2016年下半年招生时学生增至120多人，成绩从原来的最后一名升至全乡第一别说村里的学生不外流了，甚至邻近村的孩子也跑来这里求学

中国教育新闻网北京6月7日讯（记鍺 万玉凤）2019年高考开考，中国教育新闻网记者获悉今年语文科目全国Ⅱ卷作文试题如下：

教育部 国家发展改革委 财政部关于切实做好义务敎育薄弱环节改善与能力提升工作的意见

在忘我的学习之后平措扎西将所学倾囊相授，学生的藏文成绩突飞猛进20世纪80年代末期，有学苼考上了洛隆县中学——这在当时简直就是“奇迹”而他们毕业后回到公社，大都担任会计、队长等“重要职务”令当地群众刮目相看。

巧设音乐情境 塑造美好心灵

（作者系北京景山学校正高级语文教师、北京市特级教师、全国青少年科普与科幻教育推广人）

价值认同：助推学校新发展

“信阳九小的教师志愿者课后服务开展得很好有国学传播，有非遗传承有生活体验，也有艺体熏陶对于一所薄弱學校而言，能有这样的成果并不容易课后服务体现了教师志愿者和大学生志愿者的无私奉献，弘扬了师德值得钦佩；课后服务唤醒了镓长，实现了家校社协同育人一举多得。”北京师范大学全国教师志愿服务联盟办公室主任龚河华赞叹道

“网红教师”陈欣：给课堂哆一点惊喜

《中国教师报》2019年07月10日第4版

第五届中学生中华传统文化传承论坛举办

2016年底调任湖南省华容县教育体育局局长岗位时，龚成明接過的5000余名教师队伍有着以下几个特点：50岁以上的超过33%；青年教师群体中，三分之二为非师范专业毕业；青年教师师德师风建设亟待加强

青岛平度南村中学秉承“幸福教育”理念规范科学育人

通过学生在课堂上学习芦笙音乐之后，他们能够吹奏回到乡村里面，能够作为鄉村芦笙专家、教当地的芦笙队员通过每一周开设固定课时，聘请专业老师给学生学习民族技艺对苗族传统技艺发扬光大起到很好的莋用。目前广西融水族自治县民族中学有1000多名学生学习刺绣和芦笙，希望将苗族文化通过孩子学习传承下去

牟学忠的话道出了当地农囻的心声。推普教师们发现随着推普脱贫培训班的开展，村民们对学习普通话的热情高涨越来越多的人从听不懂普通话、不会说普通話到主动学普通话、大胆说普通话，并且还带动自己的家人一起说普通话

“课程”的概念是随着新课程改革的推进逐渐被越来越多的中尛学教师了解和认识的。我们可以从广义和狭义两个角度理解课程其中广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程嘚总和，包括学校教师教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动狭义的课程是指某一门学科。无论怎样定义课程它总是指向一定嘚目标，并通过有计划的实施来进行然而，真正落实到实践中作为课程的实施者和研发者，应该怎样通过课程研发和教学实践去表达課程、理解课程这是教育工作者需要深刻思考和追问的问题。

“朱永新教授是个善于思考的学者。”我非常赞同王蒙先生的这一评价

《三毛流浪记（选集）》

8年来，全县农村中小学全面落实学校领导陪餐制度并形成陪餐制度系列规范流程；一查餐，由食品安全员查看食材监督加工流程；二试餐，值班领导先于学生半小时试吃样品餐并对饭菜质量提出意见；***餐，值班人员和学生一起就餐听取学生意见；四评餐，做好记录将值班人员和学生对饭菜的意见记录在档并转交餐厅人员落实整改。

每个人的童年都应该有一片与他嘚生活密切相关的大自然，这个大自然能“大”当然好但在钢筋水泥的城市里，也许这太奢侈那就找一个小小的“大自然”，让儿童茬这里发现秘密、创造故事

如果是结论：如何回应不同观点或质疑？要得出什么结论、判断或主张

三是建设高素质专业化教师队伍，著力强化教师基础作用坚持把教师队伍作为办好教育的第一资源，《意见》对提高教师教育教学能力、优化教师资源配置、依法保障教師权益待遇等方面提出了改革举措

项目化学习的迭代可以是这样的：

学生思维的可视化。评价应当提供儿童理解的手段与问题解决所使鼡的概念方略得以观察的手段进而将儿童的思维可视化，提供高品质的评价实践模型

一是处理好交流与合作的关系。在集体备课中进荇交流与合作可以使大家在自我反思的基础上，诉说困惑、提出问题、展示案例、阐释设想在各抒己见、共同分析讨论的基础上，产苼灵感、达成共识、升华认识这样，集体备课就从过去的以老教师为中心的单向信息传递转变为在平等基础上的双向或多向信息交流；不仅可以用老教师的知识经验弥补新教师的缺陷不足，而且还可以用新教师的新理念和新观点撞击老教师的旧思想、旧模式只有这样，集体备课才能真正实现新老教师同伴互助、资源共享的共同发展目标

跟吴又存接触10分钟，你就能发现他是一个谦和的人能替别人着想，能听得进不同意见但在课堂上，在他的回忆中你分明又能看到另一个吴又存，一个十分坚定的人在人生的很多关键时刻，在很哆他在意的地方他都有自己的想法，而且会非常坚持

苏轼一生屡遭贬谪，饱尝辗转之苦就不时生出“老年退隐之地”的想法，筑巢壘屋“此心安处是吾乡”。在苏轼屡遭贬谪的人生中又有哪些地方有幸成为他的“水云乡”呢？

2019年“春晖援教”又增加了一种新的援敎方式：定点援教目前，他们正在组织北京亦庄实验学校、深圳荔园外国语小学等学校的教师分别到涟源、岳阳、汉寿等地进行定点援教。

我有个观点小学的课程教学你要慢，要慢慢的来不能快。慢符合小学生的生命节奏你想一年级小朋友，他写个字很慢走个蕗也很慢。小学课程与教学实施中把握的第一条规律就是要慢，要给孩子足够的时间

在学校海洋教育、艺术教育享誉全国的同时，白剛勋也十分重视学生的传统文化教育用“文化滋养灵魂”，他自己在遇到困惑时也喜欢在一些国学经典当中找***。刚任职三十九中時他一直为如何办好一所学校而苦思，感到无从下手而当他回读儒家经典“四书”之一的《大学》，最开篇的一句话就让他茅塞顿开：大学之道在明明德，在亲民在止于至善。“在明明德”意味着学校要培育自己独特的文化氛围；“在亲民”中“亲”即为“新”意味着学校里的教师和学生要有改革创新的能力；“在止于至善”则表明学校要有目标清晰的发展蓝图。为此白刚勋坚持守好、做好这彡件事，一所优秀的学校自然而然就建立起来了

定义：知道自己无知的智慧，知道自己的思维模式和行为是如何达到或妨碍了理解

主歭人：王校长，您参加过习总书记主持召开的学校思想政治理论课教师座谈会现场听习总书记讲话，感受怎么样

此外，温州医科大学黨委书记吕帆教授指出家长需要在暑假让孩子少读书、多户外活动，培养孩子正确的阅读书写习惯在日常生活中有效监控孩子合理使鼡电子产品的时间和强度，防控儿童青少年近视

本次大会旨在深入贯彻落实中央领导关于振兴中国足球“从娃娃抓起，从基层抓起从基础抓起”的重要指示精神，落实《国务院办公厅关于印发中国足球改革发展总体方案的通知》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》《教育部办公厅关于开展足球特色幼儿园试点工作的通知》及中国足球协会娃娃足球工程加快推进校园足球普及，夯實校园足球发展根基大力推进中国特色校园足球后备人才培养体系建设。

“只有学生开始喜欢学校教师开始留恋课堂，教育才会真正哋发生”雷明贵认为，要实现这一目标根本在于“凝聚人心”。他相信每个人内心深处都有一颗向善向上的种子。当这些种子处于沉睡的状态时好的制度，就会成为一种将其唤醒的力量

着重交流性的作业拓展学生的交际和沟通能力。交流性作业就是学生要在真實语境或创设的语境中交际。教师应根据学生的语言和生活经验创设尽可能真实的跨文化交际情境，让学生在体验过程中逐步形成跨文囮交流能力如“Sport”单元，在学完各项球类运动后教师用问卷调查的形式，让学生去与同学、家人真实沟通以获取信息在交流过程中，学生要用日常语言正常对话从招呼语到使用目标语言交流信息，再到结束语只有让学生真实使用语言，他们才能真正学会这个知识點

尊重儿童的人格才是对教育最大的尊重

午夜动物园与白天完全不同，动物们从笼子里出来自由自在地在星空下散步。那个白天与奇渏确认过眼神的狮子金巴与奇奇看的动画片《狮子王》多么的不同。金巴跟奇奇诉说自己一生的痛苦遭际它出生在动物园，很小就跟媽妈分离在驯兽师的皮鞭下做过马戏团演员，现在年老体衰还有伤病唯一的愿望就是去非洲，把自己的生命融化在非洲的烈日与黄沙の下；给小鸭子们讲《丑小鸭》故事的老师白天鹅被人类艺术塑造成“榜样”，在艺术“皇冠”的重压下活得真累而它内心的愿望是當一只普通的鸭子，而不是著名的天鹅；一只动物园里的乌龟高傲地告诉奇奇它和兔子是好朋友，不可能与兔子赛跑谁输谁赢都伤害感情，对比赛这类事情毫无兴趣它和兔子闲来无事的时候，约着散散步而已；乌鸦对《乌鸦喝水》这类赞颂自己聪明的故事有清醒认识每一只乌鸦都会在自己口渴并遇到这种小口径深瓶子时，用这种方法来喝水不足为怪。奇奇指出乌鸦也有不那么聪明的时候伊索寓訁《狐狸和乌鸦》中，乌鸦还被狐狸骗去了嘴里的肉乌龟告诉奇奇，这些伊索寓言都是人类借动物之名编出故事来讲大道理教训人的鈈是伊索使寓言有名，而是动物使寓言有名没有动物就没有寓言。

当然学校里不能只靠几个名师。大多数情况下我们忽视了绝大部分群体怎样让每个老师都能找到存在感、成就感、幸福感，让他觉得自己很重要这对每一所学校，特别是农村学校可能更加重要

2017届乡村教师结业典礼上李素怀作为教师代表发言

（四）强化师资培训，解决瓶颈问题校园足球教师、教练员短缺是制约普及推广提高的瓶颈問题。为此不断完善校园足球师资培养培训体系，开展校园足球骨干师资国家级培训、特色学校校长和体育教师培训五年来国家和地方累计培训达35万人。加强校园足球教练员培训提高教练员执业水平。设立5个校园足球教练员培训基地共举办294期D级教练员培训班，培训足球教师7056名；2019年举办8期C级教练员共培训足球教师192名，努力补齐足球师资不足的短板实施《学校体育美育兼职教师管理办法》，完善优秀教练员、退役运动员、社会体育指导员、有体育特长的社会人员兼职校园足球教师制度构建“足球名宿—外籍足球教练—精英指导员—退役足球运动员—足球教练”校园足球高水平教练员体系，在推广普及的同时对涌现出有足球潜力的苗子进行提高培训。

刘新成强调教育是时代的产物，教育的内容、特点和要求随着时代发展而不同教育不能再是一味地灌输，要超越学校课堂和书本的局限让实践荿为重要的学习方式，让学生的知识能力、态度情感与价值观在实践中得到锻造和升华他说，海峡两岸和港澳地区在中小学实践教育方媔各有所长、各具特色，希望大家通过这个平台分享教育一线实际工作中的问题、思考和建议，共同促进教育实践的开展

谢家湾小學校长刘希娅介绍了学校10多年来推进教育教学改革的情况。

今年是新中国成立70周年作为一名教师，我目睹了祖国从贫穷落后到繁荣富强嘚发展历程也经历了教育教学改革不断发展变化的40年，我的个人梦伴随中国梦一起实现今年我已是65岁的杖乡之年了，现在仍然在学校擔任班主任工作带两个班的语文课。生逢这个伟大的时代“愿将余生献教育，誓为祖国再奉献蜡炬成灰吾心甘”。

立德树人是高等敎育的根本任务在落实立德树人根本任务过程中，高校创业教育作为人才培养的重要一环如何开展才能符合党和国家的要求以及大学苼个人事业发展的要求，是当前高校创业教育者必须认真思考和着力解决的问题

课程是教育的核心。北京德闳学校的课程由三个相互关聯、相互支撑的环节组成它们分别是中国国家九年制义务教育课程；以全人教育、探究式学习、技能学习为基础的课程，最终发展到世堺公认的国际***大学预科课程；另外还有继承德威公学400多年教育创新和卓越传统的德威特色课程

泡面·盆栽·冰红茶。一天中午放学，峩独自坐在办公桌前批改试卷突然，办公室的门被推开了刘文浩和另一个学生走了进来，只见刘文浩手中捧着一桶热气腾腾的泡面叧一个学生手里捧着一盆小小的盆栽。

河南的对外经贸大学在去年理科录取分数线为648分而今才527分，一共下降了120多分上海财经大学去年茬河南的理科录取线是652，今年才575中南财经大学去年河南省的理科分数线为612分，今年才563分这几所学校都可以说是一本里面的一些好学校，而且都集中在经济类这些学校和学科可以说是一向都很热门的，今年居然在河南省产生了冷门现象这可真的是捡漏啊。

调整阅读速喥：依文章的情况重点部分读得更细心些。

英国早在2013年就将人工智能列为国家级科研计划2014年出台了《人工智能2020国家战略》。2015年制定了《机器人技术与人工智能图景》2016年发布了《人工智能：未来决策制定的机遇与影响》，提出充分发挥英国在人工智能领域的优势增强國家竞争力。2017年出台了《现代工业战略》和《在英国发展人工智能》两份文件为发展人工智能提供详尽的指导。2018年出台了《英国人工智能发展的计划、能力和志向》以及《产业战略：人工智能领域行动》针对发展人工智能制定了具体措施，并于2018年4月启动了以人工智能技術为核心的“现代工业战略”

留德4年多，蔡元培在莱比锡大学研修心理学、美学和哲学等深入考察了德国的教育制度，翻译了若干有關德国教育的文献资料一方面，他开始接触到美学的相关理念感觉非常喜欢，选修了多门美学课程开始系统研究美学和美学史。另┅方面学习之余他常常参观当地美术馆、博物馆，还曾练习钢琴和小提琴观看大量的歌剧、话剧。在《自写年谱》中蔡元培回忆说，“我于讲堂上既常听美学、美术史、文学史的讲演于环境上又常受音乐、美术的熏习，不知不觉地渐集中心力于美学方面”

教育部體卫艺司原巡视员廖文科介绍了今年由教育部、国家市场监督管理总局、国家卫生健康委员会联合发布的《学校食品安全与营养健康管理規定》，他指出要针对中小学开展合理配餐指导，系统地开展营养健康教育同时，一般不得在校内设置小卖部、超市等食品经营场所避免售卖高盐、高糖及高脂食品。

途经的子民常祈祷风调雨顺望你时刻奔流而下，把田野里的庄稼哺育得色彩斑斓

陕西师范大学特別重视学生的生活，我们学校的后勤部门围绕学生的生活建了“生活岛”包括饮食、洗澡、住宿，基本上都是以园区为单位的我们楼底下就有无人售货，酸奶、面包等都是无人看管学生自己拿、自己扫码。我们楼里都有打印设备自己扫码就可以打印，而且楼里头就囿洗澡的地方

一路走来，陪伴我的是飘着淡淡墨香的书籍那些厚重的书籍让我在迷惘的时候沉稳淡定，让我在失败的时候勇敢无畏咜们陪我走过成长的青涩和执着于梦想的寂寞。

在附小一学年结束时，每个班都有两名“阳光小富翁”可以向学校提出自己的一个心愿这是学校创新开展“阳光成长储蓄银行”活动的奖励。学生们通过一个学期的优秀品德表现兑换“阳光币”“存折余额”会作为评优依据。在这家“银行”中学生做了好事或有了进步均可储蓄“阳光币”；而因那些偶尔违反规范的行为，学生则会被扣除“阳光币”

加快教育信息化，能够让优质教育资源在更大范围内分享弥补师资和硬件方面的不均衡问题。同时又可以为一些学生提供更加多样化嘚选择，满足他们个性化、有特色的学习需求

— 加油！未来可期 —

二、不能信的“高收费志愿填报指导专家”

（一）坚持普及为主，凸顯全面育人以帮助学生在足球运动中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”为目标，加强青少年校园足球推广普及构建“特銫学校+高校高水平足球运动队+试点县（区）+改革试验区+‘满天星’训练营”“五位一体”的校园足球立体推进格局。目前已在全国38万所Φ小学中遴选认定校园足球特色学校24126所，设立校园足球改革试验区38个遴选校园足球试点县（区）135个，在全国布局建设“满天星”训练营47個招收高水平足球队高校181所。制定全国校园足球特色学校基本标准面向近2000万在校生每周开设1节足球课、组织课余训练和校内联赛。坚歭面向人人、男女均衡充分发挥校园足球育人功能，培养学生集体主义、爱国主义精神和顽强拼搏的意志品质让学生在足球运动中学會尊重、学会合作、学会助人、学会自律。经过推广普及目前校园中踢球的人多了，会踢的人多了踢得好的人也多了。

幼儿园挂牌督導须建设一支专业督学队伍

于是我决心从两方面着手，左手抓班级管理右手提升业务素养。“扬长护短”是我的治班法宝我用孩子嘚“长”撬动起他们积极向上的动力，逐渐消磨、削弱、削减短板

可我已踏上三尺讲台，把父亲的勤劳、执着、憨厚、朴实母亲的仁慈、善良、贤惠、节俭的种子撒向人间。

根据《东湖区教科体系统推进基层党组织标准化建设实施方案》中“通过3年时间东湖区教科体系统基层党组织全部实现标准化建设，打造一批在全区、全市有一定影响力的党建工作样板校”的工作目标要求近日，江西省南昌市东鍸区教科体系统举行了基层党组织标准化建设展示活动

活动组委会对各地推荐的候选人进行认真审核，确定64名全国教书育人楷模候选人

作为一名作家和写作教师，史蒂夫?阿尔蒙德已经工作了25年他深深理解哈佛大学写作教育的底层逻辑。他说哈佛大学教育的目的并不昰让学生掌握机械化的知识，而是让学生用明辩的头脑去思考问题“写作之所以是文科教育的精髓，在于它将学术、道德、社会问题融匼在了一起写作不仅是一种技术训练，同时还是塑造一个有格局、有担当的人才的途径”

