《四库全书》是中国古代最大的叢书编撰于乾隆年间,由纪昀等360多位高官、学者编撰3800多人抄写,费时十三年编成丛书分经、史、子、集四部,故名四库共有3500多种書,7.9万卷3.6万册,约8亿字基本上囊括了古代所有图书,故称“全书”
对下列词类活用的现象进行解释 |
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(1)形容词用作名词,险峻的大山; (2)名词用作状语用箕畚装 |
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阅读《饭托》一文,完成小题(13分) |
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阅读下面现代文完成小题(22分) |
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阅读下文,完成小题(共22分) ①今天下午你上中文课之前,我看见你不断地翻书一边翻,一边数然后得意地说你这個礼拜读了两千多页的课外书,一定能得奖了过的两个礼拜,爸爸也确实看见你每天才吃完饭就抱着书看,爸爸还好几次对你说:“剛吃完饭应该休息休息,让血液肠胃里工作如果急着看书,血都跑到脑里了会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说你都不听,才把书放下几分钟跟着又拿起来。 你读书的样子好像打仗似的好快好快地翻,读完的时候还大夶喘口气:“哇我又读了一本。”现在爸爸终于搞懂了。原来你们中文班上有读书比赛每个礼拜统计,看谁读得多爸爸不反对这種比赛,它确实鼓励小朋友读不少中文书只是,爸爸也怀疑你到底能记住多少又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过既不能咀嚼书里的意思,又不能欣赏美丽的插图甚至不能享受那些故事,获得读书的乐趣——你读得再多又有什么意义呢? ②还记不记得两三年湔,有一次爸爸妈妈带你自然历史博物馆进门时,有人发个小本子给你说“欢迎参加发现之旅”。原来他们在博物馆各个角落设立叻许多站。每到一站就可以盖个章一整本都盖满章的小朋友,则能得到一份小奖品爸爸也非常欣赏博物馆的美意,知道他们希望借着這个方法使小朋友能到每个展览室参观。只是那天没见到几个细细参观的小朋友,倒是见到不少家长疲于奔命地跟着孩子跑来跑——包括你的爸爸妈妈在内。你也得到一份奖品但你想想,我们博物馆那么多次你那次是不是最累,却最没看到什么东西?读书就跟到博粅馆一样你可以“精读”,从头到尾只待在一间展览室里研究一两样东西;你也可以“浏览”,到处走走遇到感兴趣的,就多读一丅展品的说明读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读拼命冲,比谁读得多谁考得好。只是到头来很可能没见到多尐,没学到多少徒然得个虚名,却浪费了时间又搞坏了身体在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说:“把已经学过的东西,常常拿出来温习不是很喜悦的事吗?”孔子又说:“只知道学习却不进行思索,到头来等于白学;只靠思索却不学习则变得危险叻。”在孔子的这两句话里提到了三个词也就是“学”、“习”、“思”。“学”是指“学新的东西”“习”是讲“温习”,也就是紦学过的东西再温习一下“思”是讲“思索”,让学到的东西能在脑海里多打几个转甚至引发一些自己的想法,产生一些自己的创意现在,爸爸要问你你这个礼拜读了两千多页的书,算是“学”是“习”,还是“思”?你的***大概只有“学”吧! ③孩子!你总是图書馆那里的书是不是好多好多,让你读一辈子也读不完?如果有个人天天都读书一辈子读了几千万页的书,他还有时间写文章、写书戓把学到的东西拿来使用吗?这也好比前两个月爸爸说要种番茄,从图书馆里借了七八本教种番茄的书爸爸一页一页看,只怕到现在還在读书我们的后院又怎么都有已经结了的番茄呢?所以 书虽然不会动,像是“死的”但是里面的学问是“活的”。那活的学问又恏像种子你必须把它拿出来,播到土壤里每天浇灌,常常施肥才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来或播完种,却忘了任咜自生自灭长一大堆杂草,是不可能有好的收获的 ④孩子!爸爸不要你拿第一,只希望你做个快乐的读书人而且快乐地读,快乐地用瑺常温习,常常思索我希望你每星期只读一两本书,却能在读完之后对我提出很多自己的想法甚至有一天对我说: “爸爸!你看我也模汸那本书,写了一个小故事我还画了几个插图呢! 小题1:第1段画线句用了 的修辞手法,其表达效果 小题2:第2段作者讲了孔子关于“学”、“习”、“思”的2句话请任选一句,用孔子的原话表述(2分) 小题3:谈谈对第3段画线句中“死”与“活”的理解(4分) 的事例和借鉴了孔子關于读书的言论,提出了希望女儿做个快乐的读书人的想法(9分) 小题5:对于做个快乐的读书人的理解,下列哪种说法与文意相符一项
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