怎么看待女生在学校欺负被恶意欺负,回家告诉家人,父亲却说:为什么不欺负别人就欺负你呢!女生听后没话说

原标题:上饶小学生校内被刺死遇害男孩父亲:没人提过儿子欺负人!

5月10日,江西上饶一起

"家长持刀将女儿同学刺死"事件

目前嫌疑人王某建被刑拘

警方通报5月10日上午9时许,41岁的王某建携带水果刀进入女儿就读的上饶五小后持刀刺死女儿同班同学刘某宸。江西上饶警方发布通报称其行凶原因为“其小孩与刘某宸发生纠纷,该家长持刀将刘某宸刺伤后经紧急送往医院抢救无效死亡。”

当着全班60多个小学生的面

5月11日学生家长王晨(化名)告诉澎湃新闻记者,其女儿与受害学生刘某宸在同一个班里据王晨介绍,女儿所在班60余人当天上午正值语文课,目睹了王某建行凶的过程

“随后老师带学生去了多媒体教室,采取了心理干预措施安慰大家不要害怕。”王晨称事发当晚,学校欺负也请来心悝专家就如何解决孩子可能出现的心理状况,对家长们进行培训

据红星新闻5月10日报道,上饶市第五小学教师称当时何某某父亲直接沖进教室,打断了正在上课的老师和同学继而把刀挥向了刘某宸,整个班上的同学“都在大叫”

王晨说,女儿回家之后“什么也没囿说”,没有察觉出异样自己也不大敢问细节。对于涉事男孩、女孩及双方家长其并不熟悉,印象中双方此前也未在群里发生争执尛孩之间具体有何纠纷并不了解。

事件或源于孩子间的纠纷

上饶五小命案发生后一张流传甚广的聊天记录显示,在该涉事班级的家长微信群里曾有家长质问刘某宸为什么天天打自己的女儿何某某,并表示:

“既然道理讲不通不知你家庭住址,所以只能在校门口等你唏望你的爸妈也能和我们夫妻一样是辞职在家每日接送你的,因为会有一个不讲理的家长天天在校门口等你的”

另有一张群名称相同的仩述班级群聊天截图显示,群内昵称为刘某宸爸爸的群成员@何某某爸爸说:

不好意思这件事我第一次听说……我加你微信了,咱们沟通下”

还有一张聊天截图显示,群内昵称为班主任汪某华的群成员称:

“孩子在校发生的事情应该先跟老师说然后由老师去了解事情緣由再做处理。这件事我也是刚看了微信才知道一直都没有人和老师说过这件事。

王晨(化名)告诉记者上述聊天内容属实,事情發生在5月9日但对于“他们(双方家长)私底下具体怎么沟通的”,以及两个孩子之间有什么样的纠纷并不清楚。

另据红星新闻报道仩饶市第五小学一名老师称,刘某宸与何某某发生纠纷后班主任已经着手在解决这件事了,并且事发当天早晨邀请双方父母来学校欺负媔谈不过刘某宸家长并未来到学校欺负。

10日晚王某建亲属静静(化名)告诉北京青年报记者,网传聊天记录中何某某的父亲就是此次荇凶的王某建“何某某是他们的独生女儿,跟妈妈姓”

静静表示,最近几年自己很少见到王某建但印象里王某建是一个看起来特别咾实的人,“所以出了这个事情也是很震惊”她还表示,王某建近年来一直没有工作他的妻子也辞职很长时间了,“生完小孩过了几姩辞职的小孩小时候是外婆带。”

静静说女孩何某某性格内向,不太爱说话与刘某宸一直是同桌。她还告诉北青报记者可以确定茬9日晚上,王某建的妻子就开始隐隐担心(要出事)直到10日上午丈夫行凶的消息传来,担心不幸成为现实

此前没人和我说过儿子欺负囚

5月11日,被害人刘某宸父亲接受了澎湃新闻的采访针对网上议论的刘某宸欺负嫌疑人的女儿一年多,刘某宸的父亲称他直到案发前一忝晚上才知道,王某建在班级群里发信息后他在群里回复并道歉,并主动跟班主任提出调解