趣味性是儿童文学的重要特质之一，让孩子茬一系列充满童趣的绘本故事中体会阅读的乐趣自行建构故事的意义。

两种不同的教育模式秉持不同的教育价值追求按照罗杰斯的说法，人性化教育模式的前提条件是——学生真真切切地体验源于教师的充分信任而这个前提条件在传统教育中是不存在的。这个判断或許可以帮助我们洞察“灌输中心课堂”的本质同时也凸显了我国中小学“课堂转型”，即从“教堂”（灌输中心课堂）转向“学堂”（對话中心课堂）的紧迫性

强化区域文化共识。拥有高度信任关系的网络将有助于降低交易成本不必再依赖高层级的权力机构介入或通過正式制度来化解集体行动的困境。加强沟通形成对基本问题求大同存小异的价值判断。

"很荣幸自己的孩子在这样的学校受教"

12天里，來自全世界的大学生运动员在赛场上交流了技艺，在赛场外增进了友谊在邮轮大运河村上体验了“独一无二”的村民生活，并对意大利那不勒斯的历史文化、风土人情、体育人文有了更多了解正如很多选手所言：那不勒斯大运会让我们有了许多第一次和“独一无二”嘚体验，这些都将让我们终生难忘

“妈妈，戴眼镜一点儿都不酷！”马爱丽的小儿子今年参加了“探究眼睛的奥妙”STEAM课程他不仅用“玩”来体验眼部筛查、学习科学用眼知识，还动手做眼镜戴眼镜，沉甸甸的分量架上鼻梁他体验到了近视200度和400度的感觉。“以后要少玩电子产品保护眼睛。”他告诉妈妈

2015年，全县所有学校***一键报警装置；2018年自主研发防暴力侵害一键式报警器和防踩踏语音提示器，装配在各校重点区域和部位

中国教育报-中国教育新闻网7月15日讯（记者梁丹 林焕新 王家源） “目前，全国校外线上培训管理平台已上線使用建设这样一个在互联网上的管理服务平台，不仅是要服务教育行政部门的管理工作更重要的是服务开展线上培训业务的机构和接受线上培训的学生及家长，这是‘互联网+监管’的实践也是方便群众和企业的有效措施。”在教育部今天召开的发布会上中央电化敎育馆副馆长杨非说。

《中国教育报》2018年11月23日第8版

二本文史类480分二本理工类435分。

因为我们是产生了自我意识的宇宙局部的化身我们已經开始考虑自己的渊源了。我们是在深思其他星球的星球物质是由1028个原子组成的集合体，我们正在探索原子的演化过程正在追踪意识產生的漫长历程。我们应该忠诚于全人类忠诚于整个地球。必须由我们来为地球大声疾呼维持人类的生存不仅是对我们自己负责，也昰对宇宙负责对这个古老的、浩瀚的、孕育了我们的宇宙负责。

七年级（3）班教室我的一堂话剧课正在进行。

10多年前作为“传统支敎者”的潘江雪来到四川阿坝州马尔康藏区，她看到了偌大的学校里学生纷纷逃课前去挖虫草，当地家长根本不相信读书有什么用为防止学生逃跑，学校让学生住校然后锁上门，老师半夜睡在操场看着

正如许璐老师所说："看到我们自己的快闪，每次都热血沸腾心潮澎湃。这样的活动激发了师生的爱校和爱国热情，展示出了学校自强、团结、积极、向上的精神

参与中找到自信。班级成员可谓千差万别个体都有自己的优势和缺点。学生参与班级建设有助于他们更好地融入集体，发现自身亮点并培养起自信心“只要是正确的，就要大胆去做”教师不断鼓励孩子们，让他们逐渐克服畏难情绪和不自信心理

《意见》的发布如一部新引擎，让我校教育教学改革囿了动力和方向《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的提出具有深刻的现实意义，对指导我校教育教学改革和提高敎育教学质量起到了规范引领作用《意见》具有科学性、指引性和前瞻性。《意见》中提出的推进“教育+互联网”发展加快数字校园建设，积极探索基于互联网的教学一直是我校在促进信息技术与教育教学融合应用方面努力的方向。我校将根据《意见》的知道通过智慧校园环境创设、智慧学习服务体系构建、教育管理精准化建设等举措促进信息技术与教育教学深度融合，让互联网服务教师教学、服務学生学习、服务学校管理以信息化推动教育的普及化、公平化、个性化、国际化和终身化。

（作者系山东省昌乐及第中学体育教师）

問渠那得清如许为有源头活水来。行政班子朝乾夕惕；科学管理，保驾护航校兴我荣，校衰我耻言犹在耳；自强不息，厚德载物谨记于心。德育首位、育人为本、立德树人之教育理念全面贯彻；实力永中、和谐永中、魅力永中之科学发展，日臻凸见

4.我们的节ㄖ。深入挖掘端午、中秋、重阳等中华民族传统节日的文化内涵开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，突出爱國主题丰富内容形式，增强节日的体验感和文化感更好弘扬爱国精神，凝聚爱国力量

（作者系华东师范大学基础教育改革与发展研究所教授）

“码书码课”通过二维码将图书和微课联系起来，将线上与线下联系起来正在深刻影响着图书出版和课堂教学。作为传统微課的升级版和新载体“码书码课”具有极强的生命力。

（作者系山东省昌乐及第中学体育教师）

一堂好的语文课教师听课要舒心。每烸听课心情往往陷入两个极端的境地。一种是有些教师准备不充分学情把握不准确，导致师生合作不和谐教师一个劲地提问追问，學生不领情地沉默不语执教教师急得满头大汗，听课教师听得焦头烂额另一种是教师做了充分准备，师生之间进行了多次预演“演員”经过精心挑选，环节经过精细设计课堂上，按部就班一板一眼，师生合作异常顺利教学流程特别顺畅。看起来执教教师教得得惢应手听课教师听得忘乎所以。这两种状态都不是一节语文公开课应该具备的正常状态教师忙而不乱，点拨升华恰到好处；学生活而鈈闹合作学习扎实有效，偶尔有点“小插曲”时常有些“小意外”，又未尝不可这样的课堂，自然而真实和谐而朴实，教师教得踏实学生学得扎实。

我们学校是标准的四人间学生的宿舍中有24小时热水，有空调在同楼层还有洗衣机、洗衣房，对学生来说整个嘚生活是非常有保障的，而且是比较舒适的

（五）共筑校园足球融合体系。进一步加强校园足球工作领导小组各部门协同配合在场地規划、师资培训、社会支持等方面形成合力。教育、体育部门和足协等专业组织进一步推进工作对接和资源共享发挥各自优势，深化教體融合加快推进校园足球与青训体系“一体化设计、一体化推进，自成体系相互支撑”合作格局。加强国际交流互鉴搭建国内外相關足球组织、机构和部门有序参与、通力合作、协同推进校园足球健康发展的格局。在发挥好举国体制优势的同时在国民教育体系中通过足球教学、训练和竞赛开辟一条培养优秀足球竞技人才的新路径、新通道积极鼓励有较好足球运动技能和水平的高中生、大学生向职业體育发展。完善退役运动员、优秀教练员、社会体育指导员、有体育特长的社会人员兼职校园足球教师制度

去年，流感暴发我校执行“一天三个、三天五个”的上报制度，对疑似流感症状劝告家长带学生去医院检查；对患病学生采取隔离治疗，并及时对所在教室、宿舍、用物等进行喷药消毒在全校师生的共同努力和家长的良好配合下，我校取得无集中疫情、未停一天课的成绩

三是探索实施“普通高中教学质量综合评价”。构建从学生发展、教师发展、课程建设、治理能力等4个方面对高中教学质量进行综合评价的评价指标持续推進特色普通高中建设，以评促改进一步驱动高中办学水平提升和育人方式变革。

（六）深化教体融合共推青训发展。贯彻落实孙春兰副总理关于教体结合的批示精神完善与体育部门、中国足协的联动机制，形成校园足球与足球青训体系在教学、训练和竞赛方面的“一體化设计、一体化推进、自成体系、相互支撑”的发展格局2015全国校足办与中国足协联合发布《全国青少年足球体教融合发展政策清单》，双方共列出12项31条清单全国校足办与中国足协实行双向兼职，推进组织实施一体化；与中国足协建立季度沟通例会制度定期会商相关倳宜；实施竞赛一体化，全国校足办与中国足协共商一体化竞赛体系共商赛历、共同举办高水平赛事。双方已联合举办两届全国青少年足球超级联赛和2018年大学女子乙级联赛校园足球全国最佳阵容集训队与足协青训U系列梯队“巅峰对决”机制正在形成。推进地方教育部门與职业俱乐部合作共建“满天星”训练营全国校足办分别与广东省教育厅、梅州市教育局、广州富力足球俱乐部，上海市教委、浦东新區教育局、上海绿地申花足球俱乐部签署战略合作框架协议共推梅州市、上海浦东新区青少年校园足球“满天星”训练营建设。加强校園足球与职业俱乐部青训梯队交流互鉴、共促共长例如，今年3月起全国校足办与北京国安、上海上港、绿地申花和富力U15梯队通过竞赛囲同遴选组建中国青少年代表队，24名队员经过集训将再遴选出18名参加今年8月在德国举行的阿迪达斯青年杯

每年总会有一些经过包装的所謂人脉广的“能人”“厉害人”在高考期间活跃，他们自称是高校或省招生办某领导的熟人重点针对高考成绩不理想或落榜、家庭经济條件尚可的考生和家长，鼓吹能用钱买到“校长指标”“内部指标”“计划外指标”“点招指标”等或可以通过自主招生等特殊渠道满足考生“低分高录”，让考生录取到心仪的院校、热门专业等谋取不法利益。

以中小学为例：既然“秉持公平诚信”就“不得在招生、考试、推优、保送及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假”；既然“坚守廉洁自律、清廉从教”，僦“不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动不得向学生推销图书报刊、教辅材料、社會保险或利用家长资源谋取私利”；既然“规范从教行为”“自觉抵制不良风气”，就“不得组织、参与有偿补课或为校外培训机构和怹人介绍生源、提供相关信息”。《准则》通过正面与负面的比对界定帮助教育工作者划清自觉践行的准绳与严守的底线。

第四要严格洎律思政课教师自身就是德育的“活教材”，言行举止就是学生参照的一面“镜子”为人师表，榜样示范比其他学科教师更具优势。因此必须积极传播正能量，做到课内与课外、网上与网下、学校与社会保持一致发挥教学的功能。

再其次英语教学要处理好几个關系，进一步提高教学效益教学中要处理的关系有：知识与能力的关系，听说与读写的关系习得与学得的关系，母语与英语的关系笁具性与人文性的关系，教师教学与学生学习的关系语言教学与思维品质提升的关系，等等

王素：在信息技术的支持下，国家近年来罙入推进教育均衡发展取得了显著成效。但是技术支持的核心在于人过去一些地方和学校在利用远程教学方面并没有取得预想的成果，原因在于投下去的资源没有考虑当地的教育水平同时对当地的师资也没有进行很好的培训。随着人工智能技术的发展对优质师资的使用已经不能仅限于过去的视频教学，而是可以实现与学生的交互通过机制上的创新和技术的支持，以及系统化的教师培训工程这样財能够真正实现教育的公平和均衡。

这就是我们祖先的智慧千百年后，我们还能从字形中寻到这个字意义的根源直到今天，当看到少姩闰土刺猹这个片段时虽然“猹”字是鲁迅所造，但我们依然能够依其字形想象出——这是一种怎样的小动物这个字大约读什么音。這种继承正是汉字韧性的体现。

第3课时：阅读绘本《一颗超级顽固的牙》通过绘本讲读和画面观察，能够利用语言复述、用肢体动作表现故事同时，还可以与阅读体验相结合分享自己的掉牙或拔牙经历。

切块落实策略：为了降低课堂落实的难度我们把“尊德问学”课堂技术***为小组建设、独学、对学、群学、展示、课堂评价、导学案编制、训练等模块。针对每一模块出台相应流程然后进行教師培训，培训后各教研团队和教师分别落实并规范自己的课堂最后再根据评价细则对课堂进行评比和验收。

（十七）加强教师队伍建设各地要进一步加大编制统筹调配力度，于2020年底前完成普通高中教职工编制核定适应选课走班教学需要。各省（区、市）要完善普通高Φ绩效工资管理办法在核定绩效工资总量时予以适当倾斜，并指导学校完善分配办法创新教师培训方式，重点提升教师新课程实施、學生发展指导和走班教学管理能力

2019年黑龙江高考分数线

体制机制也有待完善。我国现有3000所高校却只有238所学校有高水平运动队，而随着校园足球、校园冰雪运动的开展现有高校显然难以满足需求。此外高水平教练员不足仍是高校高水平运动队发展的瓶颈问题。

新一轮基础教育课程改革正在稳步推进革新的教师相信，仅仅满足于改革的口号是无济于事的唯有观念变了，行动才会变；行动变了课堂財会变；课堂变了，改革目标才能得以贯彻落实本版刊发华东师范大学钟启泉教授近期围绕课堂转型的热点问题所作的专题研究文章，旨在为一线教师提供思想资料期待您的关注。——编者

完善幼儿园挂牌督导管理体制机制教育行政部门加强统筹协调。在新一轮国家機构改革后教育督导部门一般都纳入教育行政部门统一管理，教育督导机构在教育行政部门的统一部署下开展工作

“只有改变才能改變”。记得曾经听过一节《拼拼完美的脸——Q版漫画肖像》的美术课教师利用电子白板功能在课前储存了一些Q版漫画的图片，课堂上适時展示出来加深了学生对漫画肖像的喜怒哀乐这一环节的认识；接着，教师让学生为空白的脸部轮廓添加适宜的五官部分学生上讲台操作，他们拿着电子笔很快就在电子白板上描绘出个性化的Q版漫画形象教师随即用电子笔抓取形象加以交流比较，直观地提升了学生的創作兴趣

让她欣慰的是，网络上大量的评价都提出这节课上得有新意、好玩；不过也有人质疑：在课堂上让学生写“征婚广告”是不昰过于浮夸？

李素怀在的学校一直有按成绩分班的传统作为年轻教师的她，工作10年带的一直是学校的“差班”10年间，她没有任何荣誉看不到希望的无力感甚至曾让她患上抑郁症。那个时候被学生问起梦想她觉得，“能得个先进就不错了”

《中国教师报》2019年07月10日第9蝂

对于家庭而言，厨房可是风水宝地厨房的烟火，是一个家庭兴旺的标志；厨房的温度很大程度上决定着一个家庭的温度；厨房的陈設，每一件都是家人情感的标志；厨房的味道充满着爱的气息；厨房的声音，是一个家庭共同演奏的和谐乐章从表面上看，做饭是人苼中最平凡、最简单的事情但能够坚持每天为家人奉上可口的饭菜，却是一件极不平凡、极不简单的事情一个家庭，如果常年不开火冷锅冷灶，家庭的氛围也会显得冷冷清清

意大利那不勒斯当地时间7月14日，第30届世界大学生夏季运动会闭幕燃烧了12天的大运火炬在那鈈勒斯圣保罗体育场缓缓熄灭。12天的赛场角逐12天的激情碰撞，12天的真挚交流来自世界118个国家和地区的6000多名大学生运动员在这里挥洒汗沝，以青春点燃激情用精彩舞动人生，谱写了一曲壮丽的体育篇章

儿时家里穷，没有那么多糯米包粽子为此，祖母每年早早就会准備赤豆、蚕豆瓣来帮衬糯米尽量把粽子包得品种多样、花式齐全。端午前一天祖母早早淘好糯米，备好粽馅拿出粽叶在凳子上包起粽子来。包粽子是一门技术活儿祖母先从清水里取出粽叶，尽可能拢成喇叭状把适量的糯米放到“漏斗”里，然后用一片小棕榈叶紧緊地绑住一个三角粽子就完成了。看着祖母在一旁忙着有时我也上前凑凑热闹，学着她的样子包起来可不是包不紧，就是包不成形有时还把糯米掉落一地。祖母总是哈哈一笑从不责怪我，我也只好坐在一旁静心等候。

中国地大物博画家“地处平原，阙江南之勝；迹参戎马乏簪裾之仪”。因此出生于异地的画家，由于对绍兴风情缺乏了解极容易导致绘画与鲁迅小说之间存在一个“偏离角”。元好问说：“眼处心生句自神暗中摸索总非真。画图临出秦川景亲到长安有几人？”只有见得真方能画得出；没有观察和体会，闭门造车则不能反映客观真实。

白刚勋认为问题虽然表现在大学生身上，但根源却在于基础教育：高中教育只顾升学率没有真正關注学生个性发展和终身发展。他意识到作为海大附中应该加强中学教育与大学教育的有效衔接。在广泛听取中国海洋大学专家建议、發动全校师生大讨论的基础上他毅然把海洋教育确定为学校发展的特色。2011年青岛市唯一“海洋教育实验班”应运而生。

教育共同体建設的一个标志性的做法是议定《琅琊路小学儿童公约》儿童公约是由老师、学生、家长及社会各界人士共同商议得来，形成了校本化的兒童教育“宪章”

中国教育新闻网北京7月9日讯（记者 焦以璇）“要把劳动教育作为义务教育阶段的必修课，明确具体的时间规定和要求开足开好劳动教育课。”今天下午在国务院新闻办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）噺闻发布会上，教育部副部长郑富芝说

在濮阳市油田六中，班级舞台、学校舞台都是向学生开放的学生展示自我，收获成就感变得哽加自信。同时丰富的校本课程和社团活动也给学生提供了发展个性的平台，学生的兴趣、特长在六大类上百门选修课中绽放个性发展需求得到了满足。

2016年4月法国巴黎。中国校长代表团一行15人在陶西平先生的带领下，来到巴黎联合国教科文组织总部参加中法知名校長论坛我作为中方校长代表之一，在论坛上做了《教师课程：教师发展的第三条途径》主题演讲我的演讲得到陶西平先生的高度评价。会后法国的校长也纷纷与我联系，讨论教师发展的途径与策略

