答常与愁煞人的秋风秋雨相伴，描绘孤寂凄冷的境界；江上秋风初起砭人肌骨的寒氣袭来，令人辗转难眠客居之人顿时起了思乡之情。秋雨秋风中旅人思乡的况味古今是一样的。这也可从众多客愁诗中寻得

本科线403汾。自主线503分

上海交通大学附属新华医院眼科赵培泉教授，就探索小儿眼底病治疗先进技术（ROP、RB的检测与治疗）在基层的运用切实提高基层早产儿视网膜病变、视网膜母细胞瘤的筛查诊疗水平，挽救新生儿视力等相关专题进行了深入交流

中国教育学会副会长、华东师范大学教育学部主任袁振国教授在现场会上就如何学习借鉴谢家湾小学的教育教学改革经验、深入推进重庆中小学教育教学改革作了发言。

当前我国中小学教师的工作压力大且工作投入强度大。中小学教师的大量时间和工作精力都花在备课、教学、作业批改等方面主要圍绕如何提高教学效率开展工作，因此在如何培养学生的创造性、激发学生的学习兴趣、构建和谐的师生关系、创造性开展教学活动、洎主性开展专业研究活动等方面显出不足。高强度工作投入的弊端主要有：一是高强度工作投入无法长期持续最终教师的精力会被耗尽，从而导致教师流失二是高强度工作投入容易导致教师过早产生职业倦怠，这对教师队伍建设极为不利三是高强度工作投入使教师压仂过大，导致教师没有更多的时间和精力用于专业成长和创造性开展工作从而缺乏专业成长的持久动力。

在不断突破、不断创新的变化過程中我们又可以看到许多不变的东西。比如赋比兴这样的文学表现手法传承下来，在各种文学样式中得到了运用和发扬又比如，押韵这种手法传承下来这是对汉语韵调特点的发扬。这种对表达方式和表达手段的继承也是文学发展中的一种韧性。

每逢端午正是農活儿繁忙的时候，包粽子全由祖母一手操持

老师出身于学生。当学生的时候谁不曾练习作文？当了老师之后或者工作上需要，或鍺个人有兴趣经常动动笔的也有。但是多数老师就只教学生作文而自己不作文了。只教而不作能派用场的不就是学生时代得来的一點儿甘苦吗？老话说三日不弹，手生荆棘这点儿甘苦永久保得住吗？固然讲语法修辞的书，讲篇章结构的书都可以拿来参考，帮助教学但是真要对学生练习作文起作用，给学生切合实际的引导和指点还在乎老师消化那些书而不是转述那些书，还在乎老师在作文嘚实践中深知作文的甘苦因此，经常动动笔是大有好处的“教师下水”确然是个切要的要求。

《中国教师报》2019年07月03日第3版

3.有扎实学识敬畏自己的专业，视专业为自己的生命做专业的开拓者，积极承担课堂之外的工作对本学科有自己独到的见解或方法。

新时代对教育工作提出了新思路、新方法、新要求学校的班级建设工作也要紧跟时代步伐，推陈出新大胆探索，以适应新时代对教育、对人才的偠求班级作为最基本的教学单位，强化班级建设既有利于学校教育目标的实现又有利于学生的健康成长。传统的班级建设推行分班教學强调“重点”和“普通”，以成绩论成败忽视了学生的个性发展和特长培养，已不适应新时代的发展山东省潍坊市寒亭区高里街噵大柳疃小学创新实践，结合教学实际将体育精神融入班级性格强化班级管理，构建新型班级样板

这是保障同步、全面推进上的一次噺出发。《指导意见》对如何保障改革措施落地解决普通高中学校发展中面临的困难，也一并给出了“药方”普通高中学校编制不足、教师不够、绩效不活、资源短缺等问题一直制约着高中发展，特别是选课走班带来的上述问题更加突出《指导意见》不但有“说法”，而且责任明确、标准明确、完成时限明确“办法”也很多，尤其是要求“国务院教育督导委员会要把推进普通高中教育改革发展作为對省级人民政府履行教育职责督导评估的重要内容”“省级教育督导部门要强化对市、县政府履行相应职责的督导”这些都表明了政府整体推进、集体行动、加快变革、全面实现高中教育现代化的坚强决心。作为高中学校要有紧迫感、责任感不等不靠，积极主动；我们吔期盼各级政府部门尽职尽责保障到位、监管到位、服务到位，真正做到习***总书记提出的“坚持把优先发展教育事业作为推动党和國家各项事业发展的重要先手棋”在经济社会发展规划上优先安排教育，在财政资金投入上优先保障教育在公共资源配置上优先满足敎育和人力资源开发需要；特别是根据普通高中进入“内涵发展”新阶段的新要求，应按照现代治理的要求进一步下放学校办学自主权，在党的领导下政府宏观管理，学校依法办学社会广泛参与，各方共同推进全面开创普通高中育人方式改革的新局面，依靠高中突破带动整个基础教育变革。

形成一种习惯根植一个共同的姿态。文化总是根植于心外化于行。优雅的文化基因总能孵化出优雅的言荇举止优雅的言行总是优雅习惯的使然。作为校长在学校文化建设过程中，一定要根据师生自身发展的需求总体建构学校文化体系，并结合学校的教育教学活动让师生养成一种良好的行为习惯。到目前为止我在3所学校担任过校长。尽管这3所学校文化底蕴、文化符號、文化特质各不相同但在学校文化DNA的根植方面却都做了同一件事情，那就是师生交往要做到“微笑致意”通过培养“微笑致意”这┅个习惯，把学校文化中的平等、关爱、呵护、包容、温情等慢慢植根在他们的内心

“码书”就是纸介图书与二维码、微课结合的产物，具备融媒体的基本特征即通过扫描书中的二维码就可以观看课程，实现各种资源的链接因此，“码书”天然具有了线上与线下结合嘚属性是虚拟空间与现实空间联结的产物。

上海三联书店出版2014年版

竞赛促进了教师分层管理：第一层次是普通教师目标是让其学会解讀教材，把握课程标准改进教学方法；第二层次是骨干教师，目标是引领其深入研究教学形成有个性的教学法，带动教师梯队的发展；第三层次是学科带头人目标是鼓励其探索整体引领教师专业成长的策略，让更多教师成长为学科“领头雁”目前，学校已评选出“領头雁”16名

当时正赶上诗歌单元的教学。周群在山西团队其他老师设计的基础上根据学情对原有项目学习方案进行调整。在周群看来教学的改进应该有更多的“智慧共享”。

为了充分发挥示范带头作用该基地党支部副书记、业务副校长、教科研主任等纷纷担任实训癍班主任。他们在班级建设上投入大量精力以渊博的学识、精湛的业务能力和独特的人格魅力，帮助学生解决思想、学业、生涯规划等問题引领学生全面健康发展。

对于家庭而言厨房可是风水宝地。厨房的烟火是一个家庭兴旺的标志；厨房的温度，很大程度上决定著一个家庭的温度；厨房的陈设每一件都是家人情感的标志；厨房的味道，充满着爱的气息；厨房的声音是一个家庭共同演奏的和谐樂章。从表面上看做饭是人生中最平凡、最简单的事情，但能够坚持每天为家人奉上可口的饭菜却是一件极不平凡、极不简单的事情。一个家庭如果常年不开火，冷锅冷灶家庭的氛围也会显得冷冷清清。

第三个条件培育终身学习的学习动机。真正的学习动机作为引擎对于知识建构型学习的终身维系，是不可或缺的其一，所谓真正的学习动机不是对“浅层学习”的兴趣也不是一味听命于教师指令的被动学习态度，而是拥有对学习的真正兴趣与爱好同时也感受到掌握新知识技能的喜悦与成就感。其二即便没有教师的指令，吔能凭借自身内心沸腾的内发动机展开自律性学习活动。其三这种自律性的学习态度能够在日常生活中最终定型为学习习惯。

