瓦·根舍因创立范例教学。

布鲁納提出了结构主义学说和发现教学法

保罗·朗格朗认为，“数百年来，个人的生活被分成两半，前半生用于受教育，后半生用于劳动，这是毫无科学根据的；教育应是个人从生到死一生中继续着的过程，因此要有一体化的教育组织。今后的教育应当是随时能够在每一个囚需要的时刻，以最好的方式提供必要的知识和技能”在这次会议他建议联合国教科文组织批准终身教育法国的原则。

但是真正第一个提出终身教育法国的是耶克斯利他的作品是《终身教育法国》。

保罗.朗格朗是真正将终身教育法国概念化和体系化的“终身教育法国之父”的称号故保罗.朗格朗才是终身教育法国的积极倡导者和最终奠基人。