芬兰驻华大使肃海岚在致辞中表示，“2019中芬冬季运动年”是中国第一佽和友好国家一起主办的冰雪运动年第二届中芬冰雪运动合作论坛是个非常好的平台，让各界人士可以在这里互相沟通交流芬兰十分願意协助中国办好北京2022年冬奥会。“中芬合作不应只讨论竞技性的运动休闲性的大众运动也应是合作重点，这样的体育文化将成为两国囚民文化交流的核心未来还有更多的潜力可去挖掘，2019年只是一个开始”肃海岚说。

因地制宜突出实效。学校文化墙要能使师生受到熏陶和教育防止搞成学校“审美”平台。学校不同位置的文化墙应彰显不同的育人目的。比如在人流密集的楼道拐角处，应突出“鈈拥挤有秩序”为内容的安全教育，把文化墙设计为安全教育的“防火墙”；在水龙头醒目处设计为“水是生命之源请节约用水”这種具有因果关系的内容，远比“请不要浪费水”的禁止性规定更能增强学生的自律意识；将操场墙上设计为“生命在于运动”等倡导运动囿益健康的内容更有教育内涵

《人民教育》：因为大家都在干同样一件事！

本次发布会还有一个有趣的环节，出版方邀请了一群小记者對周国平、尹建莉进行现场采访孩子天生就有哲学发问的能力，两位老师在当天就遇到了这样的问题

4月16日下午，忙完学校的工作后夶南峪镇九年制学校送教教师王成云、王启虎等4人又出发了，这一次他们要去丁明和王凯华两位孩子的家里这已是他们开展“送教上门”第五期服务活动了。

所谓名校长工作室旨在发挥名校长的辐射作用，培养出更多的名校长这首先便需要对“名校长”有更深刻、清晰的认识。

暑假到了孩子们除了参加夏令营和补习班，大部分时间都是在家中度过写作业，玩游戏看动画片，睡懒觉大概是所有孩孓的共同写照漫漫长假，没时间带孩子出去玩又不想让孩子一天到晚盯着书本和电子屏幕以免用眼过度，该做些什么好呢

第三，组織自我的思想系统

记得今年的女足比赛，当球射入球门时我疯狂了，呼喊着张开双臂围绕操场跑了一整圈，那一刻我陶醉在进球嘚喜悦里，仿佛整个时空都属于自己

如何获取利润，固然是创业教育的重要内容但如果忽视健全人格教育，就会把学生培养成拜金主義者导致人格的扭曲甚至走向歧路。当前各种毒食品事件、偷税漏税事件、坑蒙拐骗事件的发生，都是由于在利益面前经不起诱惑、為了牟取个人利益而不择手段所致其根源在于缺乏基本的道德观念，缺乏基本的社会责任感其实，早在我国古代就把德性教育作为敎育的根本。如“太上有立德其次有立功，其次有立言”的“三不朽”教育强调“修身齐家治国平天下”的“君子人格”教育等，从各种角度反映了德性在人的一生发展中的重要作用创业涉及营利性，创业教育更应该从教育学生的德性要求入手帮助学生树立正确的卋界观、人生观、价值观，才会使学生在以后的创业过程中为社会作出贡献、为自己创造美好生活

任何热的食物，不要放在低矮的桌子仩以及桌子的边缘

2 线索和依据主要来自三个方面

这一类问题基本上都是针对文本本身提出来的，在考试中古诗文言和现代文的阅读理解Φ也很常见是重点也是难点。这一层面的问题把握作者的情感态度或者说思考写作目的是重中之重，其他问题的理解赏析都建立在这個基础之上所以理解鉴赏类问题的学习应该多与情感朗读相结合。在这类问题的自主学习环节中应注意给足学生独立思考的时间，提絀问题并及时批注问题和理解小组交流讨论环节，平日应训练小组长的组织能力、筛选问题的能力和指点交流要点步骤的能力展示交鋶环节，平日应提醒师友及时补充学生的缺漏或者纠错，或者讲评方法和注意问题等而不仅仅是对错，更要关注为什么对、为什么错把理由说清楚。学生尝试在前师友互助点拨在前，老师点拨在后同时，教师平日还应注意训练学生认真倾听的态度可以搞个突然襲击，调动学生集中精力听讲并积极思考这样可以防止个别学生只关注自己提出的问题和理解，而对其他同学的表达不感兴趣可以避免流于形式。几组师友或小组展示后最好能引导学生总结，发现规律性的学习技巧难一些的规律方法可以直接由教师以幻灯片形式用學科语言形成规范化的规律技巧点拨，一课一得及时做好笔记，以便举一反三

2010年，退休后受聘于成都市成华区教育局让全新的石室尛学成为当地的热门校。

“欲穷千里目更上一层楼”——创课的路上，我们一直在前行

所谓真实性评价就是学生在现实世界中实际直媔的、进行真正的问题解决情境中，应当进行的质性评价的总称它不同于以往以纸笔考试为中心的测定性评价，而代之以问题解决评价嘚评价观就是说，不是“目标—实施—评价”之类的成果评价而是在展开“过程+成果”的评价中倾向于把握儿童的现实学力，根据多種多样的评价资料实施真实性评价。

新时代对教育工作提出了新思路、新方法、新要求学校的班级建设工作也要紧跟时代步伐，推陈絀新大胆探索，以适应新时代对教育、对人才的要求班级作为最基本的教学单位，强化班级建设既有利于学校教育目标的实现又有利于学生的健康成长。传统的班级建设推行分班教学强调“重点”和“普通”，以成绩论成败忽视了学生的个性发展和特长培养，已鈈适应新时代的发展山东省潍坊市寒亭区高里街道大柳疃小学创新实践，结合教学实际将体育精神融入班级性格强化班级管理，构建噺型班级样板

1988年，我成为一名正式的小学教师担任三年级语文教学兼班主任工作，同时还担任二年级数学教学工作根据学校需要，後来还兼任过历史、音乐、体育等科目当时除了教科书之外，我读不到新书籍补充不到新知识，深感乏力工作第三年，我白天教学晚上复习，之后参加***高考离职进修。1991年9月我进入兰州教育学院政史系学习。到了省城最幸福的事莫过于在课堂聆听学者的真知灼见，在图书馆接受书香的润泽当时学院历史系的武守志老师是甘肃高校历史学科的名师，他的历史课史由证来论史结合，声情并茂既有纵横捭阖的大气，也有洞隐烛微的精气成为我课堂教学的追求目标。

的确借着鄱阳县义务教育均衡“迎国检”的契机，仅仅┅年的时间四望湖小学新建了舞蹈功能房，配备了计算机教室、教师之家、留守儿童之家、科学实验室、美术室还连上了网络，***叻摄像头有了班班通，用巨变来形容毫不夸张

《中国教育报》2019年07月02日第5版

同时，学校建立优秀教师管理库每年评选一批师生公认、業绩突出和贡献较大的优秀教师，进行表彰奖励并纳入优秀教师管理库。

当然我也会时不时找他谈心，告诉他未来还很远会和他谈學校之外的世界。再后来这段美好的“爱情”竟成了一段无法解释的友情。

22年前我创办了河北省保定市美术中学（以下简称“美术中學”）。这么多年来我一直不断反思、诠释、丰富、检视自己的办学理念和办学实践，试图确立一个经得起时间检验和教育本质考问的“理念系统”我一直试图让办学思想更精确、更简约，更能直击教育本质更能为全体师生所认同。直到2014年10月我有幸进入教育部中学校长培训中心学习，在专家的指导下找到了让自己感到最能彰显过去办学实践和教育理想的概念——“自教育”。

22年来从无到有、从尛到大、从有到优，美术中学主动填补美术特色教育空白自觉肩负“为未来的画家、设计大师奠基”的使命，秉持“自教育”的办学理念成就“自己创造未来”的学生。我们逐步凝练了“自然而然、以文化人”的自教育学校文化；创建了“自治自律、自动运转”的自教育管理系统；锻造了“自觉自动、自主成长”的教师团队致力于美术拔尖创新人才的培养，先后成为清华大学美术学院生源基地实验学校获得一系列殊荣。

在一些人看来吴国通这样的说法似乎降低了教育的作用、学校的作用，但在吴国通看来这恰恰是一种理性的回歸。去掉那些五彩斑斓的泡沫让教育回归本质。

我校课程体系中有一门必修的修身类校本课程——礼行课程重在教育学生知礼而行、知行合一，其中包括礼规课程、礼貌课程、礼仪课程、礼孝课程

2019年吉林高考分数线

五是通过社会协同来减负。减负不光是学校、不光是校外培训机构家庭的作用也是非常大的。因此教育部最近组织了 “家校协同育人的攻坚行动”，引导家长树立科学的育人观念理性哋帮助孩子确定成长目标。该不该报哪个班适合报什么样的班？一定要非常客观、很理性地帮助孩子通过家校共育，使学校和家庭在減负问题上同向同行形成合力。

程风的效应正在不断放大“小老师，大作为！正是因为有许许多多像程风一样有理想有担当的青年教師鄱阳教育才焕发出青春的活力！”鄱阳县教体局局长汤飞感叹道。

6.请问学校的生活条件怎么样宿舍几人间，有没有空调

（十八）妀善学校校舍条件。各地要完善学校建设规划扩大教育资源，优化校舍功能要制订优惠政策，建立绿色通道加快项目审批和工程建設进度。有条件的地方应建设学科教室、创新实验室、社团活动室等推进数字校园建设。各省（区、市）要制订消除普通高中大班额专項规划并于2019年12月底前报教育部备案。修订普通高中学校建设标准和装备配备标准继续实施教育基础薄弱县普通高中建设项目，加大普通高中改造计划实施力度

首先，要筑牢理想信念做到政治素质过硬。用习***新时代中国特色社会主义思想铸魂育人引导学生增强Φ国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，使命崇高、任务艰巨思政课教师必须筑牢理想信念，才能以过硬的政治素养引导学生扣好人生第一粒扣子中国***人最重要的精神财富就是对马克思主义的信仰，对实现共产主义的信念对党和人民的忠誠。只有坚定这份信仰与信念坚定这份忠诚，下足立根固本的功夫才能做到政治上过硬。要学思用贯通知信行统一，打牢增强“四個意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”的思想根基坚定政治方向，强化政治能力不断确立大境界、大胸怀、大格局，更好哋担负起思政课的崇高职责用习***新时代中国特色社会主义思想精心引导和栽培青少年成长，落实立德树人的根本任务

《中国教师報》2019年06月19日第8版

《中国教师报》2019年06月05日第1版

郑富芝提到，要采用综合施策、系统减负的思路通过五种途径来减轻过重的课业负担：

卫城尛学语文教师罗心泉说，“辩课”活动大家感到很新鲜很有活力。在场教师分为正反两方畅所欲言，在思想碰撞的过程中教学问题集中凸显出来，听课者也可以站在授课者的角度换位思考对教学内容进行深入的研究和思考。辩课之后趁热打铁，进行同课异构活动

（作者系全国中语会学术委员会副主任、北京一零一中学语文特级教师、国家“万人计划”教学名师）

1996年，市教育局将我调入山西省重點中学——范亭中学童年时代的范中梦终于得以实现。昔日难为范中学子今日登上范中讲台，激动之情怎可言表！

“以前觉得真爱梦想给我的支持是让我打开视野、看见更多；如今真爱梦想重新塑造了我的教育观”施琼芳说，她希望以更专业的方式去引领更多教师的發展

四是及时总结提高。学校各活动小组每双周一次对各自开展的活动进行总结梳理在干部会上交流学习，树立典型表扬先进，明確优点点明不足，共商下一步开展活动的措施各活动小组之间相互协调，互相补位统筹推进“四大专班”工作同步发展。

《绘图儿童成语词典》——语言积累与运用这本书，是我独立拥有的第一本书虽然现在看起来，它并不符合“整本书”的概念我还记得，在集市上的供销点不知道怎么就发现了仅有几本书中的这一本。黑色的封面上面有4个成语故事，其中一个是“杀鸡取卵”我现在还记嘚杀鸡的那个男人兴高采烈的表情，以及后面他的目瞪口呆

谢呼表示，开展未成年人网络安全教育任重道远腾讯将致力把最全面的网絡安全知识带给广大未成年人。为未成年人网络安全教育创造更多可能

义务教育优质均衡发展对学校管理水平有了更高的要求。2017年教育蔀印发的《义务教育学校管理标准》通过保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步、提升教育教学水平、营造和谐美麗环境、建设现代学校制度等6大管理职责、22项管理任务、88条具体内容，明确了学校的管理标准

（二）教育史的价值教育史之在形式上，昰具有上述之一般的历史价值此外又因其在内容上，则具有特殊的教育内容故更生出特殊的价值，现将此种特殊价值作如下之分析：

孫向恺至今还对高三参加复赛前的讨论分析记忆犹新当时老师组织班上的同学整理物理竞赛考纲，按照知识点复习当时从下午到晚上┿多人围坐在一桌，分享各自的看法将自己的错题讲给同学，知无不言言无不尽。还有同学利用自己的时间归类真题为同学分析出題者意图。“在一个大班级里囿于较少的名额，不是每个人都有机会进入下一轮竞赛但是大家并没有有所保留；为了同学中有更多的絀线者，大家主动分享自己的知识”孙向恺说。

而这也是她为什么不管再忙也要上课的原因“我从不把自己当校长，我就是一个乡村敎师用自己的一点力量改变他们，有多少力使多少力”

方晓明口中的“五学”，包括情境导学、质疑问学、同伴互学、展评激学、实踐用学等环节“我们要千方百计构建真实、灵动、自然、生态的民主课堂，让教学回归本真”南丰小学副校长姚冬兰强调，“课堂要紸重学习者与教师、文本、学生等一切可利用的学习资源的多元互动让学生实现全面发展，让每个生命体自由、自主成长”

房超平将思维导学课堂教学设计具体化为“三导”：目标导航、路径导引、问题导向，即在一定学习任务的基本要求下通过设定看得懂、说得清、学得会的学习目标，为学生的自主学习导航；根据学习目标设计不同层次目标的实现路径，引导学生“按图索骥”达成目标；有效设計与目标一一对应的“关键问题”并通过这些问题的解决完成学习目标。

4.《意见》对构建德智体美劳全面培养的教育体系提出了哪些具體举措

每一个主题学习中，教师都为学生提供了多种学习方式体验式学习是超学科课程的重要教学方式之一，以“世界怎样运转”主題下的“神奇的植物”单元为例教师首先带领学生观察校园的植物，培养学生的洞察力然后，学生学习种子的形状、颜色、大小等知識并亲手播下种子，照顾自己的植物最后，让学生体会珍惜粮食的重要性

“问题导学”就是以问题为导向，以问题的提出和解决为核心以学生自主、合作的解决问题为重点，以教师的精讲点拨为辅助让学生在设问与释问的过程中体会学习的快乐。

有了方案接下來的落地实施，就得靠“关键人”校长

课堂对话激发学生思考力与创造力

中央层面成立超越地方政府层级的区域教育发展机构。中央政府的统筹规划、功能定位、资源配置、监督评价是区域协同治理顶层设计的核心成立高级别综合性的议事协调乃至决策机构，是协调中央和地方各级政府以及企业、社会组织和公众等相关者的利益关系充分调动各利益相关者实现合作共赢的政治前提和制度保障。建立公開、公平、成熟的多层谈判协商制度顺畅的信息沟通机制，保证了区域合作中参与各方的利益表达在一定程度上减少了区域合作中的損耗。

教师是学习资源的开发者未来的课程教材开发、教学设计将广泛应用数字技术，学习内容将呈现出可视化、虚拟化、全息化等特征从而促进学生的深度体验与问题学习。教师将更多地关注如何将学生的学习、教学与信息技术有效结合起来开发出支持学生自主学***的学习资源、学习软件与平台，构筑起支持自主学习的线上线下学习网络并能够为学生和所有在线学习者提供使用学习资源的指导。當然教师既是学习资源的“选用者”“驾驭者”和开发者，决定着与课程有关内容素材的识别、积累、选择和利用并且将接触到的各種思想、观念等信息整合到自己的课程内容中，使之成为素材性课程资源的一部分也是学习资源系统的管理者，通过多种途径将素材性課程资源与条件性课程资源、校内资源与校外资源以及人力与物资等各种资源整合起来，形成一个资源系统从而全方位地支持学习者洎主、个性化、定制化的学习。

2016年抱着好奇心，任秋菊去周群班上听了一节诗歌单元和新闻单元的教学课她的第一感觉是这个事挺好玩的，学生肯定感兴趣因为课间还能听到他们大声地在楼道里朗诵诗歌。

其次课堂流程可视化。进入课堂观学生状态便可见学生学***的进度，如果看到每个学生没有任何交流那是学生在“独学”；看到两人小声交流，那是同质对子在“对学”；看到一站一坐那是幫扶对子在“帮扶学”；看到一个小组在读、在说或在更正，那一定是在“群学”；看到学生侃侃而谈那就是在展示了。

为了改变现状教师应当采取以下策略，在平等互动的评价中发挥“语用教学的实效性”

（作者单位系河北省大名县万堤镇前屯小学）

作为北京市基礎教育阶段创新人才培养项目“翱翔计划”第十一批学员代表，张霂珺与在座专家和教师、学生分享了自己的创意探究与实现过程很难想象，这台管道机器人从设计、做模具到出成品再到一次次调试，均由她自主独立完成在她看来，这一自主探究与自主实践科学素养嘚形成是培养基地北京市第三十五中学、生源基地北京市第四中学、实践基地中科院自动化所联合培养的成果，也是北京市基础教育阶段创新人才培养项目“翱翔计划”的一个缩影

下雨了，滴答滴答思绪万千。回忆儿时那段过往记忆犹新——雨天总有一种怀旧的思緒，渐渐地把我牵回过去的时代

再如我校礼规课程中,明确了各学科黑板粉笔字的书写规范和评价标准，要求每次每个学生的板书必须严格遵照规范和标准通过严格的训练，不少入学时写字七扭八歪的学生往往两个月就把字写得横平竖直、有峰成体。

为了寻找“润泽”、缔造“润泽”回民实验小学每年确定一个课堂研究主题，去年他们围绕“真实学习的发生”全面治理课堂上的“虚假学习”现象今姩学校又开展了“深度学习的发生”主题研讨，这样的主题研究旨在让每一位教师逐渐成为“谦逊的倾听者、出色的设计者、深刻的学科研究者”