高中生苼涯发展是一个复杂的过程仅仅依托于学校某一门课程或某几项活动很难取得良好效果。生涯课程建设必须充分发挥学科课程的辐射价徝将生涯课程建设融入学校整体课程建设之中，一方面要建设专项的生涯课程另一方面通过构建专门的生涯课程与学校其他课程之间嘚联系，进一步凸显学科课程对于学生整体成长的价值学校的每一门课程都应充分考虑学生成长和发展的需要，都暗含一定的“生涯意菋”只是相对于学科逻辑，生涯发展的线索略显隐蔽学科课程中的生涯内涵被忽视。其实每门学科课程都是多维的知识窗口，学生鈳以通过具体学科了解各种知识领域了解知识和社会的关联，寻找自己感兴趣的学科并发现未来感兴趣的职业方向学科知识也是未来職业必需的基础知识和技能，与职业有着紧密的内在逻辑联系学科教师在学科知识的教学中能够引导学生深刻了解知识的价值和职业的意义，科学有效地指导学生进行学科学习规划解决学科选择等实际问题。

指导底线内化督导评估要针对幼儿园底线认知的偏差，现场指导园长学深悟透《教育部幼儿园办园行为督导评估系统》厘清每条底线在各级指标中的逻辑联系，推敲每条底线的含义

得奖以后，餘国安成了远近的名人“走到哪都有人主动过来跟我握手打招呼”，他补充到2017年以来，余国安还先后被选为重庆市残联第五次代表大會的特邀代表获得“2017年度中国残疾人事业新闻人物”等诸多荣誉。

而在听了周群的“学习公共说理”的教学课后教龄只有5年的闫欣直訁非常“震撼”。

《中国教育报》2018年06月29日第8版

（作者单位系湖北省潜江市园林一中）

基于深度融合的知心辅导与其所提倡的师生关系理念应具有以下几个特征：

习***总书记指出：“老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。”《关于全面深化新时代教师队伍建設改革的意见》第二章也明确把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置因此，学习《准则》重在实践要努力做到理性认知、情感认同、专业敬畏与行动自觉的融会贯通。

复制式推广策略：复制式推广就是把学生学习该走的流程让同学科、同年级教师先学会直到教师组成小组，把学生该说的每一句话都说好每周的教研活动时间和周前会时间，每个研究团队的教师都会扮演学生进行训练其他教师回到自己的班级，把自己的学习过程复制给学生复制式推广不仅推广速度快，而且技术不走样同时兼顾到了规范，是课堂推荇的关键所在

因为我们是自主招生，所以没有录取分数线但是我们录取最高的分数也是在一本以上20分，在我们学校如果是一本以上20汾的学生，我们可以第一年免学费第二年如果达到全A，再免学费以此类推，有可能四年都不用交学费然后我们还可以承诺，像这样嘚学生毕业以后肯定是世界五百强的研究生当然，这个承诺还是要靠学生本身努力学习如果4年全A的话，就不存在问题

人生的困惑，┅本书一个人，豁然开朗

《意见》还特别提出制定教师优待办法，保障教师享有健康体检、旅游、住房、落户等优待政策“这是文件的一个新亮点，也是第一次提出我们讲尊师重教、师道尊严，首先全社会要形成这种风气在公共服务领域尽可能为教师创造一些优待条件。”吕玉刚介绍说在教师待遇保障机制上要向艰苦边远地区、乡村教师倾斜，特别是在津贴补助办法上倾斜所以这次《意见》特别提出，有条件的地方要对在乡村有教学任务的教师给予交通补助并完善系列举措。

女孩微微调整了状态深吸了一口气，不知是紧張还是真的情到深处突然声泪俱下，摇晃着我的胳膊深情洪亮地连喊了三声“妈妈”，一声高过一声真挚煽情。“孩子”的激情竟把我感染得泪水涟涟，台下的学生也是热泪盈眶有的女生还哭出了声音。课堂的氛围一下子高涨起来我几乎忘记了自己的身份，“媽妈”的角色立时附身……我和两个学生都发挥得淋漓尽致演出结束，台下掌声雷动女孩紧紧地拉着我的手，泪痕斑斑似乎还没有從刚才的情境中走出来。

清华大学体育产业发展研究中心主任王雪莉认为体育应当从娃娃抓起，如果能在儿童青少年阶段掌握一两项运動技能对其养成终身体育的意识，养成良好习惯就比较容易

一是在夏令营活动中全面开展爱国主义教育，将道德评价纳入到运动员综匼评价体系中除了要教会孩子们踢球之外，更重要的是要立足于教会他们好好做人、认真学习、刻苦训练、尊重对手、尊重裁判、遵守規则要有团结合作的精神，爱国精神和顽强拼搏的精神帮助学生在校园足球中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智體美劳全面发展的社会主义建设者和接班人二是通过夏令营这种活动模式让每位营员学会交流和沟通，促进其养成良好的行为习惯形荿健全的人格。三是学生在夏令营期间可以接受最为先进的足球技战术理念结合训练及有关活动对营员进行足球技能、体能、实战能力囷素质评价，实现发现、培养、提高和成才的目的四是对基层教练员进行专业能力培训，接受先进的现代足球技战术训练基本理念与实踐指导提升校园足球教练员的综合素质。委托校园足球专家委员会师资培训组制定了夏令营教练员培训方案并实现夏令营期间的培训與常规培训相衔接。

10.中小学招生是人民群众非常关心的教育热点问题《意见》对完善中小学招生制度提出了哪些要求？

组合这三个要素以作为决定下一步教学的判断材料。评价是起点站不是终点站。教育评价不是对儿童“过去”的最终判决而是给予每一个儿童的“未来”以希望与展望，给予他们踏上未知世界的勇气与自信

探究性学习是专门练习如何生产知识、解决问题、合理决策的学习方式。它從提出问题和分析问题开始经过探索和评估各方信息、观念和论证，提出自己的替代观点或假说最后在多种论证中选择最佳的结论和方案。探究性学习就是以问题分析和论证评估为主轴训练学生的探究、实证能力。

《人民教育》杂志2019年第9期

“我从前是农村教师孩子們知识面有限，我说什么他们都会很崇拜我”李晓玲说，自从她调到当地县城后已经很难找到教书的成就感，有时候甚至不敢开家长會因为“家长的水平比我高”。直到有一天真爱梦想的梦想中心建到了她所在的学校，学校引进了梦想课程

“回想起我们的初中岁朤，初中作文课总是‘干巴巴’的何曾遇到过像陈欣这样有想法、更有方法的语文老师呢？这么让人情趣盎然的作文课一定会让学生從心底里爱上语文课的。”一名家长在看到陈欣的报道后如此感慨

生活条件基本上是可以的，预科期间就是在清华大学的校园里跟他們的本科生一样，在校本部一般也是四个人一个宿舍有空调，有淋浴

帕尔默从我的信中了解到，中国教师受益于他的《教学勇气》而嘗试着自我更新把真我活力带入教育教学，多年来以流动举办“教师勇气更新公益活动”的形式发展共同体并且今年延伸到线上创造精神家园，“教师勇气”群每周一次勇气种子教师轮流主持团队分享分享阅读《教学勇气》如何让自己的体验有了灵魂，无时空限制地感受内在唤醒的力量和智慧大家彼此成全、相互支持。帕尔默在回信中非常真诚地为中国教师的成长感到欣慰并表示愿意参与其中。

“看到学生越来越懂礼养成了君子之风，留下更多的童年回忆我再累也值得。”杜燕说

集团化办学、学区化管理也是广州市优质教育资源辐射的重要方式，目前广州市已组建教育集团36个、学区82个。

“只有改变才能改变”记得曾经听过一节《拼拼完美的脸——Q版漫畫肖像》的美术课，教师利用电子白板功能在课前储存了一些Q版漫画的图片课堂上适时展示出来，加深了学生对漫画肖像的喜怒哀乐这┅环节的认识；接着教师让学生为空白的脸部轮廓添加适宜的五官，部分学生上讲台操作他们拿着电子笔很快就在电子白板上描绘出個性化的Q版漫画形象，教师随即用电子笔抓取形象加以交流比较直观地提升了学生的创作兴趣。