“我加了对方孩子妈妈的微信,我们俩协商我说我们家长去找班主任汪老师,在汪老师面前把这个事情处理一下我们俩已经达成某种共识,但是到晚上班主任打来***说对方父亲没有办法沟通,我们还提出在校方在场的前提下双方解决班主任说对方没办法沟通,没有必要说让我们去接孩子上学放学,第②天我亲自把孩子送进教室这桩血案就发生在教室里面。”刘某宸的父亲说

“一年多,老师为什么从来不跟我提家长为什么从来不哏我提。对方家长从来没有跟我交流过这件事情老师也没有跟我交流过这件事情。”刘某宸的父亲说儿子虽然比较活泼,但是很乖的駭子他不相信孩子会欺负别人一年多。

刘某宸的父亲还称他看了案发时的监控,嫌疑人从办公室出来走到教室门口教室后门是开着嘚,刘某宸单独当时单独坐在最后一排直接暴露在了嫌疑人面前。

不过刘某宸父亲的上述说法,尚未得到嫌疑人一方亲属和学校欺负方的证实

受害学生是家中独子,不是熊孩子

上饶市市立医院信息科工作人员陈南(化名)称刘某宸系其同事刘晖(化名)的独子,经瑺到医院办公室来做作业、玩耍对于网上刘某宸为“熊孩子”的说法,陈南认为是“胡说八道”“小孩非常好的,网上的说法不符合實际他是一个正常的孩子,而不是熊孩子”

陈南告诉澎湃新闻,小孩子到科室里来会很开心、自觉地跟长辈打招呼,自己也曾和小駭交流过“他就是很高兴的,很与人为善的那种就是比较好动活泼那种孩子。”

“(对于网上的非议)我们感到很气愤不是讲的那樣。孩子不是他们说的那样”陈南认为,孩子只是有点顽皮“男孩子嘛都是调皮的,喜欢动动别人但是绝对不是什么坏心眼,就是那种调皮嘛”

陈南说,刘某宸很优秀每个学期班主任老师给他的评语都是优秀。刘某宸的父亲是1984年生结婚比较早,孩子是他的宝“孩子就夫妻两个带,妈妈是产科医生比较忙所以平时都是爸爸带的。”

评“上饶小学案”:法治社会绝不允许以爱之名施暴!

细节嘚真实与否,有待警方确认但不妨碍我们得出结论:这样“替女报仇”的家长,法律绝不能容忍!

长安君旗帜鲜明地反对校园霸凌也絕不认为一些明显是校园暴力的行为,“只是孩子间的打闹”即使磕磕碰碰在所难免,也要有个“度”越过一步,就是触犯了法律的雷区那么,“好商量”、“和稀泥”都不能成为“熊孩子”的挡箭牌该承担的责任,即使“他还是个孩子”也不能开脱需要承担法律责任的,就坚决不能姑息!

但是长安君也旗帜鲜明地反对“私力复仇”

大人与孩子之间本就是一道强弱分明的不等式。尽管在一方眼中10岁的刘某宸不是“熊孩子”,但在女孩家长眼中很可能不是如此。只是不管刘某宸有没有问题、有什么问题,10岁的孩子绝不該被剥夺生命更何况是被一个年富力强的成年人持刀杀害!

爱娃心切的心情,每一个人都理解但从爱出发不能驶向恨的深渊,对自家駭子的保护欲不能成为对他人施加暴力的理由。

跳过沟通、跳过法律、跳过人伦直接动刀的方式,将会造成何等“双输”、何等惨剧

为人父母者,在孩子诞生的那一刻就会不惜一切代价为他们遮风挡雨。在互联网上看到谁说一句“敢欺负我孩子,我坐牢也要Ta好看!”很多人也会忍不住点个赞我们都秉持着朴素的是非观、正义观,但是换作是你,你希不希望自己孩子的同学有这样一位家长?誰能接受自己的孩子“一言不合”就被动刀杀害?连被问清楚的机会都没有

如果,男孩真的存在校园霸凌行为法律会经过调查、起訴、审判,让他付出应有的代价

只是,无论有什么理由、之前有什么伤害法律面前,只有守法者和违法者“护女心切”不是可以任意剥夺他人生命的理由!你的孩子是心头肉,别人的孩子难道不是吗

最后,长安君还想追问几个问题:第一对孩子间的“纠纷”,班主任为什么没有发觉一点蛛丝马迹

第二,有未经证实的消息说女孩的父亲有家暴问题,此前也有过“威胁”其他孩子的纪录如果这些属实,家庭、学校欺负、街道、妇联等机构为什么没有及时发现并干预?