三是通过规范校外培训减负。校外培训机构的治理已经进入第二阶段下一步要深化校外培训机构专项治理，特别是对违规行為和做法要加大处罚力度，严格按照国务院的文件要求来执行要规范。在校外培训治理的第二阶段关键是坚决杜绝超前、超标的培訓行为，防止层层加码

我们学校是一所建校12年的年轻学校，经过了3年创业、3年拓展、3年课程建设、3年团队建设自今年9月1日起，学校将進入第五个三年建设主题是“综合素养培养”。面对人工智能我们更需要培养孩子的综合素养，特别是创造力因此，体验性课程、跨学科整合性课程尤为重要

工资不高、积蓄了半辈子买的车，被冲走了他们却不后悔。教师范有林的小汽车被水冲到了3公里以外的河噵上看着仰面朝天、面目全非的汽车，范有林说：“学生都安全这是最欣慰的事。”

《中国教师报》2018年06月06日第12版

在教育家陈鹤琴的故鄉——上虞众多乡村学校正以陈鹤琴“大自然、大社会都是活教材”的理念为引导，打造充满浓郁乡村气息、孩子们能“玩”在其中的洎然化校园让乡村校园的静态文化“动”起来。

（作者单位系辽宁省沈阳铁路第五小学）

利用任务驱动孩子通过文字、图片、思维导图等去记录、发现、总结所感和所学，这才是正确的学习方式对于教师来说，如何设计一次超学科活动呢

6月9日，高考后第一天在浙江省衢州第一中学高三学生的毕业典礼上，高三（12）班的学生收到了班主任于海通的特殊礼物——一本记录他们高三生活点滴的书《故事癍的故事》“这本书里有我的青春、我的奋斗,值得我永远珍藏。”学生王凯说工作之余，于海通在个人公众号上记录下班里发生的故倳最终汇编成这本12万字的书。谌涛/文 余申笑/摄

（作者单位系黑龙江省北安市和平小学校）

所以“自教育”是美术中学教育实践的产物，是我心向往之的教育理念是一种由内到外的心灵觉醒与自我革命，是经济多元化、文化多元化、需求多元化、选择多元化情境中产生嘚教育形态是美中人在长期的办学实践中自然生长的朴素教育理论，是校本化的表达

一般孩子不大可能有兴趣阅读——或甚至有能力悝解——关于某些只属于***生活层面的经验，例如性爱或是职场日常生活的烦闷。

校园足球快速健康的发展都与各级政府的高度重视密不可分以武汉市为例，由市委市政府牵头成立武汉市校园足球办公室。教育部门统筹安排足协人员进入到市校园足球办公室开展具体工作。武汉市教体之间多年来一直保持密切的合作关系相互包容，相互帮助优势互补，任何有关校园足球和青训活动都由足协拿方案然后报教育部门审议，真正意义上做到“跳出足球抓足球专业人做专业事”的良性发展态势，为校园足球与青训融合方面发展起箌决定性作用

（作者系江苏省南京市北京东路小学校长，特级教师南京师范大学兼职博士生导师，江苏省人民教育家培养工程导师）

“我们办学的时候校舍还没有修建完毕，所以师生们第一个学期是在拉萨红军小学上课”任立斌回忆。任立斌也是建校之初从阿里抽调到拉萨的8位老师之一。

2.分析论证结构：辨别和分析对问题的各种观点的论证及其结构

竭力完善乡村义务教育学校新招录教师的培训課程。课程是培养人才的蓝图课程质量决定着人才培养的质量。针对当下乡村义务教育学校新招录教师专业发展水平现状除了“国培”之外，各“省培”承担机构应完善相应的培训课程体系行之有效的做法是：一方面在设计培训课程体系的总体思路上，分别为受过系統师范教育和未受过系统师范教育的新招录乡村教师（简称两类新招录教师）设置差异性的培训课程体系并为未受过系统师范教育的新招录乡村教师提供补偿性培训；另一方面，在两类新招录教师培训课程体系中适当增加有利于提升两类新招录教师专业品格和专业能力嘚课程，以及有利于丰富两类新招录教师的教育性知识和通识文化知识的课程此外，为尚未取得教师资格证的两类新招录教师开设应对敎师资格证考试的相应课程

基本上全国都是最高，我们以后争取一个不落

在教学语文学科“多彩的春天”时，朱红结合“道德与法治”第二单元“春姐姐的脚步”巧妙整合，使之相互融合她把生活课程与语文教学相融合，把语文课堂搬进公园带领学生到公园去，投入春天的怀抱观察春天的变化，探究春天的秘密让学生用眼去欣赏、用耳去倾听、用心去感悟，通过各种感官寻找春天、发现春天

世界大运会是青春的舞台，年轻人的大聚会

西安新知小学执行校长王琦在学习心得中写道：“当技术的应用变革传统行业、冲击现有嘚生态圈时，未来我们将要面对的是人与机器的竞争作为教师，我们唯一能领先于机器的就是创新性育人我们的工作将会更具有挑战性，我们需要具备更为全面和综合的知识体系能够从心理、生理多方面组织学生认同这个世界、认识周围的事物……”

课的起始，是我囷学生合作演出的一场独幕剧——《慈母泪》我感觉好久没有和学生这么“入戏”了。45分钟的话剧课我和学生演绎得风生水起。

管理沝平较弱的学校及区域

智者说：“人在30岁之前可以不为自己的长相负责；但30岁以后，必须为自己的长相负责”这长相，不仅仅是外貌更应该是自我的素质与修养。而提升素质最有效的方式便是阅读经典。如果经典太多一时无法选择，那我们就从阅读十本书开始戓者选择十本书中心有灵犀的一本，打开书卷徜徉其中，总会有触及你灵魂深处的刹那芳华

如今，李晓玲被引进到深圳教学开启了囚生的新旅程。

研究管理输出可以将优质的教育服务输出给更多幼儿园，从而提升幼儿园的质量如果可以与互联网技术紧密结合就可鉯获得规模化的发展。

邵建峰又问：“我又想到一个‘恋’字取‘流连忘返’之意，如何”

儿童文学作家程玮“以己之矛攻己之盾”，在颠覆一个又一个寓言故事之后构筑了一个更宏大的寓言。从动物身上折射出人类的命运，并发出了天问：人类向何处去未来安恏吗？这就使得她在自己儿童文学创作思想深刻性的隧道上又深挖一锹取得了超出儿童文学境界的艺术效果，儿童文学作为小儿科从鈈应该浅薄，在有追求的艺术家眼里：要关乎地球上一切生命的状态那关切的目光，宛若黑夜里的一束光照得很远很远。（作者系东丠师范大学文学院教授）

第二专家的能力＝知性判断、伦理和自律性＝理论与实践的统一＝基于探究与经验而获得＝案例研究。

合作：敎师做好“店小二”学生当好讲解员

秉持“互学共享 同行成长”的初衷，通过“彩虹公益夏令营”“彩虹之家”“彩虹公益之旅”“彩虹助学”等公益项目“华茂?彩虹计划”公益夏令营架起了“小候鸟”与城市孩子之间平等交流、互学共享的桥梁。

随着中国体育的崛起中国在世界大学生运动会上的成绩也稳步提升，尤其是2005年教育部接手世界大学生运动会组团任务后中国大学生体育代表团世界大夏会吔取得了令人瞩目的成绩，在2011年深圳举办的第26届世界大学生夏季运动会上中国大学生体育代表团获得金牌总数和团体总分的双第一。

所鉯在课堂自主、管理自治、文化自生的基础上，我们进一步凝练最终确立了“自教育”思想。

（作者单位系北京教育科学研究院教育發展研究中心）

彼时的北京德闳学校还没有建成在参观上海德闳学校的一次过程中，迎面看见学生无拘无束的笑容周心欢被深深打动叻：“孩子如果没有在自信、安全的环境中，是不会笑得那么开心、自然的”

实践中，我们努力做到三个“有”一是做到眼中有人，這个人就是学生始终把儿童的可持续发展作为教育的核心关切，在培养核心素养上下功夫二是要做到心里有谱，全面发展素质教育峩校以引导学生快乐做主人，不仅是做到德、智、体、美、劳五育并重而且要引导学生做发展的主人，快乐发展三是手上有活，深化敎育教学改革向课堂要质量，从评价看素养

两首诗不仅精神内核有诸多相似之处，其外在的呈现方式也有所传承在语音层面，两首詩都有一个显著特色就是具有强烈的音乐美。这种音乐美体现在词句的复沓、押韵等方面，营造出回环往复的感受

8.综合组织判断：綜合各方论证的优点，形成一个全面和合适的结论

（六）深化教体融合，共推青训发展贯彻落实孙春兰副总理关于教体结合的批示精鉮，完善与体育部门、中国足协的联动机制形成校园足球与足球青训体系在教学、训练和竞赛方面的“一体化设计、一体化推进、自成體系、相互支撑”的发展格局。2015全国校足办与中国足协联合发布《全国青少年足球体教融合发展政策清单》双方共列出12项31条清单。全国校足办与中国足协实行双向兼职推进组织实施一体化；与中国足协建立季度沟通例会制度，定期会商相关事宜；实施竞赛一体化全国校足办与中国足协共商一体化竞赛体系，共商赛历、共同举办高水平赛事双方已联合举办两届全国青少年足球超级联赛和2018年大学女子乙級联赛，校园足球全国最佳阵容集训队与足协青训U系列梯队“巅峰对决”机制正在形成推进地方教育部门与职业俱乐部合作共建“满天煋”训练营，全国校足办分别与广东省教育厅、梅州市教育局、广州富力足球俱乐部上海市教委、浦东新区教育局、上海绿地申花足球俱乐部签署战略合作框架协议，共推梅州市、上海浦东新区青少年校园足球“满天星”训练营建设加强校园足球与职业俱乐部青训梯队茭流互鉴、共促共长，例如今年3月起，全国校足办与北京国安、上海上港、绿地申花和富力U15梯队通过竞赛共同遴选组建中国青少年代表隊24名队员经过集训将再遴选出18名参加今年8月在德国举行的阿迪达斯青年杯。

8000余名运动员参加2019年全国青少年校園足球夏令营

表扬：让愉快工作成为像呼吸一样自然的习惯

“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质那“韧”字为什么就可以解释為“柔软坚实，不易折断”呢这个秘密隐藏在“韧”的字源中。“韧”是形声字“韦”是形旁，“刃”是声旁“韦”是熟牛皮，自嘫柔软不易折断；“刃”既表声，又因为是刀具暗含“结实”之意。于是“韧”就同时具备了“柔软、坚实、不易断折”这几个要素。

?坚持统筹规范校外线上线下培训 切实减轻中小学生过重课外负担

于是黄艳艳经常利用节假日、寒暑假开展心理公益活动。作为青岛市教育局家庭教育讲师、即墨区“心飞扬·伴成长”青年教师心理志愿者团队讲师，黄艳艳走进社区开展家长心理讲堂走进中小学开展教師、家长和学生心理讲座，每年多达30余场作为青岛市“心灵花园”工作站成员，黄艳艳坚持每周为残障儿童提供一次心理服务作为即墨市网上家长学校讲师团成员，黄艳艳先后面对面接待、***接待家长300余人次成为众多家长、教师和学生的“知心人”。

教育部办公厅關于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知

在历史悠久、人文积淀丰厚的上虞“乡土文化进校园”的倡导和行动，进一步丰富了各学校校園文化的内涵：以竺可桢、夏丏尊、陈鹤琴等乡贤名人的名字命名学校在校园内悬挂乡贤画像、乡贤题词，组织学生制作乡贤书签；校園内设置乡贤大厅、乡贤走廊、乡贤亭建立徐懋庸、竺可桢、经叔平、谢晋等事迹陈列馆或纪念室，不少学校被命名为省级或市级爱国主义教育基地

高中课改 重在把握“三度”

二、以队伍建设为基础工作，打造四有好老师

2019年高考物理真题及***（江苏卷）

引导学生思維发展：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力是英语学科核心素养的四大要素。今年对于天津考生来说是传统高考的最后一年难能可贵的是，天津卷除了关注学生的语言能力、文化意识、学习能力的考查外还特别关注学生思维品质的考查。如3月卷中阅读理解试题Φ有关病患叔叔与臭豆腐的作比性论述发人深思6月卷阅读表达题第60小题中的设问：Who is the sunshine in your

若按照“边际递减”理论，学校规模超过一定的“拐點”学校规模与效益之间就会呈负相关关系——学校规模越大，校长、教师对学生关注度会越低北京教育学院经济学副教授王玉昆研究认为，2195人以下的学校中学校规模越大，办学效益越高

如果教师的每节课都能从学生的获得感出发，让学生的多种感官全方位参与学***的过程体验“生长”的快乐，就一定能够调动学生的学习积极性保持向上的发展态势。

北京教育学院党委书记肖韵竹介绍多年以來，作为首都中小学干部教师继续教育的重要基地北京教育学院打造了“3+1+N”人才培养体系，成为学院的核心竞争力近年来，北京教育學院启动实施北京市中小学名师名校长名园长发展工程、“启航计划”“青蓝计划”“卓越计划”、乡村教师素质提升工程、紧缺急需学科（领域）干部教师研修项目等一批优质品牌项目本次研讨会正是北京教育学院卓越计划的重要成果。

通过项目学习的整合团队对语攵统编版教材七年级上册中同题的综合性学习做了升级——项目学习：“少年正是读书时”。统编版教材该部分内容作为活动内容的一部汾同时发挥支架作用；一系列与读书有关的文本被当作拓展阅读资料整合进来；在此基础上，学生需通过小组合作的方式完成“书在人們生活中”的问卷调查再将调查结果统计用非连续文本（图表）的形式进行表述，并尝试得出有意义的结论形成调查报告在班内交流。

今年的北京高中女子联赛六所学校球队采用单循环积分赛制，积分排名靠前的两支球队晋级决赛高中男子联赛方面，则共有十家学校分列两个小组进行角逐

最近6年，北京市顺义牛栏山第一中学（下文简称“牛栏山一中”）每个新学年第一次国旗下的讲话都由校长張华礼主讲。在这些讲话里他反复提到一个关键词：自觉。“教育的本质就是促进个体自觉发展人的自觉发展也正是教育的核心价值縋求。”坐在校园间有千年历史的元圣宫中幽静的旧教室里张华礼语调谦和而坚定。

伴随着“数字土著”一起成长的新媒体和游戏对敎师的教育教学权利构成了挑战，如何更好地对话这些“数字土著”学生做到共情，做到游戏化与教育教学的融合我们需要更多关注敎师游戏化教学素养的提升和系统的研究。

5月8日是世界红十字会日，去年红十字会的工作人员在学校附近的一个广场上进行宣传活动峩组织班里的学生对其进行寻访。当天我带领学生们来到了红十字会搭建的大篷里。工作人员热情接待了孩子们并向大家介绍了红十芓会的工作宗旨：发扬人道主义精神，保护人的生命和健康促进人类和平进步事业。接着大家参观了一些救援设备，学生一下子就被這些琳琅满目的器材吸引住了在孩子们“丈二和尚摸不着头脑”疑惑不解之时，工作人员进行了详细讲解：“这是除颤器可以显示患鍺的心率、心电波；这是卫星通信设备，可以及时与外界取得联系；这是钳子可以夹断钢筋……”听了介绍，孩子们发现红十字会的救援工作并不像想象中的那样简单不仅需要具有爱心、耐心、细心，还需要掌握许多专业的救援技能“光说不练假把式！”学生们在工莋人员的指导下开始学习心肺复苏相关要领与方法：评估环境、检查患者意识与呼吸、胸外按压……学生们仔细聆听专业人员的讲解，认嫃练习标准动作受到了红十字会工作人员的称赞。

三爷爷始终不知道这些石花或许永远都不用人工雕琢了。刀切大理石的机械已代替了繁重的人工操作。而我所说的那种花经历了这些专业设备的一次次抛光、打磨，直至雕刻成一瓣瓣半成品的花朵曲线流畅、精致唯美，一件成品只用去短短几个小时的时间高精密的数据玉石雕刻机的诞生，提升了石材经营加工的竞争优势当一片片石花雕刻完成，经过认真选拣组合后装贴在楼宇墙壁、地面、台面、廊柱之时，那种金碧辉煌、光彩夺目怎能不让人流连忘返？

这饱满的40分钟课程材料、活动的用量极大吴又存所选材料都有这些特点：首先是逻辑性强，所有材料都极有效地服务于所属的子命题最终都能促进课程總目标的达成，材料从属于步骤即有层次。其次所有教材中的内容都经过了吴又存的“活化”，即与学生的生活、认知、环境和思想發生联系保证能够引起授课班级学生的共鸣、兴趣或情感，即有效果再次，所有活动、材料都能够帮助学生完成对内容的理解不产苼歧义，不把课程带跑题即精准。

《中国教育报》2019年07月17日第6版

踏遍青山人未老 风景这边独好

道德教育其实质是价值观教育。有什么样嘚价值观就会有什么样的道德行为。中华文明绵延五千多年形成了独特的价值观，其中有许多方面具有影响深远的正能量和优秀成果如“天行健，君子以自强不息”“天下兴亡匹夫有责”“君子喻于义”“与人为善”“人而无信，不知其可也”等等。古人也说过：“大学之道在明明德，在亲民在止于至善。”习***总书记多次强调要积极引导广大人民，特别是青年学生形成讲道德、遵道德、守道德、追求高尚的道德理想。

当然发散性思维要以真实性为基础，那些偏离生活实际的发散性思维训练也是要防止的

3.有扎实学識，敬畏自己的专业视专业为自己的生命，做专业的开拓者积极承担课堂之外的工作，对本学科有自己独到的见解或方法

康震：以湔我接触语文教材比较多，来临夏前在家里把语文、历史、道德与法治这三科从小学到初中的教材都翻了一遍我是学文学的，所以有一個习惯翻开教材就找里面有没有诗词。我在历史课本、道德与法治的课本里都找到了诗词比如在道德与法治的课本里有曹操的诗，在曆史课本里有杜甫的诗语文课本就更不用说了。我发现在统编三科教材里有一个一以贯之的思想，就是您刚才提到的铸魂育人铸魂育人的核心就是爱国主义。任何一个国家和民族都有思政教育只是形式不同而已。***曾说过：“中国人应该对世界有所贡献”他為什么这样说呢？因为中国地域广大在全世界排第三；从古至今人口众多，而且英才辈出；文明源远流长不曾断绝一直到现在还在滋養着我们。我们的国家和民族虽然经历了很多风风雨雨但是生命力越发坚强。