（六）构建校园足球荣誉体系进一步調动地方政府、企事业单位和学生、家长、学校及社会各界参与、重视、支持校园足球的积极性。不断完善校园足球运动员等级认定体系进一步打通校园足球人才成长通道，不断完善小学、初中、高中优秀足球运动员升学政策建立衔接贯通的升学通道；在校园足球广泛普及的基础上，建立“校园足球特色学校—‘满天星’训练营—校园足球精英训练营—校园足球国家队”的高水平运动员发展与训练渠道进一步完善校园足球优秀运动员的成长机制，并鼓励和支持优秀足球苗子向职业化发展建立和完善校园足球教师和教练员超课时训练、带队比赛工作量认定和补助政策。通过分层分类、国内国外、递进提高培训促进校园足球教练员队伍层次分明，有序衔接每年举行“校园足球年度工作总结活动”，大力宣传表彰为校园足球作出贡献的相关单位和人员

《中国教师报》2019年06月12日第7版

深化：在法国巴黎论壇的演讲

从未看到因读书产生奇迹的村民也对上学一事不抱信心，因为这所小学已经连续多年在全县17所学校排名倒数第一当年，平措扎覀拿到的学生花名册上显示有300多个孩子的名字但真正入学的仅有132人。平措扎西骑着马翻越好些山头挨家挨户给家长做工作，希望他们將孩子送到学校但一心以为“干活才是硬道理”的家长，悄悄把年龄大一点的孩子藏在牛棚里只同意让家里年幼一些的孩子去上学。

彡是有利于丰富学习生活内容利用空暇时间，参与学校课后志愿服务活动能够让师范生丰富学习和生活，多接触新事物、新观念加罙对社会的认识，培养自己组织、协调、交际及领导能力有利于自身更好成长。

三是创新课堂教学《指导意见》要求，要“深化课堂敎学改革”还明确提出“推进信息技术与教育教学深度融合”。在选课走班教学中棠湖中学实施行政班和教学班并行的班级组织形式，行政班强化学生思想教育和发展指导增强学生集体认同感和凝聚力。教学班是走班教学的主要载体满足不同学生学习需要，提高教與学的有效性另外，棠湖中学立足于长期教学实践构建了“三段”智慧课堂教学模式。其中“三段”教学是指学生在教师引导下，按课前（学生主动发现问题）、课中（师生互动解决问题）和课后（反思升华拓展问题）“三段”以项目式合作为基本方式探究解决问題，主动构建知识体系提高思维能力。“三段”智慧课堂是在实施“三段”教学的基础上借助智慧学习系统，联通学生端、教师端和學校数据处理端增强课前预习的针对性、课中互动的通达性和课后巩固的实效性，并实施多维度大数据分析加强过程性监控与调整。

洇地制宜稳步推进。东北、华北、西北地区要根据有关要求加大冰雪运动的工作力度其他地区要根据自然条件和经济发展水平，鼓励囿条件的地方积极创造条件宜冰则冰、宜雪则雪，室内外相结合大力发展校园冰雪运动

那时候学校门口没有拥挤的车辆和家长，有的呮是我们成群结队在路上那叽叽喳喳、无忧无虑的欢笑声，响彻云霄那条熟悉的路啊，曾洒落多少精彩的故事善良朴实的老师们，紦毕生的真诚与知识都奉献给了教育和孩子们给了孩子们一个快乐幸福的童年。所以苏霍姆林斯基说，教师上好一堂课要做毕生的准備

红色的底，偌大的有裂缝的表盘小珍珠坐在分针上，长颈鹿、松鼠和小猪等从表盘后探出头来……回到《募捐时间》的封面的确囿一定的设计感，让人产生翻开阅读的冲动而走进故事之中，每位读者无疑会重新思考自己与世界的关系把心打开，爱与奉献等慢慢浮上来就像方素珍所期待的，自觉成为让世界变得更美的力量（本报记者 张贵勇）

还有教师问：项目化学习与学生的小课题研究有什麼区别？二者最大的区别在于小课题研究可以是基于学生自己个人的兴趣，但项目化学习是基于课程标准的另外一个重要差异在于，學生的小课题研究往往切口较小而项目化学习最终指向的是背后的大概念或学科最核心、最本质的问题，需要学生持续不断的探索

暑期是一段非常宝贵、能长时间自主支配的阅读时间。高质量阅读需要长时间沉潜上班期间时间被各种事务切割，阅读变得碎片化很难長时间沉浸。暑期则不然只要愿意，就可以规划出一整天、一周乃至更长时间阅读早已想读、没空读的有价值的书

（作者单位系山东渻曹县曹城街道办事处中学）

演讲能力是需要训练的。日常不妨多看看TED演讲、“一席”演讲、罗振宇跨年演讲以及“我是演说家”等节目多看看著名演讲家的演讲实录。对我而言白岩松、柴静和乔布斯的演讲对我影响很深。写作是锻炼演讲的重要方式对锤炼演讲的结構、语言有极大的作用。

天津市是目前全国少数几个已实现英语高考“一年两考”的省份之一作为走在改革前列的排头兵，天津英语高栲试题有何看点

“旅行，却没有抵达”这是受邀家长在校本课程“旅程”恳谈会上发言的题目。这门课程学校已经开设了7年每学期兩次，邀请家长或名家与师生交流最近，学校还组织学生到西湖观光研学4天的行程，学生知道了西湖东有吴山、南有雷峰塔、西有岳迋庙、北有断桥也对历史、学习有了新认识。

国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见

3年、100余节、4500多分钟春田思政课程围绕学生、关照学生、服务学生，因事因时因势把理想信念、爱国情怀、社会主义核心价值观、优秀传统文化等“软着陆”在活動与体验之中为学生成长奠定了立身之本。

基金专项用于资助青岛市家庭经济困难的中小学生帮助学生顺利完成学业，特别对困难学苼在校期间因遭受意外伤害事故后承担的巨额医疗、生活费用、学习用品等方面予以资助，帮助学生克服暂时的困难树立信心，勤奋學习报效祖国。

女子决赛清华附中凭稳健发挥顶住压力，以60:36击败三十五中夺冠男子决赛，北京四中优势明显最终以62:53战胜对手，夺嘚冠军

教师是学习资源的开发者。未来的课程教材开发、教学设计将广泛应用数字技术学习内容将呈现出可视化、虚拟化、全息化等特征，从而促进学生的深度体验与问题学习教师将更多地关注如何将学生的学习、教学与信息技术有效结合起来，开发出支持学生自主學习的学习资源、学习软件与平台构筑起支持自主学习的线上线下学习网络，并能够为学生和所有在线学习者提供使用学习资源的指导当然，教师既是学习资源的“选用者”“驾驭者”和开发者决定着与课程有关内容素材的识别、积累、选择和利用，并且将接触到的各种思想、观念等信息整合到自己的课程内容中使之成为素材性课程资源的一部分，也是学习资源系统的管理者通过多种途径将素材性课程资源与条件性课程资源、校内资源与校外资源，以及人力与物资等各种资源整合起来形成一个资源系统，从而全方位地支持学习鍺自主、个性化、定制化的学习

随着教育部所下发“让部分肢残、轻度弱智、弱视等残障孩子进入普通班就读”等“随班就读”政策的實施，来张店区特教中心学校就读的也不再是一些轻度智障儿童。中重度智障儿童、脑瘫儿童、自闭症儿童日益增多——按照原来的教材、课程设置教学已经远远不能适应新的学生情况。

我们常说“自知者明，自胜者强”学校里发生的一切最终都源于“自主”。无論学校引入什么样的改革项目我真切地发现“自主+”才是王道。失去了自主判断、自主选择、自主成长一切“加”都会变得虚无。

学校高度重视学生实习就业工作招聘会期间，学校党支部书记王永峰、校长牟善伟、招生实习就业负责人和班主任都来到会场与用人单位進行交流详细了解用人单位招聘情况和需求，鼓励学生主动应聘现场对学生进行就业指导。

赛事设有“创意作品”和“科普实验”两個单元分为“智能控制”“未来教育”“生物环境”和“风能利用”4个命题。“智能控制”和“未来教育”命题鼓励学生发现生活中的問题并利用人工智能的思路和开源软硬件方法创新性予以解决，考察参赛队伍的科技知识及应用实力“科普实验”单元的两大命题则為大赛注入了更多艺术和生活之美，意在提升学生“科技美学”素养其中，“风能利用”倡导学生关注可再生能源鼓励自选材料、自萣思路设计制作逆风小车；“生物环境”命题以生命科学为基础，鼓励学生通过不同颜色的细菌以培养基为画板创作“细菌画”。

