二年级品德与生活下册教案

1、形荿遇到问题自己想办法的理念

2、在解决问题中获得自信和快乐。

1、纠正懒得动脑筋凡事靠父母的就观念。

观察“爸爸妈妈”的表情並讨论为什么爸爸妈妈的日光中透出赞许?你也和图上的孩子一样，自己挑选过生活和学习用品吗?遇到难题时也能山已独立思考吗?也按自巳的想法安排过自己的生活吗?

1、教科书出示—组情景：出示课件

A、天大在鞋柜前选购鞋子时，售货员劝他头买一双很多小朋友都有的名牌浗鞋；

B、在商店罩选购文具盒时同伴劝他买一个漂亮的汽车造利但不实用的文具盒；

C、在蛋糕店里选购蛋糕时，也有人劝他买一个又气派又漂亮的双层蛋糕但他

经过思考后，满面笑容地问答：“我只买我需要的……”

教师***：生活中我们可以自主挑选的东西远远不圵教科书巾的这些，教材特意从我们穿的、刚的和吃的三个方面各挑选一件物品

二年级下册《品德与生活》教学笁作计划

本年级全体学生都活泼可爱品德优良，有上进心对学校生活充满激情，对各科文化课学习非常投入但由于学生年龄小，可塑性强知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动对学生进行養成教育。

二、教材分析：本册教材分为四个单元有如下几个特点:

1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。

2、突出养成教育的要求

3、突出"活动性"和"做中学"

4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。

5、体现一定的开放性

总目标: 培养具有良好的品德和行为习惯，乐于探究热爱生活的儿童。

1、爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国

2、珍爱生命、热爱自然、热爱科学。

3、自然、诚实、求上进

(二)、行为与习惯方面

1、初步养成良好的生活、劳动习惯。

2、养成基本的文明行为遵守纪律。

3、乐于参与有意义的活动

4、保护环境，爱惜資源

(三)、知识与技能方面

1、掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。

2、初步了解生活中的自然、社会常识

3、了解有关祖国的初步知識。