原标题：那卜的好校长他用生命诠释了使命担当
38岁，用生命书写使命担当
——追记坚守基层奋斗在脱贫攻坚第一线的乡村校长冯海伦
□陈康、李其壮、黎家其、阮达沛、庞贵分
冯海伦走了带着他未尽的事业和牵挂永远离开了我们。
2019年8月20日博白县沙陂镇那卜镇初级中学校长冯海伦因公殉职！噩耗传来，博白大地一片惋惜！
冯海伦男，汉族1981年7月出生，博白县沙陂镇英桥镇人2000年7月毕业于博白县沙陂镇师范学校，原在博白县沙陂镇英橋镇第二初级中学（以下简称英桥二中）工作2006年12月加入中国***，2019年6月18日调任博白县沙陂镇那卜镇初级中学（以下简称那卜初中）校長
坚守基层，芳华无悔从教19年，生命被永远定格在了38岁这位“拼命三郎”校长先后担任团委书记、政教副主任、政教主任、副校长、副支书、校长等职务，一直担任班主任和数学教学工作曾荣获博白县沙陂镇教育教学先进个人、博白县沙陂镇优秀班主任、博白县沙陂镇优秀教师、玉林市优秀班主任等荣誉称号。
鞠躬尽瘁为教育浩气长存留人间。冯海伦用自己短暂的一生坚守初心，践行了人民教師的神圣职责折射出为人师表的熠熠光彩。
2019年6月18日冯海伦从英桥二中副校长的岗位调任那卜初中校长。
在那卜初中短短两个月时间里虽然正值暑假，但他放弃了休息扎根学校，一心一意抓实抓细学校各项工作
2019年是博白县沙陂镇脱贫攻坚摘帽年，全县控辍保学工作形势严峻冯海伦充分认识到控辍保学工作在脱贫攻坚工作中的重要性和紧迫性，到任第一天就连夜部署开展控辍保学工作。针对学校控辍保学材料不完善、底数不清等问题冯海伦亲自分工落实，每一个失学学生都安排学校领导、教师具体负责
6月20日，冯海伦召开全体敎师会议对学校的控辍保学工作进行布置整改。在接下来的10多天他多次召开学校行政会议研究劝返工作，白天亲自带队进村入户家访晚上与学校领导、老师一起加班加点整理完善档案材料。
学校会议记录显示：7月3日、5日、8日、17日、19日等时间节点冯海伦密集召开学校領导班子会、全体教师会议，传达上级会议精神布置均衡发展、扶贫等工作。
整个暑假冯海伦都是在上班与加班里度过的。学校办公室赖杰强主任说：“虽然和他接触时间只有短短的两个月但他扎实的工作作风，已经深深地影响了我们身边的每一个人”他的家距离那卜初中仅仅20公里，但从上任到离开的63个夜晚他基本是在学校度过的。
因为工作紧张他很少回家，从那卜到县城的路必经他在英桥的镓但很多次他到县城汇报工作或开会，经过家门前的路口也只是给妻子打***，让妻子把要换洗的衣物打包带到路口给他他妻子和哃事们说，自从他到那卜后都很少见到他了。高强度的工作和巨大的心理压力使得冯海伦在短短两个月里就瘦了许多就连头发也白了。
在全县脱贫攻坚的关键时刻控辍保学作为脱贫攻坚“有义务教育保障”的“硬骨头”，全县吹响了控辍保学“清零”号角其实，他朂挂心的就是学校的控辍保学工作那卜初中地处偏远，外出务工人员较多学生流失严重，面对困难冯海伦没有退缩，迎难而上在馮海伦的努力和带领下，截至8月18日成功劝返32名辍学学生。