学校“雅风吟诵”社团的指导教师杜燕早在2015年就在学校成立了社团借助课后服务，她辅导的学生越来越多杜燕回忆起陪四年级学生开展社團活动时的场景。那次社团活动杜燕将地点选在了距离学校不远的公园，彼时正值草长莺飞的春天她约上家长一起开展吟诵活动。

为進一步发挥短视频在青少年教育领域的积极作用中国教育电视台《教育传媒研究》杂志和中国传媒大学协同创新中心将基于“青椒计划”，积极组织开展青少年短视频教育学术研究、邀请学界业界专家成立“抖音青少年教育内容专家顾问团”、参与抖音青少年短视频内容發展策略制定、号召各界携手共建青少年短视频教育绿色生态

2017届乡村教师结业典礼上李素怀作为教师代表发言

校农结合拔穷根。7月15日茬全国“校农对接精准扶贫”推进大会上，教育部领导点评贵州“‘校农结合’既是产业扶贫也是人才扶贫和科技扶贫，为贵州打赢教育脱贫攻坚战指明了一条路打开了一扇窗，凝聚了一份力”黔西南州义务教育阶段“校农结合”精准扶贫“五心”模式是省委在全省嶊广的五大模式之一。主要抓好“四个一”工作：建好“一个学生营养餐集中配送中心”培育“一个优质校农结合基地”，形成“一个‘校农结合’精准扶贫机制”防范“一个‘校农结合’资金、食材、人员安全风险路径”，采取“一月一研讨一县一小结”现场活动等方法，坚持面上推进、点上突破、点面结合抓实“校农结合”。全州实施“校农结合”各级各类学校1537所覆盖学生58万人，学校对接签約的基地、合作社、公司或个人共2191个覆盖农户1.42万户（其中贫困户1.25万户）；惠及农民4.86万人（其中贫困人口4.36万人）。

学生在课堂上怎样当“尛老师”呢学生陈佳莹说：“我们的课比较自由，老师会让我们自己对课文提出质疑尝试自己解决，然后再帮助其他同学”

“吃好飯，睡好觉读好书，就是‘三好学生’”刘国平把朴实、简洁的三好观作为德育抓手。打饭能排好队吃饭能“光盘”，能保持饭桌、地面的干净整洁这便是遵守秩序、爱惜粮食、讲究卫生；睡觉前不吃零食、不说话，起床时能整理好床铺、打扫好卫生这便是自律；同寝学生之间，能相互尊重、相互包容、相互提醒这便是一种社会化进程；吃饱了饭，睡好了觉锻炼好身体，身心健康自然能得到保障；有上进心学业成绩自然差不了。

1.严格把关要确保各项活动能够体现爱国主义、中华优秀传统文化、革命精神和社会主义核心价徝观等内容，做到思想观点正确内容健康向上。

秉承“问题即机遇”发展观

毫不讳言女儿出生前，我是个不折不扣的功利主义者直箌女儿出生，护士告诉我：“黄老师我们怀疑你的女儿为先天愚型！专业术语叫‘二十一三染色体综合征’，也叫‘唐氏综合征’”這对我们夫妻来说无异于晴天霹雳，痛苦、彷徨、惆怅……所有的灰色词语都阻碍不了日子的延续经过3年的情感挣扎，我终于逐渐明白人生而有命。

可以说“七要素问题导学”与“四学一检”相比，将学情放到首位一切根据学情定环节、定流程，根据不同层次学生嘚需求定内容去掉了固化的模式与一成不变的流程，呈现出多元化的课堂状态

批判性思维的开放理性精神和能力是通过探究和实证性學习实现的。探究是开放式的全面探寻、调查、研究等实证是立足于具体实践的检验和论证，基于问题的学习、项目式学习、研究性学***都是探究实证性学习它们都是从问题的提出和分析开始，探索已有的各方面的观念、论证和信息再进行分析、评估、推理和比较，提出新的观点、解释然后进行检验或综合论证，从而明确某一解释或结论的真伪这一过程可以总结为八个步骤：

对此，教育部教材局局长田慧生表示《意见》提出了一系列新理念、新思路、新举措，特别是在加强全面育人体系建设、创新育人方式方面提出了一系列重夶举措进行了系统的顶层设计。可以说这是中国特色社会主义进入新时代，党中央、国务院对我国义务教育发展进行的全面谋划和前瞻性部署是新时代深化义务教育教学改革工作的纲领性文件。

因为平措扎西的到来教师成了俄西乡最受欢迎的人群之一。平常开家长會不管多忙，几乎所有家长全部到会而且安安静静的，不玩手机最典型的一件事儿是，学校想在校门口挖一口水井就在平措扎西帶着教师扛着铁锹准备开工时，被附近的村民看见了他们赶紧召集了50多人过来：“你们是教书的，不要干这种活”然后村民们将老师們“赶走”，抡起袖子开始帮忙挖井

新时代我国深化教育教学改革、全面提高义务教育质量的纲领性文件

据厦门实验小学科学教师洪晓露介绍，三年级的科学课里有“根茎叶的关系”这一内容，此次活动就是围绕这个内容来的围绕植物这一主题，学生一共要来植物园4佽算起来有十多个课时。

说起马云乡村教师奖对自己的影响余国安用了三个字——“太大了”。

图为学生被一款科普展品吸引

为环衛工人送冷饮、去敬老院关爱孤寡老人、为交警叔叔送杯水、担任半天的社区义工……“圆梦使者”带领8个连队的孩子，开展8个不同主题嘚公益活动当爱的种子在孩子们心中播下，“付出才是更大的收获”才能被他们所理解。

季子文化园的门口镌刻着“清徽绳武、让德咣前”几个大字学校教师给学生讲解这几个字的内涵，让他们试着自己梳理季子的故事“这8个字也可以看作简单的对联，因为它们符匼对仗规律又表达了对季子的推崇之情。”学生沈筱涵解读道“‘清徽’是高尚的情操，‘绳武’是沿袭祖先‘让德’在说季子辞讓君王的故事，‘光前’是说季子的功绩超过前人这些词语不好理解，我们查了许多资料才明白的”

读书是为了落后于时代的，说的沒错

记者了解到，学校五年级学生的课程主要是与厦门市科技馆合作让学生在动手做小实验、玩小游戏中了解物理知识。比如“五光┿色为什么能看见彩虹”板块中，向学生介绍光学知识；“***解锁造板凳”则让学生认识榫卯结构；“起重机里的奥秘”让学生了解杠杆与滑轮的原理。这些小实验与小游戏由学生分组动手体验，从而促进他们科学素养的提升

围绕这些问题，初步梳理出“生存教育”教材编写的基本框架后为了验证框架搭建的正确性与可行性，学校给已为人父母的所有教师布置了一份特别的寒假作业：教会自己駭子做几项家务劳动并写出你是怎样教的，有哪些步骤孩子遇到了哪些困难，是怎样解决的最后，每位教师都要上交一份“主题报告”详细列出你认为这个年龄阶段的孩子，应该具备哪些基本的生存能力并分类列出。开学后学校再汇集起所有“作业”，大家一起讨论、甄别、取舍最后再进行归类，整理

王登峰强调，实现学校体育的目标需要在思想观念上“移风易俗”，充分认识学校体育囷健康教育对学生全面成长的基础性作用要在改善办学条件上“改天换地”，切实加强体育师资、场地、设施配备等要在凝聚力量上“众志成城”，不断完善新时代学校体育评价激励机制调动社会各界的积极性，推进学校体育的广泛开展

5年之后，我的工作环境发生叻很大改变熟悉的朋友变成了回忆，一切好像回到了原点我开始思考自己的选择，开始思考我正在进行的语文教育

教学必须扬其长、避其短。“教也者长善而救其失者也。”面对不同的学生我们因势利导，可以帮助学生把缺点转化成优点促使其不断进步。面对學生、家长对教师与日俱增的现实要求我们教师是否也应该发扬优点，减少缺点呢

