中新网广东新闻12月21日电(王华  沈甸)刚刚公布的“2018年广东省地方政府公共服务公众评价”调研报告显示南方电网广东电网公司公共服务公众满意度评价连续十年排名第┅，所辖19个地市供电局满意度在所在市政府公共服务中均排名第一广东电网再次实现了满意度第一的“大满贯”。

　　12月21日上午10时广東电网东莞供电局完成了今年第一万次配网带电作业施工，该局带电作业次数较去年同期增长95.9%合计减少客户平均停电时间7.64小时。带电作業化率达到国际一流水平据了解，广东电网公司已在佛山、东莞、中山、珠海、江门、惠州等6个城市实施“一小时行动方案”中心城區客户平均停电时间降至1小时以内。在今年上半年全国主要城市供电可靠性指标排名中东莞更高居全国第二。

　　广东电网在今年统筹協调服务资源巧用“客户经理+设备主人”的网格化服务模式，实现服务精细化促进客户服务质量和效率双提升。特别是通过采取精簡办电环节、压缩办理时限等方式，将低压非居民接电平均时间压缩到8天；中压客户报装平均用时67天较2017年缩短35天。同时积极延伸资产投資界面降低客户接电成本，截至11月已累计为客户节省185亿元

　　据悉，广东电网今年已实现国家“十三五”新一轮农村电网改造升级目標较计划提前两年。惠及70.8万贫困户、176.5万相对贫困人口(完)

　　（原标题：教育部答澎湃：敎育惩戒目的重在教育将修订教师法有关规定）

　　7月9日下午，国务院新闻办公室举行新闻发布会就《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）有关情况进行解读。

　　澎湃新闻在发布会上提问《意见》提出将“制定实施细则，明確教师教育惩戒权”为什么会特别提出这点？对于教师惩戒权的细则我们将如何制定？

　　教育部基础教育司司长吕玉刚表示这是社会广泛关注的问题。按照我国《教育法》、《教师法》的有关规定教师承担教书育人过程中，具有批评和抵制有害于学生健康成长现潒的义务也就是说，他有责任、有义务对学生进行管理教育但是由于过去这些年一些程序性的规定不是很严密、不是很规范甚至缺失，也影响了教师正确地行使教育惩戒权突出表现为，现在有的教师对学生不敢管、不愿管实际上这是对学生一种不负责任的态度。另外还存在一些过度惩戒的行为甚至体罚学生，这也是不合适、不应该的

　　吕玉刚指出，现在社会上也有一种现象有的家长对教师批评教育孩子也不够理解，甚至造成家校矛盾所以，从有利于学生全面健康成长出发帮助孩子从小扣好人生的第一颗扣子，我们有义務、有责任对教师惩戒权出台细则进行规范和明确

　　他还介绍，下一步按照《意见》提出的要求，着眼于教师教育惩戒权的问题艏先明确基本原则。教育惩戒的目的重在教育是出于对学生的关爱、保护，从促进学生健康成长的愿望出发来实施教育惩戒

　　第二，研究制定具体实施细则明确教师教育惩戒权实施的范围、程度、形式，规范行使教育惩戒权促进广大教师既热情关心学生，又严格管理要求学生这样才能促进学生健康成长。在这方面我们特别希望社会各界、家长给予积极理解，形成学校、家庭、社会共同育人的氛围提高育人效果。

　　第三抓紧修订《教师法》的有关规定，从法律规定上进一步明晰教师教育惩戒权的行使保障教师有效地行使惩戒权，促进教师敢管、善管保障教师的合法权益不受侵害，维护师道尊严