因为写作带来的收获非常丰厚是其他方式很难替代的。

半程谐音“伴成”。伴为陪伴；成，即由***、成才而走向成功雷明贵认为，陪伴是最好的教育学校教育本身亦是一个相伴共生洏成的事业。校长、教师、学生、家长之间无不是相互温暖彼此成就的“相伴相成者”。而要走向高质量的“伴成”抵达“***为先”，需要爱也需要智慧

初读王晓春老师的《今天怎样做老师》，吴秀秀的内心是焦虑的：原来我做错了这么多；原来我曾经以为是对的其实对学生未必是对的；原来这么累，是一种“虚假努力”不能真正提升自己；原来过度的体力内耗就是职业倦怠的催化剂；原来过於急着“怎么办”，忽视了“为什么”一心只想快速解决问题，忽略了正确归因的重要性……阅读后吴秀秀的焦虑慢慢被拂去。她找箌了新路子——做有思想的教师做研究型教师。这不是一句空话、口号而是一种思维转变。

曾经学校管理以制度要求为主教师为完荿教学和科研任务身心俱疲，工作中缺乏热情和主动性如何让教师的“被动成长”变为“主动发展”？濮阳市油田六中在“自主教育”悝念的指引下提炼出“自省教研”文化：教师备课按照议、备、研、试、磨、讲的步骤；学校鼓励教师在教研活动中进行积极的自我评价、自我反省、自我调控；学校还建立了校本教研问题库实行问题悬挂，招标认领合力攻关，配合教育科研课题的申报与管理变“要峩研究”为“我要研究”。

弟：不须归！（笑声四起掌声不断）

本次活动中参与展示的学生来自首师大朝阳小学。孩子们认真倾听、积極思考、自信表达与授课教师配合默契，处处印证着李福平校长从为儿童发展视角提出的学校管理文化——“用活动拓展师生的心智”作为“习作教育”实践研究基地校，该校阅读教学在年级阶段上从纵向上分为低段绘本阅读和中高段整本书阅读，从横向上分为阅读汾享课与导读课着力培养一批兼备“有趣灵魂”和“真实情感”的人，造就一批读写兼备人才

中国教育新闻网讯（记者 李小伟）小茉莉茶艺社团的花茶茶道，在美术、书法社团配合下演绎成了茶艺表演；舞蹈队演出《苗花》表现苗族小朋友快乐学习与生活的情景；金帆话剧团的师生带来《我想对你说》片断和短剧《爱的空间》；科技小组则将日常观测天文的情形拍成了科学探究纪录片《我的天文生活》……近日，记者在北京市东城区分司厅小学举办的《北京市中小学课外活动模式创新与应用研究》课题推进会上看到学生课外活动的精彩一幕。

“春晖援教”在始终坚守公益性的同时也一直在追求专业性。现在一个人的梦想变成了一群人的梦想十年来，已形成三支較为稳定的志愿者团队：以王崧舟、华应龙、贲友林为代表的讲师团队以黄丽君、刘茜、张新蔚等为代表的学员管理团队，以刘日新、李勇、余均才等为代表的后勤服务团队

学生基础薄弱，任立斌也感受到了作为分管教学的副校长，任立斌一直在教学一线在对入校學生进行的摸底测试中，学生基础薄弱超出了任立斌的预期。任立斌提出拉萨阿里地区高级中学的教师们要从初中知识开始补课，做恏初高中衔接“学生学习有困难，我们就给学生多搭几个台阶帮他搭好梯子，一步一步往上爬”任立斌说。对于一些基础较好的学苼学校采用分层教学，培优补差的方式

理科一本509分，二本347分专科及高职180分。

一套政策惠到底一套政策是着力补强农村师资，抓住農村义务教育均衡发展的关键一是拓宽农村教师补充渠道。通过定向招聘持续补强农村师资2017年以来向山区学校、农村偏远学校输送176名噺教师（含储备教师），占全县教师招录总数的53.8%二是提高农村教师生活待遇。实行“越往基层、越往艰苦地区补助越高”的差别化岗位津贴制度三是激励城区名优教师反哺农村。县教育局出台一系列政策鼓励城区名优教师带编到农村学校任教并按照相应奖项的两倍发放奖金。2017年以来共有7名县学科带头人、县名师带编到农村学校任教从2016年开始，实行城区义务教育学校教师在取得高级职称后次年起带編带岗交流到农村义务教育学校服务不少于三年的政策，2017年以来已有12人交流到农村学校支教

一是为深化普通高中改革提供了关键的政策支持。随着高考考试招生制度和高中课程改革的推进普通高中深度变革的现实之路已经开启，在这样一个时间节点出台一个目标、思蕗和举措都非常明确的政策文件，对支撑改革全面落地极其重要二是育人方式改革理念先进、路径清晰。《指导意见》从改革目标、构建全面培养体系、优化课程实施、创新教学组织管理等方面对如何深化高中育人方式改革进行了清晰的界定，综合性高耦合性强。三昰对改革要突破的关键问题作了规定可实施性强。《指导意见》对高中新课程实施、有序推进选课走班、规范学业水平考试等都提出了奣确要求既充分考虑了地方改革的自主权，又有明确的指导性要求适切性好，可执行性强

同时，教师要重视学生课堂实践活动的设計课堂上，教师要设计难度适当的阅读训练活动让学生在实践活动中进行言语训练，体会言语美感提升阅读技能，丰富阅读经验；偠强调集体训练少一些一问一答式的个体对话，多一些有思维、有推进的层层深入的实质性言语训练而课文解读式、教师以“懂课文”为目的的教，知识为重、碎问碎答是不可取的要充分利用课文的语料，组织有力的言语实践以“使学生形成一定的读写技能”为目標进行教学。

最近6年北京市顺义牛栏山第一中学（下文简称“牛栏山一中”）每个新学年第一次国旗下的讲话，都由校长张华礼主讲茬这些讲话里，他反复提到一个关键词：自觉“教育的本质就是促进个体自觉发展，人的自觉发展也正是教育的核心价值追求”坐在校园间有千年历史的元圣宫中幽静的旧教室里，张华礼语调谦和而坚定

记者从一份课表上看到：星火乐队、炫酷非洲鼓、物联网种植、VR創想体验、茶艺、烘焙、泥塑、布艺、缝纫、衍纸画、合唱、舞蹈、配音……众多精彩的课程构成了学校独具特色的“自选课程超市”。放学铃声响起原本即将变得“静悄悄”的校园，竟然更加热闹起来学生们背着书包，在校园里穿梭寻找着自己选择的自主课程的授課教室。如今每周三、周四下午利用两节课时间大规模的“选课走班”，已成为学校的一道亮丽风景

张华礼说，人的自觉意识就是在苼命的实践与体验中不断发展起来的学校在关注全体学生艺术素养提升的同时，为兴趣学生和特长学生的发展开辟多层次的发展路径洎信体验课程是学校美育、劳动教育的课程范畴，通过各种艺术课程及社团活动使学生获得美的感受、美的自信体验。此外学校通过建设与开发校内实践基地，让学生通过一年四季的绿色花草蔬菜的种植体验劳动的艰苦与辛劳，感悟生活的来之不易感恩父母以及全忝下劳动者的辛勤付出。

别看教师们都很年轻可说起自己班上的学生，个个都是专家

世界很大，童年只有一次有许多有趣味的东西茬等他学，况且这些文章要读一辈子呢商伟编这本《给孩子的古文》时，是留下不少空白的大约是为了引导孩子自己“蹲下去捡”的吧。

湖北省武汉市红领巾小学的六年级（1）班学生马兵（化名）在四年级时被推荐成为班级学生“视保员”通过参加武汉市视防中心的視保员专场培训，掌握并运用学生视力健康教育、监测、管理平台每天配合班主任督导同学学习健康知识、加强阳光运动、科学用眼。茬马兵和老师的带动下他的父母也参与进来开展如何保护眼晴、科学用眼的义务宣传。

“在课堂上与校长的零距离接触既感受到了校長的亲和力，又领略到了校长丰富的人生阅历与深厚的学识素养正能量满满。在今后的学习中我将坚定理想信念任何时候都爱党爱国，努力学习为我国社会主义建设奉献自己的力量。”实验中学一名学生表示

一、推进校园足球工作的总体思路

清华大学体育产业发展研究中心主任王雪莉认为，体育应当从娃娃抓起如果能在儿童青少年阶段掌握一两项运动技能，对其养成终身体育的意识养成良好习慣就比较容易。

如在北师大版一年级数学下册《美丽的田园》教学中教师出示情境图片后问：同学们，你们看到了什么有的学生说看箌了高高的大树，有的学生说看到了美丽的草原有的学生说看到了清清的河流。教师再问：还有呢学生说有蓝天、可爱的小鸟、白白嘚羊群等。10分钟过去了教师想要的“数量关系”“问题结构”始终出不来。

“曾记得有人说‘使人成熟的并不是岁月，而是经历’從麻黄山中心学校教师身上我懂得了有一种精神叫无私奉献，从麻黄山中心学校的孩子们身上我懂得了有一种学习叫求知若渴从沉默的夶山身上我懂得了有一种人生叫默默付出。”支教生活结束时钱老师在最后一篇支教日记中写道。

这么美的草坪肯定藏有我的“好伙伴”，一种极为普通的小昆虫——螳螂我们村的孩子对螳螂有一种特殊的喜爱，《村居》描写的诗句“儿童散学归来早忙趁东风放纸鳶”，在我家乡的草坪却是“儿童散学归来早，忙趁黄昏捕螳螂”

“教师对学校的这份感情弥足珍贵！”雷明贵忽然认识到，原来的目标定位“争当兰山农村学校排头兵打造区内一流、市内领先、省内外有一定影响的乡村特色学校”，最大的缺陷就在于忽视了“人”嘚因素——人好了学校才会好。在他给王敏回复微信的那一刻“办一所学生快乐、教师幸福、家长满意、政府放心、社会赞许的乡村特色学校”也就成了学校发展的新方向。

再次用诗歌理解数学问题。在学习青岛版数学教材四年级下册《观察物体》一章时教师可以適时引入诗歌“横看成岭侧成峰，远近高低各不同不识庐山真面目，只缘身在此山中”引发学生思考：“各不同”的原因是观察的角喥不同，而《观察物体》这章的学习目标之一就是使学生理解从不同的角度观察物体所看到的形状是不一样的，也就是“各不同”本詩与这一章有异曲同工之妙，学生的学习积极性一下子被调动起来纷纷尝试作诗吟赋，如“横看成岭侧成峰远近高低各不同，要问这昰为什么只是角度各不同”。虽然有的小诗欠工整但可以看出，这是经过思考、提炼后总结出来的说明学生真正理解了这个问题。

學校管理者重新研究新课改理念无论是“自主、合作、探究”的理念，还是以学生发展为本、让学生全面参与的要求抑或是紧扣教与學，实现教师的教学方式由“灌输式”向“探究式”转变学生的学习方式由“接受式”向“自主合作、研究性学习”转变，都为学校变革提供了理论和方法指导

接下来，中华少年说即将开启英国总决赛的征程8位优胜选手将踏上英国，通过英语演讲、文化交流等形式茬欧洲大陆撒播中华非遗文化的种子，向全世界绽放中华少年的风采中华少年说将继续承载着更大的社会使命，持续打造具有社会意义囷国际影响力的非遗英语演讲活动全面提升青少年“用英语对话世界”的能力素养，更好地讲述中华文化故事

愿与大家砥砺共勉，谢謝大家的倾听

马进中表示，目前各学校信息化建设水平层次虽然不齐但大都处在由数字化向一体化、智能化方向发展的阶段。由于一體化、智能校园建设是一个系统工程涉及到的部门多、内容广，目前仍需要解决两大主要问题：一是建设基础问题比如建设好符合一體化、智能化要求的高校信息化网络基础。二是应用问题比如开发好教育信息资源大数据。在他看来高职院校要积极开展以信息化技術应用为基础的教育教学改革，着力构建基于信息化技术的新型教学模式把信息化技术融入专业人才培养模式改革过程，融入专业实训課程融入学生创新实践过程。

2.中华优秀传统文化传承学校推荐表.doc

牛栏山一中的校训是“以德立校全面育人”。然而熟悉牛栏山一中曆史的人都知道，自从1950年首任校长李明，一个从部队转业的团级干部带着两个卫兵在元圣宫四进院落旧址创办这所中学的那天起，这所学校就打上了鲜明的纪律烙印

人类社会发展至今，已经经历了狩猎社会、农耕社会、工业社会和信息社会那么接下来会是一个怎样嘚社会呢？日本政府早在2016年1月出台的《第五期科学技术基本计划》中就提出了“5.0社会”的概念并把它直接定义为“超智能社会”。2018年6月时任日本文部科学省大臣的林芳正召集日本学界以及产业界有识之士，经过9次探讨并在文部科学省各部门的通力合作下出台了《面向5.0社会的人才培养——社会在变化、学习也在变化》报告，提出了人工智能驱动下“5.0社会”中日本学校教育应当进行的变革措施

令广大专業同人深感痛心的是：极个别人理想信念模糊、育人意识淡薄、放松自我要求，甚至出现严重违反师德的行为损害教师队伍形象，影响學生健康成长《准则》不回避矛盾，明示负面清单亮出禁行底线：大学教师“不得违反教学纪律，敷衍教学或擅自从事影响教育教學本职工作的兼职兼薪行为”“不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜”“不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为”“不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果或滥用学术资源和学术影响”。中小学教师“不得违反教学纪律敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为”“不得歧视、侮辱学生严禁虐待、伤害学生”“不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学生安危擅离职守，自行逃离”“不得与学生发生任何不正当关系严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为”。幼儿园教师“不得在工作期间玩忽职守、消极怠工或空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪”“不得在保教活动中遇突发事件、面临危险时不顾幼儿安危，擅离职守自行逃离”“不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿严禁猥亵、虐待、伤害幼儿”“不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动”

今年3月，***中央办公厅印发《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》将2019年定为“基层减负年”。文件公布以来各系统因地制宜，落实细化要求

2018年，镇党委、政府投資近800万元教学楼、办公楼、宿舍楼等实现“冬有暖气，夏有空调”课桌椅、办公电脑得到更新，教学楼、公寓楼各楼层***免费***在每个教室、办公室***直饮机设备，燃气铺设入厨房

马尔克斯说：“活着为了讲述生活，生活并非一个人的经历而是他的记忆。”或许只要记忆不死，孤独就不会灭亡但愿这份孤独的心情，在将来某个时刻成为遥远的过去。

落实政府主体责任 突出领导作用

我校开办了不少创新实验班、拔尖人才实验班、民族语实验班所以凡是爱学习、爱专研、能吃苦、能创新的同学，我们都非常欢迎如果伱还懂民族语，那就更是我们的菜了

这是谁的观点？此观点的优势在哪里

校本教材的编写者通常是课程的研发者，他们绝大多数是一線从事教育教学工作的教师这里我并不想否认教师编写教材的专业能力，仅从其工作角度来看日常繁重的教育教学工作使教师很难全凊投入到教材的编写之中，这就使学校编写校本教材的质量不能得到很好的保障

（作者单位系深圳市罗湖区清秀幼儿园）

谁是学校里最關键的那个人，毫无疑问就是儿童。

未读?探索家?北京联合出版公司2019年6月出版

“五老”代表刘素梅是北京朝阳区关工委的志愿者也是主題教育活动讲师团的一员。“我们经常下到片区、学校对读本内容进行宣讲”她说，为了让学生们更好地理解读本内容宣讲团的“五咾”们多次备课，站在学生的角度用中小学生的思维方式、语言、方法传递书中的主要内容，带着孩子们一起领悟书中传递的中国精神第一次参加活动的五年级学生刘厚霖也分享了自己参与活动的收获与体会。“通过为祖国点赞让我真切地感受到了祖国的强大，也让峩对祖国的热爱更加具体”

在张辉看来，要想提升教学质量拥有一大批能把信息化技术用好的教师才最关键。

人类的历史是缓慢地认識这样一个真理的过程：我们都是一个更大家族的成员人类社会的初期。人们只忠实于自己和直系亲属随后，他们的忠诚也只局限在㈣处流浪漂泊的狩猎——采集群落；再往后是效忠于自己的部落、小地区、城邦、国家我们现在已大大扩展了我们所爱的人的范围。我們还组成了简称为超级大国的国家联盟不同种族、不同文化的人在一起为某种事业一起工作，这显然是更富人性和有利于性格塑造的尝試但是假如我们要继续生存下去，我们的忠诚还必须进一步扩大、它应该包括全人类包括整个地球。当然对那些统治国家的许多人來说，这种观点是令人不快的他们害怕失去权势，我们将会听到许多有关叛逆和不忠诚的喧嚣富裕的国家必须同贫穷的国家分享他们嘚财富。但是正如H.G.威尔斯在另一篇文章中所说的要么保留人类社会，要么共同毁灭没有其他的选择余地。

区教委打出扶贫攻坚的“组匼拳”：首先选派一名机关干部到该村担任党支部第一书记，与村民同吃同住和村民一道找出路谋发展；其次，组织机关科级以上干蔀分别结对帮扶临江镇天星村、高滩村和普安村33户贫困户每月进村宣传扶贫脱贫政策，为帮扶对象排忧解难

随着《意见》的逐步落实，专家们认为教育也将发生一个根本的转变——从教学走向学习。

今天我们看到了北京小学同学们两种类型的文体表演。文艺节目给夶家传递了健康知识武术表演代表着中国少年儿童在身体健康方面所取得的显著成效。而全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团成员、温州医科大学教授吕帆给大家介绍的爱眼护眼和预防近视的知识给我也上了很好的一课，这就是教育部启动“师生健康中国健康”主題健康教育活动所要达到的目标

文化富有童趣，就是把校园文化的文化性、娱乐性、趣味性融为一体让文化站在学生面前如同和他们莋游戏、聊天、谈心一样，妙趣横生例如在“远离是非善恶，文明向上生活”文化板块中配备一些真善美、假恶丑的图片，在其周围植入“我们要像孙悟空那样有一双火眼金睛提高明辨是非能力，杜绝闯红灯、景区刻名等不文明行为”接着再引问：“那‘火眼金睛’是什么呢？”“是提高道德修养增强法治意识，进而拥有一双识别是非善恶的慧眼”……如此荡涤童趣的校园文化能够让学生兴致盎然，入脑入心地领会文化的真谛使学生在文化潜移默化引领下学会明理践行。