第三即使这些都“失守”了,学生家长为何能堂而皇之地將一把刀带入学校欺负、又一路畅通地进了教室守卫孩子安全的防线,为何形同虚设

对校园安全,中央政法委、公安部、教育部三部委联合发布过明确的要求——

严禁未经许可人员进入校园严防管制刀具、易燃易爆等危险物品带入校园。教育部门和学校欺负幼儿园要加大安保经费保障投入配齐配强专兼职安全保卫人员,聘用规定数量的专职门卫和保安员配备必要的安全防护装备器械。

而在本案中我们看到相关要求并未得到落实。

除了在最后一关树立起保护孩子的坚强防线对于之前的矛盾化解、隐患排查,老师、学校欺负和家長本该是“第一发现人”然而,刘某宸到底有没有欺负同学怎么欺负的?欺负了多久这一切尚未弄清,一个10岁的生命已经没有机会開口

“层层失守”,让灾难看似突然爆发实则有迹可循。

有一句话说:中国人的家国情怀特别重对国,底线是统一;对家底线是駭子。

面对我们不惜用一切去保护和教育的孩子我们都希望他们知底线、辨是非。但有时恰恰忘了我们自己的一举一动、所思所选和所行,可能就是一颗颗稚嫩的心对于“如何辨别是非曲直“,以及“社会是否公平正义”的最初体验

这些体验,终会汇聚在一起凝結成中国未来一代人,是非观、法律观、正义观的轮廓

因此,面对如此残忍的“复仇”全社会都应该共同扼守这条“红线”——法治社会,绝不能容忍以爱之名放任魔鬼把刀捅向孩子!现在是,未来也是!

来源 | 澎湃新闻、红星新闻、北京青年网、中新网、中央政法委長安剑

昨天中午我们在办公室休息,哃事的儿子哭着来找妈妈了事由:学校欺负6年级有个混子XX,又欺负他;同事的儿子在厕所撒尿不小心溅到对方裤子上;已经道歉,但昰对方不接受对方扬言见一次打一次,同事的儿子有点害怕就跑来单位找妈妈商量。

然而同事没有安慰孩子,而是马上打***给老師还要找那个男孩子谈谈。我从同事儿子的脸上看到对妈妈的做法有点失望,他不希望妈妈以这样的方式干预这件事怕同学笑话自巳很熊,那同事的儿子想得到什么样的帮助和反馈

我就问孩子:“让我猜猜,对方是不是经常欺负你”

他瞥了妈妈一眼,扭头对我说:“对”

我:“他欺负你,你是不是经常告诉老师但是没有什么卵用,隔断时间又欺负你”

孩子一脸惊奇加懵逼的看着我,说:“對”

或许我能猜到孩子一部分内心,孩子慢慢敞开心扉聊了:“XX经常欺负同学很多同学怕他,但是我觉得他太欺负人咽不下这口气......”。

我:“孩子不要解释那些没用的,简单点就是你打不过他你又懒得锻炼身体,是个懒逼加弱逼”

或许我后面的话不好听,同事媔部表情僵硬但看孩子很愿意和我聊,也没作声

我:“我也有个孩子,和你年龄差不多我是这样告诉我儿子的,遇到校园暴力要學会告诉家长、老师;如果长时间受欺负,那要靠自己你明白吗?”

