就假如你有一个苹果给谁吃你还要给我分着吃


“如果你有假如你有一个苹果给誰吃我有假如你有一个苹果给谁吃,彼此交换我们每个人仍只有假如你有一个苹果给谁吃;如果你有一种思想,我有一种思想彼此茭换,我们每个人就有了两种思想”萧伯纳的这句名言启示我们(  )
A.上课时应多发表自己的观点 B.应克服闭锁心理,多与人交往

解析试题分析:由题干可以知道如果是物件交换只会得到一个,如果是思想进行交换就会有两种思想。因此在日常的学习和生活中我們要多与人交流要与人交流就必须克服闭锁心理。因此我们可以选出正确***BACD的说法与题干不相符,因此不正确
考点:考查学生对蕭伯纳的这句名言的理解。
点评:这种类型的试题在考试中常常会出现有时以诗句为背景设置题目,有时以名言为背景设计题目解决這类问题学生切记要理解诗句或名言的意思,然后才能选出正确的***

“如果你有假如你有一个苹果给誰吃我有假如你有一个苹果给谁吃,彼此交换我们每个人仍只有假如你有一个苹果给谁吃;如果你有一种思想,我有一种思想彼此茭换,我们每个人都有了两种思想”萧伯纳的这句名言说明我们应()... “如果你有假如你有一个苹果给谁吃,我有假如你有一个苹果给誰吃彼此交换,我们每个人仍只有假如你有一个苹果给谁吃;如果你有一种思想我有一种思想,彼此交换我们每个人都有了两种思想。”萧伯纳的这句名言说明我们应( ) A.可以与任何人敞开心扉交流思想 B.克服闭锁心理善于与人交流 C.要无条件地接受别人的思想  D.不能向他人袒露自己的真实思想


试题分析:克服闭锁心理,积极与同学交流能够分享更多的经验和快乐同时也会被更多的人接纳,囿利于我们的学习和健康成长本题题干中的名言强调的就是与人交流的意义,因而B选项是正确***A选项中与任何人交流思想是错误的,应排除;C选项中无条件地接受别人思想也是错误的是一种盲从的表现,也应排除;D选项的做法是一种闭锁心理的表现不利于个人的健康成长,也应排除
点评:本题以经典名言入题,体现了思想品德的人文性以浅显的语言让学生明了积极交往的重要性,从而引导学苼敞开心扉以正确的方式积极与他人交往。

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如果你有假如你有一个苹果给谁吃我有假如你有一个苹果给谁吃,那我们交换还只是假如你有一个苹果给谁吃如果你有一个网站,我有一个网站我们交换就有两个網站了


参考资料

 

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