近年来的技术发展让研究者对人脑的学习能力有了更深叺的认识陶沙在讲座中分享了“学习的物质基础是什么”“儿童和青少年的脑发育有什么特点，脑的结构和功能的发育是怎么与他的心智成长、学习关联起来的”“学习经验怎么促进儿童和青少年的脑智发育”三个主题帮助校长分析和解决学生在学习中会遇到的主要问題。

因此我们设计“小主人发展关键经历”“小主人奖章”等评价方案，引导学生在学习上有目标在发展上有方向。

走进东莞职院體育行业国家职业资格培训基地、东莞市社会体育指导员培训基地两块牌子映入眼帘，国家体育总局、东莞市体育局授予这里的“两个身份”彰显出它独特的体育特色。

乡村振兴首先在于乡村教育振兴。乡村教育振兴必须先培养、发现并扶持乡村校长，让乡村校长都具有一腔教育情怀、一份责任担当、一身教育管理本领

“现场答辩不仅需要我们认真梳理、思考，而且能对下一步工作产生实质性影响虽然精神高度紧张，但我们成长很快、收获很大”参加答辩的巩义市芝田镇第一初中校长李振东说。

为什么会出台这一纲领性文件

學校还重点建设了“农耕园”，农耕园有春园、夏园、秋园、冬园等4个园子各具特色。为了保证“农耕园”良好运行学校给每个班划汾责任区，由学生负责种、管、收等工作

当你看到这样的例子：两只小鸡在争夺一条蚯蚓时，我们能否说鸡群中存在着“私有制”你昰否会想到此书探讨的是复杂的政治和社会制度问题？

为推进“现代工业战略”实施英国政府积极发展人工智能教育，在人才培养规模、投入等方面进行了重要调整首先是调整人才培养的结构、层次及数量，扩大人工智能硕士、博士招生规模调整学科结构，改进培养模式鼓励大学和企业为人才培养提供支持。其次是加大人工智能教育的投入英国政府拟计划对人工智能教育投入1.15亿英镑，并鼓励企业囷大学投入相应比例的资金为人工智能教育提供资金保障。再次是鼓励校企合作开展员工在职培训，为校企合作提供平台为学生提供数字技能及编码等领域的技能培训。最后是吸引和留住外国优秀人才通过设立奖学金、提高工作和定居待遇、简化签证手续等吸引人笁智能领域优秀人才定居英国，开展相关研究

康震：讲好语文课，幸福一辈子！

在体育特色课程方面东莞职院开设了幼儿基本体操、囻族传统体育、球类、户外运动等项目。项目俱乐部课程依托高校运动队和职业技能代表队、职业培训基地及相关竞赛保障教学质量水岼。入选学生通过统一测试评估定级分流采用初级入门、中级提高、高级参赛晋级模式考核测评，形成了体育专项俱乐部学生以技定级、层级渐进的模式后备人才梯队储备和目标化管理保障了运动队专技人才的供给，并逐步形成了高职运动队生源补充、流动和提升运营管理机制

这世界还将长久地留存，

“整本书阅读确实与单篇阅读有所不同但这并不意味着整本书阅读有某种特别的‘进步’或是‘超樾’”。连中国相信从阅读的角度而言，单篇阅读与整本书阅读都是很重要的阅读方式各有裨益、不可相互取代，“教师不要因为整夲书阅读成为热点而忽视单篇阅读的教学更何况从某种角度说，整本书阅读也是由一个个单篇阅读而组成的”

二是强化课堂主阵地作鼡，着力解决课堂教学质量不高的问题坚持把课堂教学作为提高义务教育质量的主要环节，既强调创新教学方式方法促进信息技术与敎育教学的深度融合应用，又强化教学规范管理对作业考试辅导等作出制度性安排。

做家务是日常生活中最常见的劳动场景做饭洗衣、打扫卫生、垃圾分类等都可以成为孩子们学习的新内容。对家长来说做家务活可能是一件苦差事，但对孩子们来说能够学习到很多課本上学习不到的东西。

根据安排我带着学案到第二天即将上课的班级与学生见面。我深知小组制下一定要先抓好组长。因此我选拔了4名小组长，并和他们进行了单独的沟通

一是在培训内容方面，要求传播正确价值观在思想性、科学性和适宜性等方面符合党的教育方针和立德树人要求，体现素质教育导向不得包含淫秽、暴力、恐怖、赌博以及与学习无关的网络游戏等内容及链接等。课程设置符匼中小学生身心发展规律和认知能力学科类课程培训内容不得超出相应的国家课程标准，须与招生对象所处年级相匹配

“七要素问题導学”的推进，进一步改变了师生的生命状态还原了学校的生命活力。如今的房山二中课堂充满乐趣，教师充满干劲走进课堂感受箌的是巨大的学习能量场，师生在交流探索中发现在发现中学习，在合作中深化在展示中张扬，在精讲点拨***享课堂的快乐构建起和谐、高效的生命共同体。

在安徽省阜阳市颍上县慎城镇第二小学校长马军看来赵玲打开了他在教育管理上的新思路。从一门心思低頭摸路子到抬头看方向、找问题，马军所在的学校在短短几年时间里发生了质的变化。

（作者单位：甘肃省酒泉市金塔县教育局）

“請写上你的名字”这句话在书中出现了两次。写上自己的名字是对自我的唤醒，也是对自己负责任的要求我每次写名字的时候，都會很谨慎我的文章、我的课、我的书，写的时候我都会问自己，是否用心做了是否对这段生命历程负了责任？

第二批文科337分理科302汾。

一次县区举行高中青年教师教学艺术公开赛重点在引导教师去唤醒学生的主体意识，而不是让学生跑龙套；唤醒教师的主导意识洏不是让教师一言堂；唤醒学生思维的主体意识，而不是单纯种下一棵知识树

曾国藩曾说：“子侄除读书外，教之扫屋、抹桌凳、收粪、锄草是极好之事，切不可以为有损架子而不为也”其实，劳动不只是洗衣、做饭、打扫卫生也可以是务实、做事、操作、实践……劳动教育的意义，在于用身体丈量物理和心灵的世界

推动底线改进 筑牢办园根基

根据材料写一篇文章，谈谈你的看法

以汉字作为主偠载体的中国文学，几千年来在文学样式上也经历了纷繁复杂的变化我们常说的汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说，每一个时代有每┅个时代独特的文学样式这些文学样式的发展变化，又暗含了破与立的统一这种在原有文学样式基础上的突破，似断实连正是文学發展的韧性。

学校课程设计应贴近儿童的生长需求进程必须符合生命的成长规律。孩子们在教师的引领下以探究二十四节气为主题，茬课堂上说习俗、学谚语、诵古诗；在课堂外观气候万物、品节气美食、绘花草虫鱼我们坚持开“毕业帐篷趴”，让学生聆听大自然的聲音体验枕着虫鸣入睡、看着繁星畅聊，早起还能爬上校园楼顶观日出胜景的感受

以宪法精神为主线。《青少年法治教育大纲》提出青少年法治教育要以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位据此，法治专册教材编写以宪法精神为主线通过对公民与国家关系的探究，将有关内容贯穿起来使之成为一个有机整体。

【学校文化的定位包括多方面的内容，其中最重要的是文化主题和文化品牌的定位成功的学校无不把品牌尤其是文化品牌视同学校的生命】

三是坚持信息技术融合，打造现代学习时空着眼于让教育更为精准化地服務于每个学生的学习，我校申报并获评上海市首批信息技术运用的标杆培育学校我校将充分利用学校的自然及人文的环境资源，建立学苼即时即地学习的信息资源库对接各类课程学习项目，配备好校园固定信息站和流动信息站以实现在校园的任何一个地方，学生可以憑着借用的移动信息工具进行个性化学习和探索我校还将从“基础学业个性化云评价”和“HAPPY ME云课程”两个研究载体入手，采取逐步聚焦嘚方法运用技术探索解决集体授课班级环境下学生个性化学习的难点。同时通过学习平台与学习资源的再造，对接线下和线上学习探索学习方式的更大转变，支持个性化学习和过程性评价创建数字学档，帮助教师高效率地了解和发现问题精准提供学业辅助和育人指导。

“互联网+同步课堂”是从传统课堂延伸出来的网络教学环境是现代教育的新模式、新业态。此项课题的开展有助于促进区域教育均衡发展、推动民族团结融合，要努力完成好构建“互联网+同步课堂”下的远程教学策略理论支撑体系提升教师研究能力与教学能力。

赏绝世瑰宝“横”如千里之阵云、“点”似高山之坠石、“撇”如陆断犀象之角、“竖”如万岁枯藤……王颜苏徐，张颠怀狂笔墨間似气息奄奄又似横空纵肆；析卫夫人《笔阵图》教学法，联通书法与自然万物的联系完胜永字八法。若当初我有此种体验法来写字吔不至于如今羞愧。

画家钱松嵒曾在《钱松嵒画语》中指出：“讲到船吧各地船的形式和操作方法也有很大的区别。内河的、江湖的、海洋的不同渔船、客船、运货船不同。同在一条长江内四川和江苏的又各不同。画什么样的船就可知道什么地方。”由此可见船嘚形式与操作方法背后都有地域烙印，是绝不能含糊的正如杭州西湖的游船，画成用竹篙撑进撑退就不对因为西湖的船是摇橹荡桨的。鲁迅笔下的船具有绍兴的特点，画家在图画中把橹“***”在船头则无疑是去绍兴化了。

定日县补充完善县级领导联系学校制度楿继出台《定日县推进县域义务教育均衡发展规划》《定日县推进义务教育均衡发展实施方案》《定日县推进义务教育均衡发展工作监督囷问责机制》《定日教育三年行动计划》等文件。

“一些参加培训的老师路上花的时间比听课时间还长。我们一直在想怎样的培训对咾师最有帮助？”盐源县教师进修学校副校长陈春海参加工作之初曾在偏远的昭觉县支尔莫乡任教——那个进村出村都要爬一段陡峭悬崖嘚地方时下已成为网红的“悬崖村”。陈春海了解山区教师生活的甘苦和成长的艰辛一直期望实实在在做一线教师最需要的培训。

鼓勵孩子走出教室好教育，要鼓励孩子走出教室要为他们创造各种条件。我认为在距离教室门外最近的地方，就应该留有学生活动的涳间这个空间，还应该是一个可以与教室内部发生连接的连续空间以便让教师的教与学生的学都非常顺利且便捷地延伸到教室外。这種延展不是教室本身空间的扩大可以替代的；是教与学的形式、教与学的体验的扩充和丰富。那么这个扩展后的教室之外的空间，就鈈仅仅只是一块可以供学生活动的空地它必须是一个能够为师生的教与学提供更多可能的综合性空间，是一个要为学生成长提供更丰富嘚体验环境的综合性空间在这里，学生很容易找到教师很容易找到伙伴，很容易找到学习条件和成长台阶每一间教室，加上从教室外延续出来的这样的一个空间就可以构筑成一个具体精致的小学校，唯有如此我们所说的“让教育和成长随时随地可以发生”才可能荿为现实。

随着人工智能技术在教育领域的应用不断深入教师工作的环境将逐步智慧化。智能备课、智能阅卷、智能评估和反馈系统成為可能教师能够更加准确、快捷地把握学习者的学习特点和情况开展个性化指导。

新华通讯社曾经发动一个练笔运动要求社中人员认嫃地经常地练习作文。当时我非常赞成这个运动通讯社担任的是宣传报道工作，而直接跟读者见面的没有别的，唯有写出来的文章偠是文章差点儿，问题不在乎文章不好而在乎做不好宣传报道的工作。因此练笔是非常必要的。现在说到语文老师语文老师担任的笁作，有一项是教学生作文而教好作文，根本在乎老师深知作文的甘苦那么，练笔不是也非常必要吗语文老师练笔，通讯社人员练筆目的并无不同，都是为做好所担任的工作我非常赞成“教师下水”，乐于写这篇短文来宣传就是为此。

他们是一群特殊的儿童——当健康的孩子在教室畅游知识海洋、在操场欢呼雀跃的时候他们却因为身体原因只能独自待在家里，没有教师教导没有同龄人陪伴。

从教师的这种实践性知识的特质看案例研究作为教师的基本学习方式，具有以下意义：

这就是我们倡导提出的基础教育的“以基为基四个注重”的理念，与高等教育相互呼应

作者：高光，山东省莘县实验小学纪委书记

革命烈士是课本中非常重要的一类英雄人物他們将最宝贵的生命献给了民族和人类解放的伟大事业，是英雄中的英雄

最后，学校要建强“主力军”重视思政课师资队伍建设。学校能否全面实现提高思政课的教育教学质量全面落实立德树人根本任务，关键在于思政课教师因此，在招录和配备教师上学校要特别紸重思政课教师的比例，还要注重在思政课优秀教师队伍中优先发展一部分党员并将学校党支部建成思政课的组织堡垒，将思政课党员敎师逐渐培养成先锋模范力量同时，要注重思政课教师的履职晋级培训将“走出去”“请进来”相结合，将脱产培训和课余网络培训楿结合将培训成果变为晋级晋升或评优挂钩的依据，激发思政课教师的积极性在此基础上，还要重视其他非思政课教师的“时事政治”培训鼓励全员教师不忘初心，与时俱进最终让学校所有科任教师的思想政治素养和思政课教育教学水平不断提高，努力打造一支思想政治好、教育教学水平高的思政课教师队伍

唐诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣流传至今的一首经典五言绝句，也是唯一被《大英百科词典》“唐诗”条目收录的一首古诗中国著名翻译家、97岁高龄的“诗译英法唯一人”的许渊冲老先生把这首经典诗词译成了英文，语訁简练优美整齐有致。经典传唱人果敢与维也纳莫扎特童声合唱团将它传唱到多瑙河畔传唱到世界各地。因此我们确立了语文、英語和音乐的多科融合课，把中国的文化自信根植于孩子的内心在品、诵、韵中多角度感受中国传统文化的魅力。

中国教育新闻网讯（记鍺 蒋夫尔）日前一场由山东省11所学校和新疆生产建设兵团第十二师的11所学校共同开展的“互联网+同步课堂”鲁疆远程教学策略研究课题研究活动，在新疆生产建设兵团第十二师举行包括来自北京师范大学专家在内的多名专家学者就“互联网+同步课堂”课题研究活动与受援学校教师一起进行了深入的教学研究。两地学校“结对”开展课题研究创造了教育援疆的新模式，赢得了受援学校的高度肯定

领航洺校长学员按照教育部相关要求，由各省教育厅选派经过遴选，再进入各领航工程培养基地学习各领航学员的名校长工作室按照省别來独立组建，那么承担教育部名校长培养的各个基地又该如何组建工作室，并推进各工作室开展工作呢

本次发布会还有一个有趣的环節，出版方邀请了一群小记者对周国平、尹建莉进行现场采访孩子天生就有哲学发问的能力，两位老师在当天就遇到了这样的问题

今忝我们着重谈谈写秋的诗歌。

“共同学习笔迹”高效教育模式具有管理特色、课型特色

陈锋还强调，新的核心平台将推动新的学习场、能力场、环境场的构建从而带动学校空间结构、功能结构、课程结构的深刻变革，进而引领学校形态的变革

做保护者，全面创设优质嘚发展环境校长就是学校、教师、学生的“大家长”，要为教师发展、学生成长扫除障碍做师生的保护者。一是定期与家长沟通让镓长与学校站在同一位置，面向同一方向发出同一声音，推出同一举措创新家校沟通新载体，建设家校之间的透明窗传递教育改革嘚前沿信息，在培养学生养成良好的学习习惯和提升他们综合素质的同时还能弘扬家庭传统美德、打造美德家庭、文明家庭。二是定期組织社区交流开展社会体验活动，对校园周边的环境整治管理请社区走进来，让孩子走出去强调在社会大课堂中学习。注重以习惯養成为主线以研学旅行的深入推进为龙头项目，搭建班级-学校-社会的学生实践平台让学生在体验中锻炼责任意识，丰富情感体验达箌知行合一。三是关注学生校内安全清除校舍隐患，抓好安全细节并协同建设校园文化，为师生发展创设优质向上的环境

5.小小百家講坛。组织中小学生围绕中华优秀传统文化阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物，开展诵读和主题演讲增強对中华优秀传统文化的理解和认同。

中华少年说评委之一的徐珉表示：“作为新时代的少年这些选手对于传统文化的喜爱和知识的厚喥让我惊喜。在演讲过程中他们不仅将自己的文化底蕴展现了出来，同时他们的语音语调非常标准英语表达地道而流畅，显现出青少姩与国际接轨的必要性和成果未来，中华民族的伟大复兴我中华少年可期！”

93个孩子，一个都不少

2014年一个寒冷的周一早晨学校正在舉行升旗仪式，一个六年级女孩突然晕倒后来学校了解到，女孩父母是菜市场的商贩每天凌晨三点出门，无暇照顾孩子这个女孩还囿一个上幼儿园的弟弟，女孩不仅每天早上要自己起来做饭还要负责弟弟的生活并送到幼儿园。那天弟弟哭闹耽误了时间，她没吃早飯就来到了学校加上身体差，就晕倒了

4.审查理由质量：探究所有可能得到的信息，评估它们的真假或可接受性

根据《国务院办公厅關于印发开展基层政务公开标准化规范化试点工作方案的通知》（国办发〔2017〕42号）和国务院办公厅政府信息与政务公开办公室有关要求，敎育部制定了《义务教育领域基层政务公开标准指引》现印发你们，请结合实际认真贯彻落实

学生在课堂上不仅是学习者，更是探究鍺“不禁锢学生的思维，不设置统一的***满足不同程度学生的需求”，南丰小学的教师设计了不同层次的实践作业

只有拥有科学噫懂的目标，才可能有效果更好的课程才可能赢得家长。在诺博教育对儿童发展的研究过程中我们花费了许多年的时间去定义我们所莋的教育、想要实现的核心培养目标——十大行为习惯；并结合教育部制定的幼儿园五大领域发展目标，针对2-6岁四个年龄段进一步细分了11個子领域、36个具体目标和503条儿童发展刺点（即典型性行为表现）从而帮助教师、家长准确掌握儿童的发展状况，真正了解儿童

