party. 设计意图：在任务驱动下进行学*** 三、Presentation新知呈现，整体感知 1、 学习新单词和词组 创设“考艺校”情景：“明星艺校”来学校招生啦！很多学生报名参加考试，让我们來看看同学们都表演些什么才艺吧！ 教师用件依次出示跳舞、唱英文歌曲、弹琵琶、练功夫和画漫画的情景引出新单词和词组，并将其寫在黑板上dance sing English song play 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读第二次播放教学录音，全班学生分男女生跟着录音读 设计意图：通过创设情境，整体感知所学知识通过学单词、听力练习、模仿对话等多种方式进行记忆和学习，有助于学生循序渐进地学习并识记知识 四、Engagement合莋互助，巩固操练 1、Play a game: 教师发指令全班学生做相应的动作，巩固新单词 2、 Ask and answer