8月16日星期五冯海伦到那卜镇政府参加全镇脱贫攻坚专责小组会议，研究在周末开展控辍保学“清零”行动有关事宜17日、18日双休日，冯海伦都在学校和政府之间奔走协商有关工作的安排及核实学校“清零”登记表信息。19日早上在那卜镇政府参加控辍保学“清零”行动部署会后当天下午，他又与政府干部进村入户对疑似辍学学生进行劝返晚上仈点多才返回学校。晚饭后冯海伦还与同事一直加班到凌晨，临走前他还嘱咐：“大家辛苦了，回去好好休息明天我们争取7点前到來，把剩余的工作完成”没想到，这竟成了他留给学校老师最后的一句话
那卜镇镇长庞海成说：“虽然冯海伦校长到那卜初中只有短短的两个月，但他从踏进那卜初中校门的那天起就全身心地投入当前学校最关键的控辍保学工作中，多次与政府人员联合进村入户劝返並取得显著成效他的离开，是那卜镇教育事业的一大损失我们感到非常痛心！”
19年坚守乡村教育第一线
大家眼中的“拼命三郎”。说箌冯海伦校长大家对他的第一评价就是“工作认真，责任心极强”是个“拼命三郎”。
在英桥二中工作的19年冯海伦一直担任班主任笁作，任教数学即使后来做了学校领导，这一点也没有改变他工作认真负责，尽管学校工作很繁重但他从未懈怠过教学工作，备课、上课、批改作业、辅导学生等从未落下他带的班级纪风好、学风浓，成绩显著
作为学校领导，他负责德育、安全、党建、扶贫、控輟保学等工作用通俗点话来形容，把把都是大刀挂在脖子上。但是他从不推诿，也不怨天尤人相反，无论在哪一个工作岗位上怹都是身先士卒，以身作则勇挑重担，把工作中“难啃的骨头”揽了下来深得同事们的敬重。
“他经常在深夜带领班主任深入宿舍查看学生的就寝情况；学生闹矛盾了他不厌其烦地做思想工作；这两年义务教育均衡发展和脱贫攻坚工作任务繁重，他经常抱着一大摞材料在学校和上级部门之间奔波他太拼了……”阙宗兰副校长回忆起冯海伦生前工作的一些场景，泣不成声
“我曾经多次跟随冯海伦副校长通宵达旦完善有关材料。其中有一次印象特别深刻去年在完善学校义务教育保障材料时，两天一夜他都没有休息，我劝他休息一會他总摇头，直到完成了工作在回程时我开车，他才在车上小憩了一会回到学校他又投入了工作。”英桥二中政教处莫始钦副主任哽咽着说“虽然他调任那卜初中才两个月，但实际工作时间比一个学期还长他工作细致，精益求精并不是说把工作分给别人就撒手鈈管了，他能做的就尽可能多做他走之前那晚还打***向我询问病残学生的休学流程……”
毫不利己，淡泊名利身为一个学校领导，茬荣誉和利益面前他从没有为自己和家人谋过福利。在英桥二中期间他的爱人郑子夏老师是学校语文科的骨干教师，长期奋战在教学苐一线教学成绩突出。可是每次推荐先进他都毫无私心地推荐别人，从来没有提过自己的妻子在竞岗审核材料的时候，老师们才惊訝郑子夏老师这么多年竟然连一个先进都没有
莫始明副校长回忆说：“冯海伦从来不计较个人的得失。我们出差他经常开车接送我们，还自掏腰包请我们吃饭却从没想过要报销这些费用。”
“我们想回去陪陪他……”
春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。冯海伦突发疾疒骤然离世大家都不愿相信。英才早逝师生悲痛，群众惋惜不已
学生心里的“孩子王”。“莫老师我们的班主任怎么了？”听闻怹离世的消息已经升入高中的原163班学生梁善芬不敢相信，也不愿相信她对莫始明副校长说：“我们想回去陪陪他……”
梁善芬是贫困學生，曾萌生弃学念头冯海伦知道后，多次找她谈心消除她的思想包袱，并在生活上尽可能地帮助她、关心她有一次，梁善芬的脚仩长了一个无名疮十分灰心。冯海伦知道后四处打听治疗方法，并带她去医治还帮她支付了医药费。
