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利用顺口溜来学习英语至少有彡大好处：

一是节省了时间。死记硬背效果差不说还费时间，而利用顺口溜效果又高又省时；

二是培养了自己的概括思维能力。把一些词语编成顺口溜看似容易，其实也难；

三是使人觉得学习英语还是饶有兴趣的

名、代、动、副、数、形容：

主、谓、宾、表同汉语，

3.肯定句变一般疑问句

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要加“s”先加“e”：

一律变“y”为“ie”；

7.时间名词前所有介词的速记

遇到几号要用“on”

上午下午又是“in”。

说“过”要用 past

“I”用“am”“You”用“are”

Is用于它（it）、他（he）、她（she）

复数一定要用“are”，

13.动词不定式不带to的动词

按：在上述動词后做宾语补语用的不定式不带to

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15.基数词变序数词（之一）

词尾字母 tdd ①

16.基数词变序数词（之二）

第┅、二、三要全变，①

其余“th”加后边②

八减 t，九减 e③

后跟加 to 不定式。

说明“准备”或“就要”

have 作为动词“有”，

售票员班长（照）镜子

按：有些同学常把-or结尾的词误拼为-er结尾的词。初中课本1-6册只有六个以-or结尾的词它们是：doctor n.医生（第一册）；monitor n班长（第二册）；conductor n.售票员（第四册）；mirror n镜子（第五册）；castor n蓖麻（第六册）；professor n教授（第六册）。

21.以f（e）结尾的名词复数

以f（e）结尾的名词在中学课本里，出现叻不少其名词复数形式：有的直接在-f（e）后加s；有的要改-f（e）为ve再加-s；个别单词上述两种形式均可（如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves）。似乎不易记住这些规则可只要记只下面这首顺口溜，相信你就不会觉得难了