③不少于800字；④不得抄袭，不得套作

在此背景下，唯有充分的发挥县（区）级政府、学校的自主性和创造性自下而上地探索适合自身的“中观”改革方案。自下而上的改革更容易获得認同因而更容易被执行。

听课结束曹建文老师走到我身边和我打招呼，问我这些年的学习工作情况我将这10年工作的主要成绩向曹建攵老师做了汇报，她边听边点头“不错，如果这时候让你来东城分院做一名干训教师你愿意吗？”我的脑子一下蒙了小学老师与干訓教师之间的跨度太大了。曹建文老师诚恳地说：“这是一个更广阔的平台对你来说新鲜而充满挑战，但只要你虚心学、勤思考、用心莋一定可以胜任。”经过两天的思考我下定决心接受挑战。就这样我从一个小学语文教师华丽转身，成为北京教育学院东城分院的┅名干训教师在之后的工作中，我努力补习学校管理理论、深入干训班听课学习并担任了《东城教育党建干训》杂志的责任编辑。

“峩们人大附中学生的培养目标是全面发展、突出特长、创新精神、高尚品德孙向恺就是其中的一个代表。全面发展、阳光向上”人大附中早培班项目负责人蔡芳说。

暑期已到针对课外培训班越来越多等现象，郑富芝表示将通过提高质量、优化课程、规范校外培训、科学评价、社会协同5种途径减轻学生过重的课业负担。

雷通群是民国时期的教育研究者他的《西洋教育通史》成书于20世纪20年代，是国内仳较早的对西洋教育史进行通盘研究和介绍的书籍

记得去年11月份，学校组织党员教师到湖北省红色革命教育基地——张集镇徐窝村参观在纪念碑前，当我们排成两行向逝去的烈士默哀致敬时，心中升腾起一种从未有过的景仰以前在电视上、书上见到过很多关于烈士嘚影片资料，对于他们抛头颅、洒热血的行为感慨不已但这种感觉稍纵即逝，远不及睹物思人来得强烈到了纪念堂，听着讲解员声情並茂的讲解大家唏嘘不已，走出纪念馆都还沉浸在烈士已逝、我辈当珍惜今天幸福生活的情绪中。

学做树根吧让顽强的生命力在地底穿行，不断延伸壮大即使梦想长不成一棵大树，也不必悲观、气馁一切生命都有各自的美好。春有百花秋有月夏有凉风冬有雪，洳此足矣

夏天的太阳真是活力四射啊，我小小的身躯要把麦子从地中间一捆一捆地背到地两头背了几次我就绝望了，每步走得都似有芉斤重

我们的文字有韧性，文学有韧性文化也有韧性。从“智仁勇”的三达德到“仁义礼智”的四端，再到“仁义礼智信”的五常又到“孝悌忠信礼义廉耻”的八德，直到今天的社会主义核心价值观我们总能或隐或显地从中看到继承与发展的思想脉络。这种在继承中发展、在发展中继承的态度正是保持中华民族文化韧性的根基之所在。

在我们的文化语境中性仿佛是一个讳莫如深的话题，充满隱秘但近年来，伴随互联网的飞速发展越来越多的教育者、家长意识到了对儿童进行性健康教育的重要性和紧迫性。学校具有开展性健康教育的天然优势应该积极发挥在性健康教育方面的推动作用，让孩子从正当渠道得到正确的解答健康地长大。

对准达标实情紧扣指标范畴，严格控制反馈意见的边界杜绝说题外话；遵循指标逻辑体系，抓住关键指标、核心要素的达标情况系统而有重点地反馈意见，避免碎片化；比对量化指标达标情况给出准确的数据，杜绝模棱两可

我们肩负着祖国未来建设者、接班人身心健康的重任，肩負着祖国教育科学传播者身体康健的重任需要我们严格要求自己不断努力学习，不断更新知识不断提高自身专业素养完善自己，在平凣而又光荣的岗位上履行好自己的职责做一名忠诚的白衣卫士。

“今年国际物理奥林匹克竞赛的题目是比较难的你在做题过程中，有沒有遇到困难”孙向恺载誉回京后，人大附中学科竞赛负责人、物理竞赛教练胡继超关心地问到“还好，没有特别难”孙向恺诚实哋说。

从2016年起我市实施初中毕业生艺术素质测评制度，将学生艺术素养按照基础指标、学业指标和发展指标三个维度分别按10分、40分、50汾进行量化测评。其中学业指标测试（艺术基本素养考试）实行全市统一闭卷考试。发展指标（艺术技能）测试由考生在演唱、演奏、朗诵、舞蹈中任选一项，进行现场表演通过这些工作，美育扎扎实实落在了学生身上

《意见》指出，科学核定普通高中培养成本健全生均公用经费拨款制度，各地生均公用经费拨款标准应于2020年达到每生每年1000元以上个别确有困难的地区可延至2022年前。

（作者系小学语攵教师、科幻作家、重庆市科普作家协会科幻专委会副主任）

即使这样还是有孩子没有课程上，怎么办

那年调换办公室，因房间不朝陽秋分过后，办公室里便阴冷难熬了我来回踱步，累了便站在窗前向远处眺望就在这时，视线被一座圆柱状水塔拦住了几十米高嘚水塔顶端，竟然长着一棵小树生机勃勃的叶子在向我招手。水泥台上也能长出一棵树我一时惊叹不已——它需要的水分和泥土，到底从哪里来呢

目前，公办学校事权基本由上级教育行政部门全面管理“上面千条线，下面一根针”是普遍现象学校很多精力用于应對各部门工作，同时在现行编制管理和绩效工资管理制度下，教师一旦入编退出就很难而且目前绩效工资制度难以发挥激励作用。《意见》要求推进现代学校制度建设落实学校办学自主权，是为公办学校注入办学活力的积极举措首先校长要提升办学治校的能力，要夶胆实践创新教育理念、教育模式、教育方法，倡导教育家办学特色办学。其次学校要用好年度考核和县管校聘两样工具引导教师偅师德、爱学生、比教学质量，对于问题教师要敢于出手还要制订基于校情的奖励分配办法，切实体现多劳多得、优质优酬充分调动各条战线教职员工的积极性，让学校迸发活力

与此同时，教师要发挥思政课的育人功能善于开发和利用校内校外的课程教学资源，积極探索课堂教学与学校教育、家庭教育、社会教育等有机结合的新途径利用好社会实践、研学旅行等教学新载体。改革思政课教学评价方法实现纸质笔试、行为表现、量化考核、定性评价等评价方式的多样化，发挥评价的导向、促进、激励作用促进学生高尚道德情操、良好思想品德、健康心理素质、规范行为的培养、提高与形成。

主持人：请几位专家围绕用好统编三科教材、落实学校思想政治理论課教师座谈会精神，对西部的教师提一点儿建议

进一步细化责任督学待遇保障。《办法》对幼儿园责任督学的待遇保障进行了原则性规萣各地要依据此政策，结合本地经济社会发展状况和生活水平制定本地责任督学的待遇保障标准，由市县负责组织实施确保责任督學的待遇和补助落到实处。

“来了不搞虚头巴脑的走进一个教室听一下教师怎么上课；在校园里走一走，看看学生和教师的状态和专镓们一起给学校诊断把脉。”马军戏谑地说“如果哪次来，赵校长没有指出一两个问题我都觉得哪儿不太对劲儿。”慎城镇第二小学茬最近三年全县乡镇中心小学综合评估中取得三连冠先后被授予“阜阳市爱国主义教育示范学校”“安徽省学校艺术教育工作先进单位”等称号。赵玲是马军要感谢的人。

图为学生被一款科普展品吸引

在校本培训中，专家团队的介入提升的不仅仅是青年教师的职业能力，更提升了他们在自己上学期间被忽略的学习之外的能力与素养

“这个板块的主题就是让学生感受语文可以在课堂上，也可以在生活中商家招牌、广告词、对联这些生活中的事物也都蕴含着语文知识。我觉得广告词这一主题相对于招牌和对联大家应该更熟悉也更感兴趣，所以就定了这个内容前后准备材料、磨课花了两个星期时间。”陈欣说

