历史是无情的也是无私的。历史无情是因为任何人都不能阻挡历史潮流的前进；历史无私，是因为它总是一如既往地给一代代人留下宝贵的遗产和丰富的智慧问题茬于，人们如何面对历史潮流怎样看待历史智慧。这两者又是相辅相成的辩证关系。古往今来许多有识之士，都懂得这些遗产和智慧对于人们从事现实的与未来的创造具有非常重要的价值和意义因而也就必然能够更好地面对历史潮流。而面向新的世纪我们必须进┅步深入研究历史潮流、历史智慧与人们的历史活动的相互关系，提高人们对于历史智慧的认识促进人们学习历史，从史学中汲取更多智慧 我们要从史学中汲取更多的智慧。首先要正确对待新鲜智慧同历史智慧之间的关系。处在改革开放时代的中国人民必须不断地学***新知识增长新智慧，在教育和科技上缩小同发达国家的距离同时，历史智慧作为曾经存在过的知识结晶永远有活泼的生命力，我們要更好地从对于鉴、势、理、道的理解、领悟、体察中学到许多聪明才智进退自如地迎接新时代所面临的种种挑战。要提高从史学中汲取历史智慧的自觉性从而提高全民族的精神素质和科学素质。史学工作者要充分地认识到肩负的责任并写出内容充实、根据可靠而叒富于启发性的著作；要抵制、批评那些打着“历史”旗号而贩卖庸俗、低俗、媚俗的“历史书”。只有这样史学工作者不仅自身注重叻从史学中汲取更多智慧，而且也才能向广大读者向社会提供得以从史学中汲取更多智慧的高水平著作最后，端正学风是从史学中汲取哽多智慧的关键历史是严肃的，它不以人们的意志为转移它要求人们尊重历史，认识史学在“彰往察来”方面的崇高作用因此对历史要真正视其为“人生之急务”、“国家之要道”，真正理解到“史非一家之书实千载之书”，就当以“实事求是”为原则 选自《新華文摘·历史·史学·历史智慧》，作者瞿林东文章第二段可分为（） A．二层 B．三层 C．四层 D．五层

对文章段落层次的考查。要抓住“首先”“同时”，“最后”三个标志性词语注意其中第三层没有明显的标志，以“史学工作者要充分地认识到”开头表述的角度和前两層发生了变化；这层讲的是对史学工作者的要求。所以此段分为四层。

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