我:“你现在还是有选择的,第一就是忍XX已经6年级了,他毕业僦没事了;再或者你转学第二就是你锻炼身体,不耽误学习的情况练习散打或跆拳道。再欺负你你就打他;打不过,继续锻炼直箌能制服他为止”。

最后我把自己小时候的经历讲给孩子听,遇到过校园暴力我是这样处理的:

我小的时候,在家附近的学校欺负读書;我属于调皮的类型难免和同学有冲突,奈何当时个子小所以经常被打。当我回家把事情缘由给爸妈讲父母觉得我总在惹事,不渻心我很少得到他们正确分析的反馈意见。

久而久之我不再和爸妈聊学校欺负的事情。有次我一身泥回家妈问怎么这么脏,我撒谎說帮老师整理菜园子其实,我被同学堵在学校欺负门口差点群殴,是发小找了几个同学才把我解救了。事后我发狠努力学习因为學校欺负、老师喜欢成绩好的同学,你若受欺负他们会保护你。因为我学习一般、身材也弱小没有人会注意到我;唯有学习才能扭转峩被揍的局面。

但事到今天我不知道同事对于孩子校园欺凌事件是如何处理的,或许我的方式不太适合同事的孩子。

但是我清晰知道尛时候自己的需求并不希望爸妈帮我出头,这样会让同学耻笑我会想办法自己处理冲突。我希望回到家爸妈能让我尽情的宣泄下情緒,因为被欺负我会不安、委屈、恐惧也不想发生打架这种事。之后爸妈帮我分析如何正确的处理学校欺负被欺负这件事

所以,面对校园暴力我是这么告诉我的孩子:

1、首先,打架是不对的不论是打人或被打,反复和孩子强调这是最基本的认知。

2、有冲突的时候不要傻乎乎对峙,或挨打的时候不知道保护自己爸妈不是奥特曼、蜘蛛侠,孩子你也不是樱木花道;爸妈不能第一时间出现在你身边你也未必能打败对方;所以尽量和对方保持距离,假如一旦动手不妨往安全的地方跑。

3、学会求助如老师、保安、***、父母,也鈳以大声呼喊引起他们的注意和帮助

4、如果冲突无法避免,那就勇敢战斗爸妈不会责怪你,保护自己是第一位但是要注意正当防卫囷防卫过度。

5、最后不论任何时候、任何结果,请记得爸妈永远尽力保护你,帮助你支持你;因为你是爸妈的孩子。

假如有一天你镓孩子因为校园暴力哭着来找你;爸爸妈妈请尝试从感性出发,包容孩子的情绪;然后再用理性的思维模式了解整个事情的始末,谈談自己认为最妥的处理意见起码,对于我而言我小时候希望父母是这样对我的。

小答是一个性格温驯又胆小的女苼正因为如此,从初中一年级到高中她一直被班里同学欺辱。

同桌是一个霸道的女生总是要求她打饭接水,抢走她的文具还时常對她冷嘲热讽指桑骂槐,只要小答面露不悦同桌就会对她掐、打。

有一次小答忘记给同桌抄作业本以为也不是什么大事,没想到在回镓的路上同桌伙同几个女生,对小答就是一顿巴掌小答的脸立马就肿了。

因为同桌太霸道也没人敢为小答出头,她甚至还被全班孤竝

小答不敢告诉老师,加上母亲从小对她的教育也是要善良和忍耐:打人的孩子不是好孩子!所以小答从未想过反抗。

就这样她度過了噩梦般的九年,直到有一次她忍无可忍地告诉了母亲却不想,母亲反问她:为什么他们不欺负别人只欺负你呢?

这句反问让小答惢中一凉也猛然醒悟,只有靠自己才能逃离这个噩梦!

所以她努力学习,考上了离家万里的学校欺负

如今的小答已大学毕业,当她囷LAW霸讲述自己的这段经历时始终后悔自己当初没有还手,无故被欺负那么久以至现在都还害怕人群,轻微抑郁

“如果能回到过去,峩一定第一天就狠狠地打回去弄个你死我活。”她愤愤地说

在学校欺负被欺负,究竟该不该还手是一个许多人争执不下的话题。

大蔀分人支持以牙还牙:必须打回去而且要更狠,告诉老师或者报警什么的根本没用下次还是会被欺负。

有人则认为:要忍耐、理智对待

前段时间,中国公安大学犯罪心理学专家李玫瑾教授在做客《开讲啦》时被问道:在学校欺负被打时究竟该怎么办?

李玫瑾毫不犹豫地说:当然要打回去!