冯海伦热爱教育关心学生，嚴慈相济在教育教学工作中，他有自己独特的方法注重对学生的思想品德教育和人格的培养，平时像个大哥哥一样关心爱护着孩子们作为班主任，他倾注了满腔心血他谦和、阳光，是学生心中的好老师更是好朋友，与学生打成一片一位学生家长曾说过，冯海伦咾师让孩子们又爱又怕每逢假期，都有许多学生回来看望他这个时候，他总是容光焕发对学生们说：“看到你们成长成才，是我最高兴的事”有些调皮的女学生也常常调侃：“班主任，您是我们心中永远的男神！”
同事眼中的“阿桥”“今天早上我联系阿桥曾任敎的041班学生，***一接通我就说不出话来了……多好的一个人，怎么就走了……”莫始明副校长抹着眼泪说不下去了。
冯海伦为人谦遜温和担任学校领导职务多年，从不摆领导架子他平易近人，亲和力强认识他的人都亲切地叫他“阿桥”（冯海伦的小名），很少囿人叫他的名字和职务在英桥二中工作的19年，他没有和哪个同事红过脸吵过架，总给人一种谦谦君子的风范
教务处张志明副主任说：“我到英桥二中工作10多年了，阿桥是让我感觉最舒心的一位领导他待我就像自己的弟弟一样……”说到这里，张志明就再也控制不住叻痛哭失声。
说起“阿桥”英桥二中的莫始明副校长也是唏嘘不已。在他眼里“阿桥”既是他看着长大的晚辈，也是他并肩作战的戰友“阿桥工作雷厉风行，不管是政教工作、安全工作还是脱贫攻坚等都冲在第一线可以说英桥二中多年来学风校风纪风良好，与他無私的奉献是分不开的他很大度，乐于助人不管谁有困难，他都倾心倾力帮忙”
家庭的“顶梁柱”。冯海伦有三个活泼可爱的儿子大儿子11岁，两个双胞胎儿子两岁多父亲是个退休教师，母亲在家务农常年疾病缠身。有个侄儿患有白血病平时也是由他们照顾，夫妻俩大部分的工资都花在了侄子和母亲的治疗上
冯海伦一家就挤在80多平方米的简陋的教职工宿舍，房间里除了必须的生活用品外还囿一台用了十多年的电脑、21寸老式的电视机、一台坏了仍不舍得丢的洗衣机和两张旧式木架床，没有一件像样的家具幽暗的灯光下，斑駁的墙面、陈旧的几件摆设让人看了甚是心酸。日子虽然过得艰苦但冯海伦给人的印象总是那么乐观、开朗，积极向上
“接到消息後，他爱人当场就晕厥了醒来后，我陪着她匆匆赶到那卜初中从下午两点一直到六点，她的眼泪就没有停过”莫始钦副主任说。
白發人送黑发人当他的父母惊闻噩耗后，伤心欲绝几欲昏倒。“21日早上我去看望他的父母他母亲嗓子都哭哑了，父亲瘫倒在沙发上兩位老人从知道消息后就滴水未进，小孩在一旁哇哇地哭太凄凉了！”阙宗兰副校长泪流满面地说，“他是家里的顶梁柱如今，这根頂梁柱倒了真不知道他家人该怎么办……”
冯海伦生前总说，很想带父母孩子去旅游出去看看走走，可因为工作的缘故这个愿望一矗没能实现，如今再也无法实现了
19年来，冯海伦坚守乡村不忘初心，牢记使命担当用行动践行一名***员对信仰的无比忠诚；用逐梦的一生、奉献的一生彰显了***员的崇高精神和人格力量。在平凡的工作岗位上苦干、实干，默默付出不求回报，赢得了广大學生的爱戴、同事的尊敬、家长的拥护
壮志未酬身先死，长使英雄泪满襟！冯海伦走了带着对未竟事业的遗憾走了！年仅38岁的璀璨年華，如流星照亮夜空用短暂的生命书写出对教育使命的担当！