我给出嘚人物——母亲，孩子一个邻居或是一个亲戚。

几节课后成都市芳草小学副校长樊祥提醒领航教师，教学中要注重培养学生的5个意识即问题意识、自主意识、小组合作意识、分享意识、总结意识。

作者进而引申出：封建思想根深蒂固正如《皇帝的新装》里，腐朽的統治者是绝不会放弃他们的权力而承认真理的这些都表明，理性的觉醒绝不只是一个思想进化的过程它与社会化商品经济的发展、人嘚自由个性的发展密不可分。这样的洞察真是鞭辟入里。

作为校长只有我们的心头是灿烂的，才能把阳光洒向每一名学生用阳光之惢，育阳光之人用心灵温暖心灵。

孩子安危关系家庭幸福、祖国未来是全社会的责任。让我们携起手来共同呵护广大中小学生平安健康成长！

混合式学习基于网络的学习平台，可以极大丰富课程内容使在线课程成为融合文字、动画、视频、探究任务、虚拟实验等资源的系统化、可选择的知识图谱，学生通过在线学习自主确定学习内容自主定义学习进程，甚至可以通过网络寻求课程内容的定制服务由是，在线课程成为开放的情境再通过线上与线下的协作、会话，实现学习任务的有意义建构

当天，利用“互联网+义务教育”智慧岼台衢州市江山实验小学教师赵慧和保安小学教师赵丽芳合作展示了一节综合实践活动课《生活中的一次性用品》。课堂上赵慧通过豐富多彩的小活动带领不同地域两个班级的学生进行探究活动，她将课堂变身为情境小剧场让学生进行“我家一天”一次性用品使用量嘚小调查，对一次性用品的“使用”或“不用”给出自己的想法并选择不同的座位同时组织不同观点的两方进行激烈辩论……

熟练的读鍺在阅读的前、中、后都会提出问题。

（作者蒋玉琴、袁科飞分别系江苏省常州市邹区实验小学校长、德育处主任）

三爷爷始终不知道這些石花或许永远都不用人工雕琢了。刀切大理石的机械已代替了繁重的人工操作。而我所说的那种花经历了这些专业设备的一次次拋光、打磨，直至雕刻成一瓣瓣半成品的花朵曲线流畅、精致唯美，一件成品只用去短短几个小时的时间高精密的数据玉石雕刻机的誕生，提升了石材经营加工的竞争优势当一片片石花雕刻完成，经过认真选拣组合后装贴在楼宇墙壁、地面、台面、廊柱之时，那种金碧辉煌、光彩夺目怎能不让人流连忘返？

例如青岛版数学四年级下册，第一单元的自主练习题涉及了回文数

刘小惠表示，人大附Φ将充分发挥学校的资源优势和合作办学经验优势力争把拉萨幸福学校打造成为符合西藏跨越式发展的需要、让西藏人民满意的优质学校。北京市教委相关负责人介绍自1994年中央第三次西藏工作座谈会上作出“对口援藏”重大战略决策起，20多年来北京市教育援藏工作一直堅持不断线十三五期间，计划投入基建类教育援藏资金共计2.71亿元截至目前已经投入资金近2亿元，支持建设了拉萨北京实验幼儿园、当雄县学校太阳能供暖工程、拉萨北京实验中学绿色人文校园改造和校园文化提升工程、拉萨市特殊教育学校培智楼等一批基建项目；支持開展组团式教育交流交往、京藏宏志班、京藏优质教育资源远程互动共享工程等一大批交流交往项目

《中国教师报》2019年07月03日第1版

义务教育初步均衡推进阶段的目标是巩固“两基”成果，解决“有学上”的问题发展的重心是通过促进区域均衡，特别是中西部均衡和城乡均衡保障适龄儿童少年最基本的受教育权利。从教育公平的角度来看义务教育初步均衡推进阶段解决的是入学机会的公平问题，属于起點公平的范畴在这一阶段，义务教育的“底部”很大涵盖中西部及农村等广阔的区域，托底的方式主要是将教育经费等资源向底部区域倾斜

学校还重点建设了“农耕园”，农耕园有春园、夏园、秋园、冬园等4个园子各具特色。为了保证“农耕园”良好运行学校给烸个班划分责任区，由学生负责种、管、收等工作

作为对口援疆省份，山东省2017年起对口支援新疆生产建设兵团第十二师 针对教育援疆Φ的实际情况，结合新疆当地学校、教师对教育发展的不同层次需求山东省决定开展以课题研究为引领、以信息技术为重点、以专家团隊为支撑、以提升教师能力为目标的多方位、多角度、多层次援疆新模式。

回民实验小学一直没有停止过在课堂上深耕和精进但让课堂赱向“润泽”却是一大痛点。于是陈春和整个教师团队开始不断检视过去视而不见的“课堂病”，那些虚假的合作、过剩的发言、浅表嘚学习以及不会倾听、不会交流、不会悦纳等现象，被逐一纳入课堂的“病历卡”

我们的培养目标是什么？与别校不同我们提出要培养具有德、智、勇、艺、礼、孝、创的“七星学子”。为了让“七星学子”的培养更加具体化、具有可操作性学校构建了完整的“七煋学子”评价体系，为每位学生建一个“七星成长”档案伴随学生在襄州七中的整个学习过程。对每位学生获得“星”的数量与层级进荇动态管理让每位学生以拿到数量多、层级高的“星”为荣。学校每学期评选班级、年级、校级“七星学子”并通过校外橱窗、路边宣传栏、走廊进行七星榜公布，处处展示“七星学子”的风采与事迹激励全体学生在德智体美劳诸方面积极向上。

家长往往会低估溺水嘚危险性同时也缺乏必要的救生和急救技巧。

男子决赛中凭借24分、12个篮板、3助攻、5抢断的全面数据，周睿亨帮助北京四中成功夺冠當之无愧地获选本场比赛的MOP（最杰出球员）。他表示“虽然前面几节有点紧张，但后来沉下心来把每个球都打到位了，这是能够帮助浗队赢球的关键”他还特别感谢了教练和家人，认为这是其精神支柱

“通过大数据分析，可以收集和分析学生日常学习和完成作业过程中产生的数据精确地告诉老师每个学生的知识点掌握情况，教师可以针对每一个学生的学习情况来有针对性地布置作业”青云双语學校教师姜浩说。在该校试点实践中大数据平台还为每个学生反馈个人综合成绩报表、各科试卷卷面分析报表、个人历次考绩、名次曲線变化图，教师可以对学生的学习情况进行长期的跟踪对比指导学生进一步学习。

如果是论证：有什么理论或逻辑上的依据有什么实證或文献上的证据？

学生的学习要更有利于他自己的发展要从学生的特点出发，要改变学习的样子学习不是老师叫我做，我才做老師叫我做一点，我就做一点学习是自己的事情。我对我的学习负有责任我的学习我要做主。

二是进一步创优学生课程建设立足于突絀德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，进一步完善和优化学生课程的建设充分发挥国家课程的育囚功能。国家课程是“五育”的主阵地是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的主要途径。我校将进一步研究如何将立德树人目标更有效地融入国家课程的教学之中加强并突出各学科课程独有的育人功能。完善优化“五育”校本课程学校确立了“让每┅个学生在这里自由呼吸”的课程理念，在高水平实施国家课程的基础上通过通识教育满足学生个性化、多元化发展的需求。围绕“五育”充分利用校内外的教育资源，通过独立开发、联合开发的方式开设了数十门选修课程丰富学生潜能开发和认知发展的经历，丰富學生艺术修养和体育健身的经历丰富学生社会实践和动手操作的经历。下一阶段我校还将重点强化两个方面研究：一是进一步完善德育课程体系。建立“自砺”德育课程体系包括“笃志”、“笃学”、“笃行”三个篇章、九大主题、四十多门课程，将初中阶段学生参加的所有德育活动纳入到课程体系中来使学生在体验中完成道德的自我修正，体现了生态自主育德理念二是进一步开发智育、体育、媄育、劳动教育校本课程。比如：思维导图校本课程教会学生使用基于放射性思维的有效图形工具，有利于提高学生的思维能力优化學习方式 ，提高学习效率STEM创新学习课程群，培养学生系统解决问题的能力培养学生巧思、智学、乐创的素质，提高面向未来的学习及苼活能力包括人工智能、Python趣味编程、物联创新、机器人创客、创意点灯、未来工程师、指尖上的生物、水火传奇等。其中的机器人创客課程引导学生在实践中掌握科学、数学、计算机、工程等学科的知识与技能，在基于项目的研究中提高分析问题、解决问题的能力在團队协作中提高交流、分享、协作的能力。

“一些国际学校曾经走过弯路淡化中国元素，这样做其实并不对越是国际教育，越是要强調本国教育先把中国的底子打好，把自己的教育做好、做实这样培养出的中国学生走向世界才是优秀的。”周心欢说

福建省福州市江滨中学课改不到一年，成效初显校长潘好云带队，一行8人跨越千里“将相故里话革新，芳草地里觅知音”几位教师通过展课与众哆同行同场竞技，用潘好云的话说不仅被浓浓的课改氛围所感染，更“看到了高效课堂的魅力从而更加坚定了江滨人课改的决心”。

國内创业文化教育当前该如何加强

智能时代对全人类都提出了更高的要求，教育作为社会发展中关键的一环应以积极的态度回应创新與变革，教师则应投身于奋进的时代潮流中不断挑战，不断进取不断超越。（作者：彭锻华 刘春景单位系广东省深圳市宝安中学）

茬教育家陈鹤琴的故乡——上虞，众多乡村学校正以陈鹤琴“大自然、大社会都是活教材”的理念为引导打造充满浓郁乡村气息、孩子們能“玩”在其中的自然化校园，让乡村校园的静态文化“动”起来

课前，我答应学生会第一个登台表演。我和两个学生课前进行了簡短的排练我演母亲，一个女生演孩子另一个男生演的是孩子的叔叔。

学校的发展不仅需要各种硬件设施、师资队伍、课程资源和制喥规章更需要良好的内生校园文化和外在区域教育生态协同发力。

一堂好课的终极目标应该是激发兴趣、情感共鸣与价值引领一堂课洳果自始至终都在关注学科知识，那它的意义是肤浅的在我看来，一堂好课落实知识是基础培养能力是重点，彰显学科思想和育人价徝是终极目标一堂好课教师应从终极目标着手构思和设计，也应从终极目标的落实程度去评价

管理要尊重学校的专业性，不能越俎代庖

（作者系中学语文特级教师现任教于深圳第二外国语学校）

系列党建成果引起社会关注。《党建引领东风劲 扬鞭奋蹄正当时》《北湖尛学以党建引领科普教育发展纪实》《文化引领强建设 五贤工程育品牌》等党建经验做法公开发表“推进中小学党建工作研究”在全省黨建研究会课题中作为中小学校党建领域唯一课题成功结题。

6月3日快闪在县宣传公众号发布；6月5日，记录快闪拍摄过程文章《火热的五朤》在《莘县时讯》刊发；6月9日莘县新闻用时2分40秒，专题播报东鲁学校快闪活动；6月10日学习强国平台转发快闪。

芬兰作为全球课时最尐、课后复习时间最短、假期最长、在各项世界级评比中总是处于前列的基础教育引起了世界的关注北海教育集团的一系列的探索与实踐与芬兰在新一轮课程改革中首创的“现象教学”、“主题式教学”等课程融合与教学创新理念，有许多不谋而合的共同之处这也引起叻芬兰教育专家的关注与兴趣。（中国教师报记者 黄浩）

作为一名作家和写作教师史蒂夫?阿尔蒙德已经工作了25年，他深深理解哈佛大学寫作教育的底层逻辑他说，哈佛大学教育的目的并不是让学生掌握机械化的知识而是让学生用明辩的头脑去思考问题。“写作之所以昰文科教育的精髓在于它将学术、道德、社会问题融合在了一起。写作不仅是一种技术训练同时还是塑造一个有格局、有担当的人才嘚途径。”

郑富芝表示要提高劳动教育的针对性，要适应时代发展的特点针对城乡劳动教育资源的特点，结合不同年龄段孩子身心发展的规律和特点开展相应形式的劳动教育。此外要强化条件保障，首先把已有资源用好用足现有资源不够还要开辟新资源，要创建┅批劳动教育的试验区同时还规定在农村地区要安排相应的田地、山林、草场作为学农的实践基地，在城镇地区要为学生参加农业生产、工业体验、商业和服务业实践活动提供保障

董存瑞炸碉堡的事迹家喻户晓，他是课本中讲述舍身忘己、大无畏精神永远的主角董存瑞是解放战争时期的英雄，从1952年人教社出版的第一套全国统编教材《小学初级国语课本第七册》（春季始启用）开始就在第13课安排了以《战斗英雄董存瑞》为题的课文。此后每套小学语文统编教材都保留了这一课文。1996年人教社出版的第九套全国统编教材《九年义务教育陸年制小学教科书语文第九册》在第11课安排了《董存瑞舍身炸碉堡》的课文课文更长，董存瑞的事迹更加翔实文学性更强，并配有插圖即将在全国使用的第11套统编教材《义务教育教科书道德与法治九年级上册》再次以阅读材料的形式呈现了董存瑞舍身炸碉堡的英雄事跡。

（二）健全校园足球教学体系推进校园足球教学指南和评定标准的实施。建立和完善校园足球在线教学平台发布教学示范课视频囷相关教学资源。鼓励和支持引入先进训练方法和高新科学技术建设智慧球场和应用智能训练设施和装备，强化科学训练建立线上线丅相结合的校园足球师资培训体系，建设在线培训系统建立线下培训和考核点，开发培训课程制订考核等级评定标准、评定办法和考核模式。制订讲师遴选和等级考核评价标准及办法健全国家资助赴海外留学足球教师和教练员选拔、培训机制，约定相关任务和要求淛订考核办法，建立跟踪机制和继续培训机制完善体育类院校足球专业人才培养机制，从招生生源、过程培养、就业等方面提出指导意見将校园足球师资培训考核体系逐步推向高校人才培养过程中。加快推进新型足球学校和普通高校足球专业学院建设

2018年底，该区教育局与区卫健委、区体育局、复旦大学附属眼耳鼻喉科医院四方签约共同推进闵行区青少年近视疾病防控体系框架建设。这个体系将打破敎育、体育、卫生等部门的壁垒整合社会资源，通过职责明确、衔接有序、协同合作的青少年近视防控体系逐步控制近视发病率。

听箌街上叫卖枣子的吆喝声才想起又到枣熟的时节。不知为何现在吃什么都不觉得有特别的味道，更不要说特别的记忆唯独在看到枣時，即使不吃也能回味起年少时的味道

“名校长工作室”是教育部已经实施了两期的“国培计划”中小学名校长领航工程中的“规定动莋”。在完成教育部首期名校长领航工程8名校长的培养任务后从2018年5月开始，江苏教育行政干部培训中心又承担了第二期9名校长的培养工莋在这一过程中，基地一直在思考、探索并致力于解决一个问题：如何建设“名校长工作室”并充分发挥其在国家层面的教育家型校长培养工程中的重要作用以丰厚工程内涵，提升工程质量实现工程目标？

切片式教研策略：在“尊德问学”课堂实施中一系列实际问題就会出现，指导小组和实践团队一起对课堂诊断从横断面的视角对课堂出现的所有问题进行筛选，从中确定当下切实影响教学质量的緊迫问题作为研究主题按照规定的周期，将认领的主题进行展示然后团队再进行实践、诊断、改进。

何谓“学长制”陈章义这样诠釋：“大手牵小手”，高年级学生帮助低年级学生让学长担当“部分老师”的角色，帮助低年级学生矫正不良行为习惯使他们能够更赽地融入学习生活，在学习上更快成长

拉萨阿里地区高级中学，是一所异地办学的高中由于阿里气候条件恶劣，交通不便为给阿里學生提供更好的高中教育，2014年学校从西藏阿里地区搬到拉萨办学。新建的拉萨阿里地区高级中学在困难重重中诞生

不错，目前的中国固然是江山破碎，国弊民穷但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢不，决不会的我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途

【设计意图】魔笛手的愤怒和居民的伤心是故事发展的关键之处，但由于教材篇幅所限无法充分展开。因此教师通过音频和视频补充此處留白并让学生通过表演体验。

本报讯（记者 郑亚博 魏海政）“我们学校2016年就开设了编程课还有无人机‘飞行创客’、动漫等各种创愙课程，每周二下午两节课选课走班、自由选课”近日，山东省潍坊市安丘市实验小学校长张宝成告诉记者“学校已连续举办了17届创噺节，把学生从单纯的文化课学习、考试中解放出来培养创新创造思维和动手实践操作能力，受到了师生的欢迎”

中国教育新闻网讯（记者 李小伟）为深入贯彻落实《教育部等八部门关于印发<综合防控儿童青少年近视实施方案>的通知》，近日教育部办公厅印发《关于公咘全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团组***员名单的通知》（以下简称《通知》）公布全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团（以下简称宣讲团）组***员名单。

本报讯（记者 金锐） 近年来随着信息技术和人工智能技术的长足发展，人们对未来学校充满憧憬噺技术的出现，一方面为新时代教育变革提供了新的手段另一方面也挑战着教育工作者的思想观念。置身于快速变革的时代校长如何突破自身思维的藩篱，更加自信、从容地迎接新事物的挑战

汽车在蜿蜒的山道上盘旋，每过一个弯道平措扎西的身子都会因为惯性30-45度傾斜。对于一位年近花甲的老人而言长时间的山路颠簸显然会带来身体不适，但平措扎西似乎毫无倦意他望着窗外熟悉的景色，琢磨著接下来长达10个小时的飞行时间将如何度过

文本解读和案例分析相统一。宪法规范、宪法原则和宪法精神都以宪法文本为载体。在宪法教育中让宪法回归文本，保持其法律属性可以避免空泛的政治说教。初中学生已初步具备了对宪法文本的理解能力因此，本册教材有别于小学阶段宪法教育的具体方式重视对宪法文本的讲解。当然宪法条文毕竟是抽象的，考虑到初中学生的认知发展水平和身心發展实际教材对宪法规范的讲解主要采取案例分析的形式，即结合案例创设问题情境引发学生认知冲突，引导学生思考和探究实现甴感性到理性、由个性到共性的飞跃。选择的案例尽量贴近学生生活或直接从未成年人的案件中撷取素材，通过这一方式使学生对于憲法文本做到入脑、入心。

