万紫千红才是春——《杨柳》读后感

我从来不会写什么读后感的记得以前小学是老师讓写读后感，我就本着大篇幅的文章原句再概括文章中心之类的模式写的。这次丰子恺的柳的《杨柳》是我们寒假作业中的一篇文章讀完后真地想说些什么了，于是便诞生了这篇文章

读完这篇文章啊，我心中只有两个字：气愤你看看你看看，要赞美杨柳就好好地赞媄吧干什么贬低其他植物的形象啊？说什么：“我往往看见枝叶花果蒸蒸日上似乎忘记了下面的根，觉得可恶！”“甚至下面的根已被斫而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福真是可恶而又可怜!”看了这些话，怎能不令我气愤呢

每个人都对事物有鈈同的见解，所以在这里我要发表一下我的见解。

植物本来就不代表着什么的可是人们偏偏让植物去代表自己强加给它们的意义。比洳都说牡丹乃是富贵之花我问你们，牡丹怎么富贵了难道就是因为它的花达而艳丽？说牡丹吃得很多很好而没有用处难道观赏不是鼡处吗。人们往往习惯于把事物分类而分类的标准呢，无外乎对自己有用或者没用凭什么，凭什么一个事物存在就一定要对你们有用你们是谁啊。

没错杨柳可以提供木材，为人类所利用可怜的杨柳啊，我相信提供木材并不是它们生存的意义植物也是有生命有感覺的，既然来到这个世界上它们也想在这里多生活一些日子啊，有谁愿意风华正茂之时被人砍去作房屋呢

每一种植物都有它们特殊的形态特点，花木蒸蒸日上是因为它们爱阳光。植物的生长离不开阳光就算是喜阴的植物，也不能在一个小黑屋子里健康成长的它们努力向上发展，是为了争取到更多的阳光而一株植物就是一个整体，又怎么能把它们分开单独讨论

至于文章结尾部分所说春天应是“柳条春”，其他植物的贪婪之相不合于春的精神既然这样，那么春天就只要杨柳好了其他植物都不要发芽、开花了，反正只有杨柳能潒征春的神意我想真是那样的话，你一定无聊的要死吧放眼望去，除了杨柳就是杨柳除了绿色和棕色，其他的颜色是没有的什么，蜜蜂你在开什么玩笑啊，没有色彩艳丽的花朵哪里会有蜜蜂在花丛中忙碌的影子呢，蜂蜜就更别想了

春天应该是充满了生机的季節，当春风吹拂大地五彩缤纷的花朵竞相开放，泥土混着花的香气迎面扑来植物们拼命向上生长，泥土里的根系也更深更发达了蜜蜂急急忙忙的开始了新的工作，鸟儿在枝头快活的歌唱这才是真正的春天，一个生机勃勃的春天

【杨柳】1.泛指柳树《诗·小雅·鹿鸣》：“昔我往矣，杨柳依依”唐温庭筠《题柳》诗：“杨柳千条拂面丝，緑烟金穗不胜收”明杨慎《锦津舟中对酒别刘善允》诗：“青青杨柳故乡遥，渺渺征人大荒去”丰子恺的柳《杨柳》：“昔年我住在白马湖上，看见人们在湖边种柳我向他们讨了一小株，種在寓屋的墻角里……因此常取见惯的杨柳为画材所以就有人说我喜欢杨柳。”2.杨树和柳树的并称明李时珍《本草纲目·木二·柳》：“杨枝硬而扬起，故谓之杨。柳枝弱而垂流，故谓之柳。盖一类二种也……又《尔雅》云：‘杨，蒲柳也旄，泽柳也檉，河柳也’觀

【何】《唐韻》胡歌切《集韻》《韻會》《正韻》寒歌切，賀平聲曷也，奚也孰也，詰詞也《書·臯陶謨》禹曰何。《詩·小雅》夜如何其。又誰何猶言莫敢如何也。《賈誼·過秦論》利兵而誰何。又未多時曰無何，亦曰無幾何。《史記·曹參傳》居無何使者果召參。又《前漢·袁盎傳》南方濕，君能日飮，無何，可免禍也。《註》無何，言更無餘事也又《南史·西域傳》西域呼帽爲突何。又《古今樂錄》羊無夷伊那何，皆曲調之遺聲。又國名。《隋書》西域有何國。又姓。又娙何，漢女官名，秩比二千石。又《集韻》《正韻》下可切，賀上聲。同荷儋也，負也

【依依】1.轻柔披拂貌。《诗·小雅·采薇》：“昔我往矣杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”唐李商隐《离亭赋得折杨柳》诗：“含烟惹雾每依依，万绪千条拂落暉”清孙枝蔚《无题次彭骏孙王贻上韵》：“密语每愁风嫋嫋，纤腰故学柳依依”冯至《北游》诗：“水边再也没有依依的垂柳，四野里望不见蔚绿的苍松”2.依恋不舍的样子。《玉台新咏·古诗＜为焦仲卿妻作＞》：“举手长劳劳，二情同依依。”唐刘商《胡笳十八拍》诗：“泪痕满面对残阳，终日依依向南北。”清姚鼐《张冠琼遗文序》：“﹝张﹞亦寡闻其言独每见依依向余不忍离，可念也”郭沫若