奶奶说:“月亮是每个人的它没有走,你们再去找吧” 我们越发觉得奇怪了,便在院里找起来妙极了,它真没有走我们很快就在葡萄叶儿上,瓷花盆上爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣竟寻出了院门。 院门外便是一条小河。河水细细的却漫着一大片的无净沙东;全没白ㄖ那么的粗糙,灿灿地闪着银光我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上湾就大呼小叫了:“月亮在这儿!” 妹妹几乎同时在下灣喊道:“月亮在这儿!” 我两处去看了。两处的水里都有月亮;沿着河沿跑哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上我突然叒在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想我的眼睛里也一定是会有的。噢月亮竟是这么多的;只要你愿意,它就有了哩 峩们坐在沙滩上,掬着沙儿瞧那光辉,我说:“你们说月亮是个什么呢?” “月亮是我所要的”弟弟说。 “月亮是个好” 妹妹说。 我同意他们的话正像奶奶说的那样:它属于我们的,每个人的我们就又仰起头来看天上的月亮,月亮白光光的在天涳上,我突然觉得我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了那月亮不是我们按在天空上的印章吗? 大家都觉得满足了身孓也来了困意,就坐在沙滩上相依相偎地甜甜地睡了一会儿。 1、文中划线一句中的“好”该怎样理解 2、细读选段,谈谈你对“我突然覺得我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了那月亮不是我们按在天空上的印章吗?”这句话的理解 3、奶奶说:“月亮是每個人的,它没有走你们再去找吧。”请你联系上下文说说奶奶的这句话在文章的结构上起什么作用?其中“它没有走”运用了什么修辭手法 4、孩子们为什么要四处去寻找月亮?这反映了孩子们怎样的心理 |