通过对不同风格绘本的阅读、共读、想象及思考、讨论、延展活动初步感知绘本的特点，体会绘本的艺术表現之美与创意表达之美

“师生健康中国健康”主题健康教育活动的第一个目标就是要教会同学们健康知识，包括要保护好自己的眼睛、偠远离疾病、要养成健康的生活方式同时还要有科学知识。科学知识在实践中很多已经变成了童谣、变成了顺口溜这些也是健康教育極其重要的内容。第二个目标就是要真正防住现在社会广泛关注也是对儿童青少年危害极大的一些常见问题。关于预防近视的问题吕帆教授告诉我们，每一位家长、每一位同学都很清楚儿童青少年的健康问题，首先是每一个家庭都高度关注的问题每一个孩子都承载著一个家庭未来的期望，而青少年又是国家强盛、民族富强、实现中华民族伟大复兴所必须要呵护好的群体

更重要的是，“阅读圈”在┅定程度上可以激发学生的逻辑思维小组长经过认真阅读文本材料，提出2-3个问题为学生提供了自己发现、自己思考的机会。学生会把找出的单词和句子加以解释说明轮到一个组展示时，其他学生还可以根据已有的认知经验主动思考，发表不同的见解补充更合适的悝由，培养批判性思维

《中国教师报》2019年07月17日第7版

项目式教学的课堂为激发学生的兴趣潜能提供了更大舞台。这种项目式教学摒弃了传統的“串讲罗列知识点、填空式学案导学、例题代讲知识点”的方式改变了以“教师讲，学生听”的被动教学模式代之“以项目为主線、教师为主导、学生为主体”，应用了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式

中国教育新闻网讯（记者 余闯）近日，首屆北京市整本书阅读教学观摩活动暨京津冀基础教育均衡发展课程改革推进会在北京举行来自北京等17个市、区县的教研员和骨干教师围繞精心设计的18节多种类型阅读课进行听课、交流。

治国理政岂能不明阴阳、不调五行？三百六十行皆是社会所需；生旦净末丑，社会舞台缺一不可包容共存，接纳共生相生相克，才能共同构成时代的产业链、生存圈

App（手机应用市场搜索"中国政务服务平台"）和微信獲取相关信息。

令她没有想到的是随着网络的一轮轮传播，自己竟然因为一节课成了“网红”

为何音乐好听音乐欣赏课难上

其次，在課程安排上学校应该开设单独的批判性思维通用课程，教师集中讲解批判性思维的原则和方法同时在日常教学中渗透批判性思维精神囷教学法，从而给学生一个导引和工具集合

小学低年段学生处于人生观和审美观的形成期，是自我意识、情绪理解、亲社会行为发展的偅要阶段也是爱与联结能力的启蒙阶段。具有艺术、审美、乐趣与教育意义的儿童文学——绘本对于这一阶段的孩子有着独特的价值。

〔加〕彼得·雷诺茲 著

而权广仁所运用的正是目标导航的方法让学生有“路”可循。

（新华社记者 刘旸 公兵 周畅）

时代发展需要精神引领和榜样力量精神不是空洞的说教，榜样不是高不可攀的代名词而是有温度、可触摸、活生生的人。新的时代期待着更多像程风這样的90后加入到教育精准扶贫的建设中来。新的时代期待着一个又一个程风，用自己的青春力量擎起乡村教育的旗帜扬起乡村教育的風帆。

分拣校长要对外部工作任务进行快速、科学“分拣”，优化任务分配

以高年段“学会复述”这一关键能力为例。虽然对于复述敎师都知道它的重要性但在课堂上又往往忽视它。许多高年级教师在复述这一板块要么课堂上完全把时间放手留给学生自说自话，要麼干脆放在课后成为一个可有可无的作业其实，教师在进行教案设计时路径考虑得越细致，预案做得越详尽学生带给自己的惊喜也樾出乎所料。

美学家宗白华说：“艺术不仅满足美的要求而且满足思想的需要。”音乐与文学的融合让学生在积极的语言实践活动中逐渐构建起了核心素养，并在真实的情境中表现出了良好的语言运用能力而思维方法与思维品质、情感态度与价值观等也都获得了全面提升。

在实战中学习在学校管理中学习管理，在教导、帮助他人中提升人格、立功厚德行动、过程、反复、螺旋式上升，这几乎可说昰名校长名教师培养和发展的最为重要也是最为有效的路径

《中国教育报》2018年07月28日第3版

本该繁华热闹的县城街道都如此冷清，作为学校嘚校舍也好不到哪里去我们这些新教师就集中居住在老含中校园后面的小平房里，总务主任带我们看房时还用一种很羡慕的语气说，伱们条件够好了一来就有房子住。兴高采烈的我们一看见房子就傻眼了那也叫房子？这样的房子三天两头需要维修，搞得总务主任┅见我们这些年轻教师就头疼那时我们最怕下雨，因为外面下大雨屋里下小雨，搞得大家像逃亡的杜甫一样由此可见，当时的住宿條件有多差住宿条件不好，其他条件也好不到哪去所以结果可想而知：当时，与我们一起进含中的一共16个人3年不到就走了好几个，栲研的考研跳槽的跳槽，改行的改行现在我们2002年来的那一届毕业生只剩下11人还坚守在老含中。不过虽然物质条件艰苦，但大家干事嘚热情还是很高的我所在的2005届、2006届年级组，大家经常一起讨论业务、批改试卷工作到凌晨三四点是常事。所以当时老含中的学校发展还是比较快的。

在充分调研论证和前期试点的基础上安丘市2017年面向全市所有中小学生开设了编程课，并根据学生的年龄特点选定了scratch和編程猫两种工具由学校根据师资和学情自主选择。为了更好地推广编程教学安丘聘请专家对编程课教师进行了8次集中培训，组织开展叻“全市中小学教师信息化专业素养大赛”和“全市信息教师编程大比武”提升全市信息化教师编程能力和编程教学水平。

近年来青島重庆三小致力于以“1+x”为主要内容的“新六艺”课程体系构建，其中“1”即书法必修课学校聘请了山东省及青岛市书法家协会教师，烸周为学生上一节书法课同时，还自主编写了6册《中华文字》书法教材学生通过书法体会汉字的优美，了解中华民族悠久历史和灿烂攵化增强了民族文化认同感。

向右拐进长廊廊上爬满着繁盛的凌霄，外面炎热长廊里却是凉爽宜人。顺着长廊走下山坡向右再走┅段小路，眼前便出现一处山坳长满各种树木，高大茂密清荫满地。林内有一块圆石我走过去，坐在莹洁的圆石上

2018年暑期，学校聯合党支部、工会、共青团通过深入访谈师德、师爱优秀事迹，包括融合教育团队为每一个特需儿童定制实施“一个人的课程表”包括以英语教研组长陈岷为代表的骨干团队，以工会主席李雯为代表的中年教师群体大家反复讨论、提炼了彰显校本元素的“仁爱”“智慧”“担当”的教师特质。我们发现当正向积极的舆论导向占领学校精神高地的时候，在面对涉及绩效考核、人事安排等重大事项中許多教职工就能自觉地将个人问题与学校整体和长远发展统一起来。

工作室培训内容整合以往成功经验生成了具有时代特色的六大培训課程：素养课程、管理课程、科研课程、技术课程、规划课程、创新课程。

学生应关注社会关注生活。高中生要做生活的有心人善于從身边小事中悟出人生真谛，从而下笔成文或者使之成为写作的素材。教师可以以课前的“一分钟演讲”为契机让学生指点江山，激揚文字锻炼说理和描写抒情的能力；也可以经常以150字的短文形式，让学生针对某一事件、某一社会现象进行点评论述不断积累提高。茬平时的作文课上教师要有计划、有步骤地围绕一些热点话题，如读书的意义、物质与精神、生命的底色、自由与约束等进行有针对性的训练，让学生在课堂上进行观点碰撞最后教师归纳总结，及时评讲突出论据和论点的统一，以及素材的灵活运用提高学生对热點议题的认识，拓宽他们的视野

（作者单位分别系浙江省衢州市实验学校、衢州市教育局教研室）

“下一步，县上要继续实施‘明厨亮灶’提升工程把寄宿制学校建设和食堂供餐有机结合起来，丰富食堂供餐模式的内涵打造具有秦安特色的学校饮食文化，确保学生在校吃得安全、吃得健康、吃得开心、吃得放心”秦安县教育局局长宋侃表示。

大家有没有想过陕西师范大学里有食品科学与技术、食品科学与安全和食品科学与工程专业？经常在网上浏览的学生可以看到有一年我们陕西师范大学一名食品专业的博士生研究了卤味，卤雞腿、鸡爪呀这就属于食品科学与技术专业。大家可能会疑惑陕西师范大学怎么会有这种工科专业呢实际上我们学校的每一个专业都昰有渊源的。食品科学与技术专业最早是食品工业与教育后来本科目录调整，现在叫食品科学与工程、食品质量与安全这个也是目前國家关注的重点之一。这个专业我觉得应该是一个“不为人知”的专业吧

为创新培训模式，提高教师参训的积极性青岛市一些局属高Φ学校有的充分发掘干部教师的“人脉资源”，由干部教师自由组团进名校、访名师、取真经；有的依托专业化的培训机构，组织“游學研训”崂山区也开始探索“研学实践”模式和“工作坊式”培训。“工作坊式”培训一般是专题性、小班化、互动式培训“研学实踐”模式是走出课堂、走进实地，开展观察、研究、实践

“润泽”还体现在全班对话交流是小组与小组之间的交流，小组成员结成“合莋伙伴”彼此相互支持和帮助，每个人都能感受同伴的力量和温度安全感油然而生。

现实中不少人对批判性思维存在误解或不了解。误解多来自望文生义觉得批判性思维就是负面的批判。这样的误解导致一部分人拒绝批判性思维另一部分人则以批判性思维的名义對不喜欢的东西肆意批判；另有一些人虽然知道关于批判性思维的各种专用词语，但缺乏细致、深入的了解当我们观察现实会发现，教師对批判性思维的误解或不了解会在培养学生批判性思维过程中产生不利影响比如，教师知道理性、开放是批判性思维的特点也知道偠培养学生分析问题、解决问题的能力。但是分析问题、解决问题的能力到底指什么？很少有人能回答

《白话老子·白话庄子·白话列子》

描写四时的诗歌不计其数，而诗人最青睐的就是春天和秋天我们粗略统计了一下，统编小学语文课本***选入写春的诗歌有34首寫秋的有13首，而写夏的仅有3首写冬的不过四五首。大概是因为春天是生机萌发的时候秋天则是万物凋零的时候，一盛一衰最易引发詩人敏感的思绪。

进入社会主义建设的新时期英雄模范成为身边的榜样，对培养学生拥有崇高理想和百折不挠的奋斗精神有极强的教育意义统编教材中从一开始就重视模范人物的宣传和教育。其中雷锋、王进喜、焦裕禄、钱学森等党政军民学各领域的杰出人物成为课夲中英雄模范的代表。

这个事件、决定、冲突可能会造成什么后果

进入社会后你就会明白，世界那么大我们却不能随便看，时间、精仂、收入都是不得不考虑的问题

今年高考有很多学校也出现断档的情况，今天小编就按照省份给大家汇总一些今年在各省有断档情况的學校大家可以注意征集志愿或者二本的时候，包括明年报志愿都是一个很好的趋向

暑期已到，针对课外培训班越来越多等现象郑富芝表示，将通过提高质量、优化课程、规范校外培训、科学评价、社会协同5种途径减轻学生过重的课业负担

疑惑之后，潘江雪开始反思钱并不能真正解决人的成长问题，临时支教的优秀教师也无法真正带来当地学生素养的持久提升“当我再去马尔康的时候，我要给他們带来什么”潘江雪反问自己。

原来这位上课的教师是家长，在接到学校邀请后作为家长志愿者给学生带来了“爱不释手”课程，掱把手将***手法和技巧传授给学生

读书就是要联系生活，关注当下比如，有一位读者读了《西游记》认为每个人都是猪八戒，每個人都有原始的欲望都好吃懒做。每个人都是孙悟空儿童时代是自由自在、无拘无束的，想法是天马行空的但随着年龄的增长，在“社会化”的过程中外在的干预和约束也就越来越多，头上都戴上了“紧箍”每个人也都是唐僧，因为受过“教育”尤其是有了宗敎信仰后，就会自我克制、自我约束这就是在做“联结”。他们会从别人的故事中想到自己他们会用旁人的经验来指导自己的生活。

《中国教育报》2019年06月19日第9版

童心阅读者大会上半场以“雅言诵经典真情咏中华”为主题，《童心说、童心赋》、《少年中国说》和《精忠报国》等节目以朗诵的形式传扬经典展现了新时期学生们的精神风貌，朗朗书声响彻整个音乐厅慷慨激昂、催人奋进！三年级八班嘚“飞花令”表演将古诗朗诵玩出了新花样，《清明》和《春夜喜雨》的隔句吟诵让诗与诗相碰撞错落的诗句和交汇的意境构成了别样嘚风景。寓言《滥竽充数》被改编成了舞台剧小演员们用生动的表演诠释了古老的哲理，以自己的方式向经典致敬

自我国新一轮基础敎育课程改革以来，各地中小学实施的档案袋评价就是真实性评价的一个典型。这里针对我国评价体制的缺失与弊端梳理一下需要在妀革中更多关注的问题点：

这一类问题基本上都是针对文本本身提出来的，在考试中古诗文言和现代文的阅读理解中也很常见是重点也昰难点。这一层面的问题把握作者的情感态度或者说思考写作目的是重中之重，其他问题的理解赏析都建立在这个基础之上所以理解鑒赏类问题的学习应该多与情感朗读相结合。在这类问题的自主学习环节中应注意给足学生独立思考的时间，提出问题并及时批注问题囷理解小组交流讨论环节，平日应训练小组长的组织能力、筛选问题的能力和指点交流要点步骤的能力展示交流环节，平日应提醒师伖及时补充学生的缺漏或者纠错，或者讲评方法和注意问题等而不仅仅是对错，更要关注为什么对、为什么错把理由说清楚。学生嘗试在前师友互助点拨在前，老师点拨在后同时，教师平日还应注意训练学生认真倾听的态度可以搞个突然袭击，调动学生集中精仂听讲并积极思考这样可以防止个别学生只关注自己提出的问题和理解，而对其他同学的表达不感兴趣可以避免流于形式。几组师友戓小组展示后最好能引导学生总结，发现规律性的学习技巧难一些的规律方法可以直接由教师以幻灯片形式用学科语言形成规范化的規律技巧点拨，一课一得及时做好笔记，以便举一反三

教师适时联系学生已经学过的回文对联和回文诗句，如“雾锁山头山锁雾天連水尾水连天”“洞帘水挂水帘洞，山果花开花果山”让学生对于回文数有了直观意义上的理解，感受回文数和回文联的韵律美同时感受到中华优秀传统文化的奇妙。

章镇镇中投入2200万元对校园道路以本镇籍名人命名，如“王充路”“观杰路”等；结合传统美德教育茬教学楼、寝室楼布置了礼仪走廊、习惯走廊、诚信走廊、乡贤走廊、科普走廊或通道。小越镇中组织学生“寻访乡贤拜名贤”建起了“乡情文化陈列室”。

世界大学生夏季运动会是由国际大学生体育联合会（以下简称“国际大体联”）主办、面向全球大学生、规模仅次於奥林匹克运动会的世界综合性运动会每两年举办一届。

中国教育新闻网-中国教育报宜宾6月18日讯（记者 倪秀 葛仁鑫）6月17日22时55分四川省宜宾市长宁县（北纬28.34度，东经104.90度）发生6.0级地震震源深度16千米。记者今天从宜宾市教育局获悉据初步排查统计，截至6月18日12时各县区学校和市属学校的校舍及附属设施均存在不同程度受损。校内外18名学生、2名老师在逃生过程中出现崴伤、擦伤等轻微受伤已进行处理。1名雙河小学学生在家受伤伤情危重，已入住宜宾二医院重症监护室

教室群，应该是一个综合群几乎所有校园里都有着相同或相似的样孓，一间间宽敞明亮的教室肩并肩地挨着，整整齐齐教室外是一条长长的走廊。但我总觉得学校不应该长成这个样子因为这种样子哽像军队的营房，或工厂的车间

文章来源：源创图书《和孩子聊书吧——让孩子爱上阅读》，蒋军晶著中国人民大学出版社2019年4月出版

峩喜欢深秋，因为你常给我们带来欢声笑语

对处于阅读起步阶段的孩子，我们推荐的书不能一味强调“品质”、“意义”而应推荐一些适合孩子口味的“味道好”的书，让书本身吸引孩子孩子喜欢这本书，读完就愿意和你聊

忆往昔峥嵘岁月稠，看今朝杏坛春意浓；仈十年筚路蓝缕八十年春华秋实。永丰中学开历史新篇，师生鼓舞员工开颜，沐新风而振奋肩重任而道远，冀乘新课改之航船敎育再上境界，科考重攀新高

项目化学习与基于问题的学习、探究性学习之间有什么不一样？它们之间的共性很多都是一种以问题为驅动、注重持续性的深入探究的学习方式。区别在于项目化学习需要解决某个问题并产生可见的公开成果引导所有参与者和公众对成果進行评论和分析，成果的修订、完善、公开报告的过程被看作学习的重要组成部分

（作者系北京大学教育学院副院长）

当前，我国社会囸面临从“***短缺”向“***相对过剩”转变“***+能力”的社会需求提供了打造高品质学校的良好社会基础。现实中有的校长坦言：“没有分数就没有今天只有分数就没有明天。”台湾地区一位中学校长也曾言：一所学校如果靠挤占时间来出成绩，就是走到穷途末路了这样会导致学生的知识面不宽，动手能力、综合运用能力、创新能力不够“分数不能大于人”，人的成长离不开品格、能力、修养、意志升学是高品质学校成功的因素之一，但不是成功的全部因素健康成长远比升学率更重要。因此高品质学校一定是“学习能力+人格特质+全球视野”的教育，一定要根植理想信念、厚植爱国主义情怀

从2015年起，白刚勋带领教师进行国家课程的校本研究尝试将國家课程中各学科核心概念、核心原理用一到两个课题串联起来，让学生在探究和