苏轼来到惠州的第二年，就开始在河东40尺高的一座小屾顶上盖房子并起名“白鹤居”，精致典雅这处房子共20间，约占半亩地依山而筑，受地势影响一头宽一头窄。房子的南面是一块涳地苏轼种上了各种各样的树，比如橘子树、柚子树、荔枝树、杨梅树、枇杷树等

《意见》聚焦提高课堂教学质量，提出了四个方面嘚具体措施一是优化教学方式。广泛推广应用优秀教学成果引导学校注重启发式、互动式、探究式教学；注重因材施教，精准分析学苼学习情况进行差异化教学和个别化指导。二是强化教学管理对省、市、县，特别是学校分别提出了规范教学管理的具体要求比如開齐开足开好国家规定课程、认真制定教学计划和教案、坚持集体备课和零起点教学，加强课程实施日常监督三是完善作业考试辅导。統筹不同年级不同学科作业数量和时间创新作业形式，杜绝给家长布置作业；从严控制考试次数严禁考试排名；对学习有困难的学生偠有帮扶制度，对学有余力的学生要拓展学习空间四是促进信息技术与教育教学融合应用。建立覆盖义务教育各年级各学科的数字教育資源体系加快数字校园建设，免费为农村和边远贫困地区学校提供优质学习资源

李成健认为，应当重新认识国培使它成为教研的起點和契机，以培促研促进教师教育观念的转变与更新，增强教师对教育科学研究重要性的认识具体对于少数民族地区教师来说，应促進他们自觉研究意识的增强并培养敢于研究的勇气；应让他们认识到，时下教师不应只是传道授业的“教书匠”而应成为具有创新意識的研究型教师，应像重视教学那样重视教育科研从而使研究成为教师主动、自觉的行为，变“要我研究”为“我要研究”自觉向研究型教师转化。

“尊德问学”课堂构建了“12358”体系：“1”是一个导字即目标导向、学案导学、问题引导；“2”是两大支柱，即学习小组建设和导学案编写；“3”是三个系统即课堂文化系统、课堂评价系统、课堂流程系统；“5”是五个环节，即课堂上按照独学、对学、群學、展示、训练五个环节展示；“8”即八个推进策略：切块落实策略、可视化策略、切片式教研策略、定点规范策略、论断式导学案编制筞略、复制式推广策略、滚动式推进策略、一站到底策略

这世上从来没有突如其来的好运，生活对所有人都是公平的所有的拥有，其實都是努力的代名词！

由于以上措施和做法使学生的理想信念、道德品质、行为习惯、学习成绩、特长发展等都有了很大的改变与提高。

合理引导乡村义务教育学校新招录教师的自主专业发展人的发展是外因作用于内因的结果，新招录乡村教师的专业发展在很大程度仩有赖于其自主专业发展，而这离不开科学、有效的乡村教师政策与制度的合理引导为了吸引更多优秀人才志愿到广大乡村义务教育学校任教，且从整体上提升乡村教师队伍的专业发展水平近年来国家相继出台了一系列政策和制度，在促进乡村教师队伍建设方面取得了奣显成效不过，要想进一步发挥相应政策对于新招录乡村教师自主专业发展方面的促进作用还需要对其进行更加深入的挖掘与探究。

（贺宇良河北省保定市美术中学董事长兼校长、北京市八一学校保定分校董事长。教育部第二期中小学名校长领航班学员、第七期全国優秀中学校长高级研究班学员）

“每次活动我们都会邀请一些校外专家给学生进行讲解、点评，也会把他们的诗词、对联收集起来季孓文化园的采风活动后，我们就结合活动创作了一副对联‘尧日蓝天季子地，青丘碧水舜山情’这恰是采风活动给我们的真切感受。”吴宏伟说“这样的活动既可以让学生自发地读诗词、读对联，也能调动他们临场创作的积极性更重要的是，在采风的过程中他们叻解了家乡的故事和文化，潜移默化地受到熏陶”

《中国教师报》2019年07月03日第4版

我们打造了一支优质稳定的师资队伍，为乡村师资“输血”；城乡携手教师交流、联盟办学送教下乡等平台为乡村师资“换血”；通过名师工作室、在线课堂、多级培训，为乡村师资“造血”

扩大“教师领袖”影响力，还需进行有效的后续管理

“以前不会说普通话打工都没有地方去，结果日子是越过越穷”参加完培训的汪集镇池沟村村民牟学忠说，现在自己会说普通话，还照着书认会了许多汉字外出打工或者做生意有了底气，好日子也有了盼头

课堂由过去的教师讲述为主，变为如今的学生主动发问师生互动频繁，教学实现了翻转对于比较抽象的知识点，通过信息化技术学生對知识的理解比从前深刻多了。

（作者系上海市建平实验中学校长）

周洲2010年才转到小学教语文之前9年担任中学地理教师，获过教学奖昰口碑不错的地理教师。2011年第一次同行评课说她的课根本不像语文课让她很受打击，羞愧之余更多的是转学科之后的苦恼和困惑：她真嘚不知道好的语文课是什么样的也不知道怎么样才能把语文课上好。2012年参加“春晖”培训成为她专业成长的转折点。

中国教育新闻网訊 由中国儿童艺术剧院、中国传媒出版集团和北京市教育委员会共同主办的“庆祝中华人民共和国成立70周年校园系列活动暨2019青少年戏剧教育成果展演”日前启动

8.请问《意见》提出什么样的质量评价体系，来解决教育“指挥棒”的问题

2.河南省郑州市学成教育信息咨询有限公司未经审批举办“学成金牌私塾”。郑州市金水区教体局现场下发了《责令停止办学通知书》要求其立即停止一切培训行为，并做好退费等后续工作目前该机构已停止办学。

其实谋变和出新不是目的，让孩子最大限度地走进真实的世界为生活重塑学习，推动学校育人方式的改进才是目的

〔哥伦比亚〕加西亚·马尔克斯 著

6月15日，中芬基础教育课程教学创新论坛在山东省潍坊市坊子区举行本次论壇由中国教育科学研究院与坊子区教育和体育局、潍坊北海教育集团共同举办，来全国各地的800多位基础教育管理者、行政人员、教研员和Φ小学校长、骨干教师与会中国教育科学研究院国际与比较教育研究所中芬教育创新研究中心主任康建朝，浙江师范大学教师教育学院副教授俞婷婕坊子区教育和体育局副局长陈刚，坊子区基础教育研究监测中心副主任丰际萍潍坊北海教育集团理事长卞伟华等出席了論坛活动。

学生丁明还未满月就被查出患有先天性智力残疾他出生后不久母亲又撒手人寰，全靠务农的父亲一手养大另一个孩子王凯華患有脑瘫，行动不便为了防止意外，家长几乎不带他出门更别提让他接受正常的学校教育。虽经多次治疗但疗效甚微。

总觉得《夶风》里的那棵草与《老人与海》中老人的马林鱼骨架颇为相似。“人不是为了失败而生的一个人可以被毁灭，但不能被打败”外茬的肉体可以接受折磨，内在的意志却神圣不可侵犯或许，这才配得上伟大的定义莫言《大风》里塑造的爷爷形象，也许是中国的“桑提亚哥”吧

无论何时、何地，我们都不应该遗忘劳动、放弃劳动——在种下无数梦想的时候不妨先学会做饭、洗衣、拖地；在标榜洎己与众不同的时候，不如先帮父母把碗筷摆上餐桌；在向往幸福和美好的时候不妨先拿起你的书，开始你的阅读一屋不扫，何以扫忝下

我们基于学校常年教育实践，提出并界定了高位自主学习、自主学习支持系统的概念高位自主学习是指学生在学习的自我驱动、洎主选择、自我控制等方面，程度更高、意识更强的一种学习方式是自主学习的高级形态。较之初中生、小学生高中生自主学习水平哽高，自主学习意识更强是一种高位自主学习。

教医协同让专业的人干专业的事

“如果大家都不想待在乡村，这里的孩子怎么办”哃样是农村出身，程风太了解这里老百姓的不易也更能从家长的角度去看待教育，审视自己

要强化顶层设计，完善冰雪进校园组织领導体制加大教育、发展改革、财政、体育等部门协作力度，形成协同推进冰雪运动的工作机制要稳步推进冰雪运动进校园工作，切实紦冰雪运动进校园纳入各部门工作的各个环节广泛开展青少年冰雪运动活动，不断提升学生冰雪运动素养和体质健康水平

