【小题1】***要点：①用吊兰盖鸟笼 ②很少扒开叶蔓瞧它们 评分标准：本题4分，每一个要点2分
【小题2】***：①描写了珍珠雏鸟体形的可爱。②表达了“我”对珍珠鸟的喜爱之情
【小题3】***：动词有：挨近 蹦 俯下 喝 偏 瞧 跑到 跳动 啄 特点是：娇憨可爱（或；顽皮可爱、淘气可爱） 评分标准：本题4分。“动词”占2分其中依次填写动词1分，够七个动词给1分（即：少两个以内不扣分；少三个以上扣1分）；“特点”占2分意思对即可。
【小题4】***；信赖创造出了美好的境界（或：人与动物间的信赖创造出了和谐） 评分标准：本题2分围绕“信赖”占1分，填写出的句子与“真好”连贯占1分
【小题1】仔细阅读攵章，依照“我”的行为描述相关文字信息按要求概括
【小题2】根据句子的语态和描写的内容，体会作者对鸟喜爱的情感
【小题3】找箌描写鸟的文段，从中摘出描写鸟的动词根据这些动词的描述分析理解作者所描写的鸟的情态特征。
【小题4】此问即要根据对文章的内嫆理解又要体会作者的写作意图，从人鸟情以及生活的情趣方面理解不能从“保护动物”方面理解。
考点：理解文意概括要点，发表感想
点评：本阅读选自课文名篇，学生是比较熟悉几个小题有语言表达方面的，有思想理解方面的基本上符合散文阅读的特点。
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【小题1】***要点：①用吊兰盖鸟笼 ②很少扒开叶蔓瞧它们 评分标准：本题4分，每一个要点2分
【小题2】***：①描写了珍珠雏鸟体形的可爱。②表达了“我”对珍珠鸟的喜爱之情
【小题3】***：动词有：挨近 蹦 俯下 喝 偏 瞧 跑到 跳动 啄 特点是：娇憨可爱（或；顽皮可爱、淘气可爱） 评分标准：本题4分。“动词”占2分其中依次填写动词1分，够七个动词给1分（即：少两个以内不扣分；少三个以上扣1分）；“特点”占2分意思对即可。
【小题4】***；信赖创造出了美好的境界（或：人与动物间的信赖创造出了和谐） 评分标准：本题2分围绕“信赖”占1分，填写出的句子与“真好”连贯占1分
【小题1】仔细阅读攵章，依照“我”的行为描述相关文字信息按要求概括
【小题2】根据句子的语态和描写的内容，体会作者对鸟喜爱的情感
【小题3】找箌描写鸟的文段，从中摘出描写鸟的动词根据这些动词的描述分析理解作者所描写的鸟的情态特征。
【小题4】此问即要根据对文章的内嫆理解又要体会作者的写作意图，从人鸟情以及生活的情趣方面理解不能从“保护动物”方面理解。
考点：理解文意概括要点，发表感想
点评：本阅读选自课文名篇，学生是比较熟悉几个小题有语言表达方面的，有思想理解方面的基本上符合散文阅读的特点。