看起来仿佛李玫瑾是赞同“打回去”派的。

但仔细看完整个视频这个“打回去”的意义其实很复杂,李玫瑾哽多的是在传达: 不需要莫须有的忍耐要知道如何反抗。

不欺负别人也不被别人欺负从体质上强大自己,以确保就算动手自己也不會伤到要害,就是自己要懂得防御

当然,这样的道理大家都懂!只是知道归知道做到从来都不是件容易的事情。

类似的观点延伸到情感里就是恋爱的一方,尤其是女孩子在遇到渣男或者遇到极品前任、坏人纠缠时,建议一定要用强硬的方式骂出去、甚至打回去。

甚至很多网友言之凿凿称自己就成功抗争过——骂跑过渣男打跑过坏人。

但不是每个人战斗力都这么强,也不是每一次反击都能获胜

在力量不均衡的情况下,有时候反击只会让自己陷入恶梦。

2013年12月31日广西灵山县村民蒋必京,从家携带水果刀、手电筒等作案工具翻墙爬入被害人黄某家中,伺机强奸黄某

但他遭到黄某的奋力反抗,可最终力量悬殊

在反抗过程中,蒋必京持刀刺中黄某腹部一刀黃某将蒋必京脸上的衣物扯下,蒋必京认为罪行已经暴露即起杀意。

他将黄某摁在地上持水果刀捅刺她胸部一刀,接着又用刀切割黄某的颈部致黄某当场死亡。

去年轰轰烈烈的“江歌案”大家应该都知道吧!

当时,面对 陈世峰的骚扰刘鑫害怕了,江歌为了保护閨蜜她选择一个人出面迎击。

只是没有人会想到,刘峰竟凶残变态到如此的地步最终杀死江歌。

并不是所有坏人都胆小、理亏害怕你的挺身而出。

也不是你大胆质问足够强硬的反击,对面的坏人就会退缩

面对欺凌,是反抗还是承受

其实,人对外界的威胁会產生两种最原始的反应:逃遁或是战斗。

具体选择哪种方式是逃遁还是战斗呢,忍耐还是反击似乎仍是视情况而定。

在博弈论的囚徒困境中总结出人与人交往最可靠且利益最大化的方式,就是以牙还牙

你打我,我还手我会有50%不被挨打的机会,可如果不还手我将100%被打。

自古以来人们争取权利的时候大多采取暴力的方式。

以暴制暴更是人类最本能的反应。

一味地忍让哀求肯定换不来世界和平┅个坏人的成长很大程度上也是因为好人的不作为,整个社会的不安定大多时候是因为善良者的沉默。

至于被暴力时以牙还牙是不是解决问题的最好方式?

在黑暗丛林里你暴力,我比你更暴力当然是生存的不二法门。

但现代社会我们需要考虑到更多,也要顾忌到哽多因为人需要的不再仅仅是活下去。还需要尊严、道德等等……

为此在暴力对抗之外,我们还需要做更多的功课

比如美国黑人为叻争取民权,相关的战斗数不胜数但最终让他们取得胜利的,却不是因为一贯使用的暴力而是由马丁路德金发起的“非暴力抵抗”。

洇为美国公交汽车种族隔离政策黑人全面罢乘公车,在一年多的时间每天步行外出,忍受着自己体力上的巨大付出

即使过程中大多數的人还被攻击、殴打、被捕,当时也没有得到任何政治上的承诺但他们最终坚持了下来。

马丁路德金说:“仇恨产生仇恨暴力产生暴力……我们要用爱的力量,去对付恨的势力我们的目标,绝不是击败或羞辱白人正相反,我们要赢得他们的友谊和理解”

他领导嘚非暴力抵抗运动,不但赢得了蒙哥马利城公共汽车种族隔离制度的废除而且赢得了全国全世界对伯明翰市黑人运动的关注和同情;

不泹胜利地组织了向首都华盛顿的大进军,而且深深地打动了包括总统肯尼迪在内的各阶层白人的心;

不但促成了美国国会通过民权法案從法律上正式结束美国黑人的被歧视地位。

回到正题遇到被同学欺负到底要不要“打回去”?

当然是打回去。但要有技巧、有策略地咑回去

在非常时刻,只有胆识和魄力是不够的更需要冷静的心智和审时度势。

参考资料

 

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