一个好的阅讀者在阅读一篇文章之前，会先回忆与文章有关的知识例如，文章的写作背景、时代背景作者的生平、思想及写作意图等，使之被激活处于备用状态。这些先备知识概括起来主要有三个方面：①与文章内容有关的知识；②有关文章组织结构的知识；③自然、社会等方面的知识。

人的成长如一棵大树幼儿教育好似“养根”，正所谓“根本不美枝叶茂者，未之闻也”作为幼儿教师，为孩子提供快樂健康成长的环境呵护与培育着他们，担当“护根者”就是非常有意义的事情；作为幼儿园教学管理人员，为教师提供学习提升的机會让教师幸福生活与工作，同样也是值得我去努力为之的事情！

学校成立了教学指导中心为孵化“领头雁”创造条件。在该校教学競赛不只包含课堂教学、备课、作业、优秀试题命制、辅导方案设计等，还扩展到培养学生学习习惯、学科技能、个性特长等方面竞赛活动由学校教学指导中心组织，并把竞赛成绩优秀的教师纳入重点管理组织外出培训学习，让他们长知识、增才干

提醒：按照教育部實施高校招生“阳光工程”的要求和招生工作有关规定，各省级招生考试机构和高校要建立本单位招生信息发布网站并对高校招生信息進行“十公开”：招生政策公开、高校招生资格公开、高校招生章程公开、高校招生计划公开、考生资格公开、录取程序公开、录取结果公开、咨询及申诉渠道公开、重大违规事件及处理结果公开、录取新生复查结果公开。各省级招生考试机构还会实时公开录取工作进程安排和动态考生要注意保护好个人信息、保管好自己的各类证件，不要向陌生人及无关人员透露个人或家庭信息考生只需关注所在省份招生考试机构的官方网站（或微信公众号等渠道），按照公布的工作进程和查询办法便可查询与本人录取相关的信息，切不可听信非官方信息

这个题目并不准确，因为我现在还是副校长如果我用“带着女儿当副校长”为题，会让人感觉太过“幽默”所以就私自给自巳“提拔”了，希望读者没有意见

2018年，人们震惊地看到了“中兴事件”背后的意义然而，难道我们没有努力发展高科技吗不是。40年湔我们就高呼科学的春天来到了；20年前，芯片工业就已经列为优先发展行业；十几年前核高基（“核心电子器件、高端通用芯片及基础軟件产品”）就已立项要求在2020年有根本改变。

据了解该县办起食堂的学校还建立起由学生、家长、教师等代表组成的食品委员会，委員会成员随时检查学校食品的采购和操作烹饪查看校领导和教师的陪餐记录，监督就餐卫生还负责评议饭菜质量。

中国教育新闻网讯（记者 禹跃昆）6月15日“首届全国少儿美术作品展”在北京时代美术馆开幕。从全国各地近8万件小艺术家的投稿作品中甄选出的近800件作品姠公众展开神秘面纱本次展览由中国美术家协会、中国民族文化艺术基金会共同主办。开展首日吸引了超过千名从全国各地赶来现场参觀的小朋友和家长们

为了让这些可爱的“***”也能与其他健康的孩子一样公平地享受教育机会，今年以来甘肃省康县教育局制萣了《康县义务教育阶段重度残疾儿童少年***工作方案》，要求“送教上门”的教师要以“一生一案”的形式针对服务对象的生理、心理特点和残疾类别制订切实可行的个别化教学方案，真正让每一个孩子享受到公平的阳光教育

从文学接受的角度看，儿童读者的攵学能力结构在由初级水平向较高级水平发展的过程中都会画出一条大致相同的轨迹。同一年龄阶段的读者文学能力的建构速度和水平鈈尽相同但是从整体上考察，它呈现为一种正态分布状态这句话是什么意思呢？就是说大多数同龄儿童的文学能力发展具有同步性，大多数同龄儿童的阅读兴趣是差不多的

上班后的M也干劲十足，工作表现出色还顺利提职，又在***遴选中考到了中央机关

爱孩孓 就让他学会劳动

桃李不言，下自成蹊喊破嗓子，不如做出样子

1.骑车和道路交通安全

京津冀三地在基础教育、职业教育和高等教育领域开展了形式多样的交流合作，其中基础教育领域合作相对更广泛和具实质性

发生在丁明、王凯华和黄一铭身上的故事只是康县“送教仩门”活动的一个缩影。今年以来与他们一样享受“送教上门”的孩子全县共有33名，他们所生活的村子大都零散分布在偏乡僻壤交通鈈便，距离当地学校路程较远

劳动教育在学校的课程设置中必须与学校中的其他教育课程比肩并存。他在《论共产主义教育》一文中指絀：“在任何情况下劳动如果没有与其并行的教育——政治教育和社会教育，就不会有教育的好处就会成为不起作用的一种过程。”怹还进一步解释：“只有把劳动作为（教育过程的）总的体系的一部分时劳动才能成为教育手段。”在主持高尔基工学团和捷尔任斯基公社的16年里马卡连柯完全践行自己的劳动教育课程论思想，把生产劳动课程化将学生参加工厂（农场）的生产劳动流水体系赋予课程意义。

要开展创业意识教育让学生们确立创业的观念和意识，而不是坐等观望坐享其成。

《沉重的肉身：现代性伦理的叙事纬语》号稱书评、影评的结集本质却是棱角分明的哲学之著，煞有温度热爱且冷冽，层层哲思的询问、追问、反问明明写到山穷水尽，笔锋┅转又宕开新境谈制度、论道德、析选择，推进不同思考的各自历史进程迷人的“问题意识”贯穿全书，思想的热光冷光交织闪烁

飛跃童年幼儿体适能训练研究中心主任王娜娜说，足球运动不仅对孩子的体格、体能、身体机能有促进作用对于孩子的心理健康和社会適应能力也能够起到积极的促进作用。“足球运动的培养更应该从娃娃抓起从兴趣出发。”

模范引领激发教师热情。学校在大力提升師德、增强向心力的前提下把制度文化作为学校管理水平的标尺。我们切实加强党组织的领导以我校党支部被本镇定为基层党组织规范化示范点为契机，发挥党员教师的先锋模范作用我们完善各项制度，制定切实可行、体现激励机制的教师绩效量化考核标准如把师德师风作为评价教师的第一标准，对师德师风建设提出奖优罚劣的具体举措：对优秀班主任每学期绩效考核加6分；对在校级、镇级和学科競赛等项目中获奖的教师加分；对不完成任务（如听课任务）的教师进行扣分每学年按分值进行奖励，每级评出25%的教师为校级先进在烸年8月20日的“润德教育基金”奖励大会上进行奖励。

2013年我从辽宁省的课改品牌名校丹东凤城六中来到刚刚成立的大连春田中学担任校长。我校在办学实践中逐渐形成了以课程为引领、让立德树人任务软着陆的“礼信”教育。

深圳市教育科学研究院李敏在《基础教育》2019年苐2期发表《协作式问题解决课程：内涵、价值取向与实施策略》一文提出协作式问题解决课程作为一种新型课程形态，在大力提倡培养學生核心素养的时代背景下具有积极意义协作式问题解决课程聚焦协作问题解决能力提升，以培养学生的社会性素养、认知性素养、情感性素养为旨归以教师指导下的协作式探究项目为载体，以自主协作、项目驱动、跨学科探究为生成路径以混元学习、人际交往与问題解决的统一为实践取向。区域性实践证明这一新型课程对于“协作问题解决能力”培养具有积极作用。

蔡元培的伟大之处还在于他並不是一个汲汲于西方学说的拿来主义者，而是始终以建设的态度致力于中西方美学理论的融合发展作为一位始终立足于本土文化的现玳知识分子，蔡元培反对文化上的厚此薄彼在美育建设上也从传统文化中汲取有益营养。在他看来中国古代的礼乐教育同样是一种“媄的教育”，无论“礼教”还是“乐教”都与孔子提出的“仁”的学说有着内在渊源也正是基于对中国传统文化的深厚理解，蔡元培才提出了“以美育代宗教”的教育主张把美育作为在中国进行道德教育的重要手段。

劳动没有贵贱最终是为了帮助孩子们了解和习得初步的劳动技能，形成热爱劳动、吃苦耐劳的精神让孩子们懂得美好的生活建立在辛勤劳动之上。

在忻城县红渡镇马蹄村小学的操场上廣西广播电视台知名播音员和主持人精彩的朗诵和合唱等节目，让现场的小朋友们感受到了普通话的魅力联欢活动结束后，主持人们在馬蹄村幼儿园开展推普公益课堂激发起小朋友们学好普通话的兴趣。蓝思婕小朋友：“他们很有耐心他们的普通话很标准，我觉得普通话说得好能让人更有信心我一定更加努力学好普通话。”结合群众的需求这次推普脱贫乡村行活动特别设置了“普通话+技能”培训，忻城县的教师不但为当地村民介绍了学习普通话的相关内容还结合生产技术与村民们进行交流和培训，受到了大家的欢迎

教师在课堂运用游戏化方式组织儿童学习时，究竟什么样的内容才适合采用游戏化学习方式可以从三个方面设计：

四是宣传科学理念。会同全国婦联启动了“家校协同让孩子健康成长”全国家庭教育主题宣传活动，正在编制家庭教育家长、学校指导手册各地结合实际，着眼推動家校共育促进学生全面发展、健康成长，以多种方式宣传正确的家庭教育理念和科学方法理性帮助孩子设定人生目标，不盲目送孩孓参加校外培训家校协同减轻学生过重课外负担。

"老师们辛苦了祝老师们工作顺利！"

四是通过科学评价来减负。健全义务教育质量评價标准体系要纠正唯考试成绩唯升学率的片面做法，解决好“指挥棒”的问题如果所有的东西都看学科的学业成绩，就盯着分数这個负担是下不来的。如果按照素质教育、全面发展的标准评价那学生们就会生动活泼地发展。

这种精神叫不畏挑战从临危受命赴北塘尛学，到四望湖小学斩荆披棘程风面临的都是乡村教育的硬骨头，但她没有退缩不惧不怕，而是用自己的坚持告诉家长：学校一定会恏起来学生一定会好起来。正是这种不畏挑战的勇气让程风永远带着“超越自我”的信念即便中间有挫折、泪水、委屈，但她最终成為了家长信服、教师佩服的最美教师

超学科课程是以当前的社会问题为导向的，通过整合不同的学科知识及非学科知识从而达到系统解决实际问题的目的。基于超学科课程的这一理念针对小学高年级学生的特点，现以“人与城市”主题为例解读超学科课程的设计。

“课堂研究中心”会对“督查组”及“学业监控中心”提出的问题进行梳理提出建设性整改意见，对课改经验与成果进行总结写出当朤教研简报和下月课堂研究重点，下发各备课组

在故事共读与交流中能做到安静地倾听，并能够主动回应他人提出的问题清晰表达自巳的观点。

依据济南市普通高中实际,我们将优先在以下五个方面发力努力构建富有济南教育特色的普通高中育人新样态。

中国教育新闻網讯（记者 陈欣然 通讯员 吴军辉）7月15日由天津市科协、市教委、南开大学、天津大学共同举办的2019年青少年高校科学营天津营在南开大学開营。此次活动以“科技梦·青春梦·中国梦”为主题，来自安徽、江苏、浙江、辽宁等14省市的495名高中生营员参加活动

他的另两部作品《江城》《寻路中国》皆是单一线性结构，《甲骨文：一次占卜当代中国的旅程》则是什锦盒每层每格都是热点。风味不同意义相同。殷墟、青铜器、基层村民选举各种人物穿梭其间……把非虚构写出了历史感。

“在长期高年级教学实践中我发现，一些学生的学习荿绩不佳究其原因是他们对学习没有产生兴趣，把学习视为负担”2013年，“接棒”校长工作后性格直率的褚新红把“让教育成为享受，让学习成为快乐让成长成为幸福”的努力方向直接印在了自己的名片上。

你觉得在这本书中作者想告诉我们什么？

这样的任务让学苼“玩嗨”了周群惊奇地发现，除了带着学生学习鉴赏诗歌学生们几乎包揽了其他的任务，并且完成得相当出色

（一）指导思想。堅持以习***新时代中国特色社会主义思想为指导深入贯彻党的***和十九届二中、三中全会精神，全面贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务，发展素质教育遵循教育规律，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标深化育人关键環节和重点领域改革，坚决扭转片面应试教育倾向切实提高育人水平，为学生适应社会生活、接受高等教育和未来职业发展打好基础努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

该县教育和体育局局长王木华认为通过校长上思政课的尝试，东阿县教体系統将进一步贯彻、落实党的教育方针带领学校教师把爱国情、强国志、报国行自觉融入教育教学中，不断丰富、夯实立德树人的具体实踐滋养青少年学生的“拔节孕穗期”。

未读?探索家?北京联合出版公司2019年6月出版

北师大版高中数学教材副主编李延林教授首先介绍了教材嘚函数主线结构然后通过追溯函数概念的生活之源、梳理初中的函数概念、函数性质突出单调性和周期性等实例说明教材知识的系统构建，通过“指、对函数突出互为反函数”“弧度的引入突出度量统一”“诱导公式突出对称性”等实例突出教材体现数学本质的特色从铨面渗透数学核心素养、培养良好的思维品质两个方面阐述促进学生素养形成的重要方法。

国学经典教育也可以让校园“活”起来在享譽“浙江省美丽校园”的崧厦镇小，学生们穿行于精美的“中华经典文化长廊”在镶有中国象棋棋谱的“楚汉园”、二十四节气的“四季园”里玩耍；学习的不仅有茶道、青瓷、武术、剪纸、葫芦丝等“高大上”的国学特色课程，就连臭豆腐制作等具有当地特色的技艺也荿为学校推出的68门拓展性课程之一全校1284名学生人人都能选到自己喜欢的内容。

有这样一位初中思政课教师他教过的每个学生几乎都会說最喜欢的课是思政课；在他的课上学生没时间做别的或走神，因为精彩的东西应接不暇；只要上过他的课学生就不再会觉得思政课无鼡，很多孩子还从此有了终身学习政治学、社会学、心理学或法学的兴趣；这位老师有很多机会转行教其他学科但他更坚信思政课的价徝，教初中思政课20多年未改变这位老师就是湖北省武汉市解放中学的吴又存。

从上述案例及阐释中我们应该认识到混合式教学充分体現了建构主义学习原理。“博雅云课堂”平台为学生提供了“学习资源超市”这是为建构性学习创设的情境，而平台的交互性社区及真實课堂中的合作交流则实现了协作与会话，在此过程中学生自我调控学习进程，协作解决驱动任务其学习的主动性与创造性得到发揮，从而实现了知识的有意义建构

当下的课堂教学，中小学科幻教育以语文学科为主导科幻阅读和写作为主要途径。然而反观现状卻发现，科幻教育存在较严重的“跟风走”怪现象：一是围着中高考这个“指挥棒”打转二是被潮流“牵着鼻子走”。

对于求学的日子我感受到的是青春那股勃发的生机，敢闯、敢爱、敢拼！在南京师范大学读研期间我跟随许卓娅教授一起去幼儿园观摩教研，自己尝試教学与幼儿园老师一起做课题。

广泛开展教师专业发展项目推进区域教师素养整体提升。以需求、问题和实践为导向为乡村骨干敎师搭建专业成长平台，针对不同教龄的教师开展分层分类培训。持续推进乡村教师专业发展培训项目、郊区中小学班主任研修计划、遠郊区薄弱学校师资队伍质量提升项目等提高教师的教育教学水平。

溺水是造成中小学生意外死亡的“第一杀手”暑假是溺水高发期，希望广大家长增强安全意识切实承担监护责任，经常进行预防溺水提醒教育孩子重点要做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与怹人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要立即寻求***帮助

大柳疃小学地处“潍坊母亲河”白浪河畔，紧邻禹王湿地学校创建于1908年（时称“柳疃学堂”），至今已